小編今天整理了一些有學(xué)日語(yǔ)相關(guān)書籍和資料嗎相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、日語(yǔ)課程介紹
• 2、有學(xué)日語(yǔ)相關(guān)書籍和資料嗎
• 3、求一本日語(yǔ)速成書籍

日語(yǔ)課程介紹

日語(yǔ)全套教程，最好是綜合日語(yǔ)的！

我是學(xué)日語(yǔ)專業(yè)的，我們都是用這個(gè)教材。
背單詞的話，聽學(xué)姐說(shuō)過(guò)一個(gè)方法也許可以試一下，要求自己在7分鐘內(nèi)背一課的單詞。七分鐘時(shí)間到就放開。在限制的時(shí)間內(nèi)注意力也可以高度集中。會(huì)忘得話就第二天再去背。反正單詞是必須要積累的，記不住就反復(fù)背。
語(yǔ)法的話，綜合日語(yǔ)的語(yǔ)法體系挺散的，自己要學(xué)會(huì)整理?；蛘哒移渌滩膩?lái)學(xué)。
每一課都有對(duì)話文和讀解文，最好要跟著磁帶反復(fù)讀，讀熟，能背起來(lái)是最好的。
個(gè)人覺(jué)得這教材和其他日語(yǔ)教材對(duì)比還是比較偏重口語(yǔ)的。課后口語(yǔ)練習(xí)很多。讀解文比較不夠。要注重閱讀方面的加強(qiáng)。

日本的語(yǔ)言學(xué)校有哪些課程

語(yǔ)言學(xué)校除了來(lái)日語(yǔ)本身自的教授外，還會(huì)針對(duì)不同目的的學(xué)生開設(shè)各種特色課程。例如，日語(yǔ)等級(jí)考試對(duì)策課程;留學(xué)生考試對(duì)策課程;大學(xué)升學(xué)班，大學(xué)院升學(xué)班，還有一些針對(duì)想在日本就職的學(xué)生開設(shè)的商務(wù)日語(yǔ)課程等等。具體需要看你去哪個(gè)學(xué)校。

日語(yǔ)專業(yè)有什么課

一、大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)課程：基礎(chǔ)日語(yǔ)、日語(yǔ)語(yǔ)法、日語(yǔ)閱讀、日語(yǔ)聽說(shuō)、日語(yǔ)寫作基礎(chǔ)，報(bào)刊導(dǎo)內(nèi)讀、日本歷史、容日本概況、日本文學(xué)史、日本經(jīng)濟(jì)、語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
二、大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)介紹：
1、培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)了解日本政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、文學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版等部門，從事管理及接待工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
2、專業(yè)核心能力：掌握較系統(tǒng)的日語(yǔ)文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解我國(guó)國(guó)情和日本國(guó)社會(huì)文化，具有運(yùn)用日語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯的基本技能。
3、專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：基礎(chǔ)日語(yǔ)、日語(yǔ)語(yǔ)法、日語(yǔ)閱讀、日語(yǔ)聽說(shuō)、日語(yǔ)寫作基礎(chǔ)，報(bào)刊導(dǎo)讀、日本歷史、日本概況、日本文學(xué)史、日本經(jīng)濟(jì)、語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
4、就業(yè)面向：各級(jí) *** 涉外部門、企事業(yè)單位、科研機(jī)關(guān)、學(xué)校、三資企業(yè)等部門，從事外事、國(guó)際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。

大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)主要有哪些課程

《新編日語(yǔ)》

《高級(jí)日語(yǔ)綜合教程》

《日語(yǔ)閱讀》

《日本國(guó)家概況》

《日本近現(xiàn)代文學(xué)史》版

《日語(yǔ)聽力》

《日語(yǔ)口語(yǔ)權(quán)》

《日語(yǔ)寫作》

可能學(xué)校不一樣，有些課程可能稍微會(huì)安排得不一樣一些。

日語(yǔ)系都有哪些課程

主要是日語(yǔ)為主，其他的都是圍繞日語(yǔ)展開的，還有一些像市場(chǎng)，統(tǒng)版計(jì)學(xué)等等也學(xué)得，根權(quán)據(jù)每個(gè)學(xué)校不同。還有一個(gè)就是日本文化，習(xí)俗等，這個(gè)是必學(xué)的。畢竟學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言和文化很相關(guān)的。不過(guò)學(xué)校里學(xué)的日本文化還是比較偏理論的，你可以去了解一些比較真實(shí)的情況，去參加一些和日本人的聚會(huì)也可以，聽聽他們?cè)趺凑f(shuō)。還有你可以去一個(gè)叫做日本知識(shí)醬的公眾號(hào)，上面請(qǐng)了一個(gè)日本人在講日本，還是蠻有意思的，要是感興趣的話也可去看看。

