國(guó)際學(xué)校小編給大家?guī)砹思t黃藍(lán)幼兒園的雙語課程主要是教什么呢？相關(guān)文章，一起來看一下吧。

本文目錄一覽：

• 1、平和雙語課程
• 2、紅黃藍(lán)幼兒園的雙語課程主要是教什么呢？
• 3、英國(guó)的交叉課程有哪五類主題？

平和雙語課程

平和雙語言學(xué)校是全英文教學(xué)嗎

平和雙語學(xué)校的雙語教師占學(xué)校教師總數(shù)的40%,雙語教學(xué)覆蓋十一門學(xué)科。也有不是雙語的科目

平和雙語學(xué)校的課程設(shè)置

小學(xué)階段英語特色 英語：使用香港朗文出版社的《小學(xué)綜合英語》及《牛津故事樂園》，加強(qiáng)聽說讀寫訓(xùn)練。同時(shí)在小學(xué)高年級(jí)進(jìn)行分層教學(xué)。
初中階段教學(xué)特色 英語：采用小班化教學(xué)，使用兩套教材（香港朗文出版社的新版《LONGMAN ELECT》）以及牛津英語實(shí)施教學(xué)，由外籍教師擔(dān)任英語功能訓(xùn)練課；選用《21世紀(jì)英文報(bào)》開設(shè)限定選修課程。 （1）《成長(zhǎng)課程》：（一至十二年級(jí)）成長(zhǎng)課程是平和學(xué)校校本綜合德育課程。課程的指導(dǎo)思想是:使學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)尊重、懂得寬容、勇于負(fù)責(zé)、 善于合作，逐步養(yǎng)成而成長(zhǎng)為高素質(zhì)的世界公民。平和學(xué)校的《成長(zhǎng)課程》是從關(guān)注文明規(guī)范到關(guān)愛呵護(hù)生命、從心理健康輔導(dǎo)到青春期教育、從良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成到學(xué)習(xí)生活態(tài)度的輔導(dǎo)，全方位為學(xué)生的健康成長(zhǎng)助力；
（2）中西文化課程：（一至十二年級(jí)）中西文化課程的指導(dǎo)思想是：借自然風(fēng)物尋求文化靈魂，憑人文歷史陶冶文化人格。學(xué)校通過中西文化課程的實(shí)施，使學(xué)生受到潛移默化的中西方文化熏陶和感染，使之真正成為能傳頌中華傳統(tǒng)文化，同時(shí)具有國(guó)際視野和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。
（3）IT教學(xué)實(shí)驗(yàn)課及主題研究課程：（一至九年級(jí)）教會(huì)學(xué)生做課題的方法。以主題學(xué)習(xí)的方式組織學(xué)生自主選題、查詢資料、分析篩選、獨(dú)立制作網(wǎng)頁等實(shí)踐能力的培養(yǎng)；
（4）創(chuàng)意科技模型課：（一至六年級(jí)）木工手工制作，引進(jìn)德國(guó)、丹麥的教具，培養(yǎng)學(xué)生想象思維，創(chuàng)造設(shè)計(jì)與動(dòng)手能力；
（5）游泳課：（一至九年級(jí)）小學(xué)階段為必修課程，每周有1—2節(jié)游泳課。中學(xué)部在每周開設(shè)的選修課中間自選項(xiàng)目學(xué)習(xí)。 平和學(xué)校為學(xué)生提供豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)性課程：英語節(jié)、語文節(jié)、科技節(jié)、社團(tuán)節(jié)、小小地球村、義賣捐助活動(dòng)、社區(qū)志愿者活動(dòng)、模擬聯(lián)合國(guó)、平和管弦樂團(tuán)、慈善音樂會(huì)、參觀訪問國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)、與國(guó)際學(xué)校的各類交流活動(dòng)、寒暑假的游學(xué)訪問活動(dòng)、牽手西部、災(zāi)區(qū)希望小學(xué)、小學(xué)生10歲集體生日、入隊(duì)儀式；中學(xué)生五月詩會(huì)、十月歌會(huì)，畢業(yè)典禮……等其中的部分活動(dòng)已成為學(xué)校教育品牌項(xiàng)目。

