今天GJXX小編搜羅了深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部介紹，深外國(guó)際部有什么優(yōu)勢(shì)？希望給擇校的家長(zhǎng)們提供參考。

深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部介紹，深外國(guó)際部（簡(jiǎn)稱(chēng)SWIS）創(chuàng)辦于2011年，是深圳市政府投資興辦的第一所純外籍國(guó)際學(xué)校，秉承著市政府為在深工作的外籍及港澳臺(tái)人士子女提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育服務(wù)的宗旨。同時(shí)，深外國(guó)際部也是一所非營(yíng)利性學(xué)校，以創(chuàng)辦一所全國(guó)頂尖國(guó)際學(xué)校為目標(biāo)。

創(chuàng)校十年從零開(kāi)始，深外國(guó)際部獲得CIS和WASC雙認(rèn)證，學(xué)校教學(xué)采用IB國(guó)際課程，并獲得了IB PYP（小學(xué)課程），IB MYP（中學(xué)課程），以及IB DP（大學(xué)預(yù)科課程）認(rèn)證，成為IB一貫制國(guó)際學(xué)校，與此同時(shí)學(xué)校也是東亞海外學(xué)校聯(lián)合會(huì)（EARCOS）與中蒙國(guó)際學(xué)校協(xié)會(huì)（ACAMIS）的成員學(xué)校。

深外國(guó)際部致力于培養(yǎng)具有國(guó)際情懷的、全面發(fā)展的學(xué)生，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生致力于建設(shè)更加美好的世界。在深圳一些國(guó)際學(xué)校辦學(xué)略顯浮躁的氛圍中，SWIS一直保持低調(diào)的姿態(tài)，慢慢前進(jìn)。

校園文化

Roc是SWIS的吉祥物，Roc與 Rock (巖石、搖滾) 引發(fā)的聯(lián)想，它所渲染的是比賽場(chǎng)上那種堅(jiān)忍不拔、歡呼熱烈的精神，也是把SWIS社區(qū)凝聚在一起的強(qiáng)有力的力量。SWIS Roc是一個(gè)特別的符號(hào)，它鼓勵(lì)SWIS的學(xué)生做到誠(chéng)實(shí)堅(jiān)定和堅(jiān)持不懈，也是SWIS校園生活的精神底色。

Roc在漢語(yǔ)中的形象接近“鵬”，“鵬”又稱(chēng)大鵬、鵬鳥(niǎo)、鯤鵬，是中國(guó)傳說(shuō)中的神鳥(niǎo)。在印度、中東和西方國(guó)家的神話中，也有類(lèi)似的神獸。深圳也叫“鵬城”，這個(gè)別稱(chēng)除了與大鵬灣鵬城有聯(lián)系，還因?yàn)樯钲趧?chuàng)辦特區(qū)而崛起，象展翅高飛的大鵬，搏擊風(fēng)云，遨游長(zhǎng)空，勇往直前。

SWIS既是一所國(guó)際學(xué)校，同時(shí)也是一所辦在中國(guó)、扎根深圳的國(guó)際學(xué)校，選擇鵬作為吉祥物能夠很好地體現(xiàn)這種深厚的聯(lián)系。類(lèi)似大鵬的形象在阿拉伯神話、印度民俗故事甚至是馬可波羅的寫(xiě)作中都有出現(xiàn)過(guò)的證據(jù)，這也十分符合SWIS國(guó)際化、多元化的特點(diǎn)。因此，選擇鵬作為校園吉祥物，不僅具有歷史文化底蘊(yùn)，也具有現(xiàn)代發(fā)展的意義。

如今Roc就是SWIS的代名詞。它不僅僅是SWIS的標(biāo)志，也代表了SWIS的精神。SWIS的畢業(yè)生在離開(kāi)SWIS，前往探索新的冒險(xiǎn)地之時(shí)，他們都會(huì)驕傲地說(shuō)：I was a Roc!

教學(xué)體系

IB課程作為世界上最成熟的國(guó)際化的素質(zhì)教育，著力于進(jìn)行素質(zhì)化、科學(xué)化的人才培養(yǎng)。SWIS站在IB課程體系的巨人肩上，在IB提供的框架下吸收結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)，廣泛開(kāi)展多層次、寬領(lǐng)域的國(guó)際教育交流與合作，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際先進(jìn)教育理念和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)全球化背景下具有國(guó)際視野的優(yōu)秀人才。

幼兒教育與小學(xué)項(xiàng)目所提供的課程是以學(xué)術(shù)為中心，探究為基礎(chǔ)、具有挑戰(zhàn)性及趣味性，并期望學(xué)生在學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)方面都做到出類(lèi)拔萃。

