最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問從莆田站如何到莆田的萬達(dá)廣場(chǎng),坐公交車要坐多久，如果打的大概多少錢？相關(guān)的問題，今天，國(guó)際學(xué)校小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、從莆田站如何到莆田的萬達(dá)廣場(chǎng),坐公交車要坐多久，如果打的大概多少錢？
• 2、關(guān)于莆田八中的高考上線率
• 3、擢英高中怎么樣？是不是私立的學(xué)校，里邊怎么樣，好不好

從莆田站如何到莆田的萬達(dá)廣場(chǎng),坐公交車要坐多久，如果打的大概多少錢？

你好，29路
坐29路車到 金海灣大酒店 站下車，然后步行兩三百米就到了！
莆田萬達(dá)廣場(chǎng)就在荔化東大道與荔城南大道交匯處，占地面積龐大。你坐29路車到 金海灣大酒店 站下車后，往北望去就能看到，萬達(dá)廣場(chǎng)就在金海灣大酒店對(duì)面 中間隔著一條荔園西路 你下車后走兩三百米就到了

29路「莆田二中=艾力艾 」 票價(jià):分段收費(fèi)（全程5元） 首末班車時(shí)間:6:30--18:00
途經(jīng)站點(diǎn)：莆田二中→九華大酒店→洋西→萬輝國(guó)際城→泗華→市檢察院→龍橋市場(chǎng)→市政府→三信家園→交通花園→北磨→市公路稽征處→石室路口→勞動(dòng)大廈→城廂交警大隊(duì)→太平洋中心→南湖公園→荔城路口→天妃賓館→學(xué)院路口→市醫(yī)院→南門公共站→民族醫(yī)院→東方國(guó)際大酒店→愛雅口腔→城廂區(qū)法院→莆田一中→金海灣大酒店→坂頭→橫山→青坨→渠橋一中→紅山→新塘→溝尾→凌厝村→岐厝→火車站路口→莆田火車站→瑤臺(tái)→后洙→西徐→東津→秀嶼區(qū)公安分局→笏石西天尾→笏石汽車站→笏石建設(shè)銀行→艾力艾

上面那人說上面廢話那么多，他根本就不是我們莆田人，就在這瞎扯，照那樣走的話，是在往新車站繞大圈，上面轉(zhuǎn)車那么多，看的我都煩了！另外，還有一個(gè)重大錯(cuò)誤就是，36路車，36路，本身火車站就有了，還上面“從莆田站步行約2.0公里,到達(dá)瑤臺(tái)站”，無語死我了?。。?

36路「市公交東站=莆田火車站」 票價(jià):分段收費(fèi)（全程4元） 首末班車時(shí)間:6:20--21:30
途經(jīng)站點(diǎn)：市公交東站→荔浦村安置房→徒門村路口→張鎮(zhèn)村→港利村→清前村→陽城村→東郊路口（高速路口）→黃石工藝城→六一路口→瑤臺(tái)→莆田火車站

關(guān)于莆田八中的高考上線率

在高等教育日益走向平民化的今天，隨著我國(guó)普通高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，讀大學(xué)已經(jīng)不是一件難事了。但是，要讀一所自己滿意的大學(xué)，卻絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)單和輕松的事情。

那么，在目前我國(guó)1000多所綜合實(shí)力、師資水平和辦學(xué)特色千差萬別的普通高校中，如何選擇適合自己的大學(xué)呢？在選擇院校時(shí)，考生應(yīng)考慮到哪些方面的因素呢？記者就考生、家長(zhǎng)關(guān)心的問題采訪了一些高三畢業(yè)班老師和高校招生辦負(fù)責(zé)人。

關(guān)于如何選擇院校

０６

問：填志愿時(shí)怎么樣選擇學(xué)校？

答：對(duì)同一批次的６所大學(xué)的順序必須拉開檔次。

一些高中畢業(yè)班老師和高校招生辦負(fù)責(zé)人建議，考生選擇學(xué)校時(shí)應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來考慮：1.學(xué)生的高考成績(jī)。2.學(xué)校的招生計(jì)劃。中央部委直屬的重點(diǎn)大學(xué)一般在全國(guó)范圍內(nèi)招生，有的投放計(jì)劃比較均衡，主要依據(jù)當(dāng)?shù)乜忌臄?shù)量和往年生源情況投放計(jì)劃；有的學(xué)校有歷史上形成的生源重點(diǎn)地區(qū)，不太考慮考生的數(shù)量。而地方院校大多在本省區(qū)招生，且在高校所在地投放的計(jì)劃一般都要比其他地區(qū)多，有的甚至達(dá)到50%以上。3.學(xué)校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線。