浦東平和雙語學(xué)校的小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量好嗎有沒有人知道他們小學(xué)部近兩年的升學(xué)情況

我就是那學(xué)校從小學(xué)直升初中的，學(xué)校老師很好。小學(xué)部很輕松，但教學(xué)質(zhì)量也版很好。小學(xué)升初權(quán)中要在五年暨第二學(xué)期期中考試的成績(jī)中取前多少多少名（根據(jù)每年的人數(shù)）直升初中。小學(xué)部考入重點(diǎn)中學(xué)的不少，我們班有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)了上外、復(fù)旦這樣的名校。中學(xué)部的話，我看大門口也貼著紅榜，中學(xué)部有很多人考入市級(jí)或區(qū)級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。

上海平和雙語學(xué)校的排名

上海市民辦平和學(xué)校是董事會(huì)授權(quán)下獨(dú)立經(jīng)濟(jì)核算、具有獨(dú)立法人資格的寄宿制學(xué)校專。學(xué)校下設(shè)小學(xué)部（屬 1—5年級(jí)）、初中部（6—9年級(jí)）、IB高中部（10—12年級(jí)）和國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)部，小學(xué)生一年級(jí)六歲入學(xué)。學(xué)校成立于1996年9月1日，具有接收外國(guó)學(xué)生資格，面向全市招生，現(xiàn)有學(xué)生1500人，其中200多位來自美國(guó)、日本、韓國(guó)、意大利、加拿大、新加坡、英國(guó)、等15個(gè)國(guó)家以及港臺(tái)的學(xué)生。 學(xué)校位于上海浦東金橋碧云國(guó)際社區(qū)內(nèi)，環(huán)境幽雅，設(shè)施齊全，上海交響樂團(tuán)和學(xué)校合作成立“平和藝術(shù)中心”設(shè)在教學(xué)大樓內(nèi)。

上海平和雙語學(xué)校的辦學(xué)理念

學(xué)校對(duì)基礎(chǔ)課的追求目標(biāo)是優(yōu)質(zhì)教學(xué)，高分高能。學(xué)校優(yōu)化教學(xué)過程管理，強(qiáng)化質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制，注重基本教學(xué)環(huán)節(jié)，基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位，努力提高課堂教學(xué)效率。通過專家組指導(dǎo)青年教師上課，及時(shí)反饋教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控。由于教學(xué)工作抓緊、抓實(shí)，歷次小學(xué)各年級(jí)統(tǒng)考均在學(xué)區(qū)名列前茅，初中各年級(jí)統(tǒng)考也均在浦東新區(qū)名列前茅。 2002、2003、2004、2005學(xué)年度，初中畢業(yè)考合格率均為100%。中考高分率為全區(qū)第一，低分率、流生率均為零，中考平均分高于區(qū)重點(diǎn)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線。
1、實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合：“中西方教育優(yōu)勢(shì)結(jié)合”、“中西方文化精華結(jié)合”、“人文精神與科學(xué)精神結(jié)合”。
2、 改革母語教學(xué)：小學(xué)一年級(jí)采用雙腦識(shí)字法，通過電腦幫助學(xué)生大量識(shí)二會(huì)字（會(huì)讀，了解字義）二個(gè)月內(nèi)達(dá)到認(rèn)識(shí) 600-1000字的目標(biāo)，掌握拼音輸入法，熟練使用Word，為提前閱讀打好基礎(chǔ)。
3、 英語教學(xué)采用引進(jìn)的朗文英語、輔以牛津英語為基礎(chǔ)教材，并有外籍教師參與教學(xué)。
4、 在加強(qiáng)英語教學(xué)的基礎(chǔ)上，部分學(xué)科實(shí)施雙語教學(xué)，如小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育等學(xué)科實(shí)施一定比例的雙語教學(xué)，四年級(jí)以上至初中的綜合理科采用牛津英文版教材進(jìn)行雙語教學(xué)。
5、 從小學(xué)至初中開設(shè) IT教學(xué)實(shí)驗(yàn)課及主題研究課程，教會(huì)學(xué)生做課題的方法。用主題的方式組織學(xué)生自己選題，自己上網(wǎng)查找資料，自己研究分析，自己制作網(wǎng)頁，強(qiáng)化創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時(shí)開設(shè)適應(yīng)國(guó)際化人才需要的“交流溝通技巧”、經(jīng)濟(jì)、“辯論”等實(shí)用性課程。
6、 小學(xué)開設(shè)創(chuàng)意科技模型課，引進(jìn)德國(guó)、丹麥的教具，培養(yǎng)學(xué)生想像思維與動(dòng)手能力。
7、 游泳列為小學(xué)體育課程內(nèi)容，小學(xué)部學(xué)生每周有 1—2節(jié)游泳課。周二、周四安排初中游泳興趣組活動(dòng)。周一、周三、周五安排小學(xué)游泳興趣組活動(dòng)，學(xué)生可自由選擇參加。
8、 興趣活動(dòng)課設(shè)有鋼琴、書法、國(guó)畫、小足球、小提琴、大提琴、吉他、薩克斯、長(zhǎng)笛、樂高模型、英語、數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽輔導(dǎo)、英語影視欣賞、英語戲劇、文學(xué)社、 Discovery、編結(jié)、陶藝、手工、十字繡、乒乓球、羽毛球等60幾種項(xiàng)目供學(xué)生選擇。上海交響樂團(tuán)與學(xué)校合作成立藝術(shù)中心提供鋼琴等藝術(shù)指導(dǎo)。
9、 高中實(shí)施 IB國(guó)際課程，除中文學(xué)科以外，各科均采用全英文教材和教學(xué)。

