上海諾科學(xué)校

所在地區(qū)：上海 寶山區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：暫無(wú)信息招生階段：高中

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今天GJXX小編搜羅了從上海諾科學(xué)校到UCLA再到普華永道，Claire學(xué)姐做了什么？希望給擇校的家長(zhǎng)們提供參考。

大家好，我是陳婧璇Claire，是上海諾科學(xué)校2016屆的畢業(yè)生。我本科就讀于UCD加州大學(xué)戴維斯分校，專業(yè)是應(yīng)用數(shù)學(xué)。研究生階段就讀大學(xué)是加州大學(xué)洛杉磯分校UCLA（US News 2022, 20名，美國(guó)公立大學(xué)第一），專業(yè)是金融工程?，F(xiàn)在在美國(guó)工作，就職于普華永道。

感謝Emily方老師的邀稿，讓我能借此機(jī)會(huì)和學(xué)弟學(xué)妹們分享我的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)。也希望我的分享對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所助益。

初升高時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)

為什么選擇 諾科?

在初中時(shí)我基本能夠保持全班前十的成績(jī)，不料中考發(fā)揮不佳，只錄取了當(dāng)?shù)氐囊凰胀ㄖ袑W(xué)，此后一直處于比較渾渾噩噩的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也是在這個(gè)時(shí)期我產(chǎn)生出國(guó)留學(xué)的想法。在父母的支持下我們走訪了一些國(guó)際學(xué)校，最終被諾科優(yōu)美的校園環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍所吸引，很快我們就決定轉(zhuǎn)到諾科繼續(xù)高中學(xué)業(yè) 。

在諾科最大的變化，印象最深的事情或老師?

在諾科，我接受到了非常真實(shí)的西式教育，教學(xué)的靈活性和因材施教的教育風(fēng)格讓我對(duì)自己的認(rèn)知有了全方位的提升，逐漸找回了自信。在這樣開(kāi)放性與和包容性俱全的教育環(huán)境下，師生之間也能夠達(dá)到一種雙向奔赴式的尊重與關(guān)愛(ài)，整個(gè)班級(jí)里都有一種大家庭的氛圍，這也讓我感受到久違的學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

讓我印象最深的是我們班班主任兼英語(yǔ)老師Emily方老師。在我剛轉(zhuǎn)入諾科的適應(yīng)期間，方老師帶我積極融入班級(jí)，在托福SAT備考期間給了我和全班同學(xué)充分的鼓勵(lì)，支持和必要的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，也組織了各種各樣的有趣活動(dòng)，給我們的高中生活帶來(lái)許多的歡樂(lè)，我認(rèn)為我們班每一位學(xué)生的成績(jī)提升都離不開(kāi)她的功勞。得此良師，是我的幸運(yùn)，畢業(yè)后我們?nèi)匀槐３致?lián)系，一起聚餐吃火鍋。

持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自哪里?

雖然中考失利讓我一度消沉，但在母校諾科，我又獲得了重新出發(fā)的勇氣和動(dòng)力，特別是畢業(yè)多年后重新回顧這段寶貴的經(jīng)歷，讓我更加深信每個(gè)人都可以在自己的步調(diào)中找到平衡與目標(biāo)，分?jǐn)?shù)不是評(píng)判個(gè)人能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，甚至不是最重要的標(biāo)準(zhǔn)。諾科的栽培不僅讓我找到了自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，更讓我對(duì)學(xué)習(xí)的意義產(chǎn)生了全新的理解，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比重要，也是讓我在升學(xué)壓力中堅(jiān)持下來(lái)的最大動(dòng)力 

在成長(zhǎng)過(guò)程中，最感謝自己堅(jiān)持了什么?

