今天GJXX小編搜羅了對話深圳諾德安達雙語學校語文老師-探索雙語教育魅力在哪里希望給擇校的家長們提供參考。

　　諾德安達相信，“杰出的老師成就杰出的學?！?。集團在全球的聲譽和全球影響力不斷吸引著世界杰出的教職工加入到我們的學校大家庭，諾德安達學校教師職位的競爭比例為40:1。深圳諾德安達中外教比例1:1, 外籍教師100%來自英語為母語國家，近60%教師擁有碩士以上學歷，50%以上老師超10年教學經驗。 　　在深圳諾德安達雙語學校我們的老師倡導“全人教育”在追求學術成績的同時，我們更關心孩子們的身心健康，對他們的興趣，品格和能力的培養(yǎng)。 　　這次對話學校7年級班主任-渡洋老師，讓我們從渡老師的角度來看看諾德安達的雙語教育有何不同吧。 　　你是如何在課堂上利用雙語教學的優(yōu)勢？ 　　How do you make the best out of a bilingual teaching in classes? 　　當下的雙語學校主要涉及到的是在課堂上中文和英語兩種語言教學。英語是世界上使用人數最多的一種語言；中文是世界上擁有最大母語群體的國家，隨著信息技術的發(fā)展，整個世界的交流也變得越來越頻繁，熟練掌握這兩種語言就十分重要。 　　我們的學生在日常的校園生活中被鼓勵使用這兩種語言，同時課堂上，我們的課程設置中有許多交流包容性的課程，比如小學階段的IPC和初中階段的IMYC主題教學，各個學科的老師匯集一堂，針對不同的主題，將不同學科、不同語言穿插在每一天的學習活動中。孩子們在學科學習和主題學習的融匯過程中需要同時使用英文和中文兩種語言。而我們的老師來自五湖四海，中籍教師們也都擁有豐富的海外共工作和留學經驗，老師們不僅為孩子們的語言學習助力，還能幫助他們了解不同文化視野下的世界，讓孩子們擁有更多元的背景，對未來也充滿更多包容性。 　　加入諾德安達后感受到的區(qū)別是什么？ 　　What is unique about NAS? 　　諾德安達不僅僅只是一個學校而已，在全球范圍內，我們一共有66所學校，擁有非常豐富的教育教學資源。孩子們不僅僅是在一個被圍墻圍住的校園里學習，而是能夠通過諾德安達搭建的全球校園學習平臺與整個世界相聯(lián)結。 　　例如八年級的Eleanor同學在前不久參加了諾德安達集團與聯(lián)合國兒童基金會合作的藝術大賽。并取得了不錯的成績，獲得了在聯(lián)合國線上展出的機會。諾德安達就是這樣用相同的全球性主題實際地將66個校區(qū)中的孩子們聯(lián)系起來，讓他們感受到自己是這個地球上真實的一員。因為諾德安達的強大背景可以讓孩子們活動在聯(lián)合國展示自己作品的機會，而同時學生可以在全球平臺上看到其它國家和自己同齡的小朋友們的作品，可以看到他們在干什么，擁有真正的世界格局。 　　對于老師們來說，跨地區(qū)跨學科的教學研究時常發(fā)生，集團為老師們搭建了諾德安達大學和諾德安達雙語學院，老師們在享受教學研究的樂趣的同時還能獲得相應的證書。在前不久諾德安達中國區(qū)的遠程語文教研會上，來自中國14個不同城市的語文老師，匯聚一堂，將老師們的智慧凝結到一起，為老師們的職業(yè)成長和孩子們的成長之路添磚加瓦。 　　諾德安達和其它學校有和不同？ 　　What is different between Nord Anglia Shenzhen school and other schools? 　　我覺得深圳諾德安達學校最大的不同，在于諾德安達在日常的教學活動中采用了學院制，將整個學校分成了：諾Honesty、德Integrity、安Serenity、達Fortitude四個學院。學校不僅僅將學生分入四個學院，在校園中的每一個人老師、員工都參與到其中，讓學校成為了一個社區(qū)。每一個成員都在自己的日常學習、工作和生活中為自己的學院獲得積分，逐漸讓諾德安達成為了一個團結、合作、競爭、共同進步的社區(qū)。 　　老師不僅僅是導師，也是學生，老師們自己也時時刻刻從孩子們的身上閃光點找到人生的意義。舉個例子，在這個學期，諾德安達深圳校區(qū)展開了祥龍閱讀挑戰(zhàn)賽，孩子們需要通過自己的閱讀時長積分換取相應的學院Logo和“龍鱗”，來自安學院的周子路，在前兩周的閱讀時長積累中換取了160多枚Logo，大約等于在兩周里積累了5000分鐘左右的閱讀時長。作為一名老師，周子路讓我看到了那個求知若渴的少年和那一段寧靜美好的求學歲月，同時也激發(fā)了我的閱讀動力。這就是諾德安達的學院制，他不僅僅是將學生們融合到一起，也將老師和同學們共同融合到一起，讓學生們更加了解到合作精神，團隊精神，競爭精神。 　　你是如何讓學生快速融入雙語教育適應我們課堂的？ 　　How do you help the students quickly adapt to the bilingual education at NAS Shenzhen? 　　很多的家長擔心，我們的小孩是從其它體制學校轉學過來，會不會不適應呢？尤其是語言，上課方式不同等問題。 　　其實我遇到的許多家長都非常關心這個問題，常常會問我，孩子沒辦法聽懂全英文的授課，在英文課上自信心不足怎么辦。首先要相信我們的孩子，他們正處于語言的學習的黃金時期，一定時間的沉浸式學習，他們會很好地適應。另外應該相信我們諾德安達的老師和同學們，我們在這里為他們搭建起了一個安全積極的環(huán)境讓孩子們愿意嘗試，樂于融入。 　　除了學術環(huán)境之外，我們的班級還配備了同時配備了中外教兩位班主任，兩位老師共同協(xié)作，在每一天的課間與孩子們積極交流。在一定時間的適應以后，家長們一定會看到孩子的變化。 　　未來，你在諾德安達的期望是什么？ 　　What do you expect about Nord Anglia? 　　深圳校區(qū)是一個新鮮的生命，希望我們團隊越來越強大，未來一切皆有可能。當我們每一個漫步在這個校園中的人都能在臉上洋溢起幸福的笑容，我希望可以看到我的學生們，都在諾德安達找到自己的人生方向，可以變得更好，當他們走出諾德安達學校的大門，他們帶著自己的夢想，以及擁有達到自己夢想的能力。所以我希望我和我們的學生：“今天我們以諾德安達為豪，明天諾德安達以我們?yōu)楹馈?