主講人介紹

　　張啟欣，就讀于廣西民族大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，畢業(yè)工作于藝術(shù)連鎖學(xué)校，任職藝術(shù)指導(dǎo)師.曾獲得高級指導(dǎo)師榮譽(yù)證書，后在臺州小學(xué)擔(dān)任語文教師.

　　1、為什么我們總是很難看懂孩子畫的是什么呢？

　　我們跟孩子的想象力、認(rèn)識能力有差別.成人都喜歡規(guī)矩、真實的東西，而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫.花兒會唱歌、太陽長胡子、小兔子拿著氣球、電視機(jī)長著兩只手……這正是想象力的最好表現(xiàn).色彩的運用能顯出孩子們大膽的想象力，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色.紅色的小人兒、綠色的房子、藍(lán)色的小貓……不過不要用“離譜”去理解他們看到的世界，這正是他們在情緒上的及時宣泄.

　　在日常生活中，動手能力主要開發(fā)的是他們的左半腦.思考畫什么.怎么畫以及對手部運動的控制，這些都會促進(jìn)左腦的智力開發(fā).

　　在繪畫的時候，孩子無意間培養(yǎng)了對顏色、形狀、空間位置的判斷認(rèn)知能力，這些對右腦智力的開發(fā)很有益處.

　　所以說繪畫可以同時活動左右大腦，在不斷繪畫創(chuàng)作的過程中孩子們會不斷打破原有的思維和定式.當(dāng)接受到外界的新鮮事物時靈感一觸即發(fā)，左右大腦同時“開工.

　　2、繪畫過程能鍛煉孩子的種種能力

　　從簡單涂鴉開始孩子就在不斷創(chuàng)新，從最開始運動軌跡的線條到有意義的形狀、顏色再到內(nèi)容，可以發(fā)揮無限的創(chuàng)造力.

　　從大量的兒童繪畫作品和兒童繪畫過程中我們可以了解到，孩子繪畫是一種加強(qiáng)記憶力、促進(jìn)孩子觀察力和培養(yǎng)孩子想象力的過程.它是由微妙精細(xì)的觀察能力、形象的思維能力、高效的記憶力、創(chuàng)造的想象力再加上手的協(xié)調(diào)運動和豐富的表達(dá)能力組成的.這些能力不是光靠補(bǔ)品就能生成的喲！

　　3、繪畫是一種情意表達(dá)

　　繪畫也是一種藝術(shù).它跟音樂、舞蹈一樣富有魅力，可以說是人類表達(dá)情意的一種方式.無論是孩子的還是成人的繪畫作品都附帶了個人感情因素在里面.要知道沒有感情的作品是僵硬死板、無生命力的.如果要想您的孩子從小具有藝術(shù)細(xì)胞，不妨讓他試試?yán)L畫吧！