小編今天整理了一些鄭州一八聯(lián)合國際學(xué)校內(nèi)卷嗎相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、鄭州一八聯(lián)合國際學(xué)校內(nèi)卷嗎
• 2、國際課程選哪個好
• 3、日記星球234 來國際學(xué)校的日子14 教育內(nèi)卷到底有多嚴(yán)重？

鄭州一八聯(lián)合國際學(xué)校內(nèi)卷嗎

不內(nèi)卷。鄭州一八聯(lián)合國際學(xué)校是2008年由鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、由普羅中國全資創(chuàng)建的民辦完全中學(xué)，鄭州一八聯(lián)合國際學(xué)校是不內(nèi)卷的，學(xué)校提出拒絕內(nèi)卷，校長要求老師們“破除教學(xué)上存在的超限現(xiàn)象、內(nèi)卷現(xiàn)象。鄭州一八聯(lián)合國際學(xué)?！胺磧?nèi)卷”式教育也成為越來越多的家長選擇一八學(xué)校的原因之一。

國際課程選哪個好

出國留學(xué)的家長和孩子都知道目前三大主流的國際課程是AP、IB、A-level。其實不能單純說哪個好？哪個不好？只能說哪個更適合。而且是根據(jù)個人實際情況來選擇的，接下來我們來一起看看吧！

01AP課程

AP課程，也就是我們常稱的美國高中課程，美系高中教育中的重要部分，美國大學(xué)預(yù)修課程，它的內(nèi)容與大學(xué)課程相似。按照大學(xué)難度讓中學(xué)生在高中選修。AP考試的成績使用5分制。相比其它國際課程，AP課程的靈活性更高。

在AP課程中，不同的學(xué)科有不同的難度。

一般對中國學(xué)生來說比較難學(xué)的科目：美國歷史、英文文學(xué)、藝術(shù)史、生物等學(xué)科。中國學(xué)生比較擅長數(shù)學(xué)、物理。因而很多中國學(xué)生都會選擇數(shù)學(xué)和物理。但在大學(xué)招生官眼中對學(xué)生所學(xué)的科目會有不同的參考。所以說中國學(xué)生選擇數(shù)學(xué)和物理對申請幫助并不大，因此不建議中國學(xué)生選擇。

1課程難度：

在AP、IB、A-level三大主流課程中，拿單科知識點整體難度上來說，AP是最難的（一些科目除外）。但一些語言類，如法語、西班牙語、德語等要完成相當(dāng)于大學(xué)三年六個學(xué)期的課程，其中生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級的課程，難度可想而知。

2 課程設(shè)置及申請要求

AP有22個專業(yè)和34門課程，學(xué)生可以選修自己擅長的科目進(jìn)行考試，有一些學(xué)生從G9就開始準(zhǔn)備考一兩門，隨后幾年逐步完成自己想要考的科目。

目前,英國諸多頂尖名校都將AP課程成績作為錄取標(biāo)準(zhǔn)之一,如劍橋大學(xué),就要求學(xué)生具有3門AP成績,并且每門要達(dá)到5分,然后加以面試,方可錄取。沒有面試機(jī)制的大學(xué),則有AP門數(shù)及分?jǐn)?shù)的要求,并以此為錄取標(biāo)準(zhǔn)。

• 申請牛津大學(xué)AP成績要求：提供2-3門AP成績,各門分?jǐn)?shù)達(dá)到44或444;

• 申請劍橋大學(xué)AP成績要求：提供3門AP成績,各門分?jǐn)?shù)達(dá)到555或554;

• 申請華威大學(xué)AP成績要求：提供3門AP成績,各門分?jǐn)?shù)達(dá)到444;

• 申請布里斯托大學(xué)AP成績要求：提供4門AP成績,各門分?jǐn)?shù)達(dá)到4444;

• 申請曼徹斯特大學(xué)AP成績要求：提供2門AP成績,各門分?jǐn)?shù)達(dá)到44

02? IB課程

請點擊輸入圖片描述

IB 課程：對語言和學(xué)習(xí)能力要求非常高

IB是不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成一個體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。