你好，請(qǐng)問您對(duì)上海平和雙語和上海世外的評(píng)價(jià)：學(xué)費(fèi)，住宿，教學(xué)質(zhì)量。想去讀初中，知道您是行家，多謝！

我只知道世外學(xué)費(fèi)比平和多一萬。。。其他的我還真不知道

想上ib課程，但河南省沒有，上海世外中學(xué)ibdp課程和上海平和雙語學(xué)校的以及上海中學(xué)的哪個(gè)較好

上海現(xiàn)開辦IBDP課程的學(xué)校已經(jīng)有七八所了，出去只招國(guó)際生的幾所學(xué)?；剡€有：上海世外答中學(xué)，上海平和雙語學(xué)校，上海位育中學(xué)，上海交大附中，上海包玉剛學(xué)校，上海尚德學(xué)校，上海協(xié)和雙語古北校區(qū)等學(xué)校；
其中：上海世外中學(xué)、平和雙語學(xué)校和上海位育中學(xué)相對(duì)其他幾所更好一些，尤其是這一兩年上海位育中學(xué)因是公辦學(xué)校，師資上已有較大改觀，后期看好。
主要考慮你是河南學(xué)生，建議選讀上海位育中學(xué)的IBDP，因?yàn)槲挥侨乃拗?，環(huán)境也很好的。
祝你成功！

包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校跟平和雙語哪個(gè)學(xué)校比較好 教學(xué)質(zhì)量，升學(xué)率哪個(gè)比較高

本人是包玉剛在校學(xué)生，不是來打廣告的，但是說真心話包玉剛不錯(cuò)的，學(xué)費(fèi)貴也版值了【說實(shí)話我權(quán)們還成立了基金會(huì)，為了與國(guó)際接軌光學(xué)費(fèi)是不夠的。有很多從國(guó)外大學(xué)來的老師到我們學(xué)校來參觀。論教學(xué)質(zhì)量平和包玉剛也差不了多少，關(guān)鍵是兩個(gè)學(xué)校的校風(fēng)，環(huán)境，看你喜歡那個(gè)。個(gè)人認(rèn)為我們學(xué)校還不錯(cuò)，伙食好，運(yùn)動(dòng)量正正好好，都很開心。

