最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問有道縱橫圍棋好嗎相關(guān)的問題，今天，國際學(xué)校小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、寧波赫德實驗學(xué)校的課程
• 2、千萬不要隨便讓孩子去學(xué)圍棋
• 3、有道縱橫圍棋好嗎

寧波赫德實驗學(xué)校的課程

學(xué)術(shù)科理念
寧波海曙赫德實驗學(xué)校致力于在中文環(huán)境下為學(xué)生提供卓越的國際化課程，我們小學(xué)的雙語教學(xué)體系將國家標(biāo)準(zhǔn)課程和國際教育元素有機(jī)地融合在一起。學(xué)生可沉浸于中西文化之中，為將來成為中國乃至世界舞臺上有用的人才做好準(zhǔn)備。位于市中心的校區(qū)，配備全球最頂尖的教育資源，為學(xué)生提供創(chuàng)新、激勵和趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)我們的孩子長大成人后，他們將面臨什么樣的工作選擇？對于這個問題，恐怕沒有人能做出準(zhǔn)確預(yù)測。也許，他們將從事至今還未出現(xiàn)，特別是信息通信和科技領(lǐng)域相關(guān)的新興職業(yè)。因此，一個學(xué)校的課程必須重視個性化、學(xué)術(shù)化和國際化，讓學(xué)生無論將來身處何方，都能為應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。身處當(dāng)今快速變化的世界，單一的學(xué)術(shù)成績已經(jīng)不再是成功的關(guān)鍵，孩子和成人都需要掌握更全面的知識和技能。全人教育指的是對綜合知識的追求，主張各科平衡，促使學(xué)生成為有競爭力的，對社會有貢獻(xiàn)的公民。全人教育更專業(yè)化、社會化和個性化的內(nèi)容幫助學(xué)生拓寬了未來的職業(yè)選擇。寧波赫德實驗學(xué)校提供一系列旨在發(fā)展智力，促進(jìn)身心健康、藝術(shù)創(chuàng)作、創(chuàng)新能力和服務(wù)意識的課程。
我校致力于雙語教育，學(xué)生能同時習(xí)得普通話和英語兩種語言。每種語言被給予同等的認(rèn)可，一種語言不會凌駕于另一種之上。教學(xué)語言一半為漢語，一半為英語，并貫穿六年的小學(xué)課程。但漢、英的使用比例每年都可能發(fā)生變化，同時我們會兼顧兩種語言的不同特點(diǎn)以及語言學(xué)習(xí)方法。課程的教授采用雙語沉浸式教學(xué)法，讓學(xué)生有機(jī)會發(fā)展?jié)h語和英語兩種語言能力。小學(xué)一到六年級教學(xué)科目包括：語文、英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、信息技術(shù)、體育和音樂。所有科目的教學(xué)都由班主任和各科專業(yè)教師合作完成。我們的課程扎根于中國文化并融合國際化的教學(xué)法。這種更全面的、差異化的雙語課程設(shè)置確保每個學(xué)生的個人才能都得到充分的發(fā)揮和提升。
教學(xué)輔導(dǎo)
