跨過這座山,我們頂峰相見丨長沙一中國際部學(xué)生公司年度展示
時(shí)間:2022-01-27 19:48:31
6月21日,湖南省長沙市第一中學(xué)國際部學(xué)生公司項(xiàng)目在雅禮和一中國際部運(yùn)營一年后,于雅禮千人報(bào)告廳舉辦了年度展示活動(dòng)。學(xué)生對(duì)自己所構(gòu)思的產(chǎn)品,產(chǎn)品迭代的過程,以及銷售數(shù)據(jù)等進(jìn)行商業(yè)展示,并根據(jù)嘉賓提問,進(jìn)行答辯。當(dāng)天,JA長沙邀請(qǐng)了姜莉女士(五八科創(chuàng)集團(tuán)總部市場部總監(jiān))、于忠先生(湖南華民資本集團(tuán)產(chǎn)業(yè)投資中心總經(jīng)理)等嘉賓進(jìn)行現(xiàn)場觀摩。
現(xiàn)場模擬學(xué)生公司中國賽的比賽模式,從產(chǎn)品狀況、商業(yè)運(yùn)營和團(tuán)隊(duì)合作等維度,對(duì)學(xué)生的產(chǎn)品和展示進(jìn)行了評(píng)選。其中我校國際部Horizen Line 和Life Melody學(xué)生公司的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,專業(yè)展示能力,以及對(duì)產(chǎn)品的宣傳與銷售能力受到了各位嘉賓的高度贊揚(yáng)。評(píng)比結(jié)果如下:
1. Horizen Line
2. Gospel
3. Life Melody
? ? ? ?4.? Vapor Stream
5. Yeart
6. GS
7. Spotlight
7月26日,Horizen Line 和Life Melody學(xué)生公司將代表我校國際部出征JA學(xué)生公司中國賽初賽,預(yù)祝他們?cè)谌珖愔腥〉脙?yōu)異成績,跨過這座山,我們頂峰相見!
Horizen Line學(xué)生公司
Life Melody學(xué)生公司
GS學(xué)生公司
Spotligtht學(xué)生公司
Gospel學(xué)生公司
? ? Vapor Stream學(xué)生公司
Yeart學(xué)生公司
學(xué)生分享
經(jīng)過在JA學(xué)生公司課程的一年學(xué)習(xí)中,我們公司雖然說不是最成功的那個(gè),但也不會(huì)是最一無所獲的那個(gè)。我相信我們公司的所有成員都有著許多的感悟。對(duì)于我來說,我從一個(gè)被公司成員推選上去的萌新,逐漸成長成了一個(gè)懂得如何去管理公司的老手。從一個(gè)一遇到困難就覺得自己干不下去的人,變成了一個(gè)會(huì)盡自己的微薄之力去想盡辦法去解決的CEO。畢竟,不輕易地去放棄自己的公司還有員工,這是身為CEO不能去逃避的職責(zé)。不僅是這些,學(xué)生公司也讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)公司如果想要取得好的成果,不能只依靠于一個(gè)有才干的人,還需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的高效率和高質(zhì)量的協(xié)作和協(xié)調(diào)能力。我懂得作為Leader的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),也懂得在面臨團(tuán)隊(duì)意見不一致時(shí),作為CEO應(yīng)該懂得權(quán)衡意見和果斷做出決策。學(xué)生公司不僅給我?guī)砹斯芾韴F(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)還給我?guī)砹诉@個(gè)課程之外的收獲,其實(shí)在參加學(xué)生公司這個(gè)項(xiàng)目之前,我對(duì)于上臺(tái)進(jìn)行這種公開式的演講總是很抗拒的,但作為我們公司的CEO,主持公司會(huì)議,做項(xiàng)目展示已經(jīng)成為日常,所以我現(xiàn)在能夠不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地進(jìn)行公眾性的發(fā)言也是JA學(xué)生公司項(xiàng)目給我所帶來的巨大收獲。最后我也想感謝我們團(tuán)隊(duì)所有成員能夠陪伴我一直走到現(xiàn)在,感謝所有JA志愿者老師對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助,希望我們通過JA學(xué)生公司項(xiàng)目所學(xué)到的一切可以帶領(lǐng)我們以后走得更遠(yuǎn)更好。
