今天國(guó)際學(xué)校小編整理了早教一般上什么課相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來(lái)看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、早教一般上什么課
• 2、早教階段的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程好不好？
• 3、早教中心排名？

早教一般上什么課

早教一般上什么課

早教一般上什么課，寶寶的幼兒期是他這一生智力發(fā)展的關(guān)鍵期,所以父母就更要抓緊 早期教育 ,早教的作用就是使孩子的身心能夠全面健康的發(fā)展，那么早教一般上什么課？

早教一般上什么課1

早教課程介紹

1、啟蒙教育

啟蒙教育主要是針對(duì)7-30個(gè)月的孩子，這個(gè)時(shí)期的孩子正是肢體活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期，因此此時(shí)的早期教育課程的主要內(nèi)容是肢體訓(xùn)練，比如爬、走、跑、跳、踢、說(shuō)等等，這些訓(xùn)練能讓孩子的四肢更靈活，口齒更清楚。

2、感官和數(shù)學(xué)

感官和數(shù)學(xué)的教育主要是針對(duì)28-40個(gè)月的孩子，家長(zhǎng)可以通過(guò)日常生活中的小細(xì)節(jié)來(lái)教導(dǎo)孩子。此時(shí)孩子的大腦發(fā)育處于非常活躍的狀態(tài)，正是認(rèn)識(shí)事物和學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，同時(shí)也是提高孩子智力的好時(shí)機(jī)。

3、藝術(shù)和音樂(lè)

藝術(shù)和音樂(lè)主要針對(duì)16個(gè)月以上的'孩子，這些早教課程是為了培養(yǎng)孩子的興趣。此時(shí)家長(zhǎng)可以買(mǎi)一些圖冊(cè)在家里放著，由于圖冊(cè)顏色非常豐富，且圖案可愛(ài)，孩子會(huì)非常感興趣，至于音樂(lè)，不論是平時(shí)還是孩子睡前，都能放音樂(lè)。

早期教育的意義

幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，可以提高學(xué)習(xí)效果。例如有人認(rèn)為，幼兒在2-3歲期間是學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言的最佳年齡;外語(yǔ)學(xué)習(xí)最遲也不能超過(guò)4-5歲，因?yàn)樵谶@時(shí)幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)不會(huì)與本國(guó)語(yǔ)言相混淆;5-5歲半則是掌握數(shù)概念的最佳年齡;6歲是發(fā)展大小、方位知覺(jué)最佳年齡。

美國(guó)芝加哥大學(xué) 著名心理學(xué)家 布魯姆 19、64年出版了《人類(lèi)特性的穩(wěn)定與變化》一書(shū)，提出了有名的智力發(fā)展的假設(shè)：5歲前是兒童智力發(fā)展最迅速的時(shí)期。我國(guó)著名心理專(zhuān)家郝濱老師曾說(shuō)過(guò)：“ 幼兒教育 是人生整個(gè)教育的起點(diǎn)，其教育目標(biāo)應(yīng)是保證孩子身心健康地發(fā)展，為接受進(jìn)一步教育打好基礎(chǔ)“。為此，在早教行業(yè)里默認(rèn)為早教的最佳時(shí)期為0-6歲。

早教一般上什么課2

早教課程有很多，主要有識(shí)字課程、英語(yǔ)課程、數(shù)學(xué)課程、音樂(lè)課程等。家長(zhǎng)不要只注重課程是否有名氣，要注重孩子的感受和反映，要根據(jù)孩子的喜好來(lái)選擇合適的課程。另外，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子 期望值 太高，不要急于求成，不要對(duì)孩子失去耐心。

早教機(jī)構(gòu)的課程一般45分鐘~50分鐘一節(jié)課，多方面的鍛煉開(kāi)發(fā)孩子的各方面的潛力，充分的挖掘孩子們的潛力，幼兒早教的課程大體上都是教蒙氏、親子、音樂(lè)、 福祿貝爾 等。課程一般流程：?jiǎn)柡谩? 唱名 、走線、老師示范游戲、寶寶操作、 閃卡 以及再見(jiàn)歌。

對(duì)孩子的日常生活這一領(lǐng)域，主要是針對(duì)孩子日常生活的培養(yǎng)，比如：讓孩子自己學(xué)會(huì)吃飯、喝水、上廁所、穿衣服、與人簡(jiǎn)單的交流、最根本的道德建設(shè)等等。在數(shù)學(xué)教育方面，通過(guò)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓寶寶對(duì)形狀、大小、數(shù)量等有一個(gè)大致的概念，建立空間感，培養(yǎng)寶寶的 邏輯思維能力 。