日語(yǔ)第一節(jié)課教師自我介紹

這個(gè)應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧，你做過(guò)日文介紹不，雖然這個(gè)是介紹給學(xué)生的和介紹給別人版不太一樣，但是怎么說(shuō)呢，如權(quán)果你現(xiàn)在是作為老師的話，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該自己解決，當(dāng)然用詞要適中，別太多生僻詞匯，也可以有些文采的，例如想和我一起學(xué)日語(yǔ)嗎？我相信從此刻起我們可以成為好朋友。。。

有什么適合日語(yǔ)初學(xué)者的課程

第一步 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的單詞,句子.
比如早上好,晚上好等等.
也許大家會(huì)問(wèn),我什么都不會(huì)怎么學(xué)簡(jiǎn)單的呀?
其實(shí)一點(diǎn)也不難,看看下面這個(gè)例子吧.

早上好
おはよう
哦哈腰
o ha yo u

目的: 加深對(duì)日語(yǔ)的了解，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

第二步 學(xué)習(xí)發(fā)音
學(xué)習(xí)50音圖,平假名,片假名等日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí).
注意事項(xiàng)是部分發(fā)音的讀法及變化.
發(fā)音是語(yǔ)言的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)是必須的,且要反復(fù)練習(xí),要記牢.

第三步 鞏固發(fā)音練習(xí)
鞏固發(fā)音練習(xí)也就是說(shuō)尤其是初學(xué)者如果沒(méi)有牢記發(fā)音,在學(xué)習(xí)其他知識(shí)
往往會(huì)遇到很多困難.
例如:學(xué)完發(fā)音就馬上學(xué)語(yǔ)法,在學(xué)習(xí)過(guò)程中部分假名的發(fā)音以及寫法忘記了
那么學(xué)習(xí)的語(yǔ)法也很容易忘記,也許你會(huì)產(chǎn)生沒(méi)有信心,覺(jué)得日語(yǔ)很難等一些
想法.所以第三步很重要.
具體做法: 勤寫勤背勤練.可能人與人的方法不同,本站推薦一個(gè)方法就是結(jié)合一
些典型的單詞來(lái)背,加強(qiáng)對(duì)日語(yǔ)的上口性.

第四步 語(yǔ)法學(xué)習(xí) .
先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法.然后逐步再學(xué)難一點(diǎn)的語(yǔ)法.有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)都收集在論壇當(dāng)中,
請(qǐng)大家經(jīng)常查看.
第五步 所學(xué)語(yǔ)法練習(xí)
根據(jù)所學(xué)的語(yǔ)法進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí).
具體做法: 做一些語(yǔ)法題,背單詞等,總之根據(jù)所學(xué)的范圍進(jìn)行讀,寫,聽等練習(xí).

第六步 保持與提高
日語(yǔ)學(xué)到一定程度要反復(fù)練習(xí),讓自己的水平只增不減.同時(shí)多學(xué)各類知識(shí).增加的
知識(shí)面和單詞量.

最后，堅(jiān)持就是勝利，常常來(lái)我們?nèi)照Z(yǔ)網(wǎng)站逛逛，相信您一定會(huì)成功的。

想了解一下歐那日語(yǔ)的課程怎么樣，有沒(méi)有人能介紹一下
歐那教育的日語(yǔ)課程安排合理，并且非常專業(yè)，能讓學(xué)生真正的學(xué)習(xí)到日語(yǔ)。
歐那版教育是一家在線權(quán)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以“在線學(xué)習(xí)小語(yǔ)種”的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)模式，通過(guò)最有效的沉浸式學(xué)習(xí)，打破傳統(tǒng)的外語(yǔ)培訓(xùn)“知識(shí)”學(xué)習(xí)模式。
歐那教育還有著全球數(shù)十位語(yǔ)言專家和教育專家組成的歐那教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的適合中國(guó)人學(xué)習(xí)的小語(yǔ)種語(yǔ)課程，幫助中國(guó)人用最快捷有效的方式，達(dá)成外語(yǔ)水平的提升。優(yōu)質(zhì)的中外籍師資、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的價(jià)格和全球?qū)＜已邪l(fā)的專業(yè)小語(yǔ)種課程贏得了數(shù)千位小語(yǔ)種學(xué)習(xí)者的認(rèn)可和好評(píng)。
更多問(wèn)題請(qǐng)咨詢歐那教育客服！

