今天國際學(xué)校小編整理了課程日語怎么說相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

• 1、課程感想日語
• 2、課程日語怎么說
• 3、日語課程介紹

課程感想日語

A. 課程屬性的日語翻譯

必修科目 -必修
選修科目 -選讀
文化教養(yǎng)教育（基礎(chǔ)教養(yǎng)教育） -文化素質(zhì)教育
學(xué)科（專門）方面選修科目 -科類方向選修
專攻（專門）選修科目 -專業(yè)選修
自由選修科目 -公共選修

你寫的太亂了重復(fù)了好幾個(gè)···

B. 我們的日語翻譯課，要求寫結(jié)課報(bào)告（包括心得），用日文，一千五百字左右。哪位大神可以幫我。

沒人能幫抄得了你，因?yàn)闆]人上過你這個(gè)翻譯課，怎么會(huì)有心得什么的。所謂結(jié)課報(bào)告無非就是上課內(nèi)容總結(jié)+感想心得（上沒上過課總有些認(rèn)識(shí)上差別）+這門課對(duì)你的影響
先寫中文，寫完再翻譯成日語，1500字的日文也就相當(dāng)于800-1000的中文。去掉掐頭去尾的總結(jié)與內(nèi)容總結(jié)，估計(jì)真正寫感想的內(nèi)容只有300字左右，難道你還寫不出來？

C. 大雨學(xué)習(xí)日語課程的感想800字

從選修日語時(shí)的躊躇滿志到這段日子學(xué)習(xí)的沉淀，從與日語的糾纏以及愛恨情仇中，真的感覺到學(xué)習(xí)一門語言的不容易。說實(shí)在的，很多人選擇這門課程都出自不同的理由，但我當(dāng)初選擇日語這門課程并不是因?yàn)槎酂釔?，只是覺得多一門語言傍身，也是一種優(yōu)勢(shì)。于是，帶著一份認(rèn)真的態(tài)度和一顆好奇的心，踏上了這條學(xué)習(xí)日語的漫漫長(zhǎng)路。
從課程的開始，老師就說，學(xué)習(xí)日語，是笑著進(jìn)來，哭著出去的。所以，零基礎(chǔ)的日語 *** ，懷著一顆忐忑的心，從了解五十音圖，到片假名、平假名，一字一句的學(xué)，各種無厘頭的記憶方法層出不窮地用上，比如用國際音標(biāo)記憶法，形似音的讀法等等，唯恐忘記讀法。仔細(xì)的摳讀音是否標(biāo)準(zhǔn)，又死記硬背的記憶。每周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，在課上，從一開始很害怕在課上在班級(jí)面前朗讀，不敢舉手怕自己讀錯(cuò)丟臉，到第一次猶猶豫豫后勇敢地站起來。盡管讀得并不完美，但起碼戰(zhàn)勝自己，也是十分歡喜。所以此后，在老師說你們自己整理所學(xué)知識(shí)的時(shí)候，便會(huì)自己反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，一句話讀了很多次，這樣自己才有勇氣讓自己站起來，也算是完成對(duì)自己、對(duì)這份學(xué)業(yè)的交代。老師幽默，合理的課堂設(shè)計(jì)讓我對(duì)日語的沖勁沒有日漸衰落，反而日益增長(zhǎng)。在課下，一本教科書，一張光碟，由于沒有天賦，擔(dān)心一轉(zhuǎn)眼就會(huì)忘記，于是會(huì)在宿舍，在路上念念叨叨地練習(xí)，以至于同學(xué)們都調(diào)笑著說你是在念咒語嗎。然后不知不覺地傳染著宿舍的人一起說日語，偶爾會(huì)玩鬧著用日語交流，也算是學(xué)習(xí)日語的一種方式。
學(xué)習(xí)日語會(huì)話這門課程，不僅學(xué)到的是語言，還有老師幽默地植入對(duì)一些日本文化的普及，他以詼諧的形式潛移默化地讓我們?cè)谛β曋辛私馊毡镜拿褡逦幕?。于是，我從一個(gè)本來對(duì)日本涉略不深的人到了解一些日本風(fēng)土人情。漸漸地，會(huì)從網(wǎng)上搜索一些日本動(dòng)漫去學(xué)習(xí)日語，去聽一些日語的歌曲。會(huì)憧憬著有一天學(xué)會(huì)更多的日語，然后到日本去看看，玩玩。
這門課程，眼見就要結(jié)束，想問問自己，到底學(xué)到了什么，是否能夠自如的應(yīng)對(duì)老師一開始提出的對(duì)話考試，說實(shí)話，很緊張。因?yàn)閷W(xué)習(xí)日語，真的需要持之以恒，需要不斷的練習(xí)。自己的答案，終是底氣不足，學(xué)會(huì)了一些基本的用語。但是，即使課程即將結(jié)束，但學(xué)習(xí)日語的心不會(huì)在此停止，腳步依然會(huì)向前邁進(jìn)。
很慶幸當(dāng)初自己選擇了這門課，即使明知道困難重重，但確實(shí)學(xué)到了很多東西，年輕的心不就是需要闖蕩闖蕩，嘗試所沒嘗試過的嗎？很慶幸，遇見日語。