在感覺(jué)教育方面，提高孩子的身體協(xié)調(diào)能力、聽(tīng)力、視力、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等方面的感應(yīng)力，建設(shè)孩子的審美觀念和興趣愛(ài)好。在語(yǔ)言培養(yǎng)方面，通過(guò)與孩子交流，培養(yǎng)孩子的表達(dá)方式和欲望，初步的去培養(yǎng)孩子的閱讀能力及興趣，正確引導(dǎo)寶寶建立思想道德觀念。

早教對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)真的很重要，0-3歲幼兒成長(zhǎng)速度飛快，從抬頭、翻身、坐立、爬行、直立行走、語(yǔ)言表達(dá)、思維建立等等都在3歲前已經(jīng)基本完成。這個(gè)期間孩子 學(xué)習(xí)能力 超強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)以及興趣愛(ài)好逐步顯現(xiàn)，所以通過(guò)早教在幼兒成長(zhǎng)飛速期給予他音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、美術(shù)、語(yǔ)言、思維等各個(gè)方面通過(guò)游戲的形式，讓孩子在快樂(lè)的玩耍中便建立了這些能力。

雖然在幼兒期我們不能用肉眼去衡量孩子早教的突出效果，但教育屬于后顯性，早教的基礎(chǔ)會(huì)在之后孩子的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中讓后孩子接收事物信息更敏銳，處理問(wèn)題更迅速，觀察問(wèn)題更全面。

早教一般上什么課3

早教的課程一般有肢體訓(xùn)練、感官、數(shù)學(xué)、藝術(shù)和音樂(lè)等這些內(nèi)容。不同的早教機(jī)構(gòu) 教學(xué)理念 不同，因此 課程設(shè)計(jì) 上也略有不同。

以贏在起點(diǎn)為例，針對(duì)不同年齡的寶寶有不同的課程，如0-2.5歲Baby Play重點(diǎn)培養(yǎng)感知運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)表達(dá)、社交等能力；0-2.5Baby star課程重點(diǎn)培養(yǎng)寶寶手部精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)能力、注意力等能力。

早教中心，是嬰幼兒早期教育服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)的簡(jiǎn)稱。是專(zhuān)門(mén)為嬰幼兒的父母或家人提供兒早期教育培訓(xùn)指導(dǎo)和幫助的服務(wù)機(jī)構(gòu)。

早教中心的主要服務(wù)對(duì)象是0-6歲孩子的父母和家人。其中科學(xué)的早教中心以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論為基礎(chǔ)，提煉出孩子的九大成長(zhǎng)目標(biāo)： 安全感 、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

早教誤區(qū)

誤區(qū)一、目標(biāo)太高

在家長(zhǎng)們的心中，都給孩子設(shè)計(jì)了美好的未來(lái)，許多家長(zhǎng)們認(rèn)為：不能讓孩子輸在 起跑線 上。孩子要是晚認(rèn)了幾天字，少學(xué)了幾個(gè)單詞是天大的失誤。更有一些家長(zhǎng)，認(rèn)為自己的孩子并不出色，以后也不會(huì)有“大出息”。其實(shí)人生的起跑線不止一條，人生隨時(shí)都有不同的起跑點(diǎn)。

誤區(qū)二、盼“神童”

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，希望孩子“正常發(fā)展”的只有三成，大多數(shù)家長(zhǎng)希望孩子是“超?！钡?，最好是位神童。其實(shí)，超常和低智力的兒童所占的比例都非常少，90%以上的兒童都是正常孩子。如果家長(zhǎng)非要給正常的孩子定一個(gè)超常的標(biāo)準(zhǔn)，那結(jié)果只能等于拔苗助長(zhǎng)。

誤區(qū)三、過(guò)分知識(shí)灌輸

有些家長(zhǎng)把教育片面地理解為傳授書(shū)本知識(shí)，他們不顧嬰幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)，硬性地給孩子規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，讓嬰幼兒像學(xué)生那樣坐下來(lái)學(xué)習(xí)，剝奪了他們玩耍的時(shí)間，這對(duì)孩子的身心健康很不利。

誤區(qū)四、用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子

孩子畢竟是孩子，具有孩子的天性，辦事不可能像大人那樣考慮周全，犯錯(cuò)誤時(shí)有發(fā)生。如用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，孩子就會(huì)覺(jué)得事事辦不好，事事都難辦，從而失去前進(jìn)的信心，長(zhǎng)期這樣也不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

