品格教育拉近了全校師生們之間的距離，孩子們也早已把“品格教育課堂”視為了自己的必修課。開學第二周，寶山校區(qū)的師生們在全校范圍內展開了以 “智慧”（Wisdom）為主題的品格教育系列活動。其中有“奇葩說”形式的辯論、小組討論、團隊合作等不同的活動形式，話題涉及到了“智慧”的各個方面，如：與人相處的智慧、學習中的智慧、控制不良情緒的智慧、獨處的智慧、做選擇的智慧、消費的智慧等等。

班主任老師分享自己的“智慧觀”

同學們以各種形式分享了自己對“智慧”的理解

在日常人際關系的相處中，在學習中，在獨處時，在做選擇時，孩子們都需要一種 “智慧”。

學校作為培養(yǎng)學生和塑造性格的載體，對于引領孩子們認識 “智慧”這一品格，發(fā)揮著關鍵的作用。學校教育與家庭教育相互結合，互相分享經(jīng)驗、探討、切磋，才能改變孩子們的認知觀念，產(chǎn)生不同的看法、思想，最終化作適合其自身發(fā)展、為人處事的方式和方法。

Junior B同學們的智慧箴言板

與“智慧”同行，讓孩子受益一生。本次的品格教育活動對孩子們來說是一種啟示，更是增進師生之間融洽關系的調和劑。希望在接下來的學習生活中，孩子們可以更深刻地認識和理解“智慧”在生活中的各種表現(xiàn)。

未來，我們將繼續(xù)踐行品格教育，讓孩子們“學禮”、“知禮”、“懂禮”、“守禮”，塑造孩子優(yōu)秀的品格，為其個人的成長發(fā)展增光添彩。