一月到12月的英文怎么記好記
時間:2024-06-20 08:19:44
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一月到12月的英文怎么記好記
一月 January:記憶:“箭”。記憶說明:January音頭類似“箭”,另外“1”的形狀也象“箭”。
二月 February:記憶:新春“飛吧” 。
記憶說明:February音頭類似“飛吧”。二月是立春,一般也是春節(jié)所在的月份,這個月學(xué)生們都放寒假了,都要“飛吧”,飛回家玩去了呢。也可以聯(lián)想一年之計在于春,新春伊始,就開始“飛吧”。
三月 March:記憶:三八是“媽媽和妻子”的節(jié)日。
記憶說明:March發(fā)音象“媽妻”。三月有婦女節(jié),對小孩來說,那是“媽”的節(jié)日,對于孩子他爸來說,那是“妻”的節(jié)日。
四月 April:記憶:“Apple”。
記憶說明:詞頭Ap與蘋果Apple開頭一樣,發(fā)音也有點(diǎn)類似,想象四月是吃“蘋果”的日子。
五月 May:記憶:勞動“美”。
記憶說明:May的發(fā)音類似“美”。五月有勞動節(jié),勞動最光榮,勞動最“美”。另外,May也是“可以”的意思,聯(lián)想勞動“可以”使人變“美”麗。
六月 June:記憶:兒童節(jié)一起“聚呢”。
記憶說明:June與漢語“聚呢”(ju ne)是一樣的。六月有兒童節(jié),孩子們肯定會在節(jié)日里高興地過節(jié)、聚“聚呢”。
七月 July:記憶:暑假“就來”。
記憶說明:July發(fā)音類似“就來”。這個月學(xué)生要放暑假了,盼望已久的暑假“就來”啦。
八月 August:記憶:秋天“Autumn”
記憶說明:August詞頭與Autumn開頭Au是一樣的。八月立“秋”,秋天到了,所以八月與秋天Autumn有相似之處。
九月 September:記憶:九月“Student”上“School”。
記憶說明:九月是S字母開頭,學(xué)生和學(xué)校(Student、School)也是S開頭。暑假結(jié)束了,September是Student到School的日子。
十月 October:記憶:國慶節(jié)玩“氣球”——“我可投吧”!
記憶說明:十月October是O開頭,單詞中間也還有個O字母。十月有國慶節(jié),氣球滿天飛,氣球的形狀象“O”。并且,October的發(fā)音象“我可投吧”,就可以進(jìn)一步聯(lián)想拿著“氣球”投擲玩,“我可投吧”!
十一月 November:記憶:冬天“No溫”度。
記憶說明:十一月的音頭類似“No溫”。十一月立冬,冬天來了,當(dāng)然沒有溫度啦。
十二月 December:記憶:一年到“底”了。
記憶說明:十二月December的音頭類似“底”,因?yàn)槭率且荒甑淖詈笠粋€月,到“底”了。
選擇國際學(xué)校時需要考慮哪些因素?
第一,要考慮的是國際學(xué)校的教育質(zhì)量。我覺得教育質(zhì)量可以從錄取標(biāo)準(zhǔn),課程大綱,畢業(yè)生錄取學(xué)校,班級人數(shù)或者師生比例,中國和外籍師資,當(dāng)?shù)芈曌u(yù)考慮。這幾個要求都是影響孩子學(xué)習(xí)的重要因素。
第二,考慮學(xué)校的費(fèi)用。有些學(xué)校雖然很合適,但是國際學(xué)校一個顯著特點(diǎn)就是貴,費(fèi)用是否合適要考慮。
第三,學(xué)校課外活動特點(diǎn)和理念。這些軟性的東西,要結(jié)合家長自己的訴求和理想,來進(jìn)行選擇。
第四,一般學(xué)校都會有校園開放日。當(dāng)?shù)鼗蛘呖缡∈械哪繕?biāo)學(xué)校,盡早建立聯(lián)系,參加學(xué)校的校園開放日,親自去學(xué)校參觀了解一下,加上之前了解的其他信息,對照綜合一下,加深對學(xué)校的了解。
我覺得以上幾點(diǎn),其實(shí)都是綜合考慮,而不是單一考慮的。而且具體到里面的每一方面,可能并不是每一項(xiàng)都能夠考慮到位,要突出幾點(diǎn),看自己看重哪方面,然后確定哪個學(xué)校比較符合自己的想法。
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[詞典] [計] = Dynamic Reconfiguration Data Set,動態(tài)再組合數(shù)據(jù)集;
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