今天GJXX小編搜羅了鄭州一八聯(lián)合國際學(xué)校：源頭活水良渠引，研修積淀正當(dāng)時(shí)希望給擇校的家長們提供參考。

　　為提升教師綜合素養(yǎng)，助力普羅基礎(chǔ)教育發(fā)展，2020年8月10日----8月13日，在普羅教育集團(tuán)的安排部署下，由河南省普羅基礎(chǔ)教育研究院主辦，鄭州一八聯(lián)合國際學(xué)校、鄭州一八國際小學(xué)、普羅旺世幼兒園共同承辦的第一期暑期教師提升研修班（中學(xué)專場）在鄭州一八聯(lián)合國際學(xué)校隆重舉行。國內(nèi)權(quán)威教育教學(xué)專家、學(xué)者，普羅幼兒園、一八小學(xué)教師代表及一八中學(xué)全體教職工二百余人參加了此次活動(dòng)，共同探索促進(jìn)教師成長與發(fā)展的新路徑。經(jīng)過為期四天的專題講座、集中研討、交流分享等多個(gè)研修環(huán)節(jié)，近200名教師順利結(jié)業(yè)，收獲頗豐。

　　河南省普羅基礎(chǔ)教育第一期暑期教師提升研修班隆重開幕啦！ 　　8月10日上午8:30，鄭州一八聯(lián)合國際學(xué)校高朋滿座、專家云集，暑期教師提升研修班（中學(xué)專場）正式開幕，曾任北京大學(xué)黨委政策研究室副主任、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)高中教育專業(yè)委員會(huì)副理事長兼秘書長、北京大學(xué)教育學(xué)院高中教育大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室主任、北京大學(xué)教育學(xué)院教授蔣承；中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、國家督學(xué)、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、河南省優(yōu)秀專家，河南省普羅基礎(chǔ)教育研究院院長朱丹；鄭州市教育局教研室主任姬文廣；普羅一八教育總校長馬自偉；鄭州一八聯(lián)合國際學(xué)校黨支部書記何偉；普羅一八教育集團(tuán)各園校領(lǐng)導(dǎo)參加開班儀式。

　　開班儀式由鄭州一八聯(lián)合國際學(xué)校副校長呼紅波主持。教師是立教之本，興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長、辦人民滿意教育的重任。學(xué)校要發(fā)展，離不開教師專業(yè)能力的不斷提升。隨著考試招生制度的深化改革和學(xué)生核心素養(yǎng)的落地生根，給教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 　　馬自偉校長在開幕式中表示：為了提升教師的綜合素養(yǎng)，獲取多元化的教育途徑，全面提升教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，我們有幸邀請(qǐng)到了知名教育專家與學(xué)者，他們將從專業(yè)角度為大家答疑解惑，帶領(lǐng)大家共同探討教育的創(chuàng)新和責(zé)任，探索教育教學(xué)核心問題的改革和發(fā)展，找到下階段深化改革的思路和方向，為普羅教育集團(tuán)提供一場多維度、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)成長旅程。他希望大家表現(xiàn)出普羅教育人良好的素養(yǎng)和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，內(nèi)練修養(yǎng)，外塑形象；以仰慕之情學(xué)專家經(jīng)驗(yàn)，在專家的真知灼見中感受醍醐灌頂?shù)暮〞常灰灾t虛態(tài)度學(xué)同行方法，在同行的各抒己見中體會(huì)撥云見日的明朗；不負(fù)集團(tuán)厚望，不負(fù)為師初心，養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)以致用，努力做到“學(xué)有所思，思有所悟，悟有所得，得有所用”。

　　為推動(dòng)普羅教育的質(zhì)量提升與發(fā)展，2018年10月普羅中國籌備成立了河南省普羅基礎(chǔ)教育研究院。兩年來，研究院以提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量為目的，致力于教育科研、心理健康、教學(xué)及師德提升等方面的研究。教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。普羅教育始終將教師的專業(yè)發(fā)展作為立教之本，普羅教育人也一直牢記“師德高尚、技藝精湛、創(chuàng)新實(shí)踐、終身學(xué)習(xí)”四則師訓(xùn)，努力培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力。學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯。朱丹院長在開幕式上通過“活到老學(xué)到老”、“只有學(xué)到老才能活到老”兩句話對(duì)學(xué)習(xí)、生命進(jìn)行了深入解讀，希望大家樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，生命不止，學(xué)習(xí)不停。

