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• 1、大家有考研日語輔導(dǎo)班有推薦的嗎？
• 2、考研日語
• 3、推薦下考研日語培訓(xùn)班。

大家有考研日語輔導(dǎo)班有推薦的嗎？

日語入門簡單，越學(xué)越難？你是否也有這些奇怪想法

日語入門簡單，越學(xué)越難？你是否也有這些奇怪想法

如果同學(xué)們感覺自己學(xué)習(xí)日語很努力，但是日語的水平還是得不到提升，那可能是你們在日語學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)了誤區(qū)，下面我們就一起來看一下剛學(xué)日語的你是否也有這些奇怪想法。

1.日語入門簡單，越學(xué)越難？

小編一直非常懷疑大家真的覺得日語入門簡單嗎？難道只有小編一個人覺得入門超難，越學(xué)越容易嗎？學(xué)了多年英語之后，說話口型變得非常夸張飽滿，這是本丸多年刻意練習(xí)得來的成果直到遇見日語，當(dāng)了多年英語課代表的我對學(xué)外語自信滿滿卻在初學(xué)日語時遭遇人生滑鐵盧。

口腔是有記憶的，英語夸張的發(fā)音口型就像拉松了的彈簧，一旦松弛了想要恢復(fù)起初的緊致就很難了。而日語發(fā)音就要求收斂、輕微略微扁圓，切勿像英語那樣夸張飽滿戲太多。所以我認(rèn)為日語入門的難度在于發(fā)音。

日語入門簡單，越學(xué)越難？

根據(jù)本丸制作的“學(xué)日語之方言地圖”，以上地區(qū)的朋友們是天生的日語學(xué)習(xí)者，因為方言的優(yōu)勢。而對于大多人學(xué)習(xí)者來說五十音中的え段、う段基本都發(fā)不準(zhǔn)。還記得那個方法嗎？保持圍笑。發(fā)うくすつぬ、えけせてね的時候咧開嘴角保持微笑來發(fā)音，想錯都難。你學(xué)會了嗎？

2.「の」就等于中文里的“的”！

逛街時我們經(jīng)常能看見優(yōu)「の」良品、戀暖「の」初茶這樣山寨感滿滿的店鋪名，一個「の」字似乎是提升產(chǎn)品逼格的最佳選擇。怎么？是有了「の」就是生意興隆，賣出12億商品能繞地球4圈？

就算是沒有學(xué)過日語的人也很容易先入為主的認(rèn)為「の」=的。這就是是為什么很多日語學(xué)習(xí)者脫口而出「おいしいのご飯」好吃“的”飯、「きれいの人」漂亮“的”人…很難改掉。注意「の」的用法有很多，不僅僅可以放在詞與詞之間，還可以放在句末！比如最常見的：

「の」就等于中文里的“的”！

1）在句末表示疑問。

どうしたの？＝どうしましたか？

你怎么了？

2）表示強(qiáng)調(diào)，用于說服他人。

自分のことだけに集中すればいいの！

一心考慮自己的事兒就行了！

看到這里你多「の」有多一點了解了嗎？用錯多年的你快給他道個歉！

3.多看日劇動漫，日語自然而然就能變好！

小編見過太多從小學(xué)開始看動漫，長大又玩兒日本游戲，還喜歡日本戰(zhàn)國史的同學(xué)們還只會五十音的，當(dāng)然也見過每天看動漫沒有認(rèn)真學(xué)過一天日語，裸考N2還差點滿分的。你看出來沒有？重點不在于日劇動漫看得夠不夠多，重點是怎么看。

看劇時出現(xiàn)一個生詞，比如：まじ卍。就算這一部劇這個單詞重復(fù)10萬遍你也不知道這個詞是什么意思。但如果你暫停查清楚這個詞原來相當(dāng)于中文網(wǎng)絡(luò)用語的666，是日本女高中生超火的流行語，你再接觸它10萬遍，你想忘都忘不掉。

多看日劇動漫，日語自然而然就能變好

這是二語習(xí)得理論的基本：可理解的輸入是唯一有效的輸入。你得先認(rèn)識它，然后再重復(fù)與它見面，你才能對它念念不忘。

不過看每部劇一碰到不懂的單詞就暫停，那豈不是失去了看劇的樂趣？所以我不是很贊成看劇學(xué)語言。建議選擇演講作為補(bǔ)充學(xué)習(xí)的素材，因為演講會針對一個話題，你能夠積累到有關(guān)這個話題的表達(dá)，相對比較系統(tǒng)。如果你想學(xué)習(xí)日語可以加裙開始是62九中間是九五七末尾是五三七，每天直播分享日語干貨，里面可以學(xué)習(xí)和交流，也有資料可以下載，送日語自學(xué)資料

