南京十三中國際高中的一年級同學(xué)們第11個出場，全體高一學(xué)生共同參與，他們在美麗的十三中校園里伴著月光，留下了自己最青春的身影。

　　在同學(xué)們和指導(dǎo)老師馬琳老師、蔡玉瑛老師的共同努力下，國際部的表演榮獲本次月光詩會比賽的“金筆桿詩稿獎”和“優(yōu)秀表演獎”。

| 準(zhǔn)備階段 |

——靜待花開 詩歌見證成長——

　　準(zhǔn)備階段初期，最先遇到的就是選稿的問題，有些詩稿過長，有些詩稿不能切合主題，有些詩稿不易理解，有些詩稿韻律不明確，然而，經(jīng)過同學(xué)們的積極篩選，與指導(dǎo)老師們的及時溝通，最終確定了林徽因和徐志摩的詩歌內(nèi)容，并且根據(jù)主題進(jìn)行了改編和再創(chuàng)造，最后形成了一篇敘述青春歷程、表達(dá)青春美好的詩歌，以三部曲的形式，將“遇見青春”、“享受青春的快樂”、“記憶里的青春表達(dá)”串聯(lián)起來，共同描繪青春的最好模樣。

　　定稿之后，緊張而密集的排練開始了，同學(xué)們利用課余時間在老師們的指導(dǎo)下進(jìn)行了認(rèn)真的排練。

　　從剛開始的不整齊、缺少感情、忘記詩歌內(nèi)容，到后面的整齊劃一、情感豐富、自然表達(dá)，在一次次排練中，不僅鍛煉了同學(xué)們的意志，更增強(qiáng)了同學(xué)們的凝聚力，這段經(jīng)歷也正是同學(xué)們苦盡甘來的青春里最“真實”的表現(xiàn)。

| 表演階段 |

——精彩演繹 不負(fù)青春好時光——

　　青春的時光里，

　　最好的年華在何時？

　　讓國際部的同學(xué)們告訴您

　　“是誰笑的那樣甜，那樣深，那樣圓轉(zhuǎn)？一串一串明珠，大小閃著光亮，迸出天真！是誰笑得好花兒開了一朵？那樣清盈，不驚起誰……領(lǐng)頌同學(xué)穿著民國服裝，帶著感情走到舞臺中央，一字一句訴說著青春與美好，一下子將我們帶回到了浪漫的情境里。

　　“是誰笑成這萬千個風(fēng)鈴的轉(zhuǎn)動，從每一層琉璃的檐邊搖上云天……同學(xué)們感情飽滿，面帶笑容，齊聲朗誦。從第一次排練的參差不齊，到這一瞬在舞臺上的精彩表現(xiàn)，國際部每一位高一同學(xué)都深深體會到了“收獲”的滋味，那是一份參與的、歷練的、滿載欣喜的甜美，那是一次美好的成長經(jīng)歷。

　　“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。”國際部的同學(xué)們用自己振奮人心的話語，告訴大家：青春正是滿懷這樣的愛與暖，像四月天一樣，充滿著無限的希望。

| 總結(jié)階段 |

——收獲滿滿 付出終有回報時——

　　青春不是一個點，而是一段長長的旅程，在這段旅程中，有同伴，有困難，有付出，有收獲，國際部的同學(xué)們用自己的聲音，用自己的行動，去表現(xiàn)自己的青春無悔。

　　他們的這段經(jīng)歷將成為他們青春旅程中的一個美麗的剪影，這剪影上有明月，有星光，有掌聲，更有一張張最美的笑臉。

　　像國際部為月光詩會設(shè)計的海報上描述的那樣：愿每一位同學(xué)心懷一瓣月光，照著夢想的方向飛翔，不負(fù)青春好時光！