中加楓華國際學(xué)校是什么班制啊？有很多人嗎
時(shí)間：2024-09-23 22:26:36
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中加楓華國際學(xué)校是什么班制啊？有很多人嗎
中加楓華國際學(xué)校是20-30人小班制。因文化背景、語言基礎(chǔ)及興趣愛好方面的差異性，中加楓華根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，為學(xué)生制定個(gè)性化課表，確保學(xué)生所接受的是最適合自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和課程。學(xué)生無“固定”班級(jí)，根據(jù)課程安排在各教室和班級(jí)間穿行，以獲得更多的交際鍛煉。中加楓華國際學(xué)校采用加拿大原版教材和全英文的授課方式，旨在通過純正的北美同步課程，讓英語成為學(xué)生的“第二母語”，以便學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中正確、熟練地應(yīng)用英語，克服在日后留學(xué)生活中的語言障礙。在英文浸入式的學(xué)習(xí)氛圍中，為孩子提供無需走出國門卻已然置身國外的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。
中加楓華國際學(xué)校采用多元化評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核。學(xué)生每門加拿大課程的總成績中，BC省會(huì)考成績只占20%-40%。平時(shí)成績則占60%-80%，其中包括對(duì)出勤、課堂發(fā)言、作業(yè)、小組活動(dòng)、示范演示、方案設(shè)計(jì)等各方面的考核，真實(shí)客觀地反映學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況。
國際學(xué)校與國際班的區(qū)別
國際學(xué)校指外資創(chuàng)建、完全由外國人主導(dǎo)、完全采用外國課程體系、招外籍學(xué)生的學(xué)校。即除了學(xué)校在我們之外，其他和我們沒什么關(guān)系。（會(huì)有少數(shù)國際學(xué)校招少量中國學(xué)生）國際班是指我們的公立學(xué)?；虿糠置褶k學(xué)校，采用國際課程、招中國學(xué)生的學(xué)校。
國際班和國際學(xué)校有什么區(qū)別？
國際班和國際學(xué)校是兩種不同的教育模式，它們?cè)谵k學(xué)理念、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍、學(xué)生群體等方面都存在一定的差異。下面我們來詳細(xì)了解一下這兩者之間的區(qū)別。辦學(xué)理念：國際班通常是在傳統(tǒng)的國內(nèi)學(xué)校中設(shè)立的，旨在為有意向出國留學(xué)的學(xué)生提供國際化的教育環(huán)境和課程體系。而國際學(xué)校則是完全按照國際教育標(biāo)準(zhǔn)和體系建立的學(xué)校，其辦學(xué)理念更加注重國際化、多元化和包容性。
課程設(shè)置：國際班的課程設(shè)置通常以國內(nèi)課程為基礎(chǔ)，再加入一些國際課程元素，如IB（國際文憑組織）課程、A-Level課程等。而國際學(xué)校則完全采用國際課程體系，如IB、A-Level、AP（美國大學(xué)預(yù)修課程）等，這些課程更加注重培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和綜合素質(zhì)。
師資隊(duì)伍：國際班的教師通常是國內(nèi)學(xué)校的教師，他們?cè)趪H課程的教學(xué)方面可能沒有太多的經(jīng)驗(yàn)。而國際學(xué)校的教師則通常是具有國際教育背景和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外籍教師，他們?cè)诮虒W(xué)方法和教育理念上更加符合國際教育的要求。
學(xué)生群體：國際班的學(xué)生主要是國內(nèi)的學(xué)生，他們?cè)趪鴥?nèi)接受基礎(chǔ)教育，然后選擇進(jìn)入國際班為出國留學(xué)做準(zhǔn)備。而國際學(xué)校的學(xué)生則來自世界各地，他們?cè)趪H學(xué)校接受全面的國際教育，培養(yǎng)國際化的視野和能力。
教育環(huán)境：國際班通常設(shè)在國內(nèi)的學(xué)校內(nèi)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中仍然受到國內(nèi)教育環(huán)境的影響。而國際學(xué)校則擁有獨(dú)立的校園和設(shè)施，為學(xué)生提供了一個(gè)純粹的國際化教育環(huán)境。
留學(xué)準(zhǔn)備：國際班的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生順利出國留學(xué)，因此在課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)指導(dǎo)等方面都會(huì)更加注重與國際接軌。而國際學(xué)校則更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和國際競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)國際社會(huì)的需求。
總之，國際班和國際學(xué)校在辦學(xué)理念、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍、學(xué)生群體等方面都存在一定的差異。國際班更適合那些希望在國內(nèi)接受基礎(chǔ)教育的同時(shí)，為出國留學(xué)做準(zhǔn)備的學(xué)生；而國際學(xué)校則更適合那些希望接受全面國際化教育，培養(yǎng)國際化視野和能力的學(xué)生。在選擇時(shí)，家長和學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的需求和期望來進(jìn)行判斷和選擇。
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