按照分批錄取的原則，廣東考生除提前批外，可以填報(bào)三個(gè)批次的大學(xué)，而每一個(gè)批次一般填報(bào)6所大學(xué)。據(jù)廣州一些重點(diǎn)高中的畢業(yè)班老師和高校招生辦負(fù)責(zé)人介紹，，在填寫志愿時(shí)，考生對(duì)于如何填寫6所大學(xué)的順序，必須拉開檔次。

廣州一些重點(diǎn)中學(xué)的高三年級(jí)老師告訴記者，通常來說，一本院校的志愿最難填，因填寫不當(dāng)而“高分落榜”的例子比比皆是。為了提高錄取率，從第一志愿到第三志愿必須非常嚴(yán)格地按從高到低的順序填報(bào)。很多重點(diǎn)院校由于生源充足，一般不錄二志愿考生，因此考生在填報(bào)前一定要探清你所填的二志愿大學(xué)是否承諾錄取二志愿考生（這在該校的招生章程上會(huì)有說明）。

二本院校也存在同樣的問題，但其風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)一本院校要小些，也要強(qiáng)調(diào)梯度。三批錄取院校最容易填，一般?？茖W(xué)校都是省內(nèi)招生，選擇范圍不廣，很容易確定填報(bào)哪個(gè)院校，而面向全國(guó)招生的?？茖W(xué)校，分?jǐn)?shù)會(huì)略高一些。在志愿學(xué)校的“是否服從專業(yè)調(diào)劑”中填“服從”，可以大大提高錄取幾率。

關(guān)于如何選擇院校

０７

問：選擇綜合性大學(xué)好，還是專業(yè)性院校好？

答：選擇讀綜合性院校更有利于自身發(fā)展和成長(zhǎng)。

在我國(guó)，大學(xué)一般分為綜合性與專業(yè)性院校。綜合性院校一般規(guī)模較大，專業(yè)門類齊全，校園面積較大，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩。而專業(yè)性院校專業(yè)類型較少且集中，校園面積通常不大，學(xué)生活動(dòng)常常帶有濃厚的專業(yè)色彩。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)招生辦公室 主任鄧基澤認(rèn)為，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，選擇讀綜合性、多學(xué)科的院校更有利于自身的發(fā)展和成長(zhǎng)。在綜合性大學(xué)里，學(xué)生不僅可以接受到多元化、多學(xué)科交融的校園學(xué)術(shù)環(huán)境的熏陶，還能夠選修其它學(xué)科的知識(shí)，有利于自己將來成為視野更開闊、知識(shí)面更廣的復(fù)合型人才。

也有一些大學(xué)招生辦的負(fù)責(zé)人認(rèn)為，考生在兩個(gè)學(xué)校專業(yè)實(shí)力相差不大的情況下，應(yīng)該根據(jù)“一看個(gè)性，二看發(fā)展”的原則來選擇適合自己的院校。愛好廣泛、想做“復(fù)合型人才”的同學(xué)，應(yīng)將綜合性大學(xué)放在首位；有邊緣性、復(fù)合性傾向，想做“雙學(xué)士”、選修第二專業(yè)的話，在綜合性大學(xué)會(huì)有更大的發(fā)展空間，在報(bào)考其他專業(yè)的研究生時(shí)，也較為便利。而那些性格沉穩(wěn)、希望術(shù)業(yè)有專攻的同學(xué)宜選擇專業(yè)性大學(xué)，這有利于學(xué)生集中注意力關(guān)注最前沿最純粹的專業(yè)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，如果想繼續(xù)在本專業(yè)深造，保研或考研幾率也更大些。