D. **課程 日語怎么說

1.數(shù)學(xué)（すうがく）の授業(yè) （じゅぎょう）
××の授業(yè)
2.今天下午我有課。
今日（きょう）の午后（ごご）私（わたし）は授業(yè)（じゅぎょう）があります.
希望對(duì)你有幫助。

E. 高分懸賞..日語作文 內(nèi)容是對(duì)日語這門課程的看法以及建議 ..200多字

寫完漢語找翻譯軟件，yahoo的不錯(cuò)

F. 一些課程的日語翻譯

信息技術(shù)基礎(chǔ)：情報(bào)技術(shù)インフラストラクチャ
期貨交易基礎(chǔ)：先物基礎(chǔ)
金融企業(yè)會(huì)計(jì)回答：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)
程序設(shè)計(jì)語言實(shí)驗(yàn)：プログラミング言語の実験
風(fēng)險(xiǎn)投資：ベンチャーキャピタル
國防軍事導(dǎo)論：國防と軍事入門
生命科學(xué)導(dǎo)論：生命の概要科學(xué)
微積分：微積分
多媒體技術(shù)及應(yīng)用：マルチメディア技術(shù)とその応用
動(dòng)物行為學(xué)：動(dòng)物行動(dòng)
美學(xué)概論：美學(xué)入門
銀行實(shí)務(wù)：銀行業(yè)務(wù)
投資項(xiàng)目評(píng)估：投資プロジェクトの評(píng)価
公司財(cái)務(wù)：企業(yè)金融
專業(yè)文獻(xiàn)綜述訓(xùn)練：學(xué)術(shù)文獻(xiàn)のレビューでの研修
軍事技能訓(xùn)練：軍事技能訓(xùn)練
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)：思想と道徳栽培の法的根拠
插花藝術(shù)基礎(chǔ)：フラワーアレンジメントの基礎(chǔ)
世界貿(mào)易組織概論：世界貿(mào)易機(jī)関の紹介
運(yùn)籌學(xué)與系統(tǒng)工程：オペレーションズリサーチ、システム工學(xué)
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)：大學(xué)院雇用と起業(yè)家精神
風(fēng)險(xiǎn)投資：ベンチャーキャピタル

就這些了，你看行嗎？

G. 日語課程選擇的問題

贊同樓上的，復(fù)習(xí)沖刺，這樣還不錯(cuò)，0基礎(chǔ)實(shí)在是拔苗助長(zhǎng)，語言學(xué)習(xí)是漫長(zhǎng)的過程，沒有捷徑可言。

H. 課程的日語翻譯

語文：國語（こくご）
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)（すうがく）
英語：英語（えいご）
政治：政治（せいじ）
歷史：歴史（れきし）
地理：地理（ちり）
物理：物理（ぶつり）
生物：生物（せいぶつ）
美術(shù)：美術(shù)（びじゅつ）
自習(xí)：自習(xí)（じしゅう）
體育：體育（たいいく）
音樂：音楽（おんがく）
信息技術(shù)：情報(bào)技術(shù)（じょうほうぎじゅつ）

I. 課程的科目用日語怎么說

課程

【かて復(fù)い】 【katei】◎制

【名】
課程。（修得しなくてはならない一定范囲の學(xué)習(xí)などの事項(xiàng)。コース。）
3年の課程。／三年的課程。
中學(xué)の課程を終了する。／學(xué)完中學(xué)的課程。
右の者は本校所定の課程を終了したことを證明する。／上列人員已將本校所規(guī)定的課程學(xué)習(xí)完畢，特此證明。

諧音：卡跌—

J. 日語的課程

三國時(shí)代，漢字傳入日本，唐代時(shí)日本人發(fā)明了通行于女性之間的假名，官文回為文言文，因此現(xiàn)代日本語受答古代漢語影響極大。以昭和31年（1956年）的《例解國語辭典》為例，在日本語的語匯中，和語占36.6%、漢語占53.6%，昭和39年（1964年）日本國立研究所對(duì)90種雜志用語進(jìn)行了調(diào)查研究，得出了和語占36.7%、漢語占47.5%、西洋語占近10%的結(jié)論。

