今天GJXX小編搜羅了加入世界學(xué)習(xí)社區(qū)，廣東碧桂園十里銀灘學(xué)校在線學(xué)習(xí)IB領(lǐng)導(dǎo)力希望給擇校的家長們提供參考。

　　IB國際文憑組織成立于1968年，提供四個針對3-19歲的高品質(zhì)的、具有挑戰(zhàn)性的教育項目，以“創(chuàng)造一個更美好、更和平的世界”為使命。 　　中國的IB世界學(xué)校經(jīng)過二十多年的發(fā)展，在國際課程本土化方面積累了豐富的經(jīng)驗。 　　但是自去年以來，所有學(xué)校在課程發(fā)展、教師培訓(xùn)、招生等方面受到全球疫情的影響。 　　國際文憑組織（IBO）請來了資深的學(xué)校管理者——上海德英樂教育集團學(xué)術(shù)副總監(jiān)李蓉校長和中黃教育集團副總裁兼課程發(fā)展與評估中心總監(jiān)李康華校長，為全球IB學(xué)校社區(qū)帶來了關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)力”的線上培訓(xùn)。 　　2021年9月23日下午，在初中部溫劍文校長的大力支持，和IB項目中心蔡幸娜主任、MYP項目處協(xié)調(diào)員孔瑩璁老師的積極協(xié)調(diào)下，碧桂園十里銀灘學(xué)校初中部中層干部、各學(xué)科骨干老師、MYP項目小組成員都參加了“IB領(lǐng)導(dǎo)力線上研討會”。 　　李蓉校長從時代發(fā)展說起，指出了IB項目從理念到課程，都順應(yīng)中國時代發(fā)展的要求，與國家課程的改革方向不謀而合。 　　李校通過小學(xué)（PYP）、初中（MYP）、高中（DP）國際課程與中國課程融合的案例分享，進一步說明了課程融合的可行性與實踐的方法。 　　最后，李校分享的金句： “雙減”對學(xué)校來說實際是“雙增”，即增加學(xué)校的課程質(zhì)量，增加課堂的教學(xué)效率，也引發(fā)了初中部所有老師的共鳴。 　　李康華校長作為經(jīng)驗豐富的知識論（TOK）考官，緊扣”領(lǐng)導(dǎo)力“的主題，從管理者的高度引發(fā)大家的思考：

如何踐行“全人教育“？

如何培養(yǎng)學(xué)生的能動性？

如何構(gòu)建健康的IB教育系統(tǒng)？ 　　此外，李校還為IB候選學(xué)校、IB授權(quán)學(xué)校的發(fā)展指出了發(fā)展的建議，即以政策構(gòu)建文化、利用IB領(lǐng)導(dǎo)力只能框架建構(gòu)能動性的學(xué)習(xí)社區(qū)。 　　隨著社會不斷發(fā)展，環(huán)境不斷變化，教育承擔(dān)履行社會責(zé)任，培養(yǎng)未來人才的使命，更需要迎接時代的挑戰(zhàn)和呼喚。 　　每一位教師只有通過“終身學(xué)習(xí)“，不斷融合與創(chuàng)新，才能給課堂注入源源不斷的動力，最終讓學(xué)生受益。 　　初中部作為IBMYP候選學(xué)校，通過培訓(xùn)了解了未來發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)、國際課程與國內(nèi)課程融合的方式。 　　老師們對個人職業(yè)發(fā)展方向有了更明確的認識，也對“培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野的未來社會精英；希望社會因我們而變得更加美好”的辦學(xué)宗旨有了更深刻的體會。 　　更多廣東國際學(xué)校相關(guān)資訊，可到本網(wǎng)站查看！