關(guān)于如何選擇院校

０８

問：學(xué)校重要還是專業(yè)重要？

答：對(duì)第一批次的院校強(qiáng)調(diào)檔次，對(duì)第二批次以下的院校強(qiáng)調(diào)專業(yè)。

填報(bào)高考志愿時(shí)，對(duì)于學(xué)校更重要還是專業(yè)更重要的問題，考生不僅應(yīng)該從將來的就業(yè)等因素來考慮，同時(shí)還“因人而異、不可一概而論”。

如果從將來就業(yè)的因素來考慮，考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，對(duì)第一批次的院校應(yīng)該強(qiáng)調(diào)檔次，對(duì)第二批次以下的院校應(yīng)該強(qiáng)調(diào)專業(yè)。近年來，不少用人單位網(wǎng)羅人才都首先瞄準(zhǔn)重點(diǎn)大學(xué)，尤其是有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的一些大單位，他們主要看重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)。而對(duì)于第二批及第二批次以下的院校，則應(yīng)該把握好專業(yè)的選擇，選擇那些就業(yè)前景好、符合自身興趣、愛好和更容易發(fā)揮自己特長(zhǎng)的專業(yè)。

同時(shí)，高校還分為研究型的重點(diǎn)高校和非研究型的普通高校，考生首先應(yīng)該搞清楚自己想進(jìn)一步深造，還是選一個(gè)好專業(yè)以后找一份好工作。如果自己認(rèn)為本科只是學(xué)習(xí)的一個(gè)階段，以后還要考研或出國(guó)學(xué)習(xí)，那么還是應(yīng)該把選擇學(xué)校放在第一位。這是因?yàn)槊拼髮W(xué)考研的學(xué)生比例比較高，而導(dǎo)師的水平、科研的課題、研究的經(jīng)費(fèi)比較充足，對(duì)于考生將來的進(jìn)一步深造更加有利。如果考生更希望以自身的興趣來選擇專業(yè)，那么就應(yīng)該“以選專為主，兼顧學(xué)?！?。

廣州真光中學(xué)的謝老師認(rèn)為，考生還應(yīng)該根據(jù)自身實(shí)力來取舍“專業(yè)第一”還是“學(xué)校第一”。一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的考生，如果報(bào)考清華、北大的熱門專業(yè)，可能自身實(shí)力還不夠。但如果報(bào)考南京大學(xué)、武漢大學(xué)和中山大學(xué)的同一類專業(yè)，那么被錄取的可能性就很大。因此，考生應(yīng)該充分根據(jù)自身實(shí)力情況來進(jìn)行選擇。

關(guān)于如何選擇院校

０９

問：錄取分?jǐn)?shù)線低的學(xué)校就不好嗎？

答：不是所有情況下都是錄取分?jǐn)?shù)線稍低的高校就不好。

通常來說，名牌大學(xué)因?yàn)榫C合實(shí)力強(qiáng)、辦學(xué)水平高，錄取分?jǐn)?shù)線也比較高，但并不是在所有情況下都是錄取分?jǐn)?shù)線稍低的高校就不好。由于受地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等因素的影響，一些位于北京、上海等地的高校錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較高；而那些地理位置相對(duì)比較偏遠(yuǎn)的高校錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低。

相反，不少位于北京、上海等地的高校，雖然綜合實(shí)力、師資水平一般，但由于北京、上海高校受到全國(guó)各地考生的追捧，因此錄取的分?jǐn)?shù)線也水漲船高。對(duì)于這種情況，廣州一些重點(diǎn)中學(xué)的畢業(yè)班老師告誡考生應(yīng)該保持清醒，千萬不要錯(cuò)誤地認(rèn)為“錄取分?jǐn)?shù)線高的就是好學(xué)?！?，而那些錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低的高校就較差。

關(guān)于如何選擇院校

１０

問：“大學(xué)排行榜”可以作為擇校參照嗎？

答：有些“大學(xué)排名榜”失之科學(xué)和客觀，如能正確看待和理解，對(duì)填報(bào)志愿也有幫助。

一些教育界人士認(rèn)為，各種“大學(xué)排名榜”的出現(xiàn)，是一種社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。盡管目前國(guó)內(nèi)關(guān)于高校的排名榜很多，排名的依據(jù)和參照因素不盡相同，調(diào)查的范圍大小不一，因此有些“大學(xué)排名榜”不免失之科學(xué)和客觀。對(duì)高考考生來說，如果能夠正確看待各種排行榜和理解它們的意義，對(duì)于填報(bào)志愿也有很大的幫助。