寧波海曙赫德實驗學(xué)校每個班級都會由一個中方班主任和一個外方班主任帶領(lǐng)，這是學(xué)校的一大特點(diǎn)。兩位資深的班主任會負(fù)責(zé)整個班級的教學(xué)輔導(dǎo)以確保每個學(xué)生的愿望和需求都能得到重視和鼓勵。兩個班主任還會配備有一個雙語助教。家校溝通首先主要由兩個班主任進(jìn)行，必要時，助教會充當(dāng)翻譯。 所有學(xué)前低段班（4-5歲）和學(xué)前班的學(xué)生（5-6歲）在一個充滿鼓勵、豐富多彩、兒童友好的環(huán)境中發(fā)展他們的個人學(xué)習(xí)技能。我們著眼于高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，將蒙特梭利教學(xué)理念和國際化教育元素規(guī)劃融合到一起形成獨(dú)有的更全面和變化性的課程，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮他們各自的天賦。赫德學(xué)校 “教育塑造人格”這一校訓(xùn)在學(xué)前低段和學(xué)前班級平和、有序、寧靜的學(xué)習(xí)氛圍中得到充分體現(xiàn)。
每天早上，學(xué)前低段班和學(xué)前班都會采用蒙特梭利教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)活動。在這樣一個關(guān)愛的、精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的身體發(fā)育、思維能力、專注力、表達(dá)能力、社交能力和創(chuàng)新能力都能得到充分發(fā)展。該課程的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力，包括自己整理書包、準(zhǔn)備上課、自己用餐、照顧環(huán)境等。
下午的上半段時間會安排學(xué)前低段班的學(xué)生午睡，安排學(xué)前班的學(xué)生上有針對性的、專注英語聽、說、讀、寫和語音學(xué)習(xí)的強(qiáng)化課程。下午的下半段時間，學(xué)前低段班的學(xué)生會有自己的英語強(qiáng)化課程，而學(xué)前班的學(xué)生則會參加一系列拓展活動。
經(jīng)過一天緊張的學(xué)習(xí)后，所有學(xué)生可在下午四點(diǎn)放學(xué)回家 時間學(xué)前低段班學(xué)前班8:30到校、晨檢到校、晨檢8:30 – 11:30區(qū)角工作區(qū)角工作11:30 – 12:00午餐午餐12:00 – 13:00戶外活動戶外活動13:00 – 15:00午睡、點(diǎn)心英語發(fā)展課程15:00 – 16:00英語發(fā)展課程英語延伸課程 課程體系
寧波海曙赫德實驗學(xué)校的課程體系是通過一種全面、均衡、連貫、一致的學(xué)習(xí)方式來傳遞的。它根據(jù)所有學(xué)習(xí)者的需求設(shè)計了一條清晰的、穩(wěn)步成長的路徑。寧波赫德學(xué)校將國際化教育元素規(guī)劃和寧波市小學(xué)課程規(guī)劃相結(jié)合，構(gòu)成了一個合二為一的教學(xué)大綱。其中語文、數(shù)學(xué)和音樂課參照寧波市小學(xué)課程規(guī)劃教授，而英語、科學(xué)、體育、美術(shù)和信息技術(shù)課都參照國際化教育設(shè)計教授。