課程日語怎么說

① 課程的日語翻譯

語文：國語（こくご）
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)（すうがく）
英語：英語（えいご）
政治：政治（せいじ）
歷史：歴史（れきし）
地理：地理（ちり）
物理：物理（ぶつり）
生物：生物（せいぶつ）
美術(shù)：美術(shù)（びじゅつ）
自習(xí)：自習(xí)（じしゅう）
體育：體育（たいいく）
音樂：音楽（おんがく）
信息技術(shù)：情報(bào)技術(shù)（じょうほうぎじゅつ）

② **課程 日語怎么說

1.數(shù)學(xué)（すうがく）の授業(yè) （じゅぎょう）
××の授業(yè)
2.今天下午我有課。
今日（きょう）の午后（ごご）私（わたし）は授業(yè)（じゅぎょう）があります.
希望對(duì)你有幫助。

③ “主修課程”日語怎么說

專攻コ一ス（專寫作繁體），上面一個(gè)“由”上面多一橫，下面一個(gè)寸字

④ 請(qǐng)問幾個(gè)課程名字的日語翻譯

科學(xué)的社會(huì)主義理論および実踐
かがくてきしゃかいしゅぎりろん じっせん
第一外國語（英語免除、要資本論既履修）
だいいちがいこくご えいごめんじょ ようしほんろんきりしゅう
“課程名稱”課程名かていめい
“課程類型”課程分類かていぶんるい
“學(xué)分/學(xué)時(shí)”
履修単位りしゅうたんい？/學(xué)習(xí)時(shí)間がくしゅうじかん？
“成績(jī)” 成績(jī)せいせき
“標(biāo)準(zhǔn)分”基準(zhǔn)點(diǎn)？きじゅんてん？
“免修課程”免除課程めんじょかてい
“2008-200 *** 年秋季學(xué)期”
2008-200 *** 年秋學(xué)期/前期あきがっき.ぜんき
“公共學(xué)位課”共通學(xué)位課、きょうつうがくいか

⑤ 課程表日文，課程表日語翻譯，課程表日文怎么說，日文

時(shí)間割（じかんわり）

⑥ 課程表(怎么說)課程表用日語怎么說

授業(yè)時(shí)間表 じゅ-ぎょう じかん-ひょう

時(shí)間割 じかん わり

⑦ 科目名稱用日語怎么說!

“科目名稱”日語：科目コード

“語文”日語：言語

“數(shù)學(xué)”日語：數(shù)學(xué)

“英語”日語：英語

“政治”日語：政治

“物理”日語：物理

“化學(xué)”日語：化學(xué)

“歷史”日語：歴史

“地理”日語：地理

“生物”日語：生物

“信息技術(shù)”日語：情報(bào)技術(shù)

“美術(shù)”日語：美術(shù)

(7)課程日語怎么說擴(kuò)展閱讀：

日語詞匯構(gòu)成

1、固有詞

固有詞是日本民族原來的詞匯，又稱“和語”，主要是日常生活中的動(dòng)詞和具象的名詞。

2、漢字詞

日語受到漢語的影響很大。在日語里，有語法實(shí)意的詞都含有漢字且大部分與實(shí)意相關(guān)。所以通常懂漢語的朋友，即便不懂日語，看到一個(gè)短句也能大概明白意思。不過因?yàn)橛绊懭照Z的是文言文而不是白話文，所以有些詞也不能以現(xiàn)代漢語的角度去理解。

還有一些詞語雖然也含有漢字（而且有的是日本人自造的漢字），不過意思卻相差很多。如：「時(shí)間」（時(shí)間、じかん）不等于漢語中的時(shí)間，代表是一個(gè)時(shí)間段，類似這種的還有「年間」（年間、ねんかん）。

