本文目錄一覽：

• 1、上海平和雙語學(xué)校概況
• 2、上海平和雙語學(xué)校中小學(xué)課程
• 3、上海平和雙語學(xué)校的初中部

上海平和雙語學(xué)校概況

上海平和雙語學(xué)校概況

上海市平和雙語校尊重學(xué)生生命成長(zhǎng)規(guī)律，尊重教育自身規(guī)律,以學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。下面是我整理的上海平和雙語學(xué)校概況，歡迎大家參考!

上海平和雙語學(xué)校概況

上海市平和雙語學(xué)校誕生于1996年9月，由上海金橋(集團(tuán))有限公司全額投資舉辦，具有獨(dú)立法人資格。2001年起，學(xué)校獲準(zhǔn)跨區(qū)縣面向全市招生。2002年9月在高中部開設(shè)國(guó)際文憑組織課程，實(shí)施全英語教學(xué)。2003年5月通過國(guó)際文憑組織(IBO)審核，成為IBDP組織成員學(xué)校。2004年12月，學(xué)校被上海市教育委員會(huì)認(rèn)定為“上海市首批雙語學(xué)?！?。2007年被批準(zhǔn)為“上海市直接向境外招收外國(guó)留學(xué)生資格學(xué)?！薄?014年成為上海市首批21所可以開設(shè)高中國(guó)際課程的學(xué)校。

學(xué)校坐落于浦東金橋碧云國(guó)際社區(qū)，由加拿大設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，人性化的建筑風(fēng)格所形成的環(huán)境溫馨美麗，讓每一個(gè)平和學(xué)子健康、快樂地生活于其中。培育和諧向上的人文氛圍，形成“平而不庸、和而不同”的學(xué)校文化，培養(yǎng)以中華傳統(tǒng)文化為根基的、成功的學(xué)習(xí)者和合格的世界公民。

學(xué)校尊重學(xué)生生命成長(zhǎng)規(guī)律，尊重教育自身規(guī)律,以學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。注重教育過程中學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持中國(guó)基礎(chǔ)教育與西方教育優(yōu)勢(shì)的結(jié)合、中西方文化精髓的結(jié)合、科學(xué)精神與人文情懷的結(jié)合。

學(xué)校課程與教學(xué)的管理目標(biāo)是：“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，優(yōu)化教學(xué)過程管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和激勵(lì)機(jī)制，注重基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能扎實(shí)全面，努力提高課堂教學(xué)有效性。

通過選修課程的建設(shè)，滿足學(xué)生不同的興趣特長(zhǎng)及發(fā)展需求。通過質(zhì)量管理制度的實(shí)施，以過程評(píng)價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和積極進(jìn)取的校風(fēng)使得平和學(xué)校小學(xué)各年級(jí)統(tǒng)考均在全區(qū)名列前茅，畢業(yè)年級(jí)合格率為100%，語數(shù)外三科優(yōu)秀率均為A等;初中各年級(jí)參加浦東新區(qū)統(tǒng)考成績(jī)均名列前茅;參加全市中考合格率均為100%，全年級(jí)生均成績(jī)始終保持全區(qū)名列榜首;2015屆初中畢業(yè)生的市區(qū)重點(diǎn)達(dá)線率為100%。在全體師生的共同努力下，每年的小學(xué)、初中、高中學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)從平和學(xué)校畢業(yè)，且在高一學(xué)段的學(xué)習(xí)中保持較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。高中IBDP課程班的.歷屆畢業(yè)生，先后被包括美國(guó)斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、康奈爾大學(xué)、西北大學(xué)、圣母大學(xué)、南加州大學(xué)、華盛頓大學(xué)圣路易斯分校、紐約大學(xué)斯特恩商學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、帕森斯藝術(shù)學(xué)院、羅德島藝術(shù)學(xué)院、巴黎時(shí)裝工會(huì)、英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)、加拿大UBC，多倫多大學(xué)在內(nèi)的許多世界著名學(xué)校錄取，學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)金的比例占畢業(yè)生總數(shù)的百分之四十以上。

培養(yǎng)目標(biāo) 扎根于中華傳統(tǒng)文化、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的成功的

學(xué)習(xí)者。 教育理念 讓學(xué)生在思考、實(shí)踐和創(chuàng)造活動(dòng)中健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。

平和校訓(xùn)

平正達(dá)禮、和善勵(lì)新

平正者，整齊而不歪斜也。教育，應(yīng)以平等公正、平實(shí)正直為求;而“禮”，即為學(xué)生行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的至高境界。 平實(shí)正直，提升道德水準(zhǔn)。

和善者，溫和而善良也。為學(xué)為人，當(dāng)胸襟寬闊，兼容并包，進(jìn)止平靜，從善如流。而鼓勵(lì)創(chuàng)新，實(shí)踐創(chuàng)造，應(yīng)是平和教育永遠(yuǎn)的追求。和睦善良，發(fā)展創(chuàng)新能力。