學(xué)術(shù)將學(xué)習(xí)九個(gè)學(xué)科組：教學(xué)語(yǔ)言（英語(yǔ)），數(shù)學(xué)，信息與通訊技術(shù)，探究單元，藝術(shù)，語(yǔ)言（中文），社會(huì)學(xué)，家庭作業(yè)，個(gè)人教育、社交教育和體育。學(xué)生的發(fā)言權(quán)、選擇權(quán)和自主權(quán)是我們充滿活力的課程的重要組成元素。在這里，他們的好奇心得以鼓勵(lì)和培養(yǎng)，而分層教學(xué)促使課程能滿足每位學(xué)生的需求和選擇。

中學(xué)課程項(xiàng)目為六至十年級(jí)學(xué)生提供富有挑戰(zhàn)性的課程。在這里，學(xué)生將他們所學(xué)與身處的世界進(jìn)行聯(lián)系，融會(huì)貫通，為未來(lái)的成功做好準(zhǔn)備。我們的課程讓學(xué)生能夠探索本土及全球范圍內(nèi)的一系列廣泛且具有深遠(yuǎn)影響力的主題和思想，培養(yǎng)他們成為富有創(chuàng)造力、具有批判性思維以及懂得反思的學(xué)習(xí)者。

學(xué)生將學(xué)習(xí)八個(gè)學(xué)科組：語(yǔ)言與文學(xué)、語(yǔ)言習(xí)得、個(gè)人與社會(huì)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、體育健康以及設(shè)計(jì)。這些科目通過(guò)概念、教學(xué)法和全球背景相互交織，提供一個(gè)連貫完整的教學(xué)與學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(DP)是PYP和MYP的延續(xù)，為期兩年，有畢業(yè)統(tǒng)考，通常16—18歲學(xué)生可以就讀。在這一階段DP課程希望培養(yǎng)學(xué)生至少學(xué)習(xí)兩門(mén)語(yǔ)言，在傳統(tǒng)學(xué)科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)異，能夠掌握知識(shí)的廣度和深度，同時(shí)通過(guò)DP特有的認(rèn)識(shí)論課程，探討知識(shí)的特性，以達(dá)到體格上、學(xué)術(shù)上、情感上、道德上能夠全面發(fā)展。

DP課程的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生掌握大學(xué)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育甚至未來(lái)職業(yè)所要求具備的各項(xiàng)基本的學(xué)術(shù)技能。除此之外，DP課程還教給學(xué)生未來(lái)實(shí)現(xiàn)充實(shí)、有意義的人生所需要的價(jià)值觀和生活技能。

SWIS采用IB教學(xué)系統(tǒng)，是因?yàn)镮B理念的內(nèi)核與深外所倡導(dǎo)的辦學(xué)理念是非常相似的：國(guó)際情懷教育貫穿在整個(gè)體系中，IB努力培養(yǎng)學(xué)生跨文化溝通交流能力，強(qiáng)調(diào)尊重東道國(guó)的文化，鼓勵(lì)學(xué)生致力于建設(shè)更加美好的世界。

同時(shí)IB更重視孩子的全面發(fā)展以及深度學(xué)習(xí)，讓孩子能夠深入理解概念背后的邏輯，并且將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中，通過(guò)解決問(wèn)題加深理解，IB的學(xué)習(xí)是帶有自我驅(qū)動(dòng)性的內(nèi)化和運(yùn)用的過(guò)程。

師資力量

SWIS一直以來(lái)堅(jiān)持小班制教學(xué)，每班人數(shù)在20人左右，目前整體的師生比為1：7，這對(duì)師資力量是極大的考驗(yàn)。

SWIS的所有教師都是按照國(guó)際學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作，來(lái)自于18個(gè)國(guó)家和地區(qū)，持有國(guó)際知名高等院校頒發(fā)的相關(guān)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)士或以上學(xué)位文憑、持有國(guó)際教師資格證書(shū)的優(yōu)秀教師。他們都是有著充沛的教育熱情、有著豐富國(guó)籍教育經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)能力者，善于用心建立與學(xué)生的緊密聯(lián)系。

SWIS十分注重對(duì)教師的培訓(xùn)，平均每年花費(fèi)約25萬(wàn)美金的經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)和發(fā)展除了學(xué)習(xí)的校內(nèi)培訓(xùn)和定期的專(zhuān)家培訓(xùn)之外，老師每年還可以使用學(xué)校提供的職業(yè)發(fā)展年金參與職業(yè)培訓(xùn)。

硬件設(shè)施

SWIS堅(jiān)定地辦一所一流的IB學(xué)校，大到校園文化和建筑，小到公共空間的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)室的配備等等細(xì)節(jié)，深外國(guó)際部都是按照一所IB學(xué)校的框架去建設(shè)的。

IB學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)非常重要，深外國(guó)際部的圖書(shū)館分兩層，據(jù)悉學(xué)校紙質(zhì)圖書(shū)有6萬(wàn)多冊(cè)。SWIS雖不提倡使用固定的教材，但為了項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校準(zhǔn)備了大量的教材供老師同學(xué)們使用。