⑧ 一些課程的日語翻譯

信息技術(shù)基礎(chǔ)：情報(bào)技術(shù)インフラストラクチャ
期貨交易基礎(chǔ)：先物基礎(chǔ)
金融企業(yè)會(huì)計(jì)回答：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)
程序設(shè)計(jì)語言實(shí)驗(yàn)：プログラミング言語の実験
風(fēng)險(xiǎn)投資：ベンチャーキャピタル
國防軍事導(dǎo)論：國防と軍事入門
生命科學(xué)導(dǎo)論：生命の概要科學(xué)
微積分：微積分
多媒體技術(shù)及應(yīng)用：マルチメディア技術(shù)とその応用
動(dòng)物行為學(xué)：動(dòng)物行動(dòng)
美學(xué)概論：美學(xué)入門
銀行實(shí)務(wù)：銀行業(yè)務(wù)
投資項(xiàng)目評(píng)估：投資プロジェクトの評(píng)価
公司財(cái)務(wù)：企業(yè)金融
專業(yè)文獻(xiàn)綜述訓(xùn)練：學(xué)術(shù)文獻(xiàn)のレビューでの研修
軍事技能訓(xùn)練：軍事技能訓(xùn)練
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)：思想と道徳栽培の法的根拠
插花藝術(shù)基礎(chǔ)：フラワーアレンジメントの基礎(chǔ)
世界貿(mào)易組織概論：世界貿(mào)易機(jī)関の紹介
運(yùn)籌學(xué)與系統(tǒng)工程：オペレーションズリサーチ、システム工學(xué)
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)：大學(xué)院雇用と起業(yè)家精神
風(fēng)險(xiǎn)投資：ベンチャーキャピタル

就這些了，你看行嗎？

⑨ 課程滿滿的用日語怎么說

讓心滿滿的
日語
心を満タンにする
日語假名こころをまんたんにする
羅馬音kokoro
wo
manntann
nisuru
諧音
闊闊羅
喔
芒唐
尼
思路

⑩ 網(wǎng)絡(luò)課程日語怎么說

インターネット授業(yè)はその講義においてテキストを用いるものの
簡(jiǎn)稱：ネット授業(yè) 字體自己注意要繁體

日語課程介紹

日語全套教程，最好是綜合日語的！

我是學(xué)日語專業(yè)的，我們都是用這個(gè)教材。
背單詞的話，聽學(xué)姐說過一個(gè)方法也許可以試一下，要求自己在7分鐘內(nèi)背一課的單詞。七分鐘時(shí)間到就放開。在限制的時(shí)間內(nèi)注意力也可以高度集中。會(huì)忘得話就第二天再去背。反正單詞是必須要積累的，記不住就反復(fù)背。
語法的話，綜合日語的語法體系挺散的，自己要學(xué)會(huì)整理。或者找其他教材來學(xué)。
每一課都有對(duì)話文和讀解文，最好要跟著磁帶反復(fù)讀，讀熟，能背起來是最好的。
個(gè)人覺得這教材和其他日語教材對(duì)比還是比較偏重口語的。課后口語練習(xí)很多。讀解文比較不夠。要注重閱讀方面的加強(qiáng)。

日本的語言學(xué)校有哪些課程

語言學(xué)校除了來日語本身自的教授外，還會(huì)針對(duì)不同目的的學(xué)生開設(shè)各種特色課程。例如，日語等級(jí)考試對(duì)策課程;留學(xué)生考試對(duì)策課程;大學(xué)升學(xué)班，大學(xué)院升學(xué)班，還有一些針對(duì)想在日本就職的學(xué)生開設(shè)的商務(wù)日語課程等等。具體需要看你去哪個(gè)學(xué)校。

日語專業(yè)有什么課

一、大學(xué)日語專業(yè)課程：基礎(chǔ)日語、日語語法、日語閱讀、日語聽說、日語寫作基礎(chǔ)，報(bào)刊導(dǎo)內(nèi)讀、日本歷史、容日本概況、日本文學(xué)史、日本經(jīng)濟(jì)、語言實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
二、大學(xué)日語專業(yè)介紹：
1、培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)了解日本政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、文學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版等部門，從事管理及接待工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
2、專業(yè)核心能力：掌握較系統(tǒng)的日語文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解我國國情和日本國社會(huì)文化，具有運(yùn)用日語聽、說、讀、寫、譯的基本技能。
3、專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：基礎(chǔ)日語、日語語法、日語閱讀、日語聽說、日語寫作基礎(chǔ)，報(bào)刊導(dǎo)讀、日本歷史、日本概況、日本文學(xué)史、日本經(jīng)濟(jì)、語言實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
4、就業(yè)面向：各級(jí) *** 涉外部門、企事業(yè)單位、科研機(jī)關(guān)、學(xué)校、三資企業(yè)等部門，從事外事、國際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。