例如，這些排名榜幾乎都引用各所高校的科技論文在國(guó)際上的發(fā)表數(shù)量和引用次數(shù)作為大學(xué)實(shí)力的比較標(biāo)準(zhǔn)，從客觀上反映出一所高校在自然科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)水平，但對(duì)于哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的水平卻難于體現(xiàn)。同時(shí)，衡量一所大學(xué)的綜合實(shí)力，僅從“學(xué)術(shù)水平”來評(píng)判是不夠的，還必須包括師資力量、教學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、學(xué)生質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)情況等。教育部副部長(zhǎng)袁貴仁曾經(jīng)建議，家長(zhǎng)在為孩子擇校時(shí)，“大學(xué)排名可以做適度參照，但不要光看大學(xué)排名，還要仔細(xì)考察所報(bào)考的專業(yè)”，這主要是由于“有的大學(xué)綜合排名高，但是在某一專業(yè)上未必強(qiáng)，而有的大學(xué)某專業(yè)很強(qiáng)，但綜合排名略后”。他建議，家長(zhǎng)可以關(guān)注各大學(xué)高考咨詢時(shí)的專業(yè)介紹。

而廣東一些高校的就業(yè)辦負(fù)責(zé)人則建議，對(duì)于面臨升學(xué)選擇的考生來說，各種大學(xué)排名榜，可以在大體上反映某一所大學(xué)的綜合實(shí)力。對(duì)于“哪些學(xué)校是重點(diǎn)”，考生不妨參考一下“211工程”入圍高校，因?yàn)檫M(jìn)入“211工程”的高校，都經(jīng)過了教育部組織的嚴(yán)格評(píng)審，具有較強(qiáng)綜合實(shí)力。