SWIS建校以來(lái)，多年逐步用心打造從3至12年級(jí)的學(xué)生"一對(duì)一"電腦設(shè)備學(xué)習(xí)模式，建立了具備創(chuàng)新特色并強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)"數(shù)字公民"素養(yǎng)的課程教學(xué)融合項(xiàng)目教學(xué)。SWIS的老師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)磨煉，在學(xué)校的信息化教學(xué)氛圍中提升技能，也成長(zhǎng)成一個(gè)能有力擔(dān)當(dāng)信息化教學(xué)任務(wù)的團(tuán)隊(duì)，就在前不久，SWIS被評(píng)為"蘋(píng)果杰出學(xué)校"。

SWIS也在積極建設(shè)和管理教學(xué)管理平臺(tái)和家校溝通平臺(tái)，目前Seesaw教學(xué)共享系統(tǒng)使用已經(jīng)超過(guò)四年，成為家長(zhǎng)們最喜歡的家校共享工具。家長(zhǎng)可以通過(guò)Seesaw與老師溝通，并且交流方式多樣，包括照片、視頻、鏈接以及文件等。

深外國(guó)際部創(chuàng)客空間的的功能強(qiáng)大、設(shè)備新銳，主要分為游戲及編程體驗(yàn)區(qū)、Lego搭建區(qū)、動(dòng)畫(huà)工作室、VEX機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、電子模塊實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室等六大模塊。旨在為學(xué)生打造可深度探究前沿機(jī)器人科技的空間，學(xué)生可在此接觸到國(guó)際領(lǐng)先的創(chuàng)客理念及STEAM科技教育理念，有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等的興趣，鼓勵(lì)他們?cè)O(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、建設(shè)和發(fā)明，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、自己動(dòng)手、主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。

課外活動(dòng)

為了支持和鼓勵(lì)所有學(xué)生的發(fā)展，深外國(guó)際部為學(xué)生提供藝術(shù)、體育、學(xué)術(shù)以及其他類(lèi)豐富多彩的活動(dòng)，各類(lèi)項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)并與 SWIS價(jià)值觀相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生探索與發(fā)掘各類(lèi)參與、表現(xiàn)、服務(wù)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。。多樣化的課外活動(dòng)為學(xué)生提供了更多與導(dǎo)師和同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，豐富的學(xué)習(xí)資源將推動(dòng)學(xué)生成為全面發(fā)展、思想開(kāi)闊的世界公民。

此外，還有創(chuàng)造"遺產(chǎn)"- 小學(xué)（PYP）課后活動(dòng)，保證每個(gè)孩子都有參與的空間與機(jī)會(huì)的同時(shí)達(dá)到提供給學(xué)生盡可能多的參與機(jī)會(huì)的目標(biāo)。學(xué)生們可以參加我們的藝術(shù)"遺產(chǎn)"項(xiàng)目和我們的田徑隊(duì)，或者在許多探索項(xiàng)目中找到新的激情。

SWIS鼓勵(lì)并幫助學(xué)生參加不同領(lǐng)域的課后活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與由學(xué)生自發(fā)組織的學(xué)生社團(tuán)，這些社團(tuán)活動(dòng)能讓學(xué)生在喜歡的領(lǐng)域各展所長(zhǎng)，同時(shí)提高獨(dú)立性、創(chuàng)造性、協(xié)調(diào)能力及領(lǐng)導(dǎo)能力。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年SWIS提供給學(xué)生的課外活動(dòng)數(shù)量達(dá)到九十多種，體育項(xiàng)目多達(dá)三十以上，而表演藝術(shù)則達(dá)到二十以上。

升學(xué)成績(jī)

SWIS在培養(yǎng)人的愿景上，秉持著培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的具有國(guó)際視野的人才的初衷，注重全人教育、均衡發(fā)展。

2021屆SWIS畢業(yè)班在IBDP全球統(tǒng)考中取得了全文憑100%的通過(guò)率：50%的學(xué)生獲得40分以上的好成績(jī)。SWIS最高分45分（滿分45分）1人，全球接近二十萬(wàn)參考IBDP的考生，拿到45分滿分的人數(shù)只有1187人。SWIS平均分39.3分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)世界平均分33分。

同時(shí)，2021年SWIS的畢業(yè)生們通過(guò)個(gè)人的努力和升學(xué)指導(dǎo)員的助力，收獲了來(lái)自世界各地的高等學(xué)府的錄取通知，例如常春藤盟校之一的康奈爾大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、劍橋大學(xué)、普渡大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)-伯克利分校、塔夫茨大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)和密歇根大學(xué)等。

小結(jié)

深外國(guó)際部辦學(xué)至今十年，作為深圳市政府辦的唯一一所公辦國(guó)際學(xué)校，目前取得的成就有目共睹，從某種意義上改變了深圳教育國(guó)際化的進(jìn)程和方向。在未來(lái)，SWIS也將保持不斷變化與創(chuàng)新，確保其先進(jìn)性和前沿性，培養(yǎng)一代又一代積極主動(dòng)的終身學(xué)習(xí)者和思想開(kāi)明、有責(zé)任感、具有國(guó)際視野的世界公民。