大學(xué)日語專業(yè)主要有哪些課程

《新編日語》

《高級(jí)日語綜合教程》

《日語閱讀》

《日本國家概況》

《日本近現(xiàn)代文學(xué)史》版

《日語聽力》

《日語口語權(quán)》

《日語寫作》

可能學(xué)校不一樣，有些課程可能稍微會(huì)安排得不一樣一些。

日語系都有哪些課程

主要是日語為主，其他的都是圍繞日語展開的，還有一些像市場(chǎng)，統(tǒng)版計(jì)學(xué)等等也學(xué)得，根權(quán)據(jù)每個(gè)學(xué)校不同。還有一個(gè)就是日本文化，習(xí)俗等，這個(gè)是必學(xué)的。畢竟學(xué)習(xí)一門語言和文化很相關(guān)的。不過學(xué)校里學(xué)的日本文化還是比較偏理論的，你可以去了解一些比較真實(shí)的情況，去參加一些和日本人的聚會(huì)也可以，聽聽他們?cè)趺凑f。還有你可以去一個(gè)叫做日本知識(shí)醬的公眾號(hào)，上面請(qǐng)了一個(gè)日本人在講日本，還是蠻有意思的，要是感興趣的話也可去看看。

日語第一節(jié)課教師自我介紹

這個(gè)應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧，你做過日文介紹不，雖然這個(gè)是介紹給學(xué)生的和介紹給別人版不太一樣，但是怎么說呢，如權(quán)果你現(xiàn)在是作為老師的話，這個(gè)問題應(yīng)該自己解決，當(dāng)然用詞要適中，別太多生僻詞匯，也可以有些文采的，例如想和我一起學(xué)日語嗎？我相信從此刻起我們可以成為好朋友。。。

有什么適合日語初學(xué)者的課程

第一步 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的單詞,句子.
比如早上好,晚上好等等.
也許大家會(huì)問,我什么都不會(huì)怎么學(xué)簡(jiǎn)單的呀?
其實(shí)一點(diǎn)也不難,看看下面這個(gè)例子吧.

早上好
おはよう
哦哈腰
o ha yo u

目的: 加深對(duì)日語的了解，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

第二步 學(xué)習(xí)發(fā)音
學(xué)習(xí)50音圖,平假名,片假名等日語基礎(chǔ)知識(shí).
注意事項(xiàng)是部分發(fā)音的讀法及變化.
發(fā)音是語言的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)是必須的,且要反復(fù)練習(xí),要記牢.

第三步 鞏固發(fā)音練習(xí)
鞏固發(fā)音練習(xí)也就是說尤其是初學(xué)者如果沒有牢記發(fā)音,在學(xué)習(xí)其他知識(shí)
往往會(huì)遇到很多困難.
例如:學(xué)完發(fā)音就馬上學(xué)語法,在學(xué)習(xí)過程中部分假名的發(fā)音以及寫法忘記了
那么學(xué)習(xí)的語法也很容易忘記,也許你會(huì)產(chǎn)生沒有信心,覺得日語很難等一些
想法.所以第三步很重要.
具體做法: 勤寫勤背勤練.可能人與人的方法不同,本站推薦一個(gè)方法就是結(jié)合一
些典型的單詞來背,加強(qiáng)對(duì)日語的上口性.

第四步 語法學(xué)習(xí) .
先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語法.然后逐步再學(xué)難一點(diǎn)的語法.有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)都收集在論壇當(dāng)中,
請(qǐng)大家經(jīng)常查看.
第五步 所學(xué)語法練習(xí)
根據(jù)所學(xué)的語法進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí).
具體做法: 做一些語法題,背單詞等,總之根據(jù)所學(xué)的范圍進(jìn)行讀,寫,聽等練習(xí).

第六步 保持與提高
日語學(xué)到一定程度要反復(fù)練習(xí),讓自己的水平只增不減.同時(shí)多學(xué)各類知識(shí).增加的
知識(shí)面和單詞量.

最后，堅(jiān)持就是勝利，常常來我們?nèi)照Z網(wǎng)站逛逛，相信您一定會(huì)成功的。

想了解一下歐那日語的課程怎么樣，有沒有人能介紹一下
歐那教育的日語課程安排合理，并且非常專業(yè)，能讓學(xué)生真正的學(xué)習(xí)到日語。
歐那版教育是一家在線權(quán)小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以“在線學(xué)習(xí)小語種”的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)模式，通過最有效的沉浸式學(xué)習(xí)，打破傳統(tǒng)的外語培訓(xùn)“知識(shí)”學(xué)習(xí)模式。
歐那教育還有著全球數(shù)十位語言專家和教育專家組成的歐那教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的適合中國人學(xué)習(xí)的小語種語課程，幫助中國人用最快捷有效的方式，達(dá)成外語水平的提升。優(yōu)質(zhì)的中外籍師資、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的價(jià)格和全球?qū)＜已邪l(fā)的專業(yè)小語種課程贏得了數(shù)千位小語種學(xué)習(xí)者的認(rèn)可和好評(píng)。
更多問題請(qǐng)咨詢歐那教育客服！