上海平和雙語學(xué)校（高中部）教學(xué)質(zhì)量怎樣

我是平和初中部的,今年我們初中部中考成績(jī)非常的好。是浦東新區(qū)的第一名，所以說，平內(nèi)和的教學(xué)質(zhì)量是很好的。 容平和的高中部是IB出國(guó)的，整個(gè)上海好象只有兩個(gè)IB，一個(gè)是平和，反正不多就是了。今年IB的門檻又高了，因?yàn)楝F(xiàn)在越來越多的人想要通過IB出國(guó)。平和學(xué)校環(huán)境很好，雖不大，但因?yàn)槿瞬欢嘁矇蛴昧耍娴氖莻€(gè)教書育人的地方，我喜歡這里。 高中部前幾屆出了個(gè)斯坦福的，牛津的也有，挺多名校的。高中部的課上課是外教上，也有中國(guó)老師教，所以英語要好。 呵呵，提幾條建議吧。 如果你真的希望出國(guó)，平和的確是個(gè)好的選擇。但是，一旦決定了出國(guó)這條路，上了平和，你后悔想轉(zhuǎn)普高就不容易了，因?yàn)閷W(xué)的東西是完全不同的。 要想清楚啊。

紅黃藍(lán)幼兒園的雙語課程主要是教什么呢？

紅黃藍(lán)幼兒園的雙語課程主要是以中文母語課程為主，同時(shí)攜手美國(guó)學(xué)樂英語，共同打造具備雙語思維和語言能力的小小國(guó)際化人才，讓孩子在快樂互動(dòng)中激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，在生活情境中自然習(xí)得英語，讓學(xué)英語、說英語成為一種習(xí)慣，也是想讓孩子從小接觸一下英語，沒想到學(xué)了才一年，現(xiàn)在口語不僅很標(biāo)準(zhǔn)還非常流利，有點(diǎn)意料之外呀！

英國(guó)的交叉課程有哪五類主題？

1、教師講座

英國(guó)大學(xué)課堂的講座，一般由1名或多名教授或講師為大家講解專業(yè)知識(shí)、理論、近期學(xué)術(shù)發(fā)展等。通過講座這種方式來搭建專業(yè)理論框架是十分有效的。

講座所用的教室一般會(huì)選擇階梯教室或空間較大的房間，老師會(huì)用幻燈片、多媒體等多種方式進(jìn)行展示。在課時(shí)接近尾聲時(shí)，老師會(huì)給同學(xué)們提問反饋的時(shí)間，課后也會(huì)解答大家的一些疑問。

英國(guó)大學(xué)的講座時(shí)長(zhǎng)一般是1~3小時(shí)，信息量比較大，老師講課的速度也會(huì)較快，要求大家快速消化知識(shí)。并且，老師在課前一般會(huì)布置閱讀要求，在課上就閱讀材料中的問題展開討論，因此大家需要做課前閱讀來預(yù)習(xí)一下，否則很容易造成知識(shí)點(diǎn)遺漏。

2、學(xué)員討論班

討論班的課時(shí)一般是45分鐘，人數(shù)在10~20人左右。引領(lǐng)討論的人有時(shí)是教授，有時(shí)是同一專業(yè)的在讀博士生。

這種課在形式上也比較輕松隨意，老師會(huì)在剛上課的時(shí)候設(shè)定一個(gè)討論的課題，然后三到四人組成一個(gè)小組，就老師提出的問題進(jìn)行討論。討論過后，老師會(huì)聽每一個(gè)小組的討論結(jié)果，或者小組選派1名至多名成員進(jìn)行自我陳述(presentation)，老師會(huì)就討論過程的表現(xiàn)和結(jié)果給出評(píng)價(jià)。通過這種授課方式可以讓學(xué)生鞏固講座中所學(xué)到的內(nèi)容。

3、導(dǎo)師一對(duì)一輔導(dǎo)

在英國(guó)高校，每個(gè)學(xué)生都會(huì)被分配到1位老師或?qū)W院研究員做大家的個(gè)人導(dǎo)師 (personal tutors)。個(gè)人導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)詢問、輔導(dǎo)、跟進(jìn)大家的畢業(yè)論文的情況，包括前期的題目確定、每一階段的研究方法、結(jié)構(gòu)、最終的成文，初稿批閱等等。