我們通常所說的IB，主要指IB高中文憑課程（IBDP），針對16~19歲的高中生，學(xué)制為兩年。此外，IBO文憑組織設(shè)置的還有IB小學(xué)（PYP，G1-5）和IB中學(xué)課程（MYP，G6-10），但被授予小學(xué)和初中課程的學(xué)校遠(yuǎn)少于授予IBDP的學(xué)校。IB課程被公認(rèn)為學(xué)業(yè)水準(zhǔn)比較高的課程，受到全球多數(shù)大學(xué)認(rèn)可。

1 課程難度

IBDP的學(xué)生不僅文理同時兼顧，甚至藝術(shù)的專業(yè)課都要學(xué)習(xí)，還要有大量的時間去完成各種論文和參加社會活動，所以IB對學(xué)生學(xué)習(xí)能力要求非常高。

IB整體感覺很難但是單科來說，IB是最簡單的，統(tǒng)計表明，IB單科取得高分的比率比A-level高。但是IB更適合優(yōu)秀并善于管理利用時間的學(xué)生；適合英語能力較高的學(xué)生。

2 課程設(shè)置及申請要求

IB課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程(SL / Standard Level)和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程(HL / Higher Level)。IB要求學(xué)生至少選六門課+Theory of Knowledge，這六門課中至少有三門是HL。每門科目的最高分?jǐn)?shù)為7分，再加上拓展論文（EE）和知識論文（TOK）的3分，IBDP的總分?jǐn)?shù)為45分。

請點擊輸入圖片描述

IB成績申請英國大學(xué)

在英國普遍的大學(xué)都會有這樣一個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)來換算你的IB成績：

單科7=A*，單科6=A

如果按照A-Level的3科成績來換算的話：

AAB=36分，AAA=38分，A*AA=39分，A*A*A=40分

3 A-level課程

請點擊輸入圖片描述

A-level對學(xué)生選課要求較寬松，A-level課程是英國本土高中課程，面向英聯(lián)邦國家的所有高中生開設(shè)。圓滿修完即可進(jìn)入大學(xué)就讀，被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。但卻發(fā)展成為全球最大的、最有影響力的國際課程。僅CIE考試局為例，目前在160多個國家的9000多所學(xué)校開設(shè)課程。

提到A-Level不得不提英國教育體系：KS1-3，GCSE，A-level。A-level課程學(xué)制為兩年，學(xué)生在上完GCSE課程后繼續(xù)兩年A-level才能申請大學(xué)。在英國如果不準(zhǔn)備上大學(xué)的學(xué)生學(xué)完兩年的GCSE直接就去讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校了。

IGCSE課程是目前世界上公認(rèn)的最成熟的體系，最好的初中課程。學(xué)生學(xué)完IGCSE課程能夠很好的銜接A-level，甚至IB，AP課程。這就是為什么一些IB學(xué)校，在IBDP之前會讓學(xué)生去學(xué)IGCSE課程，一些普高的國際部會根據(jù)中國的學(xué)制把IGCSE壓縮為一年，也是為了讓學(xué)生更好的銜接A-level課程。

1課程難度：

A-level課程由于對學(xué)生選課要求比較寬松，總體難度低一些，但是單科難度并不低。A-level還會有不同的考試局，中國多數(shù)選擇CIE和EDEXCEL這兩個考試局，其中CIE是公認(rèn)的最難的?？梢栽诓煌目颇可线x擇不同的考試局，每一個考試局的成績都被認(rèn)可。

2課程設(shè)置及申請要求

學(xué)生根據(jù)自己擅長的學(xué)科自由搭配，一般學(xué)3~4門課程，獲得成績和文憑后就可以申請就讀大學(xué)。學(xué)生如果一次考不好的還可以考多次，選取自己表現(xiàn)最突出的一次作為申校材料。如果學(xué)生有能力可以多學(xué)幾門，對申請大學(xué)也是很有幫助的。

