今天國際學(xué)校小編為大家?guī)砹吮本┖盏码p語學(xué)校的課程體系是什么樣的?，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、北京赫德雙語學(xué)校的課程體系是什么樣的?
• 2、“雙語教學(xué)”是什么意思？
• 3、雙語課程是什么意思

北京赫德雙語學(xué)校的課程體系是什么樣的?

北京市朝陽區(qū)赫德雙語學(xué)校課程體系會隨著學(xué)齡段調(diào)整，并且融入了中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生國際化視野的同時，不忘傳揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子做有根的世界公民。

北京市朝陽區(qū)赫德雙語學(xué)校小、初、高課程體系：

G1-G5(小學(xué)階段)課程體系：以國家小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為原則，在使用部編教材的基礎(chǔ)上，引入了全課程理念，融合國際創(chuàng)新課程。小學(xué)特色課程包括中文全課程，浸潤式國際雙語課程，STEAM課程，體育課程和圖書館課程。

G6-G12(中學(xué)階段)課程體系：

G6-G8初中特色課程：中文全課程，浸潤式國際雙語課程，STEAM課程，體育課程和圖書館課程。

G9-G10階段采用IGCSE課程，教學(xué)語言以英文為主。特色課程包括中文全課程，浸潤式國際雙語課程，STEAM課程，體育課程，圖書館課程和英國原版戲劇等。

G11-G12高中階段可以選擇A-Level或IBDP課程。教學(xué)語言以英文為主。特色課程包括英國赫德原版戲劇、設(shè)計、STEAM和二外等。

從小學(xué)到高中畢業(yè)，由中國傳統(tǒng)文化、教育逐漸過渡到國際教學(xué)，降低了課程難度，學(xué)生適應(yīng)性好，家長口碑好。

北京市朝陽區(qū)赫德學(xué)校招生簡章： -zg

“雙語教學(xué)”是什么意思？

“雙語教學(xué)”是指一種教學(xué)模式，即在課堂上同時使用兩種語言進(jìn)行教學(xué)。通常情況下，其中一種語言是學(xué)生所使用的母語，另一種語言則是教學(xué)目標(biāo)語言。這種教學(xué)模式主要在語言學(xué)習(xí)的教育場景中使用，例如在學(xué)習(xí)英語等外語的課程中，老師會用母語與目標(biāo)語言相結(jié)合的方式來進(jìn)行教學(xué)。

在雙語教學(xué)中，教師會用母語來解釋需要講解的知識點(diǎn)，然后再用目標(biāo)語言來讓學(xué)生加深理解和掌握相關(guān)知識。這種教學(xué)方式能夠幫助學(xué)生更加深入地理解課程內(nèi)容，尤其是在初學(xué)階段，可以減輕學(xué)生的語言障礙，并且提高學(xué)生對新詞匯和句式的理解能力。同時，雙語教學(xué)也有助于提高學(xué)生的聽說讀寫能力，為將來的語言學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

在當(dāng)今全球化的時代，雙語教學(xué)已經(jīng)成為越來越流行的教學(xué)模式。它不僅能夠幫助學(xué)生提高語言能力，還能夠為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和國際化發(fā)展提供更多的機(jī)會和優(yōu)勢。

雙語課程是什么意思

雙語課程（bilingual instruction）是指以兩種以上語言作為教學(xué)媒介的教學(xué)，其中一種語言并不一定是學(xué)生的母語。其目標(biāo)是讓學(xué)生充分地、平衡地掌握兩種語言，或者促使學(xué)生學(xué)習(xí)和使用第二種語言。雙語教學(xué)的出現(xiàn)有著多重社會文化背景。

擴(kuò)展資料

1、多民族國家一方面要有統(tǒng)一的官方語言，另一方面又要保持少數(shù)民族語言和文化。

2、殖民國家在殖民地推行宗主國語言的同時保存土著居民的語言和文化。

3、第二次世界大戰(zhàn)后，許多新獨(dú)立國家在改造舊的殖民教育體系，提倡本民族語言的同時，仍沿用原來的`宗主國語言，以確保官方語言的統(tǒng)一性，并藉此加強(qiáng)與外部世界的聯(lián)系。

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