小學(xué)1至6年級
寧波赫德實驗學(xué)校的小學(xué)課程是基于寧波市小學(xué)課程大綱，并融合了國際化教育元素、教學(xué)資源和教學(xué)方法而設(shè)置的。學(xué)生畢業(yè)后可獲得寧波初等教育畢業(yè)證書。
學(xué)習(xí)方法
通過活動教學(xué)、小組活動、多樣化的課程和鼓勵性的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作、創(chuàng)新精神和領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)生們積極參與到學(xué)習(xí)進(jìn)程中，將幫助他們自然產(chǎn)生求知欲，進(jìn)而成為終身學(xué)習(xí)者。
教學(xué)語言和科目
在校學(xué)生全天都會接觸到相同時間的中文教學(xué)和英文教學(xué)。這就意味著學(xué)生能同時發(fā)展兩種語言能力，同時享受最優(yōu)質(zhì)的中文和國際化教學(xué)。 A Level 是源于英國的國民高中教育課程，目前已發(fā)展為世界上認(rèn)可度最高的高中學(xué)業(yè)課程, 被美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡，香港等150多個國家與地區(qū)作為升學(xué)考試之一?！　〈送猓盏碌恼n程通過美國AP課程的認(rèn)證。AP課程并非申請美國大學(xué)的必修課程, 也不是美國高中課程，而是針對學(xué)有余力的學(xué)生而設(shè)置的課程。參加AP考試而修得大學(xué)課程的學(xué)分將助力赫德學(xué)生報考如哈佛、
耶魯、普林斯頓在內(nèi)的美國頂級名校?！　碛蠥 Level和AP成績，赫德學(xué)生既可以申請英國大學(xué)，也可以申請美國以及全球150多個國家的大學(xué)。 在校時間寄宿生的活動7.15am起床，完成早上的任務(wù)，為接下來的一天做準(zhǔn)備。7.45am早餐和社交時間8.20am全校大會或第一節(jié)課。9.15am第2節(jié)課10.05am~10.20am課間休息　　10.20am第3節(jié)課11.10am第4節(jié)課12noon~1pm午餐，放松和社交時間1pm第5節(jié)課1.50pm第6節(jié)課2.40pm~2.55pm課間休息2.55pm　　第7節(jié)課3.45pm~4pm　　課間休息4pm~5pm各種各樣的體育運(yùn)動和課外活動5.15pm~6.30pm晚餐及社交活動　　6.30pm~7.30pm所有年組的作業(yè)時間，由教師監(jiān)督7.30pm~8.30pm7~9年級的活動時間　　7.30pm~8.30pm10~12年級的作業(yè)時間，由教師監(jiān)督8.30pm~9.30pm10~12年級的自習(xí)與活動時間9pm~9.30pm7~9年級的就寢時間　　9.30pm~10pm10~12年級的就寢時間 赫德實驗學(xué)校興趣課安排　　本學(xué)期我們開設(shè)了形式、主題多樣的課外興趣課，旨在為所有孩子提供高品質(zhì)、具有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新性和多樣性的課余生活。課程范圍涵蓋運(yùn)動、藝術(shù)、科學(xué)、閱讀等，通過課外興趣課，孩子們的創(chuàng)造力、合作能力、溝通能力及辯證思考能力可以被進(jìn)一步開發(fā)，學(xué)校希望每一個赫德的孩子都能成為有“信念、堅韌、仁愛”品格的人?！　∵@些課程會在課外時間展開，具體科目如下：　　樂高　　我們根據(jù)不同年齡特點(diǎn)設(shè)計樂高課程，為孩子提供內(nèi)容豐富、具有挑戰(zhàn)性、趣味性和可操作性的學(xué)習(xí)工具，通過趣味性的比賽方式，使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)造力和想象力，同時培養(yǎng)孩子團(tuán)隊精神、解決問題能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力等?！　?chuàng)意美術(shù)　　我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了形式多樣的美術(shù)創(chuàng)作素材，以便他們能更好的將自己的創(chuàng)意表達(dá)出來。孩子們可以利用提供的素材創(chuàng)作自己美術(shù)作品，每一個作品的誕生都是孩子智慧靈感的表達(dá)，我們期待更多孩子創(chuàng)作出不一樣的驚喜。　　