深圳市富源英美學(xué)校

所在地區(qū)：廣東 深圳市學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：10.90~12.90萬招生階段：高中 初中

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今天GJXX小編搜羅了減負(fù)提質(zhì)，提高效率——深圳市富源英美學(xué)校召開義務(wù)教育“雙減”專題工作會(huì)議希望給擇校的家長們提供參考。

為了貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局的“雙減”文件精神，提高思想認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任任務(wù)、創(chuàng)新工作舉措，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見效，我校于2021年9月14日下午在小學(xué)部三樓會(huì)議室召開了義務(wù)教育“雙減”專題工作會(huì)議，研究并部署學(xué)校“雙減”工作。學(xué)校校長楊宗彬、副校長劉炎平，教科所副所長左香華、吳皓以及各學(xué)部主任、教學(xué)處主任參加會(huì)議，會(huì)議由劉炎平副校長主持。

會(huì)上，教科所副所長左香華解讀了《深圳市富源學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作方案》和《深圳市富源學(xué)校義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理細(xì)則》兩個(gè)工作方案。“減負(fù)提質(zhì)”工作方案主要從“提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)”“明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任”“貫徹精神，落實(shí)減負(fù)”“提高效率，提升質(zhì)量”“建章立制，形成規(guī)范”“廣泛宣傳，深入人心”等六個(gè)方面展開。他指出，我校已成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教科所進(jìn)行督導(dǎo)，切實(shí)做到提高作業(yè)的“質(zhì)”，減少作業(yè)的“量”。減負(fù)“四方法”為“認(rèn)真選題，確保質(zhì)量”“用好指引，用足資源”“規(guī)范批改，落實(shí)責(zé)任”“科學(xué)評(píng)價(jià)，落實(shí)責(zé)任”。提質(zhì)“五路徑”為“鍛造教師隊(duì)伍，提升教師素質(zhì)”“引入智慧教學(xué)，加強(qiáng)精準(zhǔn)教學(xué)”“開展深度教學(xué)，培育核心素養(yǎng)”“指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率”“練后勤于反思，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量”。

“富源學(xué)校作業(yè)管理細(xì)則”主要分為以下幾點(diǎn)：嚴(yán)控作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)作業(yè)管理、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、規(guī)范作業(yè)批改、加強(qiáng)作業(yè)評(píng)價(jià)、控制考試頻率、提高課堂效率、加強(qiáng)家校共育。其中，“加強(qiáng)作業(yè)管理”強(qiáng)調(diào)了學(xué)校作業(yè)全過程管理，實(shí)行作業(yè)報(bào)備制和作業(yè)審核制?！白鳂I(yè)評(píng)價(jià)”分為作業(yè)數(shù)量和作業(yè)規(guī)范兩方面，布置科學(xué)合理有效的作業(yè)，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)的功能。

劉炎平副校長在會(huì)上拋出了五個(gè)問題：“如何處理教學(xué)質(zhì)量和減負(fù)之間的關(guān)系”“檢測(cè)的診斷功能和篩選功能如何區(qū)分”“作業(yè)的質(zhì)與量之間的關(guān)系”“時(shí)間控制問題”“市、區(qū)以及校本資源如何得到有效利用，服務(wù)提質(zhì)減負(fù)”。他引導(dǎo)參會(huì)者就這五個(gè)問題各抒己見，做到結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，真正落實(shí)“雙減”政策。

初中部學(xué)部主任劉萬春表示，減負(fù)與提質(zhì)兩者并不矛盾，作業(yè)需針對(duì)性訓(xùn)練，因此要精選精煉作業(yè)，確保作業(yè)的質(zhì)量高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果好。同時(shí)，他還表示減負(fù)與提質(zhì)，必須提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。

初中部學(xué)部副主任吳金輝緊接著為大家宣讀了初中部教研組長們結(jié)合教科院指引制定的《作業(yè)制度》。該《作業(yè)制度》內(nèi)容包括舉辦書面作業(yè)設(shè)計(jì)大賽、展示并評(píng)選備課作業(yè)等，激勵(lì)教師們針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況編制高質(zhì)量的作業(yè)；打造理想課堂，將核心素養(yǎng)課堂相關(guān)書籍發(fā)放至教研組、備課組，讓教師們將學(xué)科核心素養(yǎng)體現(xiàn)在課堂當(dāng)中；規(guī)定每周作業(yè)的總時(shí)長等等，力求形成教師教學(xué)規(guī)范和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。

