- 所在地區(qū)：江蘇 南通市
- 招生階段：國際高中、國際初中、國際小學
- 學校性質：私立學校
- 是否接收中國籍：是
- 課程體系：IB課程、雙語課程
- 留學國家：英國、加拿大、美國、澳大利亞
南通諾德安達學校招收6至18歲的學生，在2019年9月正式迎接第一批學生入讀。學校扎根南通，放眼江蘇，地處人杰地靈的南通蘇通科技產業(yè)園區(qū)，立志為南通乃至江蘇的家庭提供融中華教育優(yōu)勢和國際教育資源的一流雙語教育。[查看詳情]
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02月
20- 擇校指南|南通諾德安達學校課程體系有什么（留學國家介紹）
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02月
20- 擇校指南|南通諾德安達學校所在地區(qū)是哪（是否接收中國籍學生）
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01月
09- 擇校指南|南通諾德安達學校招生階段和課程體系有哪些
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01月
08- 擇校指南|南通諾德安達學校學校性質和留學國家介紹
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12月
01- 擇校指南|南通諾德安達學校去哪留學 留學國家有哪些
- 一、南通諾德安達學校留學國家南通諾德安達學校留學國家有英國加拿大美國澳大利亞二、南通諾德安達學校學校簡介南通諾德安達學校招收6至18歲的學生，在2019年9月正式迎接第一批學生入讀。學校扎根南通，放眼江蘇，地處人杰地靈的南通蘇通科技產業(yè)園區(qū)，立志為南通乃至江蘇的家庭提供融中華教育優(yōu)勢和國際教育資源的一流雙語教育。 學校倡導在常態(tài)化的國際理解教育中“深耕母語文化，通曉世界語言，交織國際元素，融通
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沈華
中學數(shù)學老師沈華
中學數(shù)學老師應用統(tǒng)計專業(yè)經濟學碩士學位；在國內，國外讀研期間均曾擔任助教，讀研期間成績優(yōu)異，多次獲得全國數(shù)學建模大賽一、二等獎，且發(fā)表多篇論文；雙語學校教學經驗；教學中，善于挖掘學生的學習興趣，激發(fā)他們對數(shù)學問題的思考和探究。 -
管青青
中學經濟老師管青青
中學經濟老師中國人民大學金融專業(yè)碩士學位；8年全英語教學經驗；文科教研組組長；豐富的宏觀經濟學和統(tǒng)計學教學經驗。 -
周詳文
小學體育老師周詳文
小學體育老師14年國際學校任教經歷；擅長多種類型的運動，足球、籃球、田徑等，并擁有這些項目的二級/三級裁判證書。 -
李進
心理老師李進
心理老師國家二級心理咨詢師、國際認證OH卡執(zhí)行師、繪畫分析師；10年心理咨詢與教學相關經驗。 -
張敏敏
小學語文老師張敏敏
小學語文老師數(shù)年知名國際學校教學經驗；擅長帶領學生進行探究式學習。 -
符婷婷
小學數(shù)學老師符婷婷
小學數(shù)學老師南京師范大學教育學碩士學位；5年小學數(shù)學執(zhí)教經驗；擅長個性化教學，為每一位學生提供獨一無二的學習體驗。 -
Jade Riane Maxwell
中學英語及文學老師Jade Riane Maxwell
中學英語及文學老師Jade十年來一直在英國的中學和大學教授英語，有豐富的學生管理和教學經驗，她善于幫助學生發(fā)掘自己的潛力，并且根據(jù)每位學生的不同需求個性化教學。Jade曾以優(yōu)異的成績畢業(yè)于英國利物浦希望大學英語語言和文學專業(yè)，并獲得學士學位。 -
Carl Jason Elliot Hackley
音樂老師Carl Jason Elliot Hackley
音樂老師超過13年的學校樂隊總監(jiān)的執(zhí)教經驗；曾帶領學生連續(xù)三年在進行曲和管樂團大賽中獲得優(yōu)異成績，其中2004年獲得第一名；所帶領的學生樂隊在2008年華盛頓特區(qū)的陣亡將士紀念日游行中被選為田納西州的代表樂團；曾出任大學客席指揮師，項目顧問和視覺藝術設計師。 -
Ross Peter Mellor-Clark
小學英語及文學老師Ross Peter Mellor-Clark
小學英語及文學老師小學教育專業(yè)研究生學位；超過5年的英國小學執(zhí)教經驗；善于在教學與生活中培養(yǎng)學生熱情和積極的態(tài)度。 -
Seth Bradley Zeiter
中學英語及文學老師Seth Bradley Zeiter
中學英語及文學老師英語語言及課程指導碩士學位，并繼續(xù)攻讀博士學位；超過6年的教學經驗；豐富的國內英語課程教學經驗，擅長為中國孩子量身定制學習方案與計劃。 -
Paul Robinson
中學體育老師Paul Robinson
中學體育老師超過12年的體育教學經驗；擅長足球教學，擁有職業(yè)守門員教練證書（3級）；曾擔任體育教學負責人，在上一所學校里曾擔任過4年的中學部負責人。 -
Zachary Scott Vilinskis
中學地理老師Zachary Scott Vilinskis
中學地理老師擁有超過13年的教學經驗；曾擔任學科領導人，負責美國歷史，世界歷史，人文地理學，地理學，美國政府及經濟學科的教材編寫和創(chuàng)作；曾在特殊學校工作，有豐富的幫助學生改善學習，行為，認知問題的能力。