游戲童謠（僅面向?qū)W前開放）　　我們將在戶外開展游戲童謠課程，邊學(xué)邊玩。一方面增強(qiáng)孩子對戶外活動的興趣，訓(xùn)練孩子動作協(xié)調(diào)能力；另一方面在游戲中幫助孩子的認(rèn)知發(fā)展，提高孩子的語言積累及表達(dá)能力。　　圍棋　　孩子們在圍棋課上學(xué)習(xí)的不僅是圍棋的基本知識和技法，更多的孩子們能從圍棋課中收獲專注力、洞察力、想象力、記憶力以及思維力?！　÷晿贰　÷晿肥且婚T審美的藝術(shù)，同時又是一門技術(shù)性、實踐性較強(qiáng)的學(xué)科。孩子們在聲樂老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)聲樂基本知識、基本技能，訓(xùn)練發(fā)聲技巧，養(yǎng)成正確的發(fā)聲習(xí)慣。在學(xué)習(xí)、欣賞音樂的過程中潛移默化培養(yǎng)審美的習(xí)慣。　　足球　　體能、技能以及團(tuán)隊協(xié)作可以在足球課上得到淋漓盡致的體現(xiàn)和發(fā)揮，足球老師會帶著孩子們領(lǐng)略馳騁綠茵場的快感?！　」徘伲ㄐ韫徘倩A(chǔ)）　　我們聘請了專業(yè)的古琴老師來指點(diǎn)孩子彈奏古琴的技巧，讓孩子在沉郁悠揚(yáng)的古琴聲中沉淀活潑好動的心性，從心靈深處喚醒孩子的氣質(zhì)和靈感?！　⌒√崆?、鋼琴陪練　　有小提琴或鋼琴基礎(chǔ)的孩子還可以在學(xué)校練習(xí)鞏固你的技能，我們有專業(yè)的老師指導(dǎo)陪練.　　趣味數(shù)學(xué)（三年級、一二年級）　　擺脫枯燥無味的公式、定理，數(shù)學(xué)蛻變成游戲的課堂，讓孩子們邊玩邊學(xué)，邊玩邊記，數(shù)學(xué)課可以比你想象的更精彩?！　±L畫　　我們的繪畫老師鼓勵每個孩子大膽創(chuàng)意，放飛想象的翅膀，每個孩子都是一個小梵高。孩子們在繪畫課上都是獨(dú)立自由地構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、涂色、修整，完成他們個人的繪畫作品。
中國象棋　　“棋場似戰(zhàn)場，走子如布陣；河界三分闊，智謀萬丈深。”敏銳的思維、精準(zhǔn)的判斷都是象棋課上學(xué)生必須具備的素質(zhì)，老師會通過象棋課讓孩子們了解中國古代兵家排兵布陣的奧秘，讓更多的孩子愛上象棋，愛上中國傳統(tǒng)文化?！　H象棋　　每一盤棋，每一堂課都是智慧的較量，正如列寧所說“國際象棋就是智慧體操”。孩子們在課堂上學(xué)習(xí)布局設(shè)子，思考克敵制勝的辦法，通過國際象棋來鍛煉孩子們的抽象思維和邏輯思維?！　≈形膭?chuàng)意寫作　　摒棄傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式，張揚(yáng)個性教學(xué)、創(chuàng)意教學(xué)，創(chuàng)意寫作讓孩子輕松寫作文，從此愛上作文課！　　跆拳道　　跆拳道老師講究“未曾學(xué)藝先學(xué)禮，未曾習(xí)武先習(xí)德”，知禮識禮是跆拳道課堂的必修課，孩子們通過練習(xí)跆拳道強(qiáng)身健體、磨練意志，同時也通過跆拳道明禮懂禮?！　Φ馈　±蠋焸魇诘闹皇羌挤ǎ⒆油ㄟ^不斷練習(xí)所培養(yǎng)的意志力、專注力和進(jìn)取心會成為孩子一生的財富?！　⊥泄馨唷　∥覀?yōu)槠綍r工作繁忙的家庭增設(shè)了托管時間，放學(xué)后參加托管班的孩子會由專門的老師看護(hù)并輔導(dǎo)作業(yè)，家長們可以安心處理完手頭的工作再來接走孩子。　　英皇芭蕾　　那高高揚(yáng)起的小下巴，那輕輕踮起的小腳尖，學(xué)芭蕾的女孩不一定都美麗，卻無一不散發(fā)著由內(nèi)而外的自信和優(yōu)雅。我們?yōu)楹⒆觽兎謱釉O(shè)定學(xué)習(xí)難度，每一個女孩都可以是自信優(yōu)雅的小公主。　　女子無框球　　發(fā)源自籃球的團(tuán)隊球類運(yùn)動，一以女性為主的運(yùn)動項目，是英聯(lián)邦國家中一項非常流行的女性體育活動。通過無框球的練習(xí)和比賽，從而提高了學(xué)生間的合作能力及運(yùn)動精神。　　EAL（由校長室發(fā)出邀請）　　EAL專為英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生開設(shè)，由各班老師和校長討論后邀請學(xué)生參加EAL課后課提高英語成績。
讀書會（由校長室發(fā)出邀請）　　受邀參加讀書會的學(xué)生需要英語基礎(chǔ)，由各班老師和校長討論后邀請學(xué)生參加，在學(xué)有余力的情況下通過英語閱讀拓展視野，培養(yǎng)閱讀興趣。

