今天GJXX小編搜羅了逆境攜行，你我同心——記無錫光華劍橋國際高中第一屆校園心理情景劇大賽希望給擇校的家長們提供參考。

　　云雨朦朧，梅李飄香，在這疫事多磨的時節(jié)，無錫光華劍橋國際高中的校園里正在悄然訴說著一篇篇有關(guān)與心靈的寓言——校園心理劇展演，如火如荼。 　　你聽，少年在傾訴，你看，師長在傾聽。我們共同見證青春的成長！期間，經(jīng)過各個班級精心準備，來自初一年級和初二年級13個節(jié)目的激烈角逐，最后有四個優(yōu)秀班級突出重圍。

　　通過表演貼近生活的青春期“成長困惑”、“校園暴力”、“親子關(guān)系”等熱點話題的引入，引發(fā)思考，啟迪人心。 　　下面我們來一起回顧光華少年《我輩當自強，青年勇?lián)敗返木瘢钏肌墩撔@欺凌》的根源，領(lǐng)略少年們的《成長心路》，以期找尋讓迷茫的青春獲得《救贖》的方法。 　　學部一等獎 707班 《疫情下的我們》 　　2020新冠肺炎疫情蔓延，新聞報道中確診人數(shù)不斷攀升。喧囂的麻將桌落寞了，村頭的喇叭高喊著疫情防控信息校園不能返網(wǎng)課不停歇。當初，我們遨游峽谷學習漫不經(jīng)心。而后，我們才明白疫情消退，不是什么幸運天降，不過是有人拼了一己之力，負重前行，護你我周全!我們感動，感恩，感謝!后來，我們抵制誘惑踏實前進，縱有千難萬險我輩當自強，勇?lián)敳回撃晟? 　　學部一等獎 802班《論校園欺凌》 　　勇敢與怯懦，蔣小珊的心里橫貫著一道深淵!校園欺凌事件引發(fā)眾人關(guān)注，更觸發(fā)了802班對校園欺凌的深刻思考，由此誕生此劇“一位名叫蔣小珊的初中生，天生臉上長滿了麻子，這讓她很自卑。在班級里，一位叫肖蕭的壞同學，帶著全班同學欺辱和打罵蔣小珊。演員們將個個人物角色演得出神入化，更讓我們明白面對校園欺凌，最好的方法是學會用合法途徑保護自己。我們要相信世間永存善意，敢于發(fā)聲，將欺凌者的惡行公之于眾。 　　學部二等獎 701班《救贖》　　 　　當你的內(nèi)心兵荒馬亂，卻又單槍匹馬孤立無援，你會選擇怎樣面對？五年前，王悅被同學欺負，被她的同學余菲從痛苦黑暗中拉了出來。而后，她們一起學習，成為了優(yōu)秀的學生。 　　學部二等獎 801班《成長心路》 　　“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易……”都說年少不識愁，青春煩惱誰能懂？ 　　他們懂了父母會在某些地方做得做得不好，但是愛你已經(jīng)竭盡全力了!你抱怨父母給予你過多的脾氣和期盼，但他們想你過自己想要的生活，瀟灑順遂。 　　通過學生“自己演，演自己”，把“大道理”用“心理劇”的形式表現(xiàn)出來，既能讓學生從中受到心靈上啟迪，又使學生感受到現(xiàn)實生活的正能量，增進學生間的感情和友誼，促進他們在成長的路途中正確的認識自我和成長自我，在劇本創(chuàng)作、表演和觀看過程中治愈心靈。

　　正是：

　　國家事，事關(guān)己

　　小劇本，大情趣

　　自己演，演自己

　　化矛盾，解心結(jié)

　　釋壓力，愈心靈

　　悟道理，伴成長