深圳博納國(guó)際學(xué)校

所在地區(qū)：廣東 深圳市學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：14.90~15.90萬(wàn)招生階段：高中 初中

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秋日的午后，一杯星巴克。

在深圳博納國(guó)際學(xué)校，我們圍坐在一起。

開始了一場(chǎng)關(guān)于教育的漫談。

無(wú)論是孩子的成長(zhǎng)，還是家庭的困惑。

教育的宏觀與微觀，無(wú)所不包，暢所欲言。

我們用這樣的方式，在碰撞與交流中，

不斷豐富和完善博納的國(guó)際教育實(shí)踐，

也在一步步探索和接近教育的真諦。

　　陳博士Greeting

　　活動(dòng)開始，由博納學(xué)校創(chuàng)始人、首席教育家陳曉民博士給家長(zhǎng)們作開場(chǎng)白。陳博士就如何在初中階段，從容應(yīng)對(duì)孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，發(fā)表了一段極富見解的開場(chǎng)。

　　初中是一個(gè)很特殊的教育年齡段，也是挑戰(zhàn)和難度最大的。不僅在學(xué)術(shù)上難度最大，包括多門學(xué)科在小學(xué)沒有接觸到的，像人文類、科學(xué)課等等正式開始入門，每一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法都不一樣，也在這個(gè)階段對(duì)他的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。加上青少年在初中階段走入到青春期，身體、大腦等都在發(fā)生微妙的變化，所有這些因素加在一起，因此這個(gè)階段是挑戰(zhàn)最大的。

　　國(guó)際教育在這幾年也在發(fā)生深刻的變化，我們的課程更加注重創(chuàng)意的培養(yǎng)，也更加注重學(xué)生通過(guò)不同的學(xué)習(xí)探究，我們需要在中學(xué)階段融入和融合。加上出國(guó)留學(xué)的語(yǔ)言硬指標(biāo)，語(yǔ)言教育如何做好等等面臨各種各樣的話題，我們今天可能只是一個(gè)開場(chǎng)白，我們會(huì)將這樣的一種對(duì)話延續(xù)下去讓我們共同承擔(dān)起孩子的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)博納的使命：培養(yǎng)未來(lái)的國(guó)家棟梁、全球影響力者、創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)精英，幫助他們?cè)诳焖僮兓臅r(shí)代去應(yīng)對(duì)未來(lái)。

　　Sam老師分享初中新變化

　　不知不覺我們2021秋季學(xué)期，已經(jīng)開學(xué)近一個(gè)月。新的學(xué)年，我們?cè)诮虒W(xué)、管理各個(gè)方面都做了很大的提升和改變，迎來(lái)了煥然一新的面貌。

　　博納學(xué)校2021初中部的新變化：

　　1. 考慮到初中部和高中部的學(xué)習(xí)目標(biāo)、生理心理特點(diǎn)的差異，我們將初中部學(xué)生和初中部的班主任都整體挪到了一樓，分開管理，教室總體更加地明亮和寬敞，學(xué)生的人均活動(dòng)面積、上課的面積有了大幅度的提升。我們?cè)趯W(xué)生的管理上采用了高中部有區(qū)分度的管理策略，嚴(yán)格卻不失民主、嚴(yán)肅卻又活潑，主要目標(biāo)是樹立學(xué)生的規(guī)則感、建立有條理、良性循環(huán)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2. 初中部嚴(yán)厲禁止手機(jī)、電腦入校，只允許外地學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校，其余學(xué)生只能使用無(wú)微信功能、無(wú)游戲功能的電子手表，無(wú)一例外，另外我們還實(shí)行0外賣、0快遞，我們這樣的策略實(shí)施后，卓有成效，學(xué)生第一沒有帶違禁品，第二上下課的時(shí)間不會(huì)把心思放在快遞上。

　　3. 保留常規(guī)的閱讀筆記計(jì)劃，班主任每天早上檢查閱讀筆記和詞匯本，之后開展reading aloud的英語(yǔ)朗讀活動(dòng)，部分班級(jí)還采用英語(yǔ)沙龍的呈現(xiàn)形式，增加學(xué)生的口語(yǔ)語(yǔ)感和輸出的途徑。

　　4. 在不壓縮原來(lái)課程時(shí)間的情況下，增加了計(jì)算機(jī)課程、心理健康課程，幫助學(xué)生構(gòu)建計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)能力和并進(jìn)行青春期的引導(dǎo)。