千萬不要隨便讓孩子去學(xué)圍棋

千萬不要隨便讓孩子去學(xué)圍棋

千萬不要隨便讓孩子去學(xué)圍棋，絕大多數(shù)的興趣班都是必要的，不為別的，就是要讓孩子有一個好的興趣愛好陪伴一生。當(dāng)然，不限于去圍棋既殘酷又無聊。下面是千萬不要隨便讓孩子去學(xué)圍棋。

千萬不要隨便讓孩子去學(xué)圍棋1

圍棋太耗時間

這是圍棋入門的痛點(diǎn)之一，意識到這個問題的圍棋人，現(xiàn)已通過小棋盤、簡化規(guī)則等，使得小朋友在圍棋入門學(xué)習(xí)中減少對局所需時間，用較少的時間學(xué)習(xí)更多的圍棋知識，但隨著棋技的提高，下一盤高質(zhì)量的對局還是需要花大量時間。

長期學(xué)習(xí)需要大量資金

如果打算長期學(xué)習(xí)圍棋，不僅要有充足的時間，對家中的經(jīng)濟(jì)能力也要先衡量，一般一節(jié)圍棋課的費(fèi)用不少于 奧數(shù) 英語及其他特長培訓(xùn)班費(fèi)用。

如果小朋友學(xué)習(xí)圍棋到10歲左右，還要考慮是否繼續(xù)下業(yè)余或者走職業(yè)，走職業(yè)棋手的道路則會意味著家庭的開銷會更大，甚至全家人都會停職，全身心放在培養(yǎng)孩子職業(yè)圍棋上，期望孩子能夠通過圍棋實現(xiàn)自己的夢想甚至賺錢養(yǎng)家，然而一旦職業(yè)道路走不通，那么對于孩子和家庭的打擊將會是沉重的。

過于拘謹(jǐn)?shù)?

因為全面思考及“大局觀”意識的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)圍棋后小朋友在遇到任何問題時，都會慣性的站在不同角度思考問題，甚至?xí)谀承┓矫孢^于“慎重”。再者，圍棋一定要分出輸贏。

且還要求“勝不驕，敗不餒”，多次比賽后這樣的成熟穩(wěn)重則會在一定程度上壓抑小朋友天性中表達(dá)喜悅的渴望，形成習(xí)慣后則會表現(xiàn)得比其他小朋友更淡然。當(dāng)然這并不算是什么“壞處”。

學(xué)習(xí)圍棋的好處

1、圍棋是很好的開發(fā)智力的游戲，健腦體操 。對數(shù)學(xué)、邏輯、空間能力都是很好的鍛煉，圍棋高手大多智商較高。

2、圍棋活動可以陶冶性情，鍛煉人的 專注力 ，圍棋是個文雅的活動，對弈中要講文明、懂禮貌、尊重對手，勝不驕、敗不餒。

3、圍棋文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，變化無窮。蘊(yùn)含了很多 中國文化 及中國哲學(xué)思想的道理，學(xué)棋久了會從中悟到很多人生道理。

千萬不要隨便讓孩子去學(xué)圍棋2

1，長期學(xué)會比較貴+作為特長性價比不高+專業(yè)棋手的困境

我家屬于普通 工薪階層 ，最開始每周一次課的學(xué)費(fèi)還好，但很快，到了每周一三五六日都上課的這種頻率（半專業(yè)）的時候，圍棋課的學(xué)費(fèi)就遠(yuǎn)超數(shù)學(xué)奧校和英語班了。那是20多年前，現(xiàn)在我不了解行情了。

但當(dāng)時我家的錢基本都花在了我的課外班上，我長大之后把“我賺錢能力的增長速度一定要超過父母的衰老乘以通貨膨脹的速度”放在了首位，因為我父母為了培養(yǎng)我完全沒存款，也沒做任何房產(chǎn)投資，我非常愧疚。

孩子到了10歲、11歲的時候，會面臨繼續(xù)業(yè)余下，還是進(jìn)國少隊的選擇，如果成為專業(yè)棋手，就意味著更貴的學(xué)費(fèi)和放棄學(xué)業(yè)——專業(yè)棋手就像運(yùn)動員一樣，下棋為主，上學(xué)為輔。一個運(yùn)動員不可能每天7am-5pm地上文化課，圍棋也是。

我在小學(xué)5年級的時候停止了下棋，父母那時候讓我做選擇是下棋還是上學(xué)。首先那時候我非常明確自己不是太喜歡圍棋，也不是太有天賦（見過世界冠軍的悟性和成長速度，就知道自己不是那塊料）；其次我更喜歡讀書。