早教階段的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程好不好？

讓孩子在早教階段接觸英語(yǔ)有許多好處：

1、幫助孩子形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。 從小接觸英語(yǔ)最大的好處莫過(guò)于有利培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感了。

2、增進(jìn)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣水平。 早教時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以讓孩子對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言和歐美文化產(chǎn)生一定的親切感與熟悉感，這對(duì)于將來(lái)的學(xué)習(xí)與工作都有一定的好處，也可以使孩子更為自信地去使用英語(yǔ)進(jìn)行口頭表達(dá)。

3、為未來(lái)奠定堅(jiān)固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 早教英語(yǔ)雖然并不會(huì)教授太多理論性的知識(shí)，不過(guò)對(duì)于孩子而言，適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)可以為未來(lái)奠定一定的良好基礎(chǔ)，使其在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中更為輕松愉快。

早教階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)固然重要，不過(guò)，也不能因此而忽視正規(guī)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，想要真正學(xué)好英語(yǔ)，還是需要掌握好語(yǔ)法知識(shí)的熟練應(yīng)用，而不能只是簡(jiǎn)單地依靠語(yǔ)感。希望我的回答能幫到您。

早教中心排名？

早教機(jī)構(gòu)品牌排行榜前十

早期教育的重要性不言而喻，但一個(gè)寶寶，一周最多能外出上4個(gè)小時(shí)的早教課，而至少有55小時(shí)是在家陪伴時(shí)間，利用這段時(shí)間完成家庭早教無(wú)疑是更大的市場(chǎng)，讓更多的家庭成為孩子的能力成長(zhǎng)場(chǎng)是在線教育發(fā)展的強(qiáng)大引擎。

美吉姆

品牌介紹：美吉姆是源自國(guó)外的早教品牌，算是美式早教的代表機(jī)構(gòu)，2009年在中國(guó)開(kāi)設(shè)第一家店面，發(fā)展速度很快。

特色優(yōu)勢(shì)：美吉姆最大的特點(diǎn)是其早教課程的運(yùn)動(dòng)性和設(shè)施的先進(jìn)，利用其在運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)、體育、舞蹈以及體操領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出了一套完整的符合孩子天性的課程體系和教學(xué)設(shè)備，旨在通過(guò)每周一次的結(jié)構(gòu)性課程，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的體魄。其運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也十分吸引人。

欠缺：直接引進(jìn)了國(guó)外的教材,教育方式也基本為美式教學(xué)，教育方式上的差別。還有就是師資力量上參次不齊，沒(méi)有統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，造成專(zhuān)業(yè)價(jià)值與品牌專(zhuān)業(yè)度與其品牌名氣無(wú)法完全畫(huà)上等號(hào)。

金寶貝

品牌介紹：金寶貝是來(lái)自美國(guó)的早教品牌，在全國(guó)早教機(jī)構(gòu)排行榜算元老級(jí)，源自美國(guó)，最早以兒童服裝起家，在中國(guó)分店眾多，硬件設(shè)施齊全。

特色優(yōu)勢(shì)：金寶貝以全套美國(guó)教學(xué)理念及教程為其特色，對(duì)嬰幼兒進(jìn)行音樂(lè)、藝術(shù)等方面的情操培養(yǎng)，特別是其中的育樂(lè)課和音樂(lè)課較有特色。由于資金實(shí)力雄厚，所以硬件設(shè)施齊全，育樂(lè)課主要靠硬件和場(chǎng)地空間，這是別的早教機(jī)構(gòu)無(wú)法相比的，音樂(lè)課主要以體驗(yàn)各種音樂(lè)風(fēng)格為主。

欠缺：過(guò)分注重自由，并且作為源自美國(guó)的品牌，采用雙語(yǔ)教學(xué)，因此授課也多是英語(yǔ)，對(duì)于大部分中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)參與度稍差，而且相對(duì)中國(guó)人教育方式上也存在很大的差別，比較適合海外歸來(lái)，或外語(yǔ)比較好的家長(zhǎng)，課程更新動(dòng)力欠缺，要滿足家長(zhǎng)不斷升級(jí)的早教需求，需要不斷迭代新的課程。