英國(guó)大學(xué)的老師不會(huì)每天都在學(xué)校，因此在僅有的辦公時(shí)間(office hour)里，每一專業(yè)的老師也會(huì)相應(yīng)開放自己的輔導(dǎo)時(shí)間表，同學(xué)們可以通過Email的方式預(yù)約輔導(dǎo)時(shí)間。在15~30分鐘不等的個(gè)人輔導(dǎo)時(shí)間里，同學(xué)們可以就課程上的任何問題與老師進(jìn)行溝通交流。

4、實(shí)地調(diào)查

英國(guó)大學(xué)中的建筑、考古、城市規(guī)劃等專業(yè)，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)去實(shí)地考察旅行。大家將會(huì)前往不同的國(guó)家或城市，在實(shí)地走訪過程中學(xué)習(xí)知識(shí)。

理工、醫(yī)藥、新聞等專業(yè)也會(huì)前往行業(yè)公司或工廠進(jìn)行參觀訪問，讓大家對(duì)真實(shí)企業(yè)環(huán)境和工作流程有所了解。

5、陳述展示

陳述展示課就是一個(gè)人或多個(gè)人走上講臺(tái)，利用自己制作的信息板或ppt就某一課題來做陳述，一般時(shí)長(zhǎng)在10~20分鐘不等，結(jié)束后老師和在座同學(xué)都可以提問。

這項(xiàng)技能在同學(xué)們今后的工作中也尤為重要，當(dāng)大家要發(fā)布一樣產(chǎn)品，或提出一個(gè)計(jì)劃想要得到董事會(huì)認(rèn)可時(shí)，自我陳述的能力便會(huì)直接影響大家的工作成果。因此，各位同學(xué)在讀書期間培養(yǎng)自己清晰的思路、落落大方的舉止方式、明朗的表達(dá)十分重要。

擴(kuò)展資料：

從課程角度來看，不管是什么學(xué)校，他可能既有A-level，有IB，也有中美班。到底怎么選擇呢?其實(shí)現(xiàn)在主要的課程體有五種，A-level、IB、中美班、中加班和中澳班。A-level來自于英國(guó)，一般來講是兩年的課程，相當(dāng)于英國(guó)的12年級(jí)和13年級(jí)。

A-level本身教授的課程比較多，選擇的余地較大，目前在國(guó)內(nèi)A-level的課程是相當(dāng)普遍的，A-level主要的課程管理是英國(guó)的考試管理局，比如較常見的劍橋和愛德思兩個(gè)主要課程認(rèn)證方。

A-level課程本身是英國(guó)的一些考試局在海外的課程延續(xù)，也就意味著一些學(xué)?；蛘咂髽I(yè)可以向英國(guó)的考試局(劍橋、愛德思等)進(jìn)行申請(qǐng)，隨后進(jìn)行認(rèn)證，審核。所以查詢A-level較簡(jiǎn)單的辦法就是去劍橋中心或者愛德思中心區(qū)看學(xué)校是否得到他們的認(rèn)證。這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法。

A-level在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候，唯一的優(yōu)勢(shì)是A-level屬于全球統(tǒng)考，統(tǒng)考的成績(jī)相對(duì)可以得到信任，也具有全球的可比性， A-level成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)英國(guó)、加拿大和澳大利亞大學(xué)的時(shí)候，具有很明顯的優(yōu)勢(shì)。

像牛津、劍橋，倫敦政經(jīng)這些大學(xué)，對(duì)A-level的成績(jī)都有不同的要求。英聯(lián)邦的大學(xué)是根據(jù)A-level的成績(jī)就可以發(fā)出錄取通知書。從咨詢顧問的角度來講，我們只要能看到你的A-level成績(jī)或者第一年AX的成績(jī)，就可以明確地知道你能不能被哪些學(xué)校錄取。

以上就是國(guó)際學(xué)校小編給大家?guī)淼募t黃藍(lán)幼兒園的雙語課程主要是教什么呢？，希望能對(duì)大家有所幫助。