鄭州惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校怎么樣
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鄭州惠濟(jì)區(qū)小學(xué)排名前十名
1、東風(fēng)路小學(xué)
東風(fēng)路小學(xué)是惠濟(jì)區(qū)重點(diǎn)小學(xué)。在惠濟(jì)區(qū)排名第一。
2、江山路第一小學(xué)
江山路小學(xué)始創(chuàng)于1994年,前身是一所規(guī)模很小的村辦小學(xué),目前發(fā)展成師生1500多人,其中外來(lái)務(wù)工子女占學(xué)生總數(shù)80%。隨著城市化發(fā)展,學(xué)校近幾年人數(shù)增長(zhǎng)較快。
3、惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
該校位于開(kāi)元路和清華路交叉口往東200米,2010年創(chuàng)辦。
點(diǎn)評(píng):
惠濟(jì)區(qū)整個(gè)小學(xué)教育比較落后。
惠濟(jì)區(qū)單就居住環(huán)境而言,在北環(huán)以北有些位置相當(dāng)宜居,但中小學(xué)教育嚴(yán)重影響了人們?cè)诨轁?jì)區(qū)安家的信心。
4.惠濟(jì)區(qū)香山小學(xué)
5.惠濟(jì)區(qū)藝術(shù)小學(xué)
6.迎賓路小學(xué)
7.四中實(shí)驗(yàn)
8.鄭北一中
9.私立小學(xué)河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校英才國(guó)際小學(xué)
10.MMUN世界公民森林湖小學(xué)
鄭州惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校怎么樣
還不錯(cuò)。該校教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)質(zhì)量高,教學(xué)設(shè)施齊全,課程設(shè)置合理,是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校。鄭州惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校是一所公辦小學(xué),位于鄭州市惠濟(jì)區(qū),該校是惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的分校,成立于2010年,占地面積約為10畝,是一所小規(guī)模的學(xué)校。鄭州惠濟(jì)區(qū)高中排名
鄭州惠濟(jì)區(qū)高中排名:鄭州星源外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、鄭州市第十二中學(xué)、鄭州市第二十中學(xué)、鄭北一中等。
1、鄭州星源外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
鄭州星源外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是星源教育集團(tuán)旗下一所高品質(zhì)普通高中,地處鄭州市惠濟(jì)區(qū)英才街,學(xué)校秉承“誠(chéng)信、勤奮、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn),德育為先,育人為本,全力培養(yǎng)中西文化融合,智慧人格并重,本土情懷與國(guó)際視野兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)預(yù)備人才。
2、鄭州市第十二中學(xué)
鄭州市第十二中學(xué)是鄭州市教育局直屬的省級(jí)示范性高中,創(chuàng)辦于1951年,占地面積38000余平方米,位于惠濟(jì)區(qū)江山路與國(guó)基路交匯處。學(xué)校是全國(guó)中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校、河南省普通高中新課程改革樣本校、鄭州市首屆研究性學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校、鄭州市普通高中多樣化發(fā)展示范學(xué)校、鄭州市智慧教育示范校創(chuàng)建單位、鄭州市文明單位。
3、鄭州市第二十中學(xué)
鄭州市第二十中學(xué)是惠濟(jì)區(qū)所屬的唯一一所普通高中。1956年建校,位于大河路西段168號(hào)(古滎鎮(zhèn)),占地70余畝。近年來(lái)學(xué)校致力于提升辦學(xué)水平,營(yíng)造良好的育人環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。先后七次被鄭州市教育局授予"鄭州市高中教育教學(xué)先進(jìn)單位"光榮稱號(hào);自2001年以來(lái)連續(xù)被惠濟(jì)區(qū)教體局評(píng)為"藝術(shù)教育先進(jìn)單位"。
4、鄭北一中
鄭北一中學(xué)校是一所計(jì)劃集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的15年一貫制學(xué)校,目前有小學(xué)、初中兩個(gè)學(xué)部。學(xué)校以高配置、大空間、小班額的高標(biāo)準(zhǔn)起步,秉承主體教育思想原則。
教育教學(xué)突出三大特色:一是早期教育的深耕和改革,二是課堂的學(xué)習(xí)方式變革,三是家長(zhǎng)教育的常態(tài)化。學(xué)校突破了傳統(tǒng)課堂的狹窄和禁錮,學(xué)生不僅取得了良好的學(xué)業(yè)成績(jī),而且精神面貌及能力素養(yǎng)都得到了良好發(fā)展,受到社會(huì)各界的高度關(guān)注和廣泛好評(píng)。
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