校園文化

平而不庸、和而不同

平，乃平實(shí)也，包含了平正、平等。平而不庸是寬容和豁達(dá)，淡泊和寧?kù)o，是一種智慧和力量。平而不庸是在平實(shí)的基礎(chǔ)上追求多彩的人生境界。

和，乃和諧也，包含了和善、祥和。和而不同的前提是“和”，是能兼容“不同”;是集眾芳以為美，而達(dá)到新的和諧。和而不同是在和諧的前提下倡導(dǎo)多元的文化景象。

“平而不庸、和而不同”的校園文化，是希冀全體平和人在以誠(chéng)互待、平和處事的同時(shí)，亦能積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。

上海平和雙語學(xué)校中小學(xué)課程

上海平和雙語學(xué)校中小學(xué)課程

上海市民辦平和學(xué)校是董事會(huì)授權(quán)下獨(dú)立經(jīng)濟(jì)核算、具有獨(dú)立法人資格的寄宿制學(xué)校。以下是關(guān)于上海平和雙語學(xué)校小學(xué)部，希望大家喜歡!

必修課程

指導(dǎo)思想

從現(xiàn)代教育理論和素質(zhì)教育目標(biāo)要求出發(fā)，構(gòu)建九年一以貫之的完整的課程體系

平和課程應(yīng)符合國(guó)家課程和地方的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有利于平和育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和顯現(xiàn)平和學(xué)生的特質(zhì)，充分考慮滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的要求，有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展。

平和課程在體現(xiàn)“多元化”和“可選擇”的原則的同時(shí)，力爭(zhēng)達(dá)到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，凸現(xiàn)平和雙語教學(xué)等辦學(xué)特色。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過多元、豐富、可選擇的課程設(shè)置，全面實(shí)施素質(zhì)教育。平和學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為具有扎實(shí)的中華傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)，具有寬廣的國(guó)際視野和胸懷，具有國(guó)際交往能力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的、身心健康的優(yōu)秀人才。

活動(dòng)課程

課程概況

平和的學(xué)生快樂地享受豐富多彩的活動(dòng)：小小地球村活動(dòng)、義賣捐助活動(dòng)、社區(qū)志愿者活動(dòng)、校園英語藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、模擬聯(lián)合國(guó)、平和教育講壇、音樂會(huì)、參觀訪問國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)、與國(guó)際學(xué)校的各類交流活動(dòng)、寒暑假的游學(xué)訪問活動(dòng)、牽手希望學(xué)校體驗(yàn)活動(dòng)、小學(xué)生10歲集體生日、入隊(duì)儀式;中學(xué)生五月詩(shī)會(huì)、十月歌會(huì)……

小學(xué)英語節(jié)

一年一度的小學(xué)部品牌活動(dòng)“英語節(jié)”本著課程改革的新理念和課堂教學(xué)的新模式，為學(xué)生設(shè)計(jì)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的英語活動(dòng)?；顒?dòng)突出學(xué)生的參與意識(shí)，力求做到人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓英語節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日;讓每一個(gè)孩子在這種輕松愉快的活動(dòng)中感受英語，應(yīng)用英語，享受英語;讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信;同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)校園英語文化建設(shè)，豐富校園英語文化生活，營(yíng)造積極向上的英語氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的熱情，為學(xué)生搭建一個(gè)平臺(tái)、讓他們有展示一技之長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，并以本屆英語節(jié)為契機(jī)，豐富學(xué)生英語課外知識(shí)，幫助他們了解中西方文化，進(jìn)一步推進(jìn)我校英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

三年級(jí)十歲生日

十歲——漫長(zhǎng)人生中一個(gè)新的里程碑，它意味著孩子們即將告別幼稚的童年，開始邁入憧憬無邊的少年時(shí)代。為了紀(jì)念這一別具意義的生日，小學(xué)部創(chuàng)設(shè)了“十歲生日”品牌活動(dòng)。學(xué)校通過多彩的活動(dòng)，把祝福和囑托送給孩子們，教育孩子懷著一顆感恩的心，讓孩子體會(huì)成長(zhǎng)的幸福，懂得跨過十歲，不再是懵懂稚氣的孩童，而是意氣風(fēng)發(fā)的少年。這一活動(dòng)同時(shí)也為孩子與父母之間提供親情交流的機(jī)會(huì)，讓孩子感受親情的溫暖，懂得長(zhǎng)輩對(duì)他們所寄予的厚望。 十歲生日活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子充分展示才華，讓父母更多地了解孩子。

