廣州市香江中學(xué)國際部

所在地區(qū)：廣東 廣州市學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費：13.80萬招生階段：高中

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今天GJXX小編搜羅了廣州市香江中學(xué)國際部舉行理科公開課希望給擇校的家長們提供參考。

廣州市香江中學(xué)國際部理科公開課

金秋十月，新學(xué)期開始不久，國際部迎來了本學(xué)期理科組的公開課。本次理科組一共準(zhǔn)備了5節(jié)公開課，其中雙軌班3節(jié)，國際班2節(jié)。為了上好這次公開課，各位老師們都精心準(zhǔn)備，關(guān)注不同班級學(xué)生的特點，著眼于不同班級的發(fā)展方向——雙軌班的課程更強調(diào)理科基礎(chǔ)和基本能力，國際班的課程則運用雙語教學(xué)的方法給學(xué)生講授知識。給聽課的老師和同學(xué)們帶來了不一樣的課堂體驗。

01化學(xué)公開課 

課題：Isotope

Lukman老師的化學(xué)課

外教Lukman公開課的主題是《同位素》，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：1.掌握同位素定義、應(yīng)用及書寫方法，2.掌握同位素豐度的計算。課堂上學(xué)生認真聽講，外教老師耐心講解。通過Lukman老師在課堂上的細心講解，學(xué)生基本能夠到達以上教學(xué)目標(biāo)的要求。此外，學(xué)生的閱讀理解能力以及第二語言的應(yīng)用能力都得到進一步提高。

The demo class focused on the topic Isotope, students can be able to define an isotopes, identify some elements on the periodic table that are isotopes, identify why isotopes occur, identify isotopes using atomic annotation and mass annotation, understand the real life uses of isotopes, solve problems relating to the number of subatomic particles in isotopes, solve real practical isotopic problems and build critical thinking.Students' comprehension and ability to successfully complete the lesson will be dependent on their second language improvement.

02 物理公開課 

課題：自由落體運動

謝華金老師的物理課

謝老師物理課的教學(xué)重點是自由落體運動的認識以及公式推導(dǎo)，教學(xué)難點是自由落體運動公式運用過程中和勻變速直線運動規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系。在課堂上，謝老師運用雙語進行教學(xué)，并且對課堂的掌控非常好。雙語講授與物理知識的結(jié)合既能強化學(xué)生對知識點的理解，也能在一定程度上提升學(xué)生的外語水平。

03 物理公開課 

課題：勻變速直線運動與汽車安全行駛

周成波主任的物理課

周主任此次公開課的主題是《勻變速直線運動與汽車安全行駛》。在課堂開始的導(dǎo)入部分，周主任采用當(dāng)代多媒體教育技術(shù)，給學(xué)生播放了現(xiàn)實生活中的汽車安全駕駛的相關(guān)視頻，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，運用生活中例子，提出相關(guān)的物理問題，并引導(dǎo)學(xué)生進行分析。對于原理知識，周主任講解得非常清晰、透徹；對于公式運算，周主任要求學(xué)生嚴(yán)謹、規(guī)范，并在訓(xùn)練中強調(diào)了公式的重要性。應(yīng)用練習(xí)是理科學(xué)習(xí)中不可或缺的重要部分，因此，在課堂接近尾聲時，周主任留出了一些時間給學(xué)生們進行課堂演練計算，強化學(xué)生的基礎(chǔ)，鞏固學(xué)生的課堂所學(xué)。此節(jié)課，不僅讓學(xué)生掌握了知識和解決問題的能力，還讓學(xué)生知道了酒后開車和開車時看手機的危害性。

04 生物公開課 

課題：核酸

薛仲偉老師的生物課

薛老師本節(jié)課介紹了遺傳信息的攜帶者--核酸（DNA和RNA）的結(jié)構(gòu)與功能，此內(nèi)容是第二模塊進一步學(xué)習(xí)遺傳信息的表達與調(diào)控奠定基礎(chǔ)。在課堂開始時，薛老師就提出了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：說出核酸的種類，簡述其結(jié)構(gòu)和功能；2.過程與方法目標(biāo)：通過提示問題，討論釋疑等方法，鍛煉獨立思考的能力和解決問題的能力；3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認同生命的物質(zhì)性，認同生物界在物質(zhì)組成上的統(tǒng)一性。在以上三個教學(xué)目標(biāo)中，對核酸結(jié)構(gòu)和功能的理解是本節(jié)課的教學(xué)重點和教學(xué)難點。此節(jié)課學(xué)生課堂活躍，參與度高，整節(jié)課充分體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”課程理念，呈現(xiàn)了良好的課堂氣氛：學(xué)生積極回答問題，老師啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生探討相關(guān)內(nèi)容、得出問題的答案。學(xué)生通過完成第二課時的習(xí)題鞏固課堂知識，教學(xué)目標(biāo)基本達成。

05 化學(xué)公開課 

課題：鈉的化合物

姚丹老師的化學(xué)課

姚老師本節(jié)課的主要內(nèi)容是鈉的化合物，課堂教學(xué)內(nèi)容比較豐富。姚老師主要從氧化鈉、過氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉的物理及化學(xué)性質(zhì)方面進行講解，在講解的過程中，把化學(xué)學(xué)科中常見的分類法、推理法和總結(jié)歸納法分享給學(xué)生，讓學(xué)生在實踐的過程中區(qū)分這幾種方法。同時，還要求學(xué)生學(xué)會應(yīng)用離子反應(yīng)及氧化還原的角度來分析相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)。課堂教學(xué)形式多樣、內(nèi)容講解有趣。

本次科組內(nèi)的公開課，老師們互相聽課，不同的教學(xué)方法和教學(xué)思想相互碰撞，各位老師從不同的課堂中體驗到不同老師的授課風(fēng)格，也從不同老師身上感受到了不同的人格魅力，這些都將有利于促進自己的教學(xué)，提升自身的教學(xué)技能。在以后的教學(xué)當(dāng)中，國際部的各位老師將繼續(xù)攜手同行，帶領(lǐng)學(xué)生共同進步，邁向新的征程。