今天GJXX小編搜羅了武漢二中國際部【網(wǎng)課】走進網(wǎng)課“粉絲”：在線學習是一種怎樣的體驗？希望給擇校的家長們提供參考。

　　2020年2月底，疫情轉(zhuǎn)折到來，盡管大家還堅守在家，但春天卻不會停下它的腳步。 　　進入三月以來，武漢二中國際部在線開學已經(jīng)近一個月了，在這一個月里，我們?yōu)榇蠹抑v述了在線課程的管理鏈，也為大家介紹了外教老師們怎樣把自己變?yōu)橐粋€合格的“網(wǎng)課主播” 　　那么今天我們就走進網(wǎng)課“粉絲”們，問問同學們這一個月來的感受吧。 　　恢復作息時間，調(diào)整學習狀態(tài) 　　對于網(wǎng)課，家長和同學們最擔憂的就是自己能不能很好地適應，學習態(tài)度和學習效率能不能得到保障？ 　　針對這個問題，學生們表示，他們在最開始也很擔心可能會不適應在線課程，沒有老師的監(jiān)督難以進入學習狀態(tài) 　　。但是在跟隨著課表的時間安排來自我調(diào)整之后，不僅擺脫了宅在家的懶散狀態(tài)，也恢復了和在學校時一樣的健康作息時間，慢慢進入了學習狀態(tài)，與在校學習基本沒有區(qū)別了。

　　強調(diào)時間管理，提高學習效率 　　在擔心會不適應之外，許多家長也曾考慮過同學們會因為自控能力不足，在家里難以完成老師布置的學習任務等問題。我們在之前為大家分享過一期在線學習的小tips， 　　討論過如何提高在家學習的效率問題。其中提到，最重要的部分是提升自己的時間管理意識，提前做好每天的計劃表和to do list，不荒廢課下時間。 　　我們的外教老師們也時常跟同學們強調(diào)時間管理的能力。在這一個月中，相信同學們也體驗到了這一能力的重要性，為自己做好了每日的規(guī)劃，提高學習效率。 　　課堂上提問互動，放慢語速，保證聽課效率 　　當然，在線課堂本身也是大家最關(guān)心的部分：課程平臺是否穩(wěn)定，在線授課會不會造成師生之間溝通減少，在線課程的紀律要怎么管理才有效？ 　　帶著這些問題，我們也詢問了一些同學們，來看看他們的真實感受。 　　Chloe：網(wǎng)絡課程可能會讓我們比較容易分心，但我們老師會把課程安排的盡量緊湊，也會播放一些有趣的學習視頻給我們看，還會點名提問，比較有助于我們專心聽講。 　　Grace：老師通過視頻監(jiān)督我們學習，能實時掌握我們的學習情況。同時也經(jīng)常有提問的互動，能幫助我們很好的掌握課堂內(nèi)容。 　　有時候，課題有些內(nèi)容不是很好掌握，所以我們提出要求之后老師會放慢語速，來保證我們的聽課效率。 　　我們的老師們針對在線課程的特殊性，紛紛對自己的授課計劃做出了調(diào)整。在原有內(nèi)容的基礎(chǔ)上加入許多互動環(huán)節(jié)，來保證屏幕前的彼此有更多的溝通。 　　同時也尋找了許多可以引發(fā)同學們興趣的音頻和視頻等，來讓課堂更有趣、更生動。當講到較復雜的知識點時，也會隨時詢問同學們的意見和學習進度，保證大家的學習質(zhì)量。

　　分享旅途見聞，共聊生活趣事 　　為了讓大家在家也感受到溫情，避免長期不出門而造成的自我閉塞，許多還遠在國外的老師們也時常跟同學們分享一些自己生活中的趣事，如本來在度假的老師們發(fā)來的海景直播， 　　寒假時的旅途見聞等。許多同學也在課間休息時，主動地聊起生活中的趣事，互相關(guān)心問候，讓友情不隨著距離的增長而減弱。 　　我們也同樣期待，在不久后的一天，大家可以在春光明媚的校園里，共賞迎春花開。