日語(yǔ)系本科專業(yè)課程有哪些

沒(méi)有專門的學(xué)習(xí)翻譯技巧之類的，
大一先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，單詞啊什么的。
大二語(yǔ)法類的，大三開始學(xué)習(xí)文章。
就跟語(yǔ)文的閱讀理解類似的那種，翻譯都是慢慢積累的。

日語(yǔ)專業(yè)的課程設(shè)置

上海交通大學(xué)日語(yǔ)系日語(yǔ)課程:

《日語(yǔ)精讀1-4》課程簡(jiǎn)介 表格有點(diǎn)移位,詳細(xì)見上海交大網(wǎng)站介紹://japanese.sjtu.e.cn/xuekegaikuang/zhuanyejianjie/zhuanyejianjie

課程代碼: JA111JA102JA211 JA202

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日語(yǔ)精讀1-4/Japanese Intensive Reading 1-4
864
48
無(wú)
1-4

課程簡(jiǎn)介：

本課程為日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段主干課程，旨在系統(tǒng)地傳授日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（包括日語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、句型、篇章結(jié)構(gòu)、和語(yǔ)言功能等）和進(jìn)行嚴(yán)格的基本技能（聽、說(shuō)、讀、寫、譯）訓(xùn)練；逐步培養(yǎng)學(xué)生的日語(yǔ)綜合能力和跨文化交際能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法；豐富學(xué)生的日本社會(huì)文化知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力及對(duì)異文化的理解能力，為高年級(jí)階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本課程全面使用原版教材及原版參考書，授課由中日雙方教師共同承擔(dān)。

《日語(yǔ)精讀5-7》課程簡(jiǎn)介

課程代碼: JA301 JA302 JA401

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日語(yǔ)精讀5-7/Japanese Intensive Reading 5-7
504
28
日語(yǔ)精讀1-4
5-7

課程簡(jiǎn)介：

本課程為日語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)階段的主干課程，旨在低年級(jí)階段教學(xué)的基礎(chǔ)上繼續(xù)傳授日語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)（包括日語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、句型、篇章結(jié)構(gòu)、和語(yǔ)言功能等）和進(jìn)行嚴(yán)格的技能（聽、說(shuō)、讀、寫、譯）訓(xùn)練；提高學(xué)生的日語(yǔ)綜合能力和跨文化交際能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法和研究方法；豐富學(xué)生的日本社會(huì)文化知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力及對(duì)異文化的理解能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

《日語(yǔ)口語(yǔ)》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 :JA104 JA105 JA205 JA206

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日語(yǔ)口語(yǔ)1-4/Japanese Speaking1-4
144
8
無(wú)
1-4

課程簡(jiǎn)介：

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本語(yǔ)言表達(dá)能力，為高年級(jí)的口譯課和翻譯課打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一年級(jí)上半學(xué)期以反復(fù)操練精讀課學(xué)習(xí)的語(yǔ)法、句型為主。同時(shí)適當(dāng)增加一些常用日語(yǔ)口語(yǔ)。

一年級(jí)下半學(xué)期和二年級(jí)使用會(huì)話教材，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)口語(yǔ)基本表達(dá)方式并指導(dǎo)學(xué)生積極開展會(huì)話練習(xí)，逐步提高口語(yǔ)水平。

《日語(yǔ)視聽說(shuō)1-6》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 :JA103 JA203 JA204 JA303 JA304 JA402

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日語(yǔ)視聽說(shuō)1-6/Audio & visual of Japanese1--6
216
12
日語(yǔ)精讀
234567