五年級(jí)畢業(yè)畢業(yè)典禮

學(xué)畢業(yè)典禮，宣告五年小學(xué)生活的.結(jié)束，昭示著人生里程新的開始。小學(xué)部品牌活動(dòng)“五年級(jí)畢業(yè)典禮”，通過回顧同學(xué)們五年來的成長(zhǎng)、變化和取得的成績(jī)，向全體畢業(yè)生圓滿完成學(xué)業(yè)表示最熱烈的祝賀，并寄予殷切希望和祝福。五年的光陰荏苒，帶給每個(gè)孩子太多難忘的記憶;五年的純真歲月，留給孩子無數(shù)珍藏的片段回顧小學(xué)生活歷程。畢業(yè)典禮，不僅展望新的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也是表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校、對(duì)老師的感激之情的平臺(tái)。通過畢業(yè)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“感恩教育”，激勵(lì)畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，增進(jìn)畢業(yè)班學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，促進(jìn)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)合作，讓孩子們懂得心懷感激、學(xué)會(huì)感恩，樹立正確的榮辱觀、人生觀。

初中部五月詩(shī)會(huì) | 初中部十月歌會(huì)

沒有歌聲的校園不會(huì)是快樂的校園，沒有詩(shī)情的歲月不會(huì)是青春的季節(jié)。那些古今中外膾炙人口的歌曲，哪一個(gè)音符不是傳遞著特定時(shí)代的強(qiáng)音;那些流傳八方的動(dòng)人詩(shī)篇，哪一句辭賦不是承載著那個(gè)民族獨(dú)特的精神和多彩文化?！凹t五月”的激情和“金十月”的豪邁是是生命澎湃最華美的綻放。 風(fēng)華正茂的初中學(xué)生對(duì)生命充滿著期待和渴望，對(duì)未來滿懷著憧憬和熱望。日益成長(zhǎng)的學(xué)生們身心的健康需要種種養(yǎng)分的滋養(yǎng)與潤(rùn)澤，主流價(jià)值觀在學(xué)生們紛紛積極地參與中無聲的潛入他們的心靈。讓歌聲唱出我們學(xué)生的心聲，讓詩(shī)情浸潤(rùn)我們學(xué)生的心靈。 初中部創(chuàng)新表演性的“五月詩(shī)會(huì)”和“十月歌會(huì)”是學(xué)校的德育品牌活動(dòng)課程。課程因?yàn)槲藢W(xué)生的參與興趣、激發(fā)了他們的創(chuàng)意、鍛煉了他們的才藝、凝聚了班級(jí)體智慧和力量而受到師生的廣泛歡迎;活動(dòng)還在提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力方面起到了積極的促動(dòng)作用。生命的壯闊、青春的神采、時(shí)代的呼喚、歷史的豐富、民族的風(fēng)情……無不激發(fā)著平和學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)的熱情。

