瑞得福國際學校

所在地區(qū)：廣東 深圳市學校性質：私立學校

學費：16.98萬招生階段：高中

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今天GJXX小編搜羅了深圳瑞得福國際學校外教團隊怎么樣希望給擇校的家長們提供參考。

　　較近有很多深圳的父母來問我們的擇校專家，深圳哪所國際學校好?小編認為需要先確定未來的留學方向，再根據(jù)留學方向選擇適合的課程體系，再選擇對應的具有課程優(yōu)勢的國際學校。由于每一個家庭都有自己獨有的偏好、需求和問題，所以很多時候并無的對與錯、好與壞，更多時候是要作出較適合自家情況的選擇。今天，小編就帶大家一起了解下深圳瑞得福國際學校外教團隊，希望為您的擇校提供一些幫助。

　　一、深圳瑞得福國際學校簡介

　　深圳瑞得福國際學校坐落于風景秀麗的深圳大鵬海灣，是一所全外教授課、全英文教學的高端寄宿制純美式國際學校。

　　瑞得福國際學校開設7-12年級原汁原味的美式課程體系，采用美國原版教材，近40位外教坐鎮(zhèn)，讓孩子體驗不出國門的留學!是美國乃至世界的橋梁!

　　瑞得福國際學校不僅獲得了世界上較大的教育組織AdvancED的認證，還是深圳地區(qū)一所正副校長均畢業(yè)于哈佛大學的國際學校。

　　二、深圳瑞得福國際學校外教團隊

　　Leland Anderson是瑞得福國際學校的校長。

畢業(yè)于哈佛大學，獲教育學碩士學位，擁有美國猶他州及馬薩諸塞州頒發(fā)的校長任職資格。Anderson先生在教學、學術研究及管理方面均有不俗的建樹。在來到瑞得福國際學校之前，Anderson先生曾擔任美國海瑞中學的副校長10年，主要負責運營管理、課程開發(fā)、組織認證、員工和管理人員的職業(yè)發(fā)展等工作。他也負責一個家庭教育項目，受惠者包括來自幾十個國家的數(shù)千個學生和家庭。而在擔任副校長前，他還做過五年的英語教師。他還是2008-2009年克萊頓·克里斯滕森研究所的訪問研究員，在那里他與人合著并出版了《高山在線學校：猶他學區(qū)進入K-8在線教育》。

早前，在攻讀學士學位期間，他獲得多項重量級獎學金，并取得了楊百翰大學頒發(fā)的英語教學專業(yè)優(yōu)秀學生榮譽，并曾在美國楊百翰大學的教學設計中心工作，協(xié)助開發(fā)物理科學、地理學和美國歷史課程。2017年4月，Anderson先生攜夫人及6個孩子加入瑞得福國際學校。閑暇之時，Anderson一家較喜歡的休閑方式包括園藝、烘培、讀書、寫博客、做剪貼簿、遠足、野營和探索家庭歷史。“瑞得福有責任幫助學生加深對家庭的理解，并為他們提供機會，去為家庭做些有益的事情。” Anderson先生說，“我珍惜這次為瑞得福所有學生和家庭服務的機會。”

　　Nathan Abbott 畢業(yè)于楊百翰大學，獲教育學碩士學位，他精通于ESL授課，并有8年的中文教學經(jīng)驗，他熱衷于幫助學生回答并解答各種學術問題。Abbott先生的中文水平很高，他曾幫助楊百翰高中創(chuàng)建和發(fā)展了中文課程。他曾在北京演講了有關于國家漢辦項目、UFLA、AUDII和美國外語教學委員會項目等，并培訓了眾多前來學校的教師。 Abbott先生的學術性專業(yè)非常強，他的課題包含了許多例如課堂日常管理、參與等。Nathan Abbott先生曾多次受邀于美國常青藤高校去幫助他們研發(fā)課程，還有美國FLES課程等項目。Abbott先生的長子目前就讀于瑞得福國際學校7年級。

　　Manhar Dalal先生是哈佛大學數(shù)學教育碩士學位。 在加入RDF之前，Dalal先生曾在美國和國際上通過微積分教授代數(shù)各個級別的數(shù)學課程。 他教授并輔導學生參加的數(shù)學競賽，編寫了地區(qū)性的課程綱要，并協(xié)助認證了多個國家學校的課程計劃。 作為數(shù)學部門主任，他曾指導教師教學，并帶領他的部門成功地提高了那些數(shù)學落后生的分數(shù)。 他曾在世界各地的進行數(shù)學教學工作，幫助ESL學生釋放他們的數(shù)學潛能，阿拉伯麗特瑞爾皇室家族的幾位公主也都曾是他的學生!Dalal先生是一位熱衷于提高教學教育水平的終身學習者，激勵著所有的學生發(fā)揮他們的潛能。