而動漫也好日劇也好最好是用來培養(yǎng)語感，感受語言的氛圍就很足夠。

4.日本人說話都不張嘴的！

看到很多同學(xué)跟我說這一條真的深受其害，大學(xué)里老師就是這么教的對不對？！日本人說話不張嘴，所以學(xué)日語就不張嘴發(fā)音準(zhǔn)沒錯了。張沒張嘴看參照物是誰了，相比語調(diào)起伏激昂、口型飽滿夸張的英語發(fā)音日語的確算是不張嘴了，但「い」和「お」的開口程度，「あ」和「う」的開口程度絕對是不一樣的。

也許日語在縱向上開口是小的，但橫向上絕對不小，什么意思？就是前面我提到了，說日語請保持圍笑，保持圍笑的目的是咧開嘴角發(fā)音，尤其是大家掌握最不好的「え」段。下面送大家一段很好的練習(xí)五十音發(fā)音的五十音變奏曲。

日本人說話都不張嘴的

あえいうえおあお

かけきくけこかこ

させしすせそさそ

たてちつてとたと

なねにぬねのなの

以此類推（喂）

5.五十音一定要背到滾瓜爛熟才能往下學(xué)？

放在7年前我剛開始教日語的時候我一定會說：這還有什么好問的，五十音肯定要背熟啊，不然怎么往下學(xué)？但我覺得完全可以慢慢接觸了單詞之后再繼續(xù)加深對五十音的印象。尤其是片假名，一開始如果實在是記不下來，搞不清楚和平假名的對應(yīng)關(guān)系，完全可以放寬要求在之后接觸了大量外來語的時候逐漸加深記憶。

因為日語五十音對很多人來說的確是一個坎兒，如果在這個階段就把對日語的熱愛對學(xué)好一口流利的日語的憧憬消磨殆盡的話，實在太不值得了。五十音重要嗎？很重要。無論是發(fā)音還是記憶。但不一定非得背得滾瓜爛熟了再往下走，可以通過單詞學(xué)習(xí)繼續(xù)加強(qiáng)。

考研日語

用日語是可以考研的。

考研日語一般分為3種。

第一種為公共日語，也是統(tǒng)考的、非專業(yè)日語，因為其考試代號為203，所以又稱203日語；

第二種為日語專業(yè)的碩士所考的專業(yè)課；

第三種為英語專業(yè)考生所考科目，俗稱二外日語。

你的情況應(yīng)該是203日語。203日語難度在一級和二級之間，如果要達(dá)到這個水平，需要把標(biāo)準(zhǔn)日本語初級上下和中級上下冊學(xué)完。

具體的還需要要看你選擇學(xué)校的招生目錄和招生計劃，上面一般有每個專業(yè)的研究方向，部分有招生計劃人數(shù)，考試科目。

現(xiàn)在是一個互聯(lián)網(wǎng)的時代，學(xué)習(xí)的方式早就發(fā)生了天翻地覆的變化，現(xiàn)在也不僅僅是在網(wǎng)上找教程學(xué)習(xí)的時代了，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)可以做到，現(xiàn)場直播，現(xiàn)場提問互動的學(xué)習(xí)，如果你想學(xué)的話，可以來我們這學(xué)，教課的老師都是日語碩士級別的，講課的風(fēng)格輕松愉快，那么到我們這里學(xué)習(xí)有什么條件嗎？當(dāng)然有，首先你要有一顆學(xué)習(xí)的心，如果只是玩玩，就算了吧，其次你要肯花時間奧，最后你想學(xué)的話 ，給大家推薦一個裙，開始是九三四，中間是五零四，末尾是七七五，按照順序組合即可?；蛟S你知道很多學(xué)日語的方法，但是和別人同步學(xué)，這是目前很先進(jìn)的方法。

擴(kuò)展資料：

全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試（Unified National Graduate Entrance Examination），簡稱“考研”。是指教育主管部門和招生機(jī)構(gòu)為選拔研究生而組織的相關(guān)考試的總稱，由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復(fù)試組成。

思想政治理論、外國語、大學(xué)數(shù)學(xué)等公共科目由全國統(tǒng)一命題，專業(yè)課主要由各招生單位自行命題（部分專業(yè)通過全國聯(lián)考的方式進(jìn)行命題）。

碩士研究生招生方式分為全日制和非全日制兩種。培養(yǎng)模式分為學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士研究生兩種。

推薦下考研日語培訓(xùn)班。