上海平和雙語學(xué)校的初中部

初中部從預(yù)備年級(jí)到初三年級(jí)共開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、計(jì)算機(jī)、IT、音樂、美術(shù)、體育、外英、藝術(shù)、勞技、習(xí)字、班會(huì)等18門課程。
每周有兩個(gè)下午為興趣課和選修課活動(dòng)時(shí)間，其中一個(gè)下午為自由選修時(shí)間，開設(shè)英語口語、演講與口才、素描、歌舞組合、雙語圍棋、頭腦奧林匹克、詩(shī)文賞析、中國(guó)民俗、趣味地理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作、鏗鏘論壇、中國(guó)謎語、數(shù)學(xué)奧林匹克、文學(xué)社、生活中的物理、化學(xué)小實(shí)驗(yàn)、插花藝術(shù)、編織、合唱隊(duì)、車模船模、英語劇社、英語小記者團(tuán)、硬筆書法、體育選修等幾十種自由選修課程；另一個(gè)下午為藝體選修時(shí)間，學(xué)生可以選修游泳、羽毛球、籃球、乒乓球、足球、跆拳道、音樂、美術(shù)中的任意一項(xiàng)。此外，每周還開設(shè)英語能力提高兩節(jié)和中華文化一節(jié)限制選修課，在該課時(shí)內(nèi)教師至少開設(shè)了三門英語提高或中華文化課程供學(xué)生選擇。 初中部現(xiàn)有一支非常優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，教育理念先進(jìn)。學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍濃厚，教師教學(xué)能力強(qiáng)，也積極參與教學(xué)科研，除經(jīng)常在全國(guó)及市區(qū)的報(bào)刊雜志上發(fā)表文章之外，還參與自辦校內(nèi)刊物《案例研究》、《平和視野》和全校的“教師論壇”等。教師近年來所獲主要獎(jiǎng)項(xiàng)有：多位教師在全國(guó)奧林匹克作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎(jiǎng)；在歷屆上海市中小學(xué)英語教師演講、朗誦比賽中多人次獲得一、二等獎(jiǎng)；在上海市中青年教師教學(xué)比賽及浦東新區(qū)新苗杯教學(xué)比賽中屢次獲獎(jiǎng)；多人次獲浦東新區(qū)“青年崗位能手”、“青年突擊手”以及“青年英語形象大使”等稱號(hào)；獲新區(qū)心理教學(xué)評(píng)比三等獎(jiǎng)；獲上海市多媒體課件比賽二等獎(jiǎng)；獲上海市德育先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
初中部人際氛圍和諧融洽，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，新教師能很快融入團(tuán)隊(duì)，所有教師都能獨(dú)當(dāng)一面，并能夠相互幫助，相互合作，共同為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。 近一年來學(xué)生所獲主要獎(jiǎng)項(xiàng)有：上海市及浦東新區(qū)讀書征文一、二、三等獎(jiǎng)；多人次獲全國(guó)奧林匹克作文大賽一、二、三等獎(jiǎng)；上海市作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；市機(jī)器人運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)組集體三等獎(jiǎng)；上海市初中學(xué)生英語競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；浦東新區(qū)學(xué)生英語能力及英語科普競(jìng)賽多人次獲獎(jiǎng)；全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；上海市數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；浦東新區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；上海市化學(xué)競(jìng)賽新區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)；浦東新區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)羽毛球比賽團(tuán)體冠軍，游泳、乒乓團(tuán)體名次第二名、第三名等；全國(guó)書畫比賽一、二、三等獎(jiǎng)等。
2000年以來初三畢業(yè)生中考成績(jī)?cè)谄謻|新區(qū)近百所學(xué)校中始終排名前三，且多次名列第一。近幾年來，每年有超過70%的學(xué)生被市、區(qū)重點(diǎn)中學(xué)錄取。初三畢業(yè)生體育考試優(yōu)良率亦在浦東新區(qū)名列前茅。 1． 重視基礎(chǔ)教育。各門學(xué)科都有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師把關(guān)，在預(yù)備班到初三共四個(gè)年級(jí)每學(xué)期參加的浦東新區(qū)各門學(xué)科的統(tǒng)考中，成績(jī)均名列前茅。各學(xué)科教學(xué)強(qiáng)調(diào)精講精練，講究學(xué)習(xí)效率，教師在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)部每年在學(xué)生中評(píng)選校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層次的“學(xué)習(xí)之星”，并開展給每一名學(xué)生打“學(xué)習(xí)品質(zhì)分”等多種形式的活動(dòng)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
2． 強(qiáng)化英語教學(xué)。初中部每班人數(shù)大約在30至35人之間，英語課上每班再一分為二成兩個(gè)小班，每班都有一位英語教師小班教學(xué)，學(xué)生在英語課上得以有更多的機(jī)會(huì)提高自己英文水平。此外，科常、體育、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、地理、美術(shù)、音樂等課程都會(huì)或全部或部分開設(shè)雙語課程，足夠數(shù)量和質(zhì)量的雙語課程也是該校教學(xué)特色之一。
3． 注重德育。學(xué)校各項(xiàng)工作以德育為中心，德育貫徹在日常教學(xué)生活當(dāng)中。初中部每年都組織大量的德育系列活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)，校內(nèi)外的公益勞動(dòng)，愛心基金活動(dòng)，參觀、訪問、演出等，使德育工作更貼合學(xué)生實(shí)際，更能取得實(shí)效。學(xué)部制定了相當(dāng)嚴(yán)格和全面的規(guī)章制度，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。
4． 重視學(xué)生能力培養(yǎng)。學(xué)部每學(xué)期都開設(shè)大量的選修課和興趣課供學(xué)生選擇，給學(xué)生的特長(zhǎng)和愛好以充分的發(fā)展空間。學(xué)生會(huì)同時(shí)也會(huì)組織大量的活動(dòng)，學(xué)生的能力在活動(dòng)中得到了提高。除了英語活動(dòng)之外，辯論賽是該校的另一項(xiàng)特色。初中部每個(gè)年級(jí)在每學(xué)期都會(huì)組織班級(jí)之間的辯論賽。曾受邀組隊(duì)參加上海市重點(diǎn)高中的辯論賽，與年齡、知識(shí)、閱歷都高于自己的高中生同臺(tái)辯論，獲得第3名的好成績(jī)。學(xué)生的能力在學(xué)校生活期間得到充分鍛煉，初三畢業(yè)生在新的學(xué)校里大都擔(dān)任班長(zhǎng)或其它重要職務(wù)。
5． 創(chuàng)設(shè)師生平等的和諧教育氛圍。在教師中提出尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生，從班主任、學(xué)科老師到生活班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行無微不至的關(guān)懷。強(qiáng)調(diào)“真理面前人人平等”，學(xué)生思路活躍，同時(shí)也很有禮貌，非常尊重老師。師生關(guān)系和諧。