BBunion

BBunion，汲取中西教育實(shí)踐精髓，沿用德國(guó)、猶太人早期家庭教育智慧，以經(jīng)典的大腦神經(jīng)發(fā)展科學(xué)理論、Jean Piaget認(rèn)知發(fā)展理論、Erik Homburger Erikson人格發(fā)展理論、Abraham Harold Maslow需求層次理論、Martin E.P.Seligman積極心理學(xué)為課程理論根基，以打造孩子終身幸福力和性格教育為核心目標(biāo)，創(chuàng)建中國(guó)早教行業(yè)4.0“教玩樂(lè)”三維一體的嶄新模式。BBunion引進(jìn)39個(gè)國(guó)家的教材、玩教具，按照適齡發(fā)展原則，結(jié)合特色專(zhuān)業(yè)玩教具針對(duì)性開(kāi)發(fā)適合中國(guó)早期不同年齡孩子生理心理發(fā)展的主題式課程體系，主要包括：感官、情景、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)四大系列。

BBunion全力倡導(dǎo)學(xué)校、家庭、社會(huì)三者教育相結(jié)合，以H-A-P-P-Y為核心的5大教育理念和26大核心素養(yǎng)更落地的“教父母育孩子”，引導(dǎo)孩子在游戲中學(xué)會(huì)觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、辯論、比較，培養(yǎng)堅(jiān)毅、快樂(lè)、全面發(fā)展、擁有幸福能力的孩子。目前BBunion門(mén)店規(guī)模已覆蓋至全國(guó)23個(gè)省、自治區(qū)、直轄市近200個(gè)一、二、三線城市，我們的努力目標(biāo)是每3個(gè)新會(huì)員就有1個(gè)來(lái)自于現(xiàn)有客戶家長(zhǎng)的口碑推薦。愿BBunion高品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的早期教育服務(wù)走進(jìn)更多的家庭，讓更多的孩子沐浴陽(yáng)光、全人成長(zhǎng)、幸福一生！

東方愛(ài)嬰

品牌介紹：東方愛(ài)嬰是本土早教機(jī)構(gòu)中創(chuàng)立時(shí)間比較早的一家，店鋪數(shù)量頗具規(guī)模，在本土早教機(jī)構(gòu)中和紅黃藍(lán)不相上下。

特色優(yōu)勢(shì)：分店網(wǎng)點(diǎn)多，覆蓋面廣，課程從孕期就開(kāi)始涵蓋，主要課程為孕育課程、母嬰課程、探索課程、音樂(lè)課程、藝術(shù)課程等。其探索課程和金寶貝的育樂(lè)課基本相似，主要是利用器械讓孩子在游戲時(shí)鍛煉成長(zhǎng)，紅黃藍(lán)的親子課程也基本是同樣的內(nèi)容。其音樂(lè)課程也是使用的第三方的課程。總體來(lái)說(shuō)，東方愛(ài)嬰與紅黃藍(lán)有很多相似之處，屬于同類(lèi)型的早教機(jī)構(gòu)，但收費(fèi)更加便宜一些。

欠缺：和紅黃藍(lán)的欠缺也基本一致，環(huán)境一般，教室里缺少大器械教具。第三方課程使用較多，無(wú)明顯的特色

紅黃藍(lán)

品牌介紹：紅黃藍(lán)在本土早教機(jī)構(gòu)中，是創(chuàng)立時(shí)間較早的品牌。前身是做翻斗樂(lè)樂(lè)園起家，后引進(jìn)親子園項(xiàng)目，目前除各地開(kāi)設(shè)親子園提供早教服務(wù)外，還開(kāi)設(shè)幼兒園，逐漸成為一家大型綜合性幼教企業(yè)。

特色優(yōu)勢(shì)：紅黃藍(lán)親子園的單店規(guī)模以及店鋪數(shù)量足以和金寶貝抗衡，硬件設(shè)施雖然偏本土化，但是也很豐富，足夠滿足孩子的需求。紅黃藍(lán)的早教課程名目比較多，主要為親子課程、音樂(lè)課程、語(yǔ)言課程、思維課程。其中主要的課程都是與其他專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)合作，由第三方提供教學(xué)體系及教程。

欠缺：非獨(dú)立性教學(xué)，缺乏自有的特色課程，教學(xué)上對(duì)其他專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)依賴性高一些，缺少早教中重要的一些教具。現(xiàn)主要分布二三線城市。之前發(fā)生的危機(jī)事件導(dǎo)致品牌公信力下降。

悅寶園

品牌介紹：同金寶貝和美吉姆等一樣，來(lái)自美國(guó)的早教品牌

特色優(yōu)勢(shì)：悅寶園在全面開(kāi)發(fā)寶寶潛能的同時(shí)注重創(chuàng)造力和個(gè)性的培養(yǎng)。課程設(shè)置也很豐富，其卡通教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)很有特色。以創(chuàng)造力和個(gè)性發(fā)展為特點(diǎn)的純美式教育是其亮點(diǎn)。

