日本的社會情報學(xué)是什么
時間:2024-02-01 03:59:21
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日本情報理工學(xué)詳細介紹
許許多多學(xué)生前往日本留學(xué),選專業(yè)是去往日本留學(xué)重要的一步,那么情報理工學(xué)怎么樣呢?跟著,一起來看看日本情報理工學(xué)詳細介紹,歡迎閱讀。
一、專業(yè)概述
情報理工屬于信息領(lǐng)域的工學(xué)內(nèi)容,主要是計算機科學(xué)和系統(tǒng)工程學(xué),但和單純的計算機學(xué)相比,理工學(xué)則占比更重。
該專業(yè)通過學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識,情報的發(fā)生、傳達、收集、存儲與處理等綜合知識,接受信息工程實踐的基本訓(xùn)練。培養(yǎng)具備情報工學(xué)的基礎(chǔ)知識、能從事各類情報工學(xué)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高等工程技術(shù)人才。
二、哪些學(xué)生可以報情報理工學(xué)呢?
數(shù)理?計算科學(xué)、知能情報、IT情報工學(xué)、計算機科學(xué)、通信技術(shù)科學(xué)、自動化科學(xué)等。
三、未來發(fā)展方向
研究所
NTT研究所 / 產(chǎn)業(yè)技術(shù)総合研究所 / 鉄道総合技術(shù)研究所 / 日本銀行金融研究所 / Baiduハル研究所等。
大企業(yè)
楽天 / 三菱重工 / 三菱電機 / 東芝 / 任天堂 / 富士通 / 日立制作所 / 東日本旅客鉄道(JR東日本) / 西日本高速道路 日本電気等。
四、考試科目
1)書類選考(了解學(xué)生背景、判定真?zhèn)?
a.提出資料:①申請書②研究計劃書③學(xué)位證明?成績證明書④語言能力證明書⑤考試費用支付證明
b.通過方法:①確保真實性②2個月前開始準備③積極交涉不足的資料④??粕馁Y格審查
2)筆試(各大學(xué)考試內(nèi)容和出題傾向不同)
3)面試
面試目的:考查書類真實性、項目合理性、專業(yè)知識、邏輯思維、語言能力、禮儀等
提問:自我介紹、志愿動機、 研究經(jīng)歷、研究計劃書、學(xué)習(xí)計劃、就職計劃等
日本的社會情報學(xué)是什么
1992年4月,日本東京大學(xué)在原新聞研究所的基礎(chǔ)上成立了東京大學(xué)社會情報研究所。對于社會情報學(xué)的研究領(lǐng)域,做了以下界定:社會情報研究所的研究目的,就是對社會情報的生產(chǎn)、流通、處理、蓄積及利用等多方面進行綜合的研究,通過這些研究,從情報的角度對人類社會進行社會科學(xué)性的解釋闡明,同時,對于情報化社會出現(xiàn)的諸多學(xué)術(shù)課題進行研討。因此,由微電子技術(shù)及電子通信技術(shù)的發(fā)達所帶來的社會情報化對于大眾傳媒、情報產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、行政、地域、家庭、教育等社會各方面廣泛深入滲透的狀況;以及個人的行動、企業(yè)產(chǎn)業(yè)的活動、政治、文化等情報網(wǎng)絡(luò)和情報體系的構(gòu)造機能都是社會情報所的研究范圍。
現(xiàn)代社會,信息環(huán)境的激變甚于以往任何時代。涉及信息交換、流通以及達成相互理解的工具及手段空前發(fā)達。在信息傳播技術(shù)發(fā)展的過程中,電信業(yè)、信息(計算機)業(yè)和大眾傳媒業(yè)曾是涇渭分明的三大領(lǐng)域,如今它們的界限越來越模糊,不僅各自的網(wǎng)絡(luò)能夠傳送各種形態(tài)(如音頻、視頻、數(shù)據(jù)等)的信息,而且各自的網(wǎng)絡(luò)能夠互通互聯(lián)。數(shù)字技術(shù)使這些網(wǎng)絡(luò)結(jié)合在一起,通過互聯(lián)的傳送系統(tǒng)提供服務(wù)。由不同傳輸介質(zhì)如光纜、同軸電纜、衛(wèi)星、無線電和銅線組成的多用途網(wǎng)絡(luò)將形成發(fā)展各國和全球信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),轉(zhuǎn)而成為信息時代把世界聯(lián)在一起的無形的整體的網(wǎng)絡(luò)。