課程簡(jiǎn)介：

如同學(xué)習(xí)外語(yǔ)的五項(xiàng)技能（聽，說(shuō)，讀，寫，譯）中最先強(qiáng)調(diào)的那樣，聽覺(jué)能力的強(qiáng)弱自始至終制約著一個(gè)專業(yè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者綜合能力的發(fā)展，特別表現(xiàn)在對(duì)所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的認(rèn)知方面。本課程從基本的辨音，辨詞，理解課文，填寫句子，朗讀會(huì)話能力等的基本能力訓(xùn)練出發(fā)，到面的輻射，如：語(yǔ)言文化，傳統(tǒng)藝術(shù)，宗教思想，教育，禮儀習(xí)俗，政治，自然，衣食住行，社會(huì)問(wèn)題等方面能力的加強(qiáng)。采用大量原聲音像資料，努力較全面地提高學(xué)生對(duì)日本社會(huì)，文化的理解，在內(nèi)容的選擇上，努力體現(xiàn)較強(qiáng)的知識(shí)性和趣味性，把握時(shí)代的脈搏。采用反映的問(wèn)題，引用的數(shù)據(jù)盡最大可能切合日本社會(huì)的現(xiàn)狀這一方法，從而能體現(xiàn)較高的時(shí)效性。同時(shí)，在高年級(jí)的課程中，側(cè)重于對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的認(rèn)知，即在設(shè)定好的日語(yǔ)精讀課和語(yǔ)法課中涉及的諸如寒暄詞，尊敬詞，慣用詞，象聲詞，色彩詞，同音詞，反義詞，合成詞，副詞，流行詞，外來(lái)詞，曖昧詞等的關(guān)鍵詞，和俳句通過(guò)聽覺(jué)訓(xùn)練讓學(xué)生達(dá)到認(rèn)識(shí)和理解語(yǔ)言知識(shí)本身的目的。在高年級(jí)的后期聽力課程里,把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到”聽懂了什么?”之上,而不能繼續(xù)停留在”聽到了什么?”的層面上,避免那種話雖聽得清清楚楚,明明白白,卻抓不住其真實(shí)意義的現(xiàn)象出現(xiàn)。其實(shí)，這種聽力上的“詞不達(dá)意”情況在母語(yǔ)生活中也時(shí)有發(fā)生。因此，除了培養(yǎng)學(xué)生的強(qiáng)記能力，更注重培養(yǎng)他們的注意力，理解力，良好的聽解習(xí)慣和較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)，表達(dá)能力。從單純聽音過(guò)渡到理性聽解，并最終走向創(chuàng)造性地，批判性地接受對(duì)方話語(yǔ)的高度。

《日本概況》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 ：JA209

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日本概況/Background Knowledge of Japan
36
2.0
精讀、聽力、會(huì)話
4

課程簡(jiǎn)介：

本課程以課堂講授為主，輔以投影、錄像等音像媒體資料，使學(xué)生對(duì)日本的地理、歷史、政治、外交、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、民俗等方面有一個(gè)基本了解，豐富閱歷，擴(kuò)大知識(shí)面。

《日語(yǔ)泛讀1-5》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 :JA207JA208JA305JA306JA403

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日語(yǔ)泛讀1-5/Japanese Extensive Reading1-5
180
10
日語(yǔ)精讀、日語(yǔ)視聽說(shuō)
3，4，5，6，7

課程簡(jiǎn)介：

本課程與精讀課同步。主要宗旨是擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量和知識(shí)面，通過(guò)5個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解各種文體以及各種內(nèi)容的文章。如論說(shuō)文，科普文章，報(bào)刊文章，小說(shuō)類等。畢業(yè)后能盡快適應(yīng)相關(guān)工作。第一個(gè)學(xué)期要達(dá)到日語(yǔ)能力2級(jí)的閱讀能力，第3-4個(gè)學(xué)期達(dá)到能力考試1級(jí)的水平。第五個(gè)學(xué)期要參加專業(yè)8級(jí)考試，要超過(guò)考試的水平。五個(gè)學(xué)期任務(wù)重，學(xué)習(xí)量大。所以課內(nèi)課外都要求學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。課外自覺(jué)地大量閱讀各種文章，并學(xué)會(huì)歸納，收集，整理資料的方法。

《日語(yǔ)寫作》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 ： JA210JA308JA309JA404

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日語(yǔ)寫作1-4/ Japanese Writing1-4
144
8.0
日語(yǔ)精讀、日語(yǔ)泛讀
4、5、6、7

課程簡(jiǎn)介：

日語(yǔ)寫作是日語(yǔ)專業(yè)一門基礎(chǔ)課。本課程通過(guò)課堂講解和課外練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握各種文體章及論文的寫作方法，并注重從文章的思想內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)和日語(yǔ)語(yǔ)言的正確使用入手，逐漸把寫作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到行文的流暢和文章的內(nèi)涵上來(lái)。