欠缺：相比國(guó)外進(jìn)入中國(guó)的一線品牌，悅寶園的品牌影響相比其他幾家顯然要小一些，這也造成其在開(kāi)店規(guī)模上還無(wú)法與金寶貝等早教機(jī)構(gòu)相比，而且純美式的早教究竟在中國(guó)教育大環(huán)境下有多大的作用，這個(gè)還無(wú)法定論。

愛(ài)樂(lè)

品牌介紹：愛(ài)樂(lè)在中國(guó)已經(jīng)有近百家專(zhuān)業(yè)的早教中心，自主研發(fā)和海外引進(jìn)結(jié)合的科學(xué)早教體系集合了體適能、音樂(lè)、藝術(shù)、英語(yǔ)、廚趣、水育拓展六大系列課程，綜合開(kāi)發(fā)0-6歲寶寶八大潛能，并引進(jìn)了Kindermusik這一全球最富盛名的兒童早期音樂(lè)教育課程。

特色優(yōu)勢(shì)：家長(zhǎng)和孩子們每次上課都能充分享受其中的快樂(lè)，同時(shí)從適齡性極強(qiáng)的課程中增強(qiáng)肌肉力量、鍛煉全身平衡、推動(dòng)全腦協(xié)調(diào)、提高敏捷度、培養(yǎng)音樂(lè)潛能、發(fā)揮語(yǔ)言能力、激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)全面成長(zhǎng)。

欠缺：愛(ài)樂(lè)在音樂(lè)課較為強(qiáng)勢(shì)，其他課程需要加強(qiáng)。

紐約國(guó)際

品牌介紹：紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部起源于美國(guó)紐約，致力于為全球0—12歲兒童提供高品質(zhì)的早期教育核心課程和早期教育服務(wù)，擁有16年的品牌歷史，2012年登陸中國(guó)，是國(guó)內(nèi)唯一具有“兒童俱樂(lè)部”概念的高品質(zhì)早期教育機(jī)構(gòu)。

品牌特色：紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部有8大類(lèi)課程，包括健身課，音樂(lè)課，藝術(shù)課，烹飪課，球類(lèi)運(yùn)動(dòng)課，芭蕾課，街舞課，戲劇表演課，雙語(yǔ)教學(xué)，適合0到12歲孩子，在所有早教機(jī)構(gòu)中，課程最豐富，適合孩子年齡段也最長(zhǎng)。教材教具均從美國(guó)進(jìn)口，硬件設(shè)施齊全，中心環(huán)境干凈衛(wèi)生，具有自己的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，課程的科學(xué)性和更新也很快。

親親袋鼠

品牌介紹：親親袋鼠早年成立于澳洲，國(guó)外稱Toddler Kindy，雖然成長(zhǎng)于澳洲，但其基本屬于美式教育范疇。

特色優(yōu)勢(shì)：親親袋鼠和金寶貝、美吉姆一樣都是來(lái)自國(guó)外的連鎖品牌。環(huán)境及硬件都不錯(cuò)，采用英文上課，課程較為活潑，營(yíng)銷(xiāo)靈活。

欠缺：有著外來(lái)連鎖品牌的一樣的天然缺陷，在各個(gè)方面與中國(guó)式幼兒園、小學(xué)教育的差別是大多數(shù)家長(zhǎng)看不見(jiàn)的隱患，因?yàn)楫吘共皇撬屑彝ザ加袟l件送孩子到美國(guó)接受全程教育。

新愛(ài)嬰

品牌介紹：新愛(ài)嬰于2003年成立于上海，最早將蒙臺(tái)梭利教育引入到中國(guó)。其主要業(yè)務(wù)是為全國(guó)幼兒園提供特色課程培訓(xùn)、幼兒親子游戲、早教的課程等。

特色優(yōu)勢(shì)：新愛(ài)嬰以蒙臺(tái)梭利教育理念為基礎(chǔ)，早教課程比較全面，主要有識(shí)字、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、游戲、素質(zhì)教育等，2013年更新的早教系統(tǒng)也比較完善。

欠缺：管理有點(diǎn)疏忽，各園的教學(xué)質(zhì)量不統(tǒng)一。

以上就是早教一般上什么課全部?jī)?nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請(qǐng)關(guān)注國(guó)際學(xué)校。