---Life-melody學(xué)生公司1903班 CEO曾凌琦
我是life-melody公司的財(cái)務(wù)總監(jiān),其實(shí)一開始參加學(xué)生公司是在升學(xué)指導(dǎo)老師的推薦下參加的。在學(xué)生公司的初期,我們的成員集思廣益想出了很多點(diǎn)子,但是有一些產(chǎn)品是不切實(shí)際難以做到的。就比如說在學(xué)生公司的期中展示上我們公司推出的簡易衣柜,不僅僅是從產(chǎn)品設(shè)計(jì)上,還是在找生產(chǎn)廠家上都存在著很大的困難。此后,我們公司就發(fā)展停滯而且人心渙散。但當(dāng)我購買了某進(jìn)口文具盒之后,我想我們公司可不可以生產(chǎn)一款差不多的文具盒但價(jià)格偏低,這樣顧客們就不會(huì)花大價(jià)錢從海外購入,而是在我們公司購買用途相同的文具盒了呢?之后我向組員們提出了這一想法,大家都一致贊同。于是我們公司開始緊鑼密鼓的籌備新一代產(chǎn)品,雖說在找廠家的方面遇到了困難與障礙,但大家在尋找了幾十家廠家之后,終于找到了合適又便宜的產(chǎn)商。與此同時(shí),在產(chǎn)品的外觀設(shè)計(jì)方面,我們打算從身邊的消費(fèi)者群體入手,設(shè)計(jì)專屬于一中的外觀插畫設(shè)計(jì),這也成為我們產(chǎn)品的特色之一。在銷售完第一批產(chǎn)品以后,我們發(fā)現(xiàn)我們身邊的人已經(jīng)不能再次成為我們的目標(biāo)客戶。我們同時(shí)也考慮到了除了一中以外的消費(fèi)者需求,所以我們推出了透明文具盒、diy文具盒還有其他瓶身設(shè)計(jì)的文具盒,以此來擴(kuò)大我們的消費(fèi)者需求量。我覺得我們公司一路走過來確實(shí)是離不開我們每一位成員的努力,在半年中,我們見證了自己公司的成長,也看到了其他一些公司的分崩離析,期間我們也有成員的退出,堅(jiān)持到現(xiàn)在走到這一步確實(shí)是很不容易,最后我想給大家分享一句陸游的詩詞:“君不見長松臥壑因風(fēng)霜,時(shí)來屹立扶是堂?!?/p>
Life-melody學(xué)生公司1902班周小騫
我們比其他的公司略早成立,對(duì)產(chǎn)品也有了想法,但是并不是我們現(xiàn)在的產(chǎn)品,而是成本很高的垃圾桶。在老師的幫助下,我們有了垃圾袋的創(chuàng)意,正打算投入創(chuàng)作的時(shí)候,又受到了疫情的干擾。但是我們CEO毅然決然地讓我們每周日?qǐng)?jiān)持電話會(huì)議。就這樣,在開學(xué)的時(shí)候,我們公司產(chǎn)品的主要材料都已經(jīng)準(zhǔn)備好了,而且也進(jìn)行過了部分實(shí)踐。
最讓我印象深刻的還是我們?cè)谧约簞?dòng)手做垃圾袋時(shí)無數(shù)新奇的想法。就比如我們現(xiàn)在的二代產(chǎn)品,就在我們做一代垃圾袋的時(shí)候就在想著能不能讓二代更漂亮更實(shí)用和少占地方。于是便有了現(xiàn)在新的二代產(chǎn)品。包括玻璃膠,魔術(shù)貼,也都是我們?cè)谝淮未螌?shí)踐中冒出來的新奇創(chuàng)意。而現(xiàn)在我們?cè)谖×速I家和老師的意見以后也有了更多的想法,比如用更可愛的膠帶,讓垃圾袋外觀更好,以及魔術(shù)貼的貼法迭代等。
也許我們的產(chǎn)品并不是最好的,但是我們?nèi)匀辉谂?,在迭代,也在給大家呈現(xiàn)更好的Horizon Line。因?yàn)閷W(xué)生公司對(duì)我們來說并不只是一場比賽,更是一段成長的旅途!
