佛山市諾德安達(dá)學(xué)校

所在地區(qū)：廣東 佛山市學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：12.00~18.30萬招生階段：高中 初中 小學(xué)

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　　我們?yōu)槿蛑Z德安達(dá)學(xué)子提供“全球校園”的學(xué)習(xí)平臺，更好地幫助學(xué)生豐富課外生活，擴(kuò)大知識儲備，開闊全球眼界。

　　2020年諾德安達(dá)全球校園Xtra挑戰(zhàn)活動正在如火如荼地進(jìn)行。全球超過66000名諾德安達(dá)學(xué)子踴躍參與了各種各樣的全球校園Xtra挑戰(zhàn)項(xiàng)目。學(xué)生們在每完成一項(xiàng)挑戰(zhàn)后，將會為學(xué)校獲得一枚勛章，并且提升學(xué)校在全球諾德安達(dá)學(xué)校中的挑戰(zhàn)排名。

　　本期，跟隨著我校的”音樂家們“，開展一場音樂之旅，看看表演藝術(shù)挑戰(zhàn)項(xiàng)目和他們的作品吧！

1. 鋼琴挑戰(zhàn)

《The first movement of Mozart Sonata, K279》

G5 鄭同學(xué) Jerry ZHENG

與郎朗合作微電影《用愛成就》拍攝

Microfilm

　　鄭同學(xué)在2019年與他最喜歡的偶像朗朗（國際著名鋼琴家）合作了一部微電影《用愛成就》，影片以朗朗的真實(shí)經(jīng)歷改編，講述朗朗鮮為人知的成長故事。而鄭同學(xué)在影片里出演童年時的郎朗這一角色，影片中精彩的鋼琴演奏和出色的演技獲得了大家的肯定，連郎朗都對他表示贊賞。

　　微電影拍攝結(jié)束后，鄭同學(xué)說，“在回家的路上，腦海里還在回憶著今天微電影拍攝的畫面，對自己今后鋼琴的學(xué)習(xí)也多了一些觸動和啟發(fā)，郎朗之所以能成為一個優(yōu)秀的鋼琴家，除了他堅持不懈的練琴，背后還有著默默支持的家人、老師，雖然過程是艱苦的，但最后出來的結(jié)果是美好的。因此以后我要更加努力練琴，感恩爸爸、媽媽、奶奶及關(guān)心我的老師們一直以來的陪伴。我想向所有為了我學(xué)習(xí)鋼琴、藝術(shù)，在我藝術(shù)成長道路上付出過汗水的大家說聲：“感謝！因?yàn)槟銈?，我的藝術(shù)道路未來將會走得越來越好，越走越寬闊!”

2. 鋼琴挑戰(zhàn) Piano Challenge

《A dream Wedding》

G6 沈同學(xué) Micheal SHEN

3. 鋼琴挑戰(zhàn)Piano Challenge

《The third movement of Mozart Piano Sonata №11，K331》

G6 楊同學(xué) Connie YANG

　　4. 鋼琴挑戰(zhàn)Piano Challenge

　　《My Angel》

　　G3 伍同學(xué) Sophia WU

5. 鋼琴挑戰(zhàn)Piano Challenge

《Summer》

G2 劉同學(xué) Claire LIU

　　佛山市諾德安達(dá)學(xué)校鼓勵學(xué)生們積極參與全球校園Xtra挑戰(zhàn)，旨通過本次活動更好的幫助學(xué)生豐富課外生活，擴(kuò)大知識儲備，開闊全球視野。

　　表演藝術(shù)是一把創(chuàng)造性的鑰匙，它可以釋放孩子的想象力，并極大地轉(zhuǎn)變他們的教育。學(xué)習(xí)音樂、舞蹈和戲劇將對孩子們產(chǎn)生廣泛和深遠(yuǎn)的影響，能夠?yàn)樗麄兲峁﹦?chuàng)造性思考、創(chuàng)新思維以及欣賞不同文化和背景的工具。多項(xiàng)研究表明，參加表演藝術(shù)的學(xué)生能夠在學(xué)業(yè)上取得更多成就，還能在課堂上表現(xiàn)突出并為現(xiàn)在和將來的成功做好準(zhǔn)備。

　　在諾德安達(dá)教育集團(tuán)和佛山市諾德安達(dá)學(xué)校，我們同時致力于這三種表演藝術(shù)的教學(xué)。諾德安達(dá)教育集團(tuán)在世界各地學(xué)校的所有學(xué)生都會學(xué)習(xí)音樂、舞蹈和戲劇。我們以鍵盤為起點(diǎn)，開始音樂理論的啟蒙課。對于學(xué)生來說，沒有比親身體驗(yàn)更好的方式來理解音樂概念了。從六歲開始，每個學(xué)生都將使用鍵盤來探索音樂和譜法的基本原理。我們堅信，這三個學(xué)科擁有至關(guān)重要的作用，能夠幫助我們的學(xué)生發(fā)展成為聰慧、自信和全面的全球公民。

　　在佛山市諾德安達(dá)學(xué)校，我們通過一系列由茱莉亞學(xué)院精心挑選和設(shè)計的核心音樂、舞蹈和戲劇作品來強(qiáng)化表演藝術(shù)的學(xué)習(xí)，這些作品涵蓋了多種多樣的流派、風(fēng)格和文化。教師將使用茱莉亞創(chuàng)意課堂的授課形式，增強(qiáng)和完善表演藝術(shù)項(xiàng)目，將引導(dǎo)學(xué)生深入剖析音樂、舞蹈和戲劇的核心作品，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)通過自己的創(chuàng)造力培養(yǎng)個人藝術(shù)技巧。