很希望一直讀到phD做學(xué)術(shù)研究；最后我還是相對現(xiàn)實的，競技類的冠軍只有一個，我在那么多次少兒比賽中一直是拿第二名，因為我沒有拿冠軍的 心理素質(zhì) ，而人生的選擇那么多，我希望從事一個有價值有樂趣但不非得爭第一的職業(yè)。

我的一些圍棋班同學(xué)，選擇了成為職業(yè)棋手，尤其是個別女孩子選擇當(dāng)職業(yè)棋手的，真的勇氣可嘉。畢竟在這個行業(yè)， 男女比例 太懸殊了。我所在的圍棋班，男女比例10:1吧。

而最后出來的世界冠軍就那么一兩個，賺錢也不多，剩下的都在當(dāng)陪練當(dāng)老師當(dāng)解說員。圍棋的觀賞性不強(qiáng)，又不是世界性的熱門運(yùn)動，如果不是真的熱愛，在這么物質(zhì)的社會，下棋真的很清貧啊。

圍棋在中國的分類屬于體育類，十幾年前我升學(xué)的時候，感覺作為 特長生 的含金量比如鋼琴?，F(xiàn)在行情不知。這也是家長要考慮的。

2，圍棋培養(yǎng)的嚴(yán)謹(jǐn)思維，容易使人不敢于嘗試和探索

這一點(diǎn)我不知道是不是和家里教育有關(guān)，我們家相對保守謹(jǐn)慎，希望我先想好了再做。這讓我很長時間都不太會去“不負(fù)責(zé)任”地探索自己的興趣面，而更多地會過度負(fù)責(zé)任、過度關(guān)注是否“有用”。

但也許這和圍棋無關(guān)，和個人性格/家庭環(huán)境有關(guān)？我從小到大沒有過 叛逆期 （倒不是聽家長話那種，但自己非常早熟，知道顧及后果），最近才放飛自我。

3，過于淡然/ 虛榮心 銳減

“勝不驕，敗不餒”簡直是我從小聽到大的一句話。圍棋非常能讓一個孩子看到天外有天、人上有人。據(jù)我有限的觀察，我們圍棋班的孩子都喜歡跟比自己強(qiáng)的下，有挑戰(zhàn)感、有趣、

可以增益自己，和明顯比自己弱的下成就感是一時的但習(xí)慣了就覺得沒意思了。于是，下棋的孩子眼睛都是朝前看的，看比自己跑得快的同學(xué)和前輩，特別特別特別不容易盲目自大。也特別特別不容易 憤青 。

但我為啥說這是潛在的“壞處”呢？因為“勝不驕，敗不餒”的成熟穩(wěn)重，一定程度上會壓制小孩子天性中的贏了嗷嗷叫的喜悅，慢慢形成習(xí)慣之后，會不那么愿意/善于表達(dá)一個普通人都有的小虛榮和 小確幸 ，容易讓別人覺得“這人沒表情”“這人好嚴(yán)肅”“這人看起來超級悲觀哎”。在我身上，是真的形成了樂到發(fā)瘋也表達(dá)不出來的困境，成年之后需要重新學(xué)習(xí)怎么當(dāng)一個喜怒形于色的小孩子，怎么疏導(dǎo)正面和 負(fù)面情緒 。

我能觀察到的sample size有限，似乎下圍棋的小朋友里面也有活潑的，可是不得不承認(rèn)圍棋帶給人的成熟穩(wěn)重和玩樂/創(chuàng)造性/藝術(shù)性活動帶給人的天真是有一定沖突的。

記得初中的時候班級里舉行各種棋類比賽，有圍棋、象棋、 五子棋 、跳棋，我所在的學(xué)校只有我一個人是下圍棋的（我們的定義是：非科班出身的都不叫下圍棋的），我覺得科班的和那些只知道兩只眼可以活棋一起比賽，簡直就是欺負(fù)別人。