擢英高中怎么樣？是不是私立的學(xué)校，里邊怎么樣，好不好

莆田擢英中學(xué)是由莆田一中校友會(huì)于1995年6月創(chuàng)辦的民辦學(xué)校，2003年6月19日，經(jīng)市政府批準(zhǔn)、省教育廳備案，學(xué)校升格為完全中學(xué)。
學(xué)校占地面積62畝，教育設(shè)施完善，堪稱花園式學(xué)苑，亭臺(tái)樓閣、假山塑像錯(cuò)落有致，泮池噴泉、水泥花架點(diǎn)綴其間，杏壇碑林、回廊綠茵相映成趣。目前學(xué)校擁有初、高中共74個(gè)教學(xué)班級(jí)四千多名學(xué)生。現(xiàn)有教職工269人，其中碩士研究生13人，本科畢業(yè)生215人，特級(jí)教師2人，中學(xué)高級(jí)教師16人，師資力量雄厚。
學(xué)校以“厚德、博學(xué)、行健、求新”為校訓(xùn)，以“為全體學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)生終身負(fù)責(zé)、為中華民族負(fù)責(zé)”為辦學(xué)理念，把培養(yǎng)一代“素質(zhì)加特長(zhǎng)”的學(xué)生、造就一支“博學(xué)加敬業(yè)”的教師隊(duì)伍、創(chuàng)造一套“先進(jìn)加特色”的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、建設(shè)一個(gè)“優(yōu)美加現(xiàn)代”的全新校園、營(yíng)建一方“先進(jìn)加和諧”的校園文化作為五大辦學(xué)任務(wù)，朝著全省乃至全國(guó)一流的民辦中學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。
我校的“三風(fēng)”有著優(yōu)良的傳統(tǒng)。優(yōu)良校風(fēng)，代代相傳。新時(shí)期學(xué)校以“厚德、博學(xué)、行健、求新”為校訓(xùn)，形成“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，為社會(huì)所公認(rèn)。師生遵紀(jì)守法，學(xué)校秩序井然，犯罪率一直為零。教師們以“博學(xué)、敬業(yè)、愛生、表率”為座右銘，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)而著稱，無私奉獻(xiàn)，師德高尚，業(yè)務(wù)精益求精，實(shí)力雄厚，全心全意教書育人，使我校形成良好的教風(fēng)。學(xué)生們以“樂學(xué)、善思、好問、求真”不斷激勵(lì)自己，樸實(shí)勤儉，樂學(xué)不疲，有著優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和廣泛學(xué)習(xí)興趣，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，形成了良好的學(xué)風(fēng)。教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，博師出高徒。正是這種良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)造就了優(yōu)良的校風(fēng)。
莆田擢英中學(xué)傳承莆田一中薪火，續(xù)寫教育春秋。學(xué)校自1999年復(fù)辦以來，已譽(yù)滿八閩，榮獲第九屆、第十屆、第十一屆“福建省文明學(xué)校”、“全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)?！薄ⅰ叭珖?guó)民辦十佳教育學(xué)?！?、“福建省民辦教育先進(jìn)單位”、“第十屆福建省青少年科技教育突出貢獻(xiàn)單位”、“福建省2009-2011年度德育工作先進(jìn)學(xué)校”、“福建省先進(jìn)教工之家”、“莆田市民辦學(xué)校A級(jí)校”、“首批素質(zhì)教育合格?！薄⑵翁锸小捌桨残@”、“莆田市安全工作先進(jìn)單位”、“莆田市中小學(xué)行為規(guī)范教育示范?！薄ⅰ捌翁锸蟹勒饻p災(zāi)科普示范學(xué)?！薄ⅰ捌翁锸袌@林單位”、莆田市“平安先行學(xué)?！焙细駥W(xué)校、市級(jí)先進(jìn)“教工之家” 、“莆田市環(huán)境友好型（綠色）學(xué)校”等等榮譽(yù)稱號(hào)。《海峽都市報(bào)》教育版曾對(duì)學(xué)校開展科技創(chuàng)新活動(dòng)等十多項(xiàng)成果作了專題介紹；《福建日?qǐng)?bào)》、《福建電視臺(tái)》、《湄洲日?qǐng)?bào)》、《莆田晚報(bào)》、《莆田市電視臺(tái)》對(duì)我?！吧鷦?dòng)活潑的素質(zhì)教育”、“英國(guó)教授為學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練”、“擢英中學(xué)獲國(guó)際金牌的秘訣何在”、“綠色網(wǎng)室”等30多項(xiàng)作了專題報(bào)導(dǎo)。
科技教育，特色鮮明。
科技創(chuàng)新教育作為學(xué)校突出的辦學(xué)特色，近幾年來屢創(chuàng)佳績(jī)，在福建省內(nèi)產(chǎn)生極大的反響。學(xué)校先后被省教育廳、省科協(xié)授予“第19屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“第20屆青少年科技創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)”、“第21屆青少年科技創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)二等獎(jiǎng)”和“福建省青少年科技教育突出貢獻(xiàn)單位”及“福建省科技教育基地學(xué)?！钡?。