　　觀摩聆聽而悟道 探討踐行以提升 　　本次研修班從樹立優(yōu)良師德師風(fēng)、提升教師教育教學(xué)能力、塑造教學(xué)風(fēng)格、凝練教育理念、創(chuàng)建高效課堂等多方面精心安排了內(nèi)容豐富的課程，邀請(qǐng)了北京大學(xué)、華東師范大學(xué)、鄭州市教育局教學(xué)研究室、鄭州大學(xué)等教育教學(xué)專家以及省級(jí)教學(xué)名師開展了《社會(huì)發(fā)展與教育變革下的學(xué)校挑戰(zhàn)》、《如何立德樹人—教學(xué)的藝術(shù)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀與實(shí)施》、《青少年的心理特點(diǎn)、問題和干預(yù)》、《班主任的教育思維和管理策略（少年）》等5場精彩講座，既有理論高度，又有實(shí)用教學(xué)技術(shù)，大家紛紛表示講座內(nèi)容非常豐富，通過此次研修班，對(duì)師德素養(yǎng)、前沿教育理念和政策、創(chuàng)建高效課堂等有了更深刻更清晰的認(rèn)識(shí)，為提升個(gè)人的綜合素養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

《班主任的教育思維和管理策略（少年）》

　　吳紅霞：鄭州中學(xué)教師，全國第二屆“課改優(yōu)秀教師”，河南省優(yōu)秀班主任，河南省首屆名班主任工作室主持人,河南省最具智慧力班主任，河南省第二屆最具影響力班主任，2018 年和 2019 年連續(xù)兩屆獲河南教育年度新聞人物鄭州市首屆十佳班主任。 　　吳紅霞老師通過十多個(gè)鮮活的故事讓大家去感知用心、用情、用智慧做班主任時(shí)帶來的職業(yè)幸福感和滿足感，去珍惜每一個(gè)教育瞬間，去挖掘每一個(gè)瞬間的教育價(jià)值，同時(shí)也激勵(lì)大家會(huì)講教育故事，講好教育故事。 　　四天下來，大家深切感受到做教育是一場長跑，需要更多的專業(yè)力量、海納百川的交流、精思沉淀的踐行。

用思想浸潤心靈用儀式豐厚成長 　　“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊乃發(fā)靈光?！毖行薨嘣诼犎≈v座的同時(shí)開展了專題討論、學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)，對(duì)專家老師所授內(nèi)容進(jìn)行二次消化，對(duì)交流過程中存在的共性問題，共同研討，集中解決，這是一個(gè)成長的機(jī)遇，更是一份為師的責(zé)任。傾聽、交流、研修、提升，在專家學(xué)者的指點(diǎn)迷津下，老師們用心培訓(xùn)，啟發(fā)智慧，深度思考，學(xué)思結(jié)合，重視與同伴的互動(dòng)與分享，在思維碰撞的過程中拓寬專業(yè)空間，增強(qiáng)育人后勁，全面提升理論素養(yǎng)和研修能力，不斷收獲成長。 　　教育培訓(xùn)是推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措，教師培訓(xùn)是提高教師理論修養(yǎng)、更新教育理念的有效途徑，是提升自身素養(yǎng)、強(qiáng)化教學(xué)能力的重要手段。面對(duì)當(dāng)前不斷深化的教育改革，只有不斷學(xué)習(xí)，才能永遠(yuǎn)進(jìn)步。教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)是普羅教育卓越發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，一直以來，學(xué)校通過多種形式，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、活動(dòng)和競賽的平臺(tái)，促進(jìn)教師不斷成長。

　　鄭州一八聯(lián)合國際學(xué)校副校長李瑛在閉幕式中表示：作為教育工作者，不斷學(xué)習(xí)是我們站在三尺講臺(tái)上的底氣，只有保持對(duì)未知的好奇、對(duì)已知的反思，才能被賦予新的能量。研修培訓(xùn)是形，體驗(yàn)感悟是真，科學(xué)實(shí)踐是根，轉(zhuǎn)化提升是本。希望老師們把這次研修作為自己發(fā)展的一個(gè)新里程碑，將自己的所學(xué)、所思、所感、所悟帶到我們的課堂教學(xué)實(shí)踐探索中，創(chuàng)造性地開展工作，真正讓這些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理論理念落地、生根、開花、結(jié)果。

　　最后，普羅基礎(chǔ)教育研究院院長朱丹先生對(duì)此次培訓(xùn)給予了高度評(píng)價(jià)：從量身定制到登堂入室的培訓(xùn)，從培訓(xùn)講師層次到研究學(xué)習(xí)的深度，本期研修班都達(dá)到了省內(nèi)一流的水平。強(qiáng)調(diào)了在教學(xué)過程中教師與學(xué)生的共鳴以及教師本身的問題意識(shí)，勉勵(lì)大家“教書之人多讀書”，在不斷的學(xué)習(xí)中豐富自己，提升自己。