當今以攜帶電話為首的移動通訊急速在大眾中普及;另外在廣電傳媒體系中“數(shù)字化”的趨勢也方興未艾,這些都不亞于當電視首次出現(xiàn)時所引起大眾傳播領(lǐng)域巨大的變革。另外互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),令傳播領(lǐng)域發(fā)生根本性變革。流動在互聯(lián)網(wǎng)上的信息有極大豐富、多媒體形態(tài)、迅速及時、全球傳播、容易復(fù)制、便于檢索、超文本鏈接自由相交互等優(yōu)點;同時還可以實現(xiàn)“一人一媒體”。任何人只要具備一定的網(wǎng)絡(luò)知識和技能便可通過建立網(wǎng)站、發(fā)行郵件出版物等網(wǎng)絡(luò)功能,發(fā)布新聞傳播信息,猶如擁有了屬于自己的媒體,這在以前是不可想象的。網(wǎng)絡(luò)傳播的特點是由其TCP/U協(xié)議及各類強大的功能實現(xiàn)的,這些功能主要有:電子郵件(E—mail)、遠程登錄(Telnet)、網(wǎng)絡(luò)新聞組(Usenet News)、文件傳送(FTP)、萬維網(wǎng)瀏覽(WWW)、網(wǎng)絡(luò)論壇等,而且很多功能在信息傳播中處于一種復(fù)合使用的狀態(tài),使傳播的范圍可以在短短的時間內(nèi)擴張到極大。網(wǎng)絡(luò)傳播的功能及特性決定了它與傳統(tǒng)大眾傳播截然不同。它提供的是信息多元和輿論多元的空間。
這一切信息環(huán)境的激變,對于傳統(tǒng)大眾傳媒、信息產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、行政、地域、家庭、教育等社會的方方面面產(chǎn)生著深刻的影響。大眾傳播學(xué)的研究領(lǐng)域空前拓展。
日本社會學(xué)專業(yè)專業(yè)優(yōu)勢詳解
許許多多學(xué)生前往日本留學(xué),社會學(xué)專業(yè)是日本優(yōu)勢專業(yè),那么它具體時間怎么樣的呢?跟著,一起來看看日本社會學(xué)專業(yè)專業(yè)優(yōu)勢詳解,歡迎閱讀。
一、專業(yè)簡介
社會學(xué),是解明關(guān)于社會現(xiàn)象的實態(tài)、現(xiàn)象的生成原因的因果關(guān)系的學(xué)問。研究對象涉及行為、行動、相互作用的微觀層面的事物、家族、社區(qū)等集團、組織,甚至是社會構(gòu)造以及社會變動等宏觀層面的事物的諸多內(nèi)容。因此,社會學(xué)這門學(xué)科的研究內(nèi)容與研究主題,會涉及到很多其他學(xué)科,有時候研究社會學(xué)可能同時也要研究經(jīng)濟學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)等等。
二、專業(yè)優(yōu)勢
學(xué)習(xí)日本社會學(xué)專業(yè),一般國公立大學(xué)發(fā)展較好,申請較有優(yōu)勢,如東北大學(xué)、九州大學(xué)、北海道大學(xué)等七所帝大都有開設(shè)社會學(xué)學(xué)科。對于中國留學(xué)生來說選擇社會學(xué)的優(yōu)勢在于:
1、社會學(xué)涵蓋的范圍博大,不論文理科出身的學(xué)生都可以在社會學(xué)中找到研究課題和方向。
2、社會學(xué)并不刁鉆
雖然我們在社會學(xué)教科書中經(jīng)??吹揭恍┏橄蟮拿~,但總的來說,它是對人類社會的探究,作為一名社會人,合理解釋我們的生活環(huán)境和社會問題等,并非難事。
3、社會學(xué)入試相對簡單
首先,日本許多大學(xué)都設(shè)有社會學(xué)或者社會學(xué)相關(guān)的課程設(shè)置,這使得學(xué)生們的選擇面很廣。其次,社會學(xué)不同于理工科,它的每一項研究都沒有絕對的正確與錯誤,因此,判定的標準相對寬松。只要學(xué)生們能夠就試題中出現(xiàn)的社會學(xué)名詞或社會話題做出合適的解釋,對自己的研究課題有足夠的能力變大,通常合格的概率很大。
4、國際背景,在寫研究的時候容易拿中國日本作對比,并且日本研究中國社會的教授有很多。
三、專業(yè)要求
該專業(yè)為文科類專業(yè),要求日語水平一般即可,適合本科專業(yè)為日語專業(yè),歷史專業(yè)或文科類專業(yè)、且有一定日語基礎(chǔ)的學(xué)生。
該專業(yè)需要有社會學(xué)專業(yè)知識基礎(chǔ)作為研究條件,如果有本科為其他理工類專業(yè)且在研究生階段想要轉(zhuǎn)為此專業(yè)的情況,需要學(xué)生有該專業(yè)的第二學(xué)位,或者輔修為該專業(yè)內(nèi)容,或者有該專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗且自學(xué)過該專業(yè)內(nèi)容;此外,如無上述條件,建議轉(zhuǎn)為與該專業(yè)和學(xué)生原本科專業(yè)二者相關(guān)的專業(yè)。
四、未來發(fā)展
在社會學(xué)專業(yè)畢業(yè)之后,學(xué)生能在教育行業(yè)、旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)、零售業(yè)、新聞行業(yè)、國際合作機關(guān)、咨詢業(yè)、公務(wù)員等各種各樣的領(lǐng)域活躍。
當然,到高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門從事社會學(xué)的教學(xué)科研、中外社會問題研究、各種調(diào)查、數(shù)據(jù)、資料整理及管理方面的實際工作是該專業(yè)的主要就職前景。
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