Horizen Line學(xué)生公司 薛夢(mèng)羽
說實(shí)話,學(xué)生公司這個(gè)活動(dòng)是個(gè)十分漫長的過程,需要極大的恒心和毅力,從上個(gè)學(xué)期初成立公司到最近的展示銷售中,不僅僅是對(duì)我們公司產(chǎn)品的打磨,更是增強(qiáng)了我們公司幾個(gè)成員之間的默契和凝聚力。由于我是我們公司管理財(cái)務(wù)的,我也十分清楚我們這一路走來的坎坷。我們一開始的想法是分類垃圾桶,覺得這是我們能想到最美觀且是最能實(shí)現(xiàn)的一個(gè),可是現(xiàn)實(shí)給了我們美好的理想當(dāng)頭一棒,僅僅是打印一份縮小版的3D模型便花了我們公司近一半的投入。盡管我們當(dāng)時(shí)意識(shí)到自己的產(chǎn)品是行不通的,在老師給我們提出決定性意見之前,我們可以說是處在一個(gè)空白期的。在這段時(shí)間里,我有想過要打退堂鼓,對(duì)于我這種三分鐘熱度的人來說,到這也差不多想要放棄了??墒俏覀兊腃EO堅(jiān)持召集公司所有成員開會(huì),給我們加油打氣,不斷地鼓勵(lì)著員工。看到他這份決心,也使我有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。疫情期間我們也沒有閑著,各自分工明確,我們的公司逐步步入正軌,并且向好的方面發(fā)展。
從公司成立初時(shí)大家思如泉涌,想了很多新奇的點(diǎn)子,到后來的意見統(tǒng)一,選擇往垃圾分類方向發(fā)展,我們歷經(jīng)了長達(dá)一兩個(gè)月的時(shí)間。之后在疫情期間通過幾次線上線下的會(huì)議,我們確立我們現(xiàn)在的產(chǎn)品。這些過程都是為我們的最終展示鋪上了成功墊腳石,我們之間的凝聚力也在這中間得到了提升,配合分工也是越來越熟練。我們的Horizon Line公司也一定不會(huì)辜負(fù)大家的期待,在之后的全國賽比出自己的風(fēng)采。我相信在日后,這一段經(jīng)歷也將成為人生中難忘的一段回憶。
Horizen Line學(xué)生公司1801班周一鳴
志愿者老師分享
一年時(shí)間,不長也不短,但是更多的是見證!見證了各個(gè)學(xué)生公司從0到1的變化,見證了同學(xué)們從學(xué)生到職場精英的轉(zhuǎn)變,見證了同學(xué)們的成長。人的一輩子有很多次選擇,我想選擇學(xué)生公司的同學(xué)們會(huì)終生記得這一段經(jīng)歷,而且我也相信一定會(huì)對(duì)大家未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響。因?yàn)槲易约壕陀羞^類似的經(jīng)歷(高中時(shí)辦報(bào)社),至今歷歷在目,而且對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展也起到了一定的作用!JA的精神是讓同學(xué)們組建學(xué)生公司,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不僅體驗(yàn)商業(yè)運(yùn)行的真實(shí)方式,更多的是培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神、品格、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力。我大膽預(yù)言,在我們學(xué)生公司團(tuán)隊(duì)中,一定會(huì)出現(xiàn)非常多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,企業(yè)家!
? JA志愿者老師程容燁
一中的學(xué)生和老師都非常非常優(yōu)秀。同學(xué)們比我想象中更有活力有智慧有韌性,老師們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)非常關(guān)心學(xué)生成長。而且,我們這個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)也非常棒,大家相互配合得很好,也會(huì)經(jīng)常就教育問題進(jìn)行深入探討。我在參與學(xué)生公司的活動(dòng)中付出了一些,但是收獲得更多。非常感謝楊老師,一中的老師們和志愿者老師們,非常感謝一中的同學(xué)們。衷心祝愿我們每位老師都順心如意,衷心祝福一中的學(xué)生公司都能在全國比賽中取得好成績。衷心祝福大家都能擁有錦繡前程。
JA志愿者老師陶然
曾經(jīng)看過一個(gè)小視頻:當(dāng)馬云說錢賺錢不是問題時(shí),一位女生在旁邊非常鄙視的表情。這是個(gè)可以很多解讀的小瞬間(沒有標(biāo)準(zhǔn)答案)。在這里,我想說:當(dāng)人處于差距非常之大的情形下時(shí),對(duì)一件事情的看法,是會(huì)非常不一樣的、甚至得出相反的結(jié)論。馬云不見得是虛偽。當(dāng)做公司開始的時(shí)候,賺錢是一定會(huì)放在非常重要的位置。但是,這并不等于公司只能做賺錢這一件事。公司可以做非常多的事,達(dá)成很多目標(biāo)。相信同學(xué)們,經(jīng)過一年的學(xué)生公司的經(jīng)歷,會(huì)把握好公司的價(jià)值和意義所在。不論如何,我們會(huì)看到:絕大多數(shù)人,最終會(huì)是平凡的人生??墒?,在這平凡的人生中,我們可以做出很有意義的事!我期望各位同學(xué)自己的公司,能夠在人世間脫穎而出。一方面,創(chuàng)造出為各方面滿足不同需求的創(chuàng)造;另外,也實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和意義。
JA志愿者老師成龐峙
孩子們最大的成長就是學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持”,“付出”和“團(tuán)隊(duì)精神”。
JA志愿者老師李堅(jiān)
很開心JA百年項(xiàng)目;《學(xué)生公司》,落地長沙市一中國際部。愿項(xiàng)目在學(xué)校老師、JA、JA志愿者的共同投入下為學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展貢獻(xiàn)價(jià)值!
