主講人介紹

　　張啟欣，就讀于廣西民族大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)工作于藝術(shù)連鎖學(xué)校，任職藝術(shù)指導(dǎo)師.曾獲得高級(jí)指導(dǎo)師榮譽(yù)證書(shū)，后在臺(tái)州小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師.

　　1、為什么我們總是很難看懂孩子畫(huà)的是什么呢？

　　我們跟孩子的想象力、認(rèn)識(shí)能力有差別.成人都喜歡規(guī)矩、真實(shí)的東西，而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫.花兒會(huì)唱歌、太陽(yáng)長(zhǎng)胡子、小兔子拿著氣球、電視機(jī)長(zhǎng)著兩只手……這正是想象力的最好表現(xiàn).色彩的運(yùn)用能顯出孩子們大膽的想象力，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色.紅色的小人兒、綠色的房子、藍(lán)色的小貓……不過(guò)不要用“離譜”去理解他們看到的世界，這正是他們?cè)谇榫w上的及時(shí)宣泄.

　　在日常生活中，動(dòng)手能力主要開(kāi)發(fā)的是他們的左半腦.思考畫(huà)什么.怎么畫(huà)以及對(duì)手部運(yùn)動(dòng)的控制，這些都會(huì)促進(jìn)左腦的智力開(kāi)發(fā).

　　在繪畫(huà)的時(shí)候，孩子無(wú)意間培養(yǎng)了對(duì)顏色、形狀、空間位置的判斷認(rèn)知能力，這些對(duì)右腦智力的開(kāi)發(fā)很有益處.

　　所以說(shuō)繪畫(huà)可以同時(shí)活動(dòng)左右大腦，在不斷繪畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程中孩子們會(huì)不斷打破原有的思維和定式.當(dāng)接受到外界的新鮮事物時(shí)靈感一觸即發(fā)，左右大腦同時(shí)“開(kāi)工.

　　2、繪畫(huà)過(guò)程能鍛煉孩子的種種能力

　　從簡(jiǎn)單涂鴉開(kāi)始孩子就在不斷創(chuàng)新，從最開(kāi)始運(yùn)動(dòng)軌跡的線條到有意義的形狀、顏色再到內(nèi)容，可以發(fā)揮無(wú)限的創(chuàng)造力.

　　從大量的兒童繪畫(huà)作品和兒童繪畫(huà)過(guò)程中我們可以了解到，孩子繪畫(huà)是一種加強(qiáng)記憶力、促進(jìn)孩子觀察力和培養(yǎng)孩子想象力的過(guò)程.它是由微妙精細(xì)的觀察能力、形象的思維能力、高效的記憶力、創(chuàng)造的想象力再加上手的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和豐富的表達(dá)能力組成的.這些能力不是光靠補(bǔ)品就能生成的喲！

　　3、繪畫(huà)是一種情意表達(dá)

　　繪畫(huà)也是一種藝術(shù).它跟音樂(lè)、舞蹈一樣富有魅力，可以說(shuō)是人類表達(dá)情意的一種方式.無(wú)論是孩子的還是成人的繪畫(huà)作品都附帶了個(gè)人感情因素在里面.要知道沒(méi)有感情的作品是僵硬死板、無(wú)生命力的.如果要想您的孩子從小具有藝術(shù)細(xì)胞，不妨讓他試試?yán)L畫(huà)吧！