最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問壯漢雙語具體學什么相關(guān)的問題，今天，國際學校小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、壯漢雙語具體學什么
• 2、小學教育專科學什么
• 3、大專小學教育專業(yè)學什么

壯漢雙語具體學什么

壯漢雙語具體學壯語和漢語兩種語言。
1、壯族與漢族最大的區(qū)別就是語言不同，壯語屬于漢藏語系壯侗語族壯傣語支，漢語屬于漢藏語系漢語族。
2、壯族的風俗也與漢族不盡相同，例如中元節(jié)，壯族一般過七月十四，與壯族共同居住的漢族也有些過七月十四，但漢族的多數(shù)一般過七月十五，再如壯族普遍實行二次葬，而漢族多數(shù)沒有二次葬，只有兩廣的部分漢族有跟壯族一樣的二次葬。
3、還有就是文字不同，壯文是拉丁字母拼音文字，漢字是表意抽象文字，古代壯族也跟東亞各國各民族一樣使用漢字書面語文言文，但是壯族在使用漢字的過程中，根據(jù)漢字的六書構(gòu)字法，創(chuàng)造了符合壯語的類似漢字的表意抽象文字，這種文字看起來象漢字，但是不懂壯語的人一般是看不懂的。而漢族不使用這種方塊壯字。

小學教育?？茖W什么

小學教育?？茖W：《小學教育學》、《兒童發(fā)展與教育心理學》、《壯語文基礎(chǔ)》、《漢語基礎(chǔ)知識》、《壯漢雙語教學設(shè)計與實施》、《班隊管理與少先隊工作》、《現(xiàn)代教育技術(shù)與應用》。

小學教育是中國普通高等學校?？茖I(yè)，修業(yè)年限為三年，所授課程有《小學教育學》《兒童發(fā)展與教育心理學》等。小學教育主要研究心理學、教育學的理論知識，側(cè)重于兒童心理、兒童教育的研究。需要具有寬廣的知識面。

了解現(xiàn)代人文社會科學和科學技術(shù)發(fā)展的新成就，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學規(guī)律，具有運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學研究能力。例如：對小學基礎(chǔ)科目語數(shù)外的教學，對機構(gòu)的課程進行講解、銷售等。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握小學素質(zhì)教育的基礎(chǔ)理論知識和技能，適應基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，具備小學教育教學能力和教學研究能力，從事小學教育工作的教師。

向主要面向各類小學、小學生課外輔導和培訓機構(gòu)，在教師和管理崗位群，從事小學語文、數(shù)學、英語、科學等學科的教學，以及基礎(chǔ)教育管理、基礎(chǔ)教育研究、基礎(chǔ)教育培訓等工作。

主要職業(yè)能力：

1、具備愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的能力。

2、具備漢字規(guī)范書寫和普通話流暢交流的能力。

3、具備信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的應用能力。

4、具備編制與實施小學教育教學方案以及課程開發(fā)的初步能力。

5、具備小學班級和課堂管理的能力。

6、具備促進學生學習和發(fā)展的基本能力。

大專小學教育專業(yè)學什么

大專小學教育專業(yè)學什么如下：

小學教育?？茖W：《小學教育學》、《兒童發(fā)展與教育心理學》、《壯語文基礎(chǔ)》、《漢語基礎(chǔ)知識》、《壯漢雙語教學設(shè)計與實施》、《班隊管理與少先隊工作》、《現(xiàn)代教育技術(shù)與應用》。

小學教育是中國普通高等學校專科專業(yè)，修業(yè)年限為三年，所授課程有《小學教育學》《兒童發(fā)展與教育心理學》等。小學教育主要研究心理學、教育學的理論知識，側(cè)重于兒童心理、兒童教育的研究。需要具有寬廣的知識面。

了解現(xiàn)代人文社會科學和科學技術(shù)發(fā)展的新成就，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學規(guī)律，具有運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學研究能力。例如：對小學基礎(chǔ)科目語數(shù)外的教學，對機構(gòu)的課程進行講解、銷售等。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握小學素質(zhì)教育的基礎(chǔ)理論知識和技能，適應基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，具備小學教育教學能力和教學研究能力，從事小學教育工作的教師。

向主要面向各類小學、小學生課外輔導和培訓機構(gòu)，在教師和管理崗位群，從事小學語文、數(shù)學、英語、科學等學科的教學，以及基礎(chǔ)教育管理、基礎(chǔ)教育研究、基礎(chǔ)教育培訓等工作。

主要職業(yè)能力：

1、具備愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的能力。

2、具備漢字規(guī)范書寫和普通話流暢交流的能力。

3、具備信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的應用能力。

4、具備編制與實施小學教育教學方案以及課程開發(fā)的初步能力。

5、具備小學班級和課堂管理的能力。

6、具備促進學生學習和發(fā)展的基本能力。

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