JA《學(xué)生公司》長沙負(fù)責(zé)人楊浩
校內(nèi)指導(dǎo)老師分享
《學(xué)生公司》項(xiàng)目從商業(yè)視角出發(fā),通過來自不同背景的社會(huì)人做志愿者老師,給孩子們帶去象牙塔以外的真實(shí)商業(yè)世界訊息,認(rèn)知商業(yè)世界的原理。從第一節(jié)課開始,學(xué)生毛遂自薦競選CEO,形成四個(gè)學(xué)生公司,從組建基本的組織架構(gòu)開始、他們經(jīng)歷了尋找市場需求、調(diào)研證實(shí)需求存在、劃分客戶群、找出目標(biāo)客戶、設(shè)計(jì)產(chǎn)品、產(chǎn)品原型迭代、宣傳、銷售,并且撰寫企業(yè)年報(bào)等過程。一路走來,他們非常艱難,平時(shí),需要利用唯一的周日休息時(shí)間來上課,產(chǎn)品的構(gòu)思,調(diào)研,銷售等也是利用課余的時(shí)間來完成。所以,合理安排時(shí)間,平衡好學(xué)習(xí)和活動(dòng),成了所有學(xué)生的必修課。
為期一年的學(xué)生公司項(xiàng)目,雖然各個(gè)公司都經(jīng)歷了中間更換產(chǎn)品,團(tuán)隊(duì)管理等問題,但是所幸,四個(gè)公司的絕大多數(shù)同學(xué)都堅(jiān)持下來了。這里,他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持,也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的可貴。學(xué)生公司提倡的是學(xué)生主動(dòng)思考,通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問題,團(tuán)隊(duì)合作解決問題。其實(shí)很多問題,作為志愿者和校內(nèi)指導(dǎo)老師,我們能夠預(yù)見。但是讓學(xué)生去試錯(cuò),學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)其后果和責(zé)任也是做這個(gè)項(xiàng)目的意義之一。
中國初賽在即,如何調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性,讓大家為同一個(gè)目標(biāo)而努力;如何在繁忙的期末考試期間,爭分奪秒的完成企業(yè)年報(bào);如何精煉內(nèi)容,在4分鐘內(nèi)做出完整專業(yè)的商業(yè)展示,這些都是各位同學(xué)接下來需要思考的問題。
活動(dòng)策劃與指導(dǎo)老師袁小婷
學(xué)生公司項(xiàng)目創(chuàng)建之初,一位企業(yè)志愿者老師曾問我,我們基于什么原因決定引進(jìn)落地這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,我理解這個(gè)問題背后的關(guān)注點(diǎn),畢竟學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力很大,任何活動(dòng)的引進(jìn)都應(yīng)評(píng)估它給學(xué)生帶來的價(jià)值、投入和產(chǎn)出比,何況學(xué)生公司項(xiàng)目運(yùn)營周期為一年,對(duì)所有參與的學(xué)生和老師來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。
值得欣喜的是,不管中間遇到多少困難、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有多少問題,雖然其中三個(gè)學(xué)生公司中有成員退出,但他們還是都堅(jiān)持到了最后,完成了學(xué)年項(xiàng)目展示,另一家公司進(jìn)行了重組有了新的產(chǎn)品,這是學(xué)生公司教給學(xué)生們很重要的一課“堅(jiān)持的意義”,但我也和學(xué)生們說過,退出與堅(jiān)持不是判斷他們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)上是否成功的標(biāo)準(zhǔn),而是讓他們?cè)谶@個(gè)過程中懂得自己做出的每一次選擇都會(huì)給自己帶來相應(yīng)的后果和責(zé)任,自己要有勇氣面對(duì)。所有的學(xué)生公司成員對(duì)自己公司的產(chǎn)品其實(shí)都有較高的期待和希冀,但這對(duì)他們來說相當(dāng)于第一次創(chuàng)業(yè),現(xiàn)實(shí)與理想的差距有時(shí)會(huì)讓成員們泄氣從而想要放棄,但這時(shí)候我希望學(xué)生們能夠明白過程比結(jié)果更重要,“經(jīng)歷即收獲”。
在這長達(dá)一年的學(xué)生公司活動(dòng)中,不管是學(xué)生、企業(yè)志愿者老師,我們學(xué)校老師都付出了大量的時(shí)間和精力,我不能說這個(gè)活動(dòng)給所有人帶來的價(jià)值和收獲都一樣多,但我確信所有參與的人都各有成長,而那些堅(jiān)持下來,用心體驗(yàn)和全情投入的學(xué)生一定是收獲滿滿。往往,三四月種下的種子,七八月才會(huì)結(jié)果,當(dāng)下不是所有的事情都是明朗的,也許會(huì)迷茫,也許會(huì)受到挫折。我想對(duì)學(xué)生們說,把握當(dāng)下,沉下心學(xué)習(xí)、做活動(dòng),而非焦慮時(shí)光。你做三四月的事,在八九月自有答案。
升學(xué)指導(dǎo)老師陳沙
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