《日語(yǔ)語(yǔ)法》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 ：JA307

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日語(yǔ)語(yǔ)法/ Japanese Grammar
36
2
日語(yǔ)精讀，日語(yǔ)口語(yǔ)
5

課程簡(jiǎn)介：

本課程教學(xué)目的是使學(xué)生比較系統(tǒng)的掌握日語(yǔ)語(yǔ)法的基本知識(shí)，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的語(yǔ)言知識(shí)系統(tǒng)化，并且能夠正確地運(yùn)用日語(yǔ)語(yǔ)法的基本規(guī)律去分析各種語(yǔ)法現(xiàn)象，指導(dǎo)語(yǔ)言實(shí)踐，提高運(yùn)用日語(yǔ)的交際能力。課程內(nèi)容包括詞法，句法，篇章和敬語(yǔ)的幾大板塊。本課程除了介紹日語(yǔ)語(yǔ)法的基本規(guī)律外，還強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，配合足夠的課堂練習(xí)和課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生分析語(yǔ)法問(wèn)題和準(zhǔn)確運(yùn)用日語(yǔ)進(jìn)行書面和口頭表達(dá)的能力。

《日漢互譯》課程簡(jiǎn)介

課程代碼：JA311 JA406

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日漢互譯1、2/Translation1、2
72
4
日語(yǔ)精讀、日語(yǔ)泛讀、日語(yǔ)語(yǔ)法、日語(yǔ)寫作
6、7

課程簡(jiǎn)介：

日漢互譯是日語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)的一門重要專業(yè)技能課程。本課程通過(guò)對(duì)漢日兩種語(yǔ)言、文化的對(duì)比和分析以及漢譯日翻譯理論和技巧的學(xué)習(xí)，配合翻譯實(shí)踐的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題能力以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決難題等創(chuàng)新能力。本課程的任務(wù)是使學(xué)生初步了解較系統(tǒng)的翻譯理論，為翻譯實(shí)踐提供理論指導(dǎo)，通過(guò)大量的

翻譯實(shí)踐，培養(yǎng)和提高學(xué)生的日漢雙語(yǔ)互譯的能力，打下扎實(shí)的筆譯基本功，以能較好地勝任今后的翻譯工作。

《日語(yǔ)口譯》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 ： JA310 JA405

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日語(yǔ)口譯1-2/Japanese Interpretation1-2
54
3.0
日語(yǔ)精讀、日語(yǔ)口語(yǔ)、日語(yǔ)視聽說(shuō)
7、8

課程簡(jiǎn)介：

本課程為日語(yǔ)專業(yè)四年級(jí)技能訓(xùn)練課，旨在訓(xùn)練學(xué)生的日語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)能力。通過(guò)日語(yǔ)口譯理論的學(xué)習(xí)和大量的實(shí)際演練，不斷提高學(xué)生在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化等方面的口譯能力，使之達(dá)到能用中等語(yǔ)速流暢、準(zhǔn)確地進(jìn)行口譯工作。

《日本近現(xiàn)代文學(xué)賞析1-2》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 JA313JA407

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日本近現(xiàn)代文學(xué)賞析1、2/ Modern Japanese Literature1、2
72
4
日語(yǔ)精讀、日語(yǔ)泛讀、日語(yǔ)視聽說(shuō)、日語(yǔ)會(huì)話
6、7

課程簡(jiǎn)介：

本課程為日語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)下和四年級(jí)上的專業(yè)方向選修課程。旨在通過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解日本文學(xué)產(chǎn)生、發(fā)展的過(guò)程以及與日本不同歷史階段的社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，掌握文學(xué)史基礎(chǔ)知識(shí)，了解日本的小說(shuō)、詩(shī)歌、戲曲、文藝批評(píng)的發(fā)展史。通過(guò)選讀近現(xiàn)代各個(gè)主要流派以及主要作家的代表作品，使學(xué)生了解其創(chuàng)作手法、創(chuàng)作技巧、語(yǔ)言特點(diǎn)、思想內(nèi)容和其產(chǎn)生的時(shí)代與社會(huì)背景。

《日本影視》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 ：JA408

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日本影視/Japanese Movie & Drama
18
1
日語(yǔ)精讀、日語(yǔ)視聽說(shuō)
8