　　5. 原來(lái)的課后單詞測(cè)試加強(qiáng)為聽力、詞匯課程，每天增加了半個(gè)小時(shí)的課程時(shí)間。

　　6. ECA期間我們?yōu)椴糠值湍昙?jí)的學(xué)生訂制了專屬的ECA活動(dòng)，增加ECA的多樣性，鼓勵(lì)學(xué)生在ECA中能學(xué)習(xí)其它非學(xué)術(shù)技能。

　　7. 課程方面我們將制作更多的PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)還有外出的實(shí)地考察活動(dòng)，比如八年級(jí)接下來(lái)會(huì)開展的ELA Career fair,ELS的Drama-based learning，六年級(jí)的世界之窗研學(xué)活動(dòng)，七年級(jí)計(jì)劃的校外研習(xí)活動(dòng)等。

　　8. 增加家校的溝通，我們除了常規(guī)的家長(zhǎng)會(huì)外，還有像我們今天這樣的增加一些溝通交流的機(jī)會(huì)，之外我們還有做在讀學(xué)生家長(zhǎng)的開放日，叩門聽課等。

　　9. 本學(xué)期初中部的宿舍突擊檢查中，沒有一位學(xué)生帶了違禁品，沒有學(xué)生有重大違紀(jì)的記錄，我們有信心把這些好的跡象維持下去。

　　10. 著裝要求，今年我們有范校、Dani、肖肖在校門口每日早上檢查著裝要求還有發(fā)色等，我們對(duì)儀表著裝有更嚴(yán)格的要求，學(xué)生也做的很好。

　　11. 學(xué)生會(huì)也向初中部有要求的學(xué)生敞開大門，在積極向上的學(xué)長(zhǎng)們帶領(lǐng)下，不僅對(duì)自己有要求，能力上更將會(huì)得到鍛煉。

　　漫談時(shí)間，暢所欲言

　　漫談環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們就孩子的教育問題，分享經(jīng)驗(yàn)與困惑，暢所欲言。同時(shí)，博納學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)陳博士、范校、肖颯、Sandy、Sam 從一個(gè)教育從業(yè)者，以及一個(gè)家長(zhǎng)的角度，和家長(zhǎng)們一起開啟一段愉快的教育漫談。

　　問：如何增加孩子的責(zé)任感？如何讓孩子愛上勞動(dòng)？

　　肖颯：責(zé)任感需要家長(zhǎng)給到孩子，責(zé)任感和勞動(dòng)是一脈相承的。把源頭梳理好了，后面就好辦了。比如說(shuō)：媽媽很忙，家里來(lái)客人了，讓孩子一起收拾家里，讓客人覺得很溫馨，這些孩子都是能夠接受的。還是要克服強(qiáng)勢(shì)。

　　范校：我的女兒在媽媽引領(lǐng)下，比較樂意做家務(wù)。跟媽媽一起把房間收拾，需要父母引領(lǐng)孩子，不是一味指揮。

　　我的兩個(gè)侄兒也在我家，有一次，搞了個(gè)游戲“小鬼當(dāng)家”，小孩子做飯給大人吃。孩子們忙的不亦樂乎。跟孩子交流溝通過(guò)程中，更多尊重孩子，跟孩子一起商量，而不是命令或者強(qiáng)勢(shì)要求什么，可能接受程度更高，特別是叛逆期。

　　培養(yǎng)和交流溝通的方式要與時(shí)俱進(jìn)，每個(gè)年齡段也要有所變化。

　　問：對(duì)于現(xiàn)在的孩子，生活在北上廣深，接受的國(guó)際化教育，他們?cè)谙胄┦裁矗?/strong>

　　陳博士：做家務(wù)非常重要，青少年的品德培養(yǎng)，青少年善于做家務(wù)，在后天的自理和成才是成正比的。在過(guò)去20年，孩子自主能力被削弱和剝奪了。比如家長(zhǎng)陪著孩子干著干那，剝奪了孩子自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　今天的孩子心里想：他們受同伴、興趣和未來(lái)的機(jī)會(huì)影響很大。比如聽說(shuō)主播很好玩，就會(huì)研究如何當(dāng)主播。比如興趣驅(qū)動(dòng)：動(dòng)漫、音樂等等，導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子的世界脫節(jié)，沒有辦法跟上孩子。我們要鼓勵(lì)孩子做家務(wù)，還要讓孩子在青春期階段，鼓勵(lì)孩子分享，表達(dá)對(duì)她的世界感興趣，對(duì)她感興趣的東西予以跟蹤和驅(qū)動(dòng)。

　　機(jī)會(huì)、興趣、朋友驅(qū)動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，跟上孩子的興趣。培養(yǎng)自理能力和自我管理的意識(shí)。國(guó)外的學(xué)校，也會(huì)鼓勵(lì)分享一些社區(qū)的工作給到孩子，承擔(dān)社區(qū)的一部分工作，培養(yǎng)責(zé)任感。

