根據(jù)之前有報道出的一些信息，如今有很多明星的孩子會到國際學校就讀，這也使得國際學校出現(xiàn)在更多人的視野中。那么，連“星二代”都在就讀的學校，究竟能夠?qū)W到什么呢？

　　>>>開設的國際課程體系

　　國際學校采用國際課程體系，一般而言，IB、AP、A-Level是目前比較主流的。

　　①IB課程

　　IB主要指高中文憑課程(IBDP)，針對16-19歲的高中生，學制為兩年。此外，還有小學(IBPYP)和中學階段(IBMYP)的課程。圈內(nèi)普遍認為IB課程是“ 難度最大、最精英 ”的國際課程，IB預估分的高低是決定其能否被頂尖大學錄取的要素之一。

　　②AP課程

　　美國大學先修課程簡稱AP，由美國大學理事會提供在高中授課的大學課程。高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，學生在AP考試中的表現(xiàn)會作為高校衡量其是否能夠勝任大學學習的依據(jù)，目前適用于全球計劃前往美國、加拿大等國家讀本科的高中生。

　　③A-Level課程

　　A-Level即英國高中課程，是就讀英聯(lián)邦本科的通行證，全球現(xiàn)有160多個國家的11000多所正規(guī)大學認可A-Level考試，學生憑證書可直接進入各國大學的大學一年級學習。

　　>>>開放的思維方式

　　與國內(nèi)固定分班教學截然不同，國際學校多采用“走班制”，學生可以根據(jù)自己的特長愛好，發(fā)展方向定制專屬課表，有些類似于國內(nèi)大學的選修課模式，能最大程度地調(diào)動學生的學習熱情，在自己較為擅長的領域發(fā)光發(fā)熱。

　　另外，在課堂上，老師與學生的相處模式也很開放，不再會出現(xiàn)隔著講臺，老師滔滔不絕，學生昏昏欲睡的呆板狀況，老師鼓勵學生說出自己的想法，學生可以隨時隨地暢所欲言，任何問題都不再是只有對錯之分，學生可以大膽展開思考，甚至給出天馬行空的答案。

　　在這樣充分開放的教學環(huán)境中成長，有利于培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力，挖掘個性潛能。

　　>>>永無止境的探索精神

　　國際學校開設豐富多彩的選修課及課外活動，鼓勵孩子不斷探索不同的領域，發(fā)展更多的愛好。國際化的教育，給孩子帶來的還有開闊的視野、多元化的思維模式、樂觀的心態(tài)等，這些才是讓孩子不斷前行的“核心動力”。

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