日語系本科專業(yè)課程有哪些

沒有專門的學(xué)習(xí)翻譯技巧之類的，
大一先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，單詞啊什么的。
大二語法類的，大三開始學(xué)習(xí)文章。
就跟語文的閱讀理解類似的那種，翻譯都是慢慢積累的。

日語專業(yè)的課程設(shè)置

上海交通大學(xué)日語系日語課程:

《日語精讀1-4》課程簡(jiǎn)介 表格有點(diǎn)移位,詳細(xì)見上海交大網(wǎng)站介紹://japanese.sjtu.e.cn/xuekegaikuang/zhuanyejianjie/zhuanyejianjie

課程代碼: JA111JA102JA211 JA202

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日語精讀1-4/Japanese Intensive Reading 1-4
864
48
無
1-4

課程簡(jiǎn)介：

本課程為日語專業(yè)基礎(chǔ)階段主干課程，旨在系統(tǒng)地傳授日語語言基礎(chǔ)知識(shí)（包括日語語音、語法、詞匯、句型、篇章結(jié)構(gòu)、和語言功能等）和進(jìn)行嚴(yán)格的基本技能（聽、說、讀、寫、譯）訓(xùn)練；逐步培養(yǎng)學(xué)生的日語綜合能力和跨文化交際能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法；豐富學(xué)生的日本社會(huì)文化知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力及對(duì)異文化的理解能力，為高年級(jí)階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本課程全面使用原版教材及原版參考書，授課由中日雙方教師共同承擔(dān)。

《日語精讀5-7》課程簡(jiǎn)介

課程代碼: JA301 JA302 JA401

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日語精讀5-7/Japanese Intensive Reading 5-7
504
28
日語精讀1-4
5-7

課程簡(jiǎn)介：

本課程為日語專業(yè)高年級(jí)階段的主干課程，旨在低年級(jí)階段教學(xué)的基礎(chǔ)上繼續(xù)傳授日語語言知識(shí)（包括日語語音、語法、詞匯、句型、篇章結(jié)構(gòu)、和語言功能等）和進(jìn)行嚴(yán)格的技能（聽、說、讀、寫、譯）訓(xùn)練；提高學(xué)生的日語綜合能力和跨文化交際能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法和研究方法；豐富學(xué)生的日本社會(huì)文化知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力及對(duì)異文化的理解能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

《日語口語》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 :JA104 JA105 JA205 JA206

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日語口語1-4/Japanese Speaking1-4
144
8
無
1-4

課程簡(jiǎn)介：

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本語言表達(dá)能力，為高年級(jí)的口譯課和翻譯課打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一年級(jí)上半學(xué)期以反復(fù)操練精讀課學(xué)習(xí)的語法、句型為主。同時(shí)適當(dāng)增加一些常用日語口語。

一年級(jí)下半學(xué)期和二年級(jí)使用會(huì)話教材，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)口語基本表達(dá)方式并指導(dǎo)學(xué)生積極開展會(huì)話練習(xí)，逐步提高口語水平。

《日語視聽說1-6》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 :JA103 JA203 JA204 JA303 JA304 JA402

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日語視聽說1-6/Audio & visual of Japanese1--6
216
12
日語精讀
234567

課程簡(jiǎn)介：

如同學(xué)習(xí)外語的五項(xiàng)技能（聽，說，讀，寫，譯）中最先強(qiáng)調(diào)的那樣，聽覺能力的強(qiáng)弱自始至終制約著一個(gè)專業(yè)外語學(xué)習(xí)者綜合能力的發(fā)展，特別表現(xiàn)在對(duì)所學(xué)語言知識(shí)的認(rèn)知方面。本課程從基本的辨音，辨詞，理解課文，填寫句子，朗讀會(huì)話能力等的基本能力訓(xùn)練出發(fā)，到面的輻射，如：語言文化，傳統(tǒng)藝術(shù)，宗教思想，教育，禮儀習(xí)俗，政治，自然，衣食住行，社會(huì)問題等方面能力的加強(qiáng)。采用大量原聲音像資料，努力較全面地提高學(xué)生對(duì)日本社會(huì)，文化的理解，在內(nèi)容的選擇上，努力體現(xiàn)較強(qiáng)的知識(shí)性和趣味性，把握時(shí)代的脈搏。采用反映的問題，引用的數(shù)據(jù)盡最大可能切合日本社會(huì)的現(xiàn)狀這一方法，從而能體現(xiàn)較高的時(shí)效性。同時(shí)，在高年級(jí)的課程中，側(cè)重于對(duì)語言知識(shí)的認(rèn)知，即在設(shè)定好的日語精讀課和語法課中涉及的諸如寒暄詞，尊敬詞，慣用詞，象聲詞，色彩詞，同音詞，反義詞，合成詞，副詞，流行詞，外來詞，曖昧詞等的關(guān)鍵詞，和俳句通過聽覺訓(xùn)練讓學(xué)生達(dá)到認(rèn)識(shí)和理解語言知識(shí)本身的目的。在高年級(jí)的后期聽力課程里,把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到”聽懂了什么?”之上,而不能繼續(xù)停留在”聽到了什么?”的層面上,避免那種話雖聽得清清楚楚,明明白白,卻抓不住其真實(shí)意義的現(xiàn)象出現(xiàn)。其實(shí)，這種聽力上的“詞不達(dá)意”情況在母語生活中也時(shí)有發(fā)生。因此，除了培養(yǎng)學(xué)生的強(qiáng)記能力，更注重培養(yǎng)他們的注意力，理解力，良好的聽解習(xí)慣和較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)，表達(dá)能力。從單純聽音過渡到理性聽解，并最終走向創(chuàng)造性地，批判性地接受對(duì)方話語的高度。