　　Sam老師：陳博士講的受到同齡人的影響大，所以我們現(xiàn)在創(chuàng)造很多機(jī)會(huì)，比如說(shuō)很多公開的舞臺(tái)，如英語(yǔ)沙龍、有演講、學(xué)生會(huì)，鍛煉他們的領(lǐng)導(dǎo)力和表達(dá)能力，承擔(dān)一些責(zé)任，培養(yǎng)他們潛在的意識(shí)。

　　我們?cè)黾恿薈omputer skills課程，增加孩子所必須的21世紀(jì)的能力，學(xué)習(xí)檢索能力和識(shí)別的能力。去匹配21世紀(jì)能力的課堂。

　　禮儀上因?yàn)槲覀兪?a href="http://www.lemeiju.cn/">國(guó)際學(xué)校，有來(lái)自五湖四海的老師、同學(xué)，課堂上就已經(jīng)開始滲透在課程中，沒有開設(shè)專門課，和西方老師中方老師慢慢交流過(guò)程中。

　　同時(shí)我們會(huì)引入世界級(jí)的比賽，把課程進(jìn)步一優(yōu)化，今年設(shè)想是五六年級(jí)組隊(duì)參加比賽，很多孩子在非常小的時(shí)候，需要得到肯定。今年也會(huì)引入“文化日”，周六會(huì)做文化日，線上教學(xué)線下教學(xué)相結(jié)合，研究一個(gè)話題，先老師帶著學(xué)。培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力等等。

　　問：孩子數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，數(shù)學(xué)課大部分都是在輸出，學(xué)校是否可以豐富一下上課形式，讓更多的孩子參與進(jìn)來(lái)？

　　Sam老師：學(xué)科的差異，數(shù)學(xué)比較嚴(yán)謹(jǐn)，需要推理計(jì)算，數(shù)學(xué)需要訓(xùn)練，屬性有些枯燥。數(shù)學(xué)老師在做一些教研，比如做一些游戲，增加數(shù)學(xué)的趣味性。我們大部分課程可以做到形式多樣化。

　　肖颯：作為家長(zhǎng)和成年人，我們?cè)诳春⒆拥臅r(shí)候，一定要看孩子的長(zhǎng)板。長(zhǎng)板拉長(zhǎng)才能補(bǔ)好短板。給點(diǎn)孩子時(shí)間，不要太著急。

　　Sandy老師：我們不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)造力和興趣，鼓勵(lì)學(xué)生和老師，可以做不同的項(xiàng)目。比數(shù)學(xué)課上如何測(cè)量旗桿的高度等等。中國(guó)和美國(guó)兩套體系在教數(shù)學(xué)上有很大的差異，一方面語(yǔ)言的障礙，需要時(shí)間去適應(yīng)，數(shù)學(xué)其實(shí)不一定是我們認(rèn)為的就是中國(guó)人的強(qiáng)項(xiàng)。

　　問：希望學(xué)校在培養(yǎng)孩子時(shí)，需要有懷疑精神，破除一切迷信，同時(shí)培養(yǎng)孩子廣泛閱讀的能力。

　　Sandy老師：懷疑精神就是21世紀(jì)的批判性思維能力。對(duì)應(yīng)到我們學(xué)校，第一步就是讓孩子在網(wǎng)上搜索任何信息的時(shí)候，如何查到可信的信息和內(nèi)容，比如什么內(nèi)容不可以引用等等，通過(guò)這種方式去教學(xué)，這個(gè)課題其實(shí)是非常廣大。為什么說(shuō)21世紀(jì)的能力，需要每個(gè)人有批判性思維。每個(gè)學(xué)校、每種教育都希望孩子有批判性思維。我們需要從方法入手，不要快速地下結(jié)論，需要多聽不同的聲音，讓他們?nèi)ニ伎迹贸鲎约旱南敕ā?/p>

　　Sam老師: 閱讀項(xiàng)目我們一直在做，包括我們的流動(dòng)圖書館。家長(zhǎng)在周末的時(shí)候也可以跟孩子營(yíng)造一些親子閱讀時(shí)間。老師也可以集體營(yíng)造一個(gè)集體閱讀的社區(qū)，學(xué)生在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，是一種非常好的熏陶。

從午后到傍晚，

一場(chǎng)教育的漫談，不知不覺持續(xù)了一個(gè)下午。

關(guān)于教育話題，

每個(gè)家庭都有數(shù)不盡的疑惑和焦慮需要探討。

像這樣的Parent Coffee Time，

我們也會(huì)不定期舉辦，

　　我們相信通過(guò)這種漫談的方式，

給所有關(guān)注教育的家庭，

在孩子的成長(zhǎng)路上，做最好的陪伴。

也給教育本身，尋找一個(gè)我們共同探索的答案。

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