就像專業(yè)的武林高手跑到 菜市場 和小混混打架一樣沒品，于是拒絕參加（我要命的榮譽(yù)感啊）。自然后來班里的圍棋組冠軍是別的同學(xué)，我絲毫不介意。——不過你把這件事放大一點(diǎn)，一個正常的小孩子，有展示自己牛逼的機(jī)會。

應(yīng)該是高興得不要不要的，哪有我這樣隱姓埋名甚至不希望同學(xué)知道我會下圍棋的？我認(rèn)為這就是一個孩子成長過程中進(jìn)入某種專業(yè)式訓(xùn)練后的劍客情節(jié)——ta愛自己的劍，如同愛自己的生命和尊嚴(yán)，最好的劍。

要嗜最熱的血，最好的劍客，要配最好的對手（此處自動腦補(bǔ) 古龍 小說主角出場之前的畫外音）。

長大之后再回首過去，會觀察到參與競技性項目之后我的弱虛榮心/熱血程度是一路銳減的。很簡單，圍棋不是展示型的項目，是對決類的，實力是看硬實力，虛榮心并沒有什么卵用。

可是適度的虛榮心也是一種熱血的動力啊（虛榮心和熱血的關(guān)系我覺得很像恐懼或者憤怒之于人的`保護(hù)作用，都是激發(fā)型的）。沒有虛榮心的人，不跟別人比，整天跟自己比，特別累特別內(nèi)傷不是么。

讓小孩學(xué)圍棋有沒有必要

圍棋時間投入大，是真的。如果想好好學(xué)棋，每天下棋和做題都是必要的，而且基本是需要家長陪的，這里暫時先不展開細(xì)說。但是，其實很多興趣愛好想要堅持下去都需要時間。

比如每天要練基本功的一些項目，比如樂器類。所以我的建議是，這一類耗費(fèi)時間的興趣班，有選擇有取舍就好，學(xué)一樣不要緊，學(xué)兩樣就要看條件，再多真的學(xué)不過來。

圍棋累眼睛，還可以。如果是線下學(xué)棋，其實只是回家練習(xí)對弈的時候需要用一下手機(jī)電腦，但是目前也有解決辦法就是智能棋盤。如果不想花這個費(fèi)用也可以啊，說說我們的練習(xí)方法，家長拿著手機(jī)代替對手。

把對手的棋下在棋盤上，再把孩子的棋點(diǎn)在手機(jī)上就行了，很簡單，只是需要一個家長陪著。至于下棋本身就累眼睛的說法，那看書也累眼睛，看譜也累眼睛。下棋還累腰，累脖子，一個項目優(yōu)缺點(diǎn)總能說出很多啊。還有你說的，圍棋培訓(xùn)免不了大量網(wǎng)課。

不是的，你想不上網(wǎng)課有的是非常好的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只需要家長多做了解。我這邊有專門培訓(xùn)業(yè)余比賽隊伍的，有側(cè)重快速沖成績的，有培養(yǎng)興趣的兼具托管功能的，各種側(cè)重點(diǎn)的培訓(xùn)班很多都是只做線下培訓(xùn)的。

圍棋花銷大，假的，看怎么學(xué)，看怎么比。圍棋買棋盤棋子棋書，并不貴，還可以用很久，比起很多項目都要便宜，樂器我就不說了。課時費(fèi)也不貴，以我這邊舉例，1.5小時的課程基本50-100元，60元居多，比起畫畫，舞蹈。

籃球等等常見興趣班都要便宜，剛學(xué)棋一周一節(jié)課足矣，真要有了興趣想要加練再說，總之就算一對一也比大部分一對一課程便宜，除非你們非要去找職業(yè)棋手一對一。

況且圍棋一對一基本上是不需要的。當(dāng)然，想走職業(yè)路花銷肯定大，精力投入也大，但是圍棋職業(yè)考試可是地獄難度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)難過考清華北大，不是一般人可以想的，所以就先不要想。