課程簡(jiǎn)介：

為了讓學(xué)生對(duì)日本語(yǔ)言文化，傳統(tǒng)藝術(shù)，宗教思想，教育，禮儀習(xí)俗，政治，自然，衣食住行，社會(huì)問(wèn)題等方面的理解。本課程采用大量原聲音像資料，努力較全面地提高學(xué)生對(duì)日本社會(huì)，文化的理解，在內(nèi)容的選擇上，努力體現(xiàn)較強(qiáng)的知識(shí)性和趣味性，把握時(shí)代的脈搏。采用反映的問(wèn)題，引用的數(shù)據(jù)盡最大可能切合日本社會(huì)的現(xiàn)狀這一方法，從而能體現(xiàn)較高的時(shí)效性。通過(guò)聽覺(jué)訓(xùn)練讓學(xué)生達(dá)到認(rèn)識(shí)和理解語(yǔ)言知識(shí)本身的目的。把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到”聽懂了什么?”之上,而不能繼續(xù)停留在”聽到了什么?”的層面上,避免那種話雖聽得清清楚楚,明明白白,卻抓不住其真實(shí)意義的現(xiàn)象出現(xiàn)。最終走向創(chuàng)造性地，批判性地接受對(duì)方話語(yǔ)的高度。

《日語(yǔ)報(bào)刊選讀》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 JA312 JA409

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日語(yǔ)報(bào)刊選讀1、2/SelectedReadings of Japanese Newspapers1、2
72
4
日語(yǔ)精讀、語(yǔ)法、閱讀
6、7

課程簡(jiǎn)介：

本課程為日語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)下和四年級(jí)上的專業(yè)方向選修課。隨著中日文化、科學(xué)、技術(shù)交流的不斷深入，特別是經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易的日益發(fā)展，及時(shí)了解和掌握日本政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)等方面的信息，至關(guān)重要。而報(bào)刊正是最重要的信息來(lái)源和渠道之一。本課程旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生日語(yǔ)報(bào)刊閱讀能力和理解能力，豐富學(xué)生專業(yè)方面的新詞匯、了解新信息。

本課程注重日本主要報(bào)紙和雜志的各類文章，內(nèi)容涉及日本的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、福利、青少年教育、科技等各個(gè)領(lǐng)域。

有學(xué)日語(yǔ)相關(guān)書籍和資料嗎

日語(yǔ)學(xué)習(xí)參考資料推薦：

1、詞匯方面

日語(yǔ)考試所考詞匯不僅僅側(cè)重單詞的讀音，在另一方面更側(cè)重單詞的用法。因?yàn)槿照Z(yǔ)考試為日本人出題，所考的很多都是在日本很常用但是卻容易被我們忽略的單詞用法以及搭配。

在這里推薦李曉東編的《5周突破》這本書，書中收錄的單詞都是歷年考試中出現(xiàn)過(guò)的，而且每個(gè)單詞后邊還有類語(yǔ)。建議大家在背單詞的同時(shí)查閱字典(包括單詞下的類語(yǔ))，把書中未標(biāo)明的用法、例句都標(biāo)注在旁邊進(jìn)行辨析學(xué)習(xí)。另外該書附贈(zèng)光碟，每天休息的時(shí)候可以戴上耳機(jī)邊聽邊回憶一天中所背詞匯，這點(diǎn)還利于聽力的提高。

此外，也有很多童鞋使用《紅寶書》的N1或者N1~N5的文字詞匯書。紅寶書中的詞匯量很大，單詞用法上也比《5周突破》要標(biāo)注的全面，但個(gè)人人為有點(diǎn)多而不精。單詞的排列順序是按50音圖的順序羅列的，容易給人造成記憶上的厭煩。

對(duì)較早著手復(fù)習(xí)的童鞋來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)《紅寶書》來(lái)增大詞匯量。如果你現(xiàn)在才開始準(zhǔn)備7月份考試的話，就買《5周突破》強(qiáng)化訓(xùn)練即可。

2、文法方面

日語(yǔ)考試的文法比較固定，都是參考書中總結(jié)的那幾類，只要熟記完全可以應(yīng)對(duì)考試中的語(yǔ)法題目。在這里推薦《藍(lán)寶書》，其中N1的語(yǔ)法總結(jié)的比較全面。后邊還配有習(xí)題，等你做的多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使自己不能完全背出某個(gè)句型但是你一看選項(xiàng)就知道要選哪一個(gè)。不過(guò)相似的語(yǔ)法，細(xì)節(jié)(變形)、語(yǔ)感方面還是要多加區(qū)別。