《日本概況》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 ：JA209

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日本概況/Background Knowledge of Japan
36
2.0
精讀、聽力、會(huì)話
4

課程簡(jiǎn)介：

本課程以課堂講授為主，輔以投影、錄像等音像媒體資料，使學(xué)生對(duì)日本的地理、歷史、政治、外交、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、民俗等方面有一個(gè)基本了解，豐富閱歷，擴(kuò)大知識(shí)面。

《日語泛讀1-5》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 :JA207JA208JA305JA306JA403

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日語泛讀1-5/Japanese Extensive Reading1-5
180
10
日語精讀、日語視聽說
3，4，5，6，7

課程簡(jiǎn)介：

本課程與精讀課同步。主要宗旨是擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量和知識(shí)面，通過5個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解各種文體以及各種內(nèi)容的文章。如論說文，科普文章，報(bào)刊文章，小說類等。畢業(yè)后能盡快適應(yīng)相關(guān)工作。第一個(gè)學(xué)期要達(dá)到日語能力2級(jí)的閱讀能力，第3-4個(gè)學(xué)期達(dá)到能力考試1級(jí)的水平。第五個(gè)學(xué)期要參加專業(yè)8級(jí)考試，要超過考試的水平。五個(gè)學(xué)期任務(wù)重，學(xué)習(xí)量大。所以課內(nèi)課外都要求學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。課外自覺地大量閱讀各種文章，并學(xué)會(huì)歸納，收集，整理資料的方法。

《日語寫作》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 ： JA210JA308JA309JA404

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日語寫作1-4/ Japanese Writing1-4
144
8.0
日語精讀、日語泛讀
4、5、6、7

課程簡(jiǎn)介：

日語寫作是日語專業(yè)一門基礎(chǔ)課。本課程通過課堂講解和課外練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握各種文體章及論文的寫作方法，并注重從文章的思想內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)和日語語言的正確使用入手，逐漸把寫作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到行文的流暢和文章的內(nèi)涵上來。

《日語語法》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 ：JA307

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日語語法/ Japanese Grammar
36
2
日語精讀，日語口語
5

課程簡(jiǎn)介：

本課程教學(xué)目的是使學(xué)生比較系統(tǒng)的掌握日語語法的基本知識(shí)，把已經(jīng)學(xué)過的語言知識(shí)系統(tǒng)化，并且能夠正確地運(yùn)用日語語法的基本規(guī)律去分析各種語法現(xiàn)象，指導(dǎo)語言實(shí)踐，提高運(yùn)用日語的交際能力。課程內(nèi)容包括詞法，句法，篇章和敬語的幾大板塊。本課程除了介紹日語語法的基本規(guī)律外，還強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，配合足夠的課堂練習(xí)和課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生分析語法問題和準(zhǔn)確運(yùn)用日語進(jìn)行書面和口頭表達(dá)的能力。

《日漢互譯》課程簡(jiǎn)介

課程代碼：JA311 JA406

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日漢互譯1、2/Translation1、2
72
4
日語精讀、日語泛讀、日語語法、日語寫作
6、7

課程簡(jiǎn)介：

日漢互譯是日語專業(yè)高年級(jí)的一門重要專業(yè)技能課程。本課程通過對(duì)漢日兩種語言、文化的對(duì)比和分析以及漢譯日翻譯理論和技巧的學(xué)習(xí)，配合翻譯實(shí)踐的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力以及發(fā)現(xiàn)問題、解決難題等創(chuàng)新能力。本課程的任務(wù)是使學(xué)生初步了解較系統(tǒng)的翻譯理論，為翻譯實(shí)踐提供理論指導(dǎo)，通過大量的

