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就讀須知:上國(guó)際學(xué)校需要補(bǔ)課嗎?

教師解答

  如今,讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生越來(lái)越多,由于這種教育模式與體制內(nèi)學(xué)校有很大的不同,有些家長(zhǎng)會(huì)為孩子的學(xué)習(xí)而擔(dān)心。那么,孩子上國(guó)際學(xué)校還需要補(bǔ)課嗎?

  ☆上國(guó)際學(xué)校需要補(bǔ)課嗎?

  1、進(jìn)行“過(guò)渡”式補(bǔ)課

  但是,也有少數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)選擇讓孩子補(bǔ)課,這種情況一般都是在進(jìn)入學(xué)校之前,尤其是從體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌的學(xué)生,我們可以稱之為“過(guò)渡階段”。

  孩子從全漢語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境突然轉(zhuǎn)去全英文的教學(xué)環(huán)境,需要時(shí)間去適應(yīng),同時(shí),教材也是全英文的,孩子如果沒(méi)有良好的英文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,也沒(méi)有提前熟悉各科專(zhuān)業(yè)詞匯和提前了解書(shū)本大概知識(shí)框架的話,那學(xué)生在課堂上很可能完全聽(tīng)不懂外教在講什么,加上外教跳躍式思維上課模式,不提前接觸很難適應(yīng)。

  學(xué)校要適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境,還要適應(yīng)外教上課方式和思維模式,學(xué)校的考試評(píng)估體系等等,孩子的壓力其實(shí)是很大的,所以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)課還是很提倡的,避免孩子出現(xiàn)不適應(yīng)的情況。

  因此,比較好的方式就是在正式學(xué)習(xí)國(guó)際課程前有一個(gè)“預(yù)習(xí)”的過(guò)程,不管是在家自主學(xué)習(xí)還是在外上個(gè)預(yù)備班,都是有幫助的。

  2、進(jìn)行“考試”補(bǔ)課

  還有一類(lèi)情況是孩子進(jìn)入國(guó)際高中安排補(bǔ)課,除了上面說(shuō)的“打預(yù)防針”式補(bǔ)習(xí),也有家長(zhǎng)在孩子真正遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)候才選擇補(bǔ)習(xí)。通常是在考試成績(jī)出來(lái)后,發(fā)現(xiàn)成績(jī)并不理想并且自己無(wú)法完全解決問(wèn)題,那就只能找老師補(bǔ)習(xí)。

  比如有的孩子會(huì)在周末進(jìn)行同步課程的補(bǔ)習(xí),每周及時(shí)解決當(dāng)周的問(wèn)題,避免長(zhǎng)期積攢造成更大的學(xué)習(xí)漏洞??记把a(bǔ)習(xí)是絕大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)選擇的,不管是學(xué)渣還是學(xué)霸級(jí)別的孩子。

  ☆需要“補(bǔ)課”的原因

  如果大家不知道何時(shí)該給孩子補(bǔ)課的話可以看看以下國(guó)際學(xué)生補(bǔ)課的主要原因,根據(jù)孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行補(bǔ)課需求。

  1、英語(yǔ)能力方面

  從體制內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校的學(xué)生,不提升自身的英文水平,那么遇到理科習(xí)題,會(huì)不明白專(zhuān)業(yè)詞匯,從而理解錯(cuò)題目的意思;文科則是對(duì)英語(yǔ)的閱讀理解能力要求會(huì)更高,所以需要提前補(bǔ)習(xí)。

  2、國(guó)際課程的學(xué)習(xí)方面

  相比于國(guó)內(nèi)課程,國(guó)際課程內(nèi)容更深入、更切合實(shí)際、更需要理解,這對(duì)于習(xí)慣了死記硬背缺少分析能力學(xué)生是很難過(guò)的一道坎兒。

  學(xué)生在學(xué)習(xí)國(guó)際課程時(shí),如果有一定的生活閱歷、學(xué)習(xí)背景,那么會(huì)對(duì)國(guó)際課程的學(xué)習(xí)更有幫助。學(xué)生們卻想靠死記硬背或者題海戰(zhàn)術(shù)“收服”它,基本是不可能的。這就需要通過(guò)“補(bǔ)習(xí)”來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)效果。

  通過(guò)以上介紹,大家應(yīng)該了解上國(guó)際學(xué)校是否需要補(bǔ)課了吧。獲取更多相關(guān)內(nèi)容,可到本網(wǎng)站查看!

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馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中需要考核,考核由馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校組織,包括筆試與面試。

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報(bào)名馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際初中者,需是初中在讀學(xué)生。歡迎各位感興趣的同學(xué)們報(bào)考馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際初中

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校校園環(huán)境如何?

教學(xué)區(qū)建筑面積6300多平方米,有圖書(shū)館、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、星空地理教室、中外文閱覽室,電子閱覽室等專(zhuān)用教室;活動(dòng)區(qū)有400米跑道田徑場(chǎng)、室內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)、室內(nèi)體育館;生活區(qū)有標(biāo)準(zhǔn)餐廳及美式風(fēng)格標(biāo)間式公寓,是一所現(xiàn)代化、數(shù)字化學(xué)校。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校都開(kāi)設(shè)了哪些課程?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)、人文藝術(shù)、體育健康等羅格斯科校課程,以及相關(guān)大學(xué)先修AP課程。除了這些,學(xué)校好開(kāi)設(shè)了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英國(guó)劍橋課程。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校有什么優(yōu)勢(shì)特色?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校環(huán)境優(yōu)美設(shè)施完善、美高課程與浸泡式學(xué)習(xí)、實(shí)行選課與走班制、采用小班化與導(dǎo)師制、開(kāi)設(shè)中國(guó)文化和文化特色課程、海外直選師資、100%大學(xué)升學(xué)保障。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校有什么特色嗎?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、美式高中課程的開(kāi)設(shè)、采用走班制度與小班化管理、設(shè)置中國(guó)文學(xué)特色課程、教師從海外優(yōu)選、100%大學(xué)升學(xué)保障。

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