本科A-level申請英國大學(xué)：

請點擊輸入圖片描述

• 牛津要求AAA、A*AA、AAA

• 劍橋要求AAA、A*AA

本科語言：

牛津要求

• standard level：IELTS總分7.0，單項不低于6.5；

• higher level：IELTS總分7.5，單項不低于7.0；

總結(jié)：這幾種課程在中國都越來越火。AP、IB和A-level成績?nèi)蚨鄶?shù)國家都承認(rèn)?，F(xiàn)在世界名校競爭越來越激烈，成績不是申請大學(xué)的唯一籌碼，而學(xué)生自身各方面的能力才是申請中讓考官更為注重的方面。 希望可以對你提供幫助，如有任何疑問歡迎隨時聯(lián)系我們。

日記星球234 來國際學(xué)校的日子14 教育內(nèi)卷到底有多嚴(yán)重？

來南京只有2年，其實最初感受到內(nèi)卷現(xiàn)象很嚴(yán)重是學(xué)校的家長。因為原來的學(xué)校是浦口區(qū)，而有的家長因為慕董事長的宣傳和曾經(jīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影響力而從主城區(qū)過來的。來了之后就會有各種各樣的擔(dān)心與焦慮，所以天天就會有各種信息像炸彈一樣扔向?qū)W校。尤其是每次月考、期中考試，就會有各種數(shù)據(jù)的對比分析，家長會自己做表格，自己去分析，然后就有這個老師厲害那個老師不厲害的說法。

我剛?cè)肽暇┚拖褚粋€不懂世事的小孩，毫不知情的相信所謂“減負(fù)”的政策，也真以為不能排名不允許看分?jǐn)?shù)是真的教育真相。但是后來我發(fā)現(xiàn)我錯了，狠狠的錯了。所謂的內(nèi)卷其實不是教育機(jī)構(gòu)如何做，而是升學(xué)的比率只要在，家長的焦慮就不會下降。

今天早上和孩子一同學(xué)媽媽聊天，才發(fā)現(xiàn)所謂的教育內(nèi)卷，我想很可能是停止不下來的。她家孩子是從浦口轉(zhuǎn)到鼓樓的某名校下的附屬小學(xué)，據(jù)說學(xué)校厲害到一個班40多人，能有20多孩子考取南外初中。怎么做到的，除了生源好之外，小學(xué)三年級的孩子上晚自習(xí)就上到7點50左右，周日就返校上半天課外加自習(xí)，每周都有類似于小測試這樣的練習(xí)。學(xué)生會分層輔導(dǎo)，走班復(fù)習(xí)。所以很多家長都是沖著這樣的高升學(xué)率而去。南京某中也是這樣的，有朋友家孩子考進(jìn)去，據(jù)說從此頭發(fā)是大把大把的掉。最近我有一學(xué)生進(jìn)了這所高中，晚上作業(yè)寫到一點還沒有寫完，發(fā)個朋友圈，發(fā)現(xiàn)他的好幾個同學(xué)都是這樣……(就等孩子著再過六小時就去上學(xué)）

看一看聽一聽這些故事，就讓我日益的清楚中國的教育不能怪家長，不能怪孩子。每個家長和孩子都希望接受優(yōu)質(zhì)的教育資源，都希望有獲得美好生活的權(quán)利，但是國家經(jīng)濟(jì)跟不上，高中優(yōu)質(zhì)資源不足，無法滿足老百姓人人都上好高中的需求，于是矛盾就來了。這種不平衡不協(xié)調(diào)的局面實際上極大的犧牲了許多孩子的身心健康，以及國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)的進(jìn)展。因為教育沒有回歸本性，沒有尊重教育的規(guī)律，孩子成長的規(guī)則。教育一直處在高速但粗放的管理模式上發(fā)展，卻一直沒有回歸人的本性，沒有慢下來，沒有讓一個生命像一棵樹一樣自然生長。

教育內(nèi)卷何時休?我想先去聽聽孩子的心聲，了解家長的需求，找到平衡點……

以上就是國際學(xué)校小編為大家?guī)淼膬?nèi)容了，想要了解更多相關(guān)信息，請關(guān)注國際學(xué)校。