3、閱讀方面

歷年來(lái)很多童鞋走出考場(chǎng)都要吐槽一番能力考的閱讀，要么讀不懂，要么讀懂了不知道選擇哪個(gè)。日本人的思想難以捉摸，我也真是醉了~所以要想獲得理想的日語(yǔ)考試成績(jī)，閱讀還是要平時(shí)多練，多讀讀日本人寫的玩意兒，盡量讓自己按照日本人的思維來(lái)思考問(wèn)題。國(guó)內(nèi)日語(yǔ)專四專八和由日本人出題的能力考在閱讀上給人的感覺(jué)差別還是很大的，個(gè)人感覺(jué)日語(yǔ)閱讀無(wú)句型可言，語(yǔ)言特別日本本地化。在這里推薦大家使用許小明編的《N1讀解強(qiáng)化訓(xùn)練》。建議大家在做一個(gè)章節(jié)的練習(xí)時(shí)在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完，N1考試全程時(shí)間還是很緊張的。

4、聽力方面

相信大家最擔(dān)心的就是聽力了吧，畢竟只放一遍沒(méi)有太多思考時(shí)間，漏聽也沒(méi)機(jī)會(huì)了。日語(yǔ)聽力內(nèi)容也都是一些特別地道的日語(yǔ)表達(dá)，也許你一看聽力原文立馬就懂意思，但是當(dāng)用耳朵聽的時(shí)候你也許不能立馬適應(yīng)那種表達(dá)方式，也就很難判別出說(shuō)話人的意圖。解決這一問(wèn)題只有一種方式：練!練的多也就會(huì)逐漸習(xí)慣了。對(duì)于聽力比較薄弱的童鞋可以先從單項(xiàng)聽力強(qiáng)化練習(xí)題開始。我當(dāng)時(shí)用的是《5周突破》，不過(guò)這本書語(yǔ)速比較快，跟日語(yǔ)考試時(shí)語(yǔ)速較為接近。

聽力單項(xiàng)訓(xùn)練結(jié)束后可以開啟全面強(qiáng)化訓(xùn)練模式，這一階段建議使用許小明編的《N1聽解強(qiáng)化訓(xùn)練》，個(gè)人認(rèn)為這本書發(fā)音比較清晰，語(yǔ)速要比考試的時(shí)候慢，可以說(shuō)是給自己增強(qiáng)信心的一本書。聽力當(dāng)然是練習(xí)的越多越好，每天都要聽聽。

求一本日語(yǔ)速成書籍

要想學(xué)的話，就下功夫扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)吧。關(guān)于日語(yǔ)的學(xué)習(xí)的教材，現(xiàn)在市面上以兩種書為主。《新編日語(yǔ)》是國(guó)內(nèi)日語(yǔ)專業(yè)大多數(shù)學(xué)校的指定教材，特點(diǎn)是講解詳細(xì)，內(nèi)容量大，但是如果扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)的話，一年之后考試和實(shí)際應(yīng)用能力達(dá)到2級(jí)不成問(wèn)題，兩年一級(jí)。另外《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》是由日本出版的，目前日本語(yǔ)言學(xué)校和國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及自學(xué)日語(yǔ)人群中人氣比較高，搭配使用的是《大家的日語(yǔ)》。
如果有大量時(shí)間，肯下功夫的話，本人建議選擇《新編日語(yǔ)》
如果時(shí)間比較緊，又對(duì)自己的毅力沒(méi)自信的話，建議選擇《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》。
同事，提醒一點(diǎn)，剛開始學(xué)，最好能報(bào)個(gè)班，并跟著磁帶反復(fù)練習(xí)發(fā)音。發(fā)音學(xué)不好，對(duì)以后的日語(yǔ)學(xué)習(xí)影響很大的。

如果只是業(yè)余愛(ài)好的話，我和樓上一些樣，建議不要著急。高中很重要，先把高考考好才是最重要的。日語(yǔ)剛開始確實(shí)會(huì)影響英語(yǔ)的。建議進(jìn)入大學(xué)后再考慮自學(xué)日語(yǔ)的事兒。自學(xué)的話，推薦《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》難度適中，而且相比于《大家的日語(yǔ)》來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法要想盡一些，適合初學(xué)和自學(xué)者。

以上就是國(guó)際學(xué)校小編為大家?guī)?lái)的內(nèi)容了，想要了解更多相關(guān)信息，請(qǐng)關(guān)注國(guó)際學(xué)校。