小學(xué)部學(xué)部主任柳清在發(fā)言中，說小學(xué)部將努力做到“雙減”不減質(zhì)。為此小學(xué)部制定了兩個(gè)校區(qū)（A、B校區(qū)）的工作方案。她強(qiáng)調(diào)，小學(xué)部根據(jù)小學(xué)低段和高段的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行備課和編制作業(yè)，并且從時(shí)間、設(shè)計(jì)、質(zhì)量、要求和公示制度幾個(gè)層面布置對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)和符合年齡特點(diǎn)的作業(yè)，高學(xué)段教師以深圳市教科院作業(yè)形式、寶安區(qū)教科院作業(yè)難度為參照，結(jié)合本校學(xué)部特點(diǎn)進(jìn)行總體作業(yè)設(shè)計(jì)，各學(xué)科按照自己專業(yè)審批上報(bào)。

小學(xué)部A校區(qū)教學(xué)主任熊永魁表示應(yīng)刪去冗余的教輔資料，統(tǒng)一教輔資料，減輕學(xué)生的家庭作業(yè)。同時(shí)，他說，小學(xué)部在此之前曾就作業(yè)時(shí)長與數(shù)量的相關(guān)問題通過“問卷星”對(duì)家長進(jìn)行調(diào)查，小學(xué)部將遵循調(diào)查結(jié)果分類布置作業(yè)。

小學(xué)部B校區(qū)教學(xué)主任張小紅主要就教學(xué)資源、作業(yè)的質(zhì)與量、考試的診斷功能三個(gè)方面發(fā)表意見。她表示應(yīng)由團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)資源整合，形成系統(tǒng)性資源，在備課組和教研組之間共享。要改變作業(yè)量較大，占用學(xué)生時(shí)間較長的現(xiàn)象，每個(gè)備課組應(yīng)精選習(xí)題，使作業(yè)形成定稿。同時(shí)，考試的方式、方法要進(jìn)行創(chuàng)新，將筆試和實(shí)踐相結(jié)合，使考試在具備檢測(cè)、診斷功能的同時(shí)提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

最后，楊宗彬校長結(jié)合大家的發(fā)言作了工作強(qiáng)調(diào)。他指出，“雙減”應(yīng)遵循一個(gè)核心、兩個(gè)重點(diǎn)、三項(xiàng)措施和四個(gè)注意事項(xiàng)。其中，“一個(gè)核心”是指提升質(zhì)量，提質(zhì)比減負(fù)更重要；“兩個(gè)重點(diǎn)”一是指鍛造教師隊(duì)伍（教師是減負(fù)的關(guān)鍵）；二是指創(chuàng)新教學(xué)體系和評(píng)價(jià)體系，用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式引領(lǐng)“減負(fù)提質(zhì)”；三項(xiàng)措施為：首先是加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，以適應(yīng)新的中考和高考形勢(shì)和學(xué)生未來發(fā)展的需要；其次是加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)；再次是充分利用云學(xué)校的教育資源，為我所用，把教師從繁重的備課和批改作業(yè)中解放出來?！八膫€(gè)注意事項(xiàng)”是指要牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是民辦學(xué)校的“生命線”；結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)上下聯(lián)動(dòng)，多請(qǐng)市區(qū)教研員來校指導(dǎo)；內(nèi)外互補(bǔ)，開展線上教研；把“雙減”工作與五項(xiàng)管理（手機(jī)管理、睡眠管理、讀物管理、體質(zhì)管理、作業(yè)管理）進(jìn)行有機(jī)融合。

楊校長的講話高屋建瓴，指導(dǎo)性強(qiáng)，為我?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作指出了明確的方向。

文字|  豐　伊

圖片|  王雪健

編輯|  溫　敏

審核|  李海平

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