千萬不要隨便讓孩子去學(xué)圍棋3

『如何玩圍棋』

1、圍棋是對奕雙方以自己的棋子，在棋盤上互爭領(lǐng)地的游戲。終局(對奕雙方皆放棄下子)時占地多者獲勝。

2、棋子需下在線與線的交叉點(diǎn)。

3、行棋：雙方先決定誰執(zhí)黑子、誰執(zhí)白子;執(zhí)黑子一方先下(讓子棋除外)，然后換執(zhí)白子一方下，每次下一子，輪流交互地下至終局。棋子下定后不許再移動位置。

『拿子方法』

以食指和中指的指尖夾住棋子(中指在上、食指在下)。準(zhǔn)確地將旗子輕輕放在棋盤的交叉點(diǎn)上。有些人習(xí)慣于用拇指和食指夾住旗子，這種姿勢很不正確，不能登大雅之堂。

『勝負(fù)計算方法』

簡單地說圍棋中的勝負(fù)可以概括為：誰圍的地域大誰就是勝者;反之，就是敗者。棋盤上共有361個交叉點(diǎn)，一盤棋的勝負(fù)就是由對局雙方所占據(jù)的交叉點(diǎn)的多少所決定的。

更精確的說就是由雙方活棋所占據(jù)的地域的大小來決定的。一個交叉點(diǎn)為一子，每方以一百八十又二分之一子為歸本數(shù)，超過此數(shù)者為勝，不足此數(shù)者為負(fù)。

中國的數(shù)子法是找其中一方計算。如白子來計算，白方的目地為：左上角的6顆白子+2目空(×記號)、和右下角的19顆白子+9目空。所以白方共有8+28=36目地。

左圖為9路盤，全部共81目地。在無貼目的情況下，白方需取得40.5子才算和棋。所以結(jié)論為白方輸4.5子。

日本采比目法，為比較雙方空目的數(shù)目(即計算圖2中的×記號數(shù)目)。依此法，白方共有11目空，黑方共有19目空。白方輸8目。

以上是一些例子，但，由于牽涉到日本和中國的規(guī)則不同，所以以后在詳細(xì)的`介紹!但，掌握這些已經(jīng)足夠。

『棋子生存的要件』

對局中，棋子是依賴「氣」來生存的?！笟狻故侵冈谄灞P上與棋子緊緊相鄰的空交叉點(diǎn)，如圖的×記號。有氣的棋子(或相連的棋子團(tuán)體)可留在棋盤之上，否則就要被取走，成為對手的俘虜。

如果棋盤上出現(xiàn)這樣的情況，在×點(diǎn)上的都是對方的棋，這里的棋子就可以立刻被對方提走。不提是違反規(guī)則的。

氣可以減少，也可以增加。當(dāng)只有一口氣的時候就應(yīng)該補(bǔ)一手不讓對方提子。

『如何取走棋子』

在圍棋對局中，棋子在棋盤上是依賴“氣”生存的，若想學(xué)會如何吃子就必須了解“氣”。“氣”是圍棋基本術(shù)語之一?！俺宰印弊鳛閲逍g(shù)語也可稱為“提子”。

在實戰(zhàn)對局中，一方將另一方的一個或多個旗子緊緊包圍，使其所有的氣數(shù)被全部堵住(即其所有緊緊相鄰的交叉點(diǎn)全部被占有)，隨后將無氣的棋子從棋盤上拿掉，就叫“吃子”。

沒有“氣”的棋子是沒有生命力的，也不允許在棋盤上存在，一旦棋盤上的棋子處于無氣狀態(tài)，即可提掉。

有道縱橫圍棋好嗎

該圍棋好。
圍棋是琴棋書畫四藝之一，本身就是一項質(zhì)量極高的智力運(yùn)動項目，有道縱橫圍棋是網(wǎng)易有道旗下的少兒圍棋產(chǎn)品，是網(wǎng)易有道匠心打造的在線少兒圍棋產(chǎn)品之一，自2020年上線以來，以自研的全國首部在線交互式圍棋動漫課程，幫助眾多孩子輕松建立對圍棋的興趣。
有道縱橫圍棋在少兒圍棋教育領(lǐng)域受到了一定的認(rèn)可，尤其是在創(chuàng)新教學(xué)方法和利用科技提升學(xué)習(xí)體驗方面。

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