翻譯實(shí)踐，培養(yǎng)和提高學(xué)生的日漢雙語互譯的能力，打下扎實(shí)的筆譯基本功，以能較好地勝任今后的翻譯工作。

《日語口譯》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 ： JA310 JA405

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日語口譯1-2/Japanese Interpretation1-2
54
3.0
日語精讀、日語口語、日語視聽說
7、8

課程簡(jiǎn)介：

本課程為日語專業(yè)四年級(jí)技能訓(xùn)練課，旨在訓(xùn)練學(xué)生的日語語言運(yùn)用能力和表達(dá)能力。通過日語口譯理論的學(xué)習(xí)和大量的實(shí)際演練，不斷提高學(xué)生在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化等方面的口譯能力，使之達(dá)到能用中等語速流暢、準(zhǔn)確地進(jìn)行口譯工作。

《日本近現(xiàn)代文學(xué)賞析1-2》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 JA313JA407

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日本近現(xiàn)代文學(xué)賞析1、2/ Modern Japanese Literature1、2
72
4
日語精讀、日語泛讀、日語視聽說、日語會(huì)話
6、7

課程簡(jiǎn)介：

本課程為日語專業(yè)三年級(jí)下和四年級(jí)上的專業(yè)方向選修課程。旨在通過兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解日本文學(xué)產(chǎn)生、發(fā)展的過程以及與日本不同歷史階段的社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，掌握文學(xué)史基礎(chǔ)知識(shí)，了解日本的小說、詩歌、戲曲、文藝批評(píng)的發(fā)展史。通過選讀近現(xiàn)代各個(gè)主要流派以及主要作家的代表作品，使學(xué)生了解其創(chuàng)作手法、創(chuàng)作技巧、語言特點(diǎn)、思想內(nèi)容和其產(chǎn)生的時(shí)代與社會(huì)背景。

《日本影視》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 ：JA408

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日本影視/Japanese Movie & Drama
18
1
日語精讀、日語視聽說
8

課程簡(jiǎn)介：

為了讓學(xué)生對(duì)日本語言文化，傳統(tǒng)藝術(shù)，宗教思想，教育，禮儀習(xí)俗，政治，自然，衣食住行，社會(huì)問題等方面的理解。本課程采用大量原聲音像資料，努力較全面地提高學(xué)生對(duì)日本社會(huì)，文化的理解，在內(nèi)容的選擇上，努力體現(xiàn)較強(qiáng)的知識(shí)性和趣味性，把握時(shí)代的脈搏。采用反映的問題，引用的數(shù)據(jù)盡最大可能切合日本社會(huì)的現(xiàn)狀這一方法，從而能體現(xiàn)較高的時(shí)效性。通過聽覺訓(xùn)練讓學(xué)生達(dá)到認(rèn)識(shí)和理解語言知識(shí)本身的目的。把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到”聽懂了什么?”之上,而不能繼續(xù)停留在”聽到了什么?”的層面上,避免那種話雖聽得清清楚楚,明明白白,卻抓不住其真實(shí)意義的現(xiàn)象出現(xiàn)。最終走向創(chuàng)造性地，批判性地接受對(duì)方話語的高度。

《日語報(bào)刊選讀》課程簡(jiǎn)介

課程代碼 JA312 JA409

課程名稱（中英文）
學(xué)時(shí)
學(xué)分
先修課程
推薦修讀學(xué)期

日語報(bào)刊選讀1、2/SelectedReadings of Japanese Newspapers1、2
72
4
日語精讀、語法、閱讀
6、7

課程簡(jiǎn)介：

本課程為日語專業(yè)三年級(jí)下和四年級(jí)上的專業(yè)方向選修課。隨著中日文化、科學(xué)、技術(shù)交流的不斷深入，特別是經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易的日益發(fā)展，及時(shí)了解和掌握日本政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)等方面的信息，至關(guān)重要。而報(bào)刊正是最重要的信息來源和渠道之一。本課程旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生日語報(bào)刊閱讀能力和理解能力，豐富學(xué)生專業(yè)方面的新詞匯、了解新信息。

本課程注重日本主要報(bào)紙和雜志的各類文章，內(nèi)容涉及日本的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、福利、青少年教育、科技等各個(gè)領(lǐng)域。

以上，就是國際學(xué)校小編給大家?guī)淼恼n程日語怎么說全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！