我認(rèn)為最值得感謝的也許不是令我一直堅(jiān)持的東西，而是”堅(jiān)持”這個(gè)行為本身。出國(guó)留學(xué)并沒(méi)有進(jìn)入了舒適區(qū)， 而是一個(gè)全新的、也許是更大的挑戰(zhàn)，慶幸的是在諾科，我堅(jiān)持了對(duì)自身學(xué)習(xí)上的高要求，同時(shí)也保留了對(duì)個(gè)人興趣的熱愛(ài)與投入。選擇放棄應(yīng)試教育并不是一種逃避，而是對(duì)自己想要追求的未來(lái)的一種堅(jiān)持。正是這種堅(jiān)持才讓我成為了更好的自己。 

學(xué)姐建議：

大學(xué)時(shí)盡可能早的找實(shí)習(xí)工作。如果實(shí)在不能找到與學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)，其它的機(jī)會(huì)也可以考慮。

（諾科2016屆畢業(yè)典禮，Claire同學(xué)和父親一起入場(chǎng)）

家長(zhǎng)寄語(yǔ)：

高一時(shí)，陳婧璇決心選擇出國(guó)留學(xué)。雖然她當(dāng)時(shí)在青島九中的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但也發(fā)現(xiàn)在完成國(guó)內(nèi)體制的學(xué)業(yè)的同時(shí)去準(zhǔn)備美國(guó)大學(xué)的入學(xué)考試是不現(xiàn)實(shí)的。我們?nèi)タ戳藥姿镜氐膰?guó)際學(xué)校，感覺(jué)都不太理想。又因?yàn)榘职衷谏虾９ぷ鳎簿妥匀幌氲搅松虾５膰?guó)際學(xué)校。在考察了幾家學(xué)校后，陳婧璇選擇了諾科。一來(lái)是看到這里的師資力量比較強(qiáng)，課程設(shè)置也符合她的期望，二來(lái)也考慮了學(xué)校的其他條件。坦率說(shuō)，由于當(dāng)時(shí)選校的時(shí)間比較緊張，決定的過(guò)程并沒(méi)有特別復(fù)雜，但回頭看，我們的選擇是非常正確的。

我們覺(jué)得，諾科的教學(xué)非常好地平衡了嚴(yán)格和高強(qiáng)度的訓(xùn)練以及開(kāi)放、積極、人性化的學(xué)風(fēng)，讓孩子在成績(jī)上取得很大進(jìn)步的同時(shí)，也很好地發(fā)展了自己的個(gè)性，同時(shí)也交到了很多好朋友，這些朋友不僅僅是同學(xué)，也包括了不少老師。

在我們和老師們的溝通中，深切地感受到老師們對(duì)陳婧璇的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我記得曾和Emily方老師以及一位校領(lǐng)導(dǎo)談孩子的情況，我感到他們對(duì)孩子的情況很了解，并且發(fā)自肺腑地欣賞孩子的個(gè)性。我相信這種欣賞對(duì)孩子有著非常正面的影響，甚至也幫助了我更好的理解孩子。

還有一次讓我們印象非常深刻的經(jīng)歷，是我去看同學(xué)們組織的文藝演出，表演的孩子們是那樣的樂(lè)觀和自信，同學(xué)們老師們對(duì)每一個(gè)節(jié)目都持一致的鼓勵(lì)和支持的態(tài)度，現(xiàn)場(chǎng)充斥著滿滿的歡樂(lè)和正能量。我們真心為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)感到欣慰。

給其他家長(zhǎng)的建議：

1. 首先我們要非常尊重孩子。在教育過(guò)程中，我們不要替孩子做決策。

2. 陳婧璇最讓我們自豪的特點(diǎn)是她的自驅(qū)力和專注力，這也是我們教育孩子過(guò)程中一直關(guān)注的地方。當(dāng)她確定了自己的目標(biāo)，總是能夠全力以赴地去克服種種困難，從不抱怨過(guò)程中的苦和累。我們讓她知道我們了解并由衷贊賞她的這個(gè)特性，我們也漸漸認(rèn)識(shí)到最好的方式是鼓勵(lì)她自己去確定方向和目標(biāo)，而我們的任務(wù)是提供必要的信息和建議。

3. 此外，作為家長(zhǎng)，我們也一直注意以身作則，盡我們的能力幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。我們相信，只要三觀正，以她自身的能力就一定可以走好人生之路。

（陳婧璇同學(xué)和Emily方老師）

作者：2016屆畢業(yè)生陳婧璇同學(xué)及其家長(zhǎng)