戴明粦被福建省教育廳、省科協(xié)、省科技廳聯(lián)合評(píng)為“第十一屆福建省青少年科技教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)” 優(yōu)秀科技教育工作者（全省僅5名，莆田唯一一名獲此殊榮）；我校丁彬彬、朱建亭老師被省教育廳、省科協(xié)、省體育局、團(tuán)省委、省婦聯(lián)聯(lián)合評(píng)為“省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”。2005年以來，學(xué)校在各類科技創(chuàng)新競(jìng)賽中，僅獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)牌的學(xué)生就高達(dá)69人次。其中比較突出的有：2010年4月，在美國(guó)舉行的第17屆國(guó)際機(jī)器人比賽中，由指導(dǎo)老師陳金海、學(xué)生許曦和沈錚濤組成的我校代表隊(duì)，在奧林匹亞機(jī)器人知識(shí)競(jìng)賽、滅火操作比賽、機(jī)器人海報(bào)設(shè)計(jì)與答辯大賽三個(gè)比賽項(xiàng)目中摘取了兩項(xiàng)國(guó)際冠軍，這也是該年莆田市眾多中學(xué)參加各類比賽獲得的僅有的兩塊國(guó)際金牌；2006年, 擢英中學(xué)獨(dú)自組隊(duì)代表福建省隊(duì)參加全國(guó)機(jī)器人大賽的鄭飛騰等4位學(xué)子，繼榮獲省大賽一等獎(jiǎng)后，又榮膺全國(guó)此項(xiàng)大賽三等獎(jiǎng)；在第21屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽上，鄭俊英、顧正同學(xué)獲省科幻項(xiàng)目第一名；在第11屆福建省中小學(xué)電腦作品制作中，黃煌、鄭慧敏、鄭俊英獲省一等獎(jiǎng)；2008年鄭俊英、鄭飛騰兩位同學(xué)，由于科技創(chuàng)新成果突出，被省教育廳、省科協(xié)授予“福建省小科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)；第24屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽中，林鴻溢同學(xué)設(shè)計(jì)的《新型光反射演示儀》榮獲省一等獎(jiǎng)及盧嘉錫青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)（莆田市唯一）；在第25屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽上，我校師生取得了2金、1銀、4銅及教師項(xiàng)目1個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，包攬了莆田市的兩塊金牌，學(xué)校也成為莆田市所有學(xué)校中獲獎(jiǎng)級(jí)別最高、獲獎(jiǎng)數(shù)量最多的學(xué)校。在第八屆福建省中小學(xué)電腦機(jī)器人競(jìng)賽中，我校學(xué)生又以熟練的操作摘取了2金1銀2銅，再次包攬了莆田市的兩塊金牌；在第十屆“廣茂達(dá)杯”中國(guó)智能機(jī)器人大賽上，許曦、沈錚濤同學(xué)獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。特別是在今年4月初剛剛落下帷幕的2013年國(guó)際機(jī)器人滅火比賽中，由我校學(xué)生蔡明熙、金惟杰組成的代表隊(duì)經(jīng)過激烈角逐，一舉拿下了國(guó)際滅火比賽初級(jí)組冠軍和奧林匹亞知識(shí)競(jìng)賽初級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)這兩塊國(guó)際獎(jiǎng)牌！是福建省唯一獲獎(jiǎng)的中學(xué)，不但為我校爭(zhēng)光，也為我市爭(zhēng)得榮譽(yù)！
以生為本，全面發(fā)展。
學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化學(xué)校各項(xiàng)改革，積極打造和諧擢英、品牌擢英、效益擢英?！八患げ卉S，人不激不奮”,學(xué)校不僅嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程門類開足課程，而且廣泛開展第二課堂活動(dòng)，學(xué)生課余生活豐富多彩。學(xué)校綠色網(wǎng)室定期開放，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、探究提供更高更廣的平臺(tái)，并充分利用綠色網(wǎng)室，組織學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)和電腦作品制作比賽等，引導(dǎo)學(xué)生用電腦輔助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦及交流合作的能力，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，養(yǎng)成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣，幫助他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代健康成長(zhǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。扎實(shí)的課改實(shí)驗(yàn)，開啟了師生的心智，挖掘了學(xué)生的潛力。老師們巧設(shè)情景引發(fā)遐想，設(shè)疑探究妙趣橫生。學(xué)生敢于探究、勤于思考、樂于動(dòng)手、勇于實(shí)踐，各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽、科技大賽異彩紛呈。2005年以來，我校學(xué)生在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中共獲得市三等獎(jiǎng)以上600多人次。2009—2010學(xué)年，就在數(shù)理化、英語、計(jì)算機(jī)、機(jī)器人、書畫、音樂等競(jìng)賽中取得了國(guó)際金牌2塊、全國(guó)一等獎(jiǎng)27人次、全國(guó)二等獎(jiǎng)21人次、全國(guó)三等獎(jiǎng)18人次、省一等獎(jiǎng)8人次、省二等獎(jiǎng)10人次、省三等獎(jiǎng)11人次、市一等獎(jiǎng)55人次、市二等獎(jiǎng)91人次、市三等獎(jiǎng)92人次的優(yōu)異成績(jī)。因在青少年信息奧賽中成績(jī)突出，學(xué)校被定為“全國(guó)信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克競(jìng)賽”莆田市集訓(xùn)基地。2010—2011學(xué)年，在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中，獲全國(guó)獎(jiǎng)86人次，省級(jí)獎(jiǎng)41人次，市級(jí)獎(jiǎng)243人次；科技競(jìng)賽中，獲得全國(guó)獎(jiǎng)9人次，省級(jí)獎(jiǎng)14項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)6項(xiàng)。2011-2012學(xué)年，共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)126人次（其中特金獎(jiǎng)1項(xiàng)，金獎(jiǎng)35項(xiàng)，銀獎(jiǎng)31項(xiàng)，銅獎(jiǎng)15項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)44項(xiàng)；全國(guó)一等獎(jiǎng)19項(xiàng)，二等獎(jiǎng)47項(xiàng)，三等獎(jiǎng)48項(xiàng)），省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)55人次，市級(jí)296人次。2011-2012學(xué)年，我校學(xué)生在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中成績(jī)依舊突出，共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)126人次（其中特金獎(jiǎng)1項(xiàng)，金獎(jiǎng)35項(xiàng)，銀獎(jiǎng)31項(xiàng)，銅獎(jiǎng)15項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)44項(xiàng)；全國(guó)一等獎(jiǎng)19項(xiàng)，二等獎(jiǎng)47項(xiàng)，三等獎(jiǎng)48項(xiàng)），省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)55人次，市級(jí)296人次。
中、高考成績(jī)優(yōu)異，名列全市前茅。
團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的教風(fēng)、勤奮、好學(xué)的學(xué)風(fēng)鑄就了學(xué)校厚重的品牌，學(xué)生遵紀(jì)守法、教學(xué)秩序井然，教學(xué)成果斐然。2002年首屆中考，人均總分593.64分，居全市第一，此后捷報(bào)頻傳。2010年我校中考成績(jī)?nèi)〉脷v史性突破，與考人數(shù)1105人，共有294人被莆田一中錄取，占與考人數(shù)的26.65%，占莆一中總招生數(shù)的34.03%，上一級(jí)達(dá)標(biāo)校統(tǒng)招線774人，占與考人數(shù)的70.1%，上一級(jí)達(dá)標(biāo)校擇校線1016人，占與考人數(shù)的91.9%。2011年我校中考再創(chuàng)奇跡，陳愷、吳建楠兩位同學(xué)以總分435分的高分并列全市第一名，遙遙領(lǐng)先全市第二名（領(lǐng)先6分）；吳建楠數(shù)學(xué)單科150分，為該學(xué)科全市唯一滿分的同學(xué)。共有266名中考考生被莆田一中錄取，占一中總招生數(shù)的30.67%；上一級(jí)達(dá)標(biāo)校統(tǒng)招線人數(shù)達(dá)744人，占總?cè)藬?shù)的68.45%，上一級(jí)達(dá)標(biāo)校擇校線以上人數(shù)966人，占總?cè)藬?shù)的88.9%。2012年中考成績(jī)穩(wěn)居全市第一，宋凌寒以原始分422分獲全市第一名，朱琪豪以原始分421分獲全市第二名；原始分400分以上達(dá)136人，390分以上達(dá)349人；被莆田一中錄取的學(xué)生人數(shù)達(dá)289人，再創(chuàng)新高。

首屆擢英中學(xué)高考，361位與考，考入本一批105人，考入本二批以上達(dá)217人，有5位同學(xué)榮膺方偉廉獎(jiǎng)學(xué)金，占全市獲此殊榮的1/5。2008、2009年高考連獲佳績(jī)，并有2人獲許阿瓊獎(jiǎng)學(xué)金、6人獲方偉廉獎(jiǎng)學(xué)金。2010年高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，理科與考人數(shù)145人，600分以上11人；上本一線53人，上線率達(dá)36.6%；上本二線97人，上線率達(dá)66.9%。文科與考人數(shù)116人，600分以上2人；上本一線13人，上線率達(dá)11.2%；上本二線67人，上線率達(dá)57.8%。且又有2人獲許阿瓊獎(jiǎng)學(xué)金、6人獲方偉廉獎(jiǎng)學(xué)金。 2011年高考又創(chuàng)造了新輝煌新奇跡。我校應(yīng)屆文科學(xué)生林忱愷以原始總分647分獲得全市第一名，以文科綜合246分獲得全省第二名；應(yīng)屆理科學(xué)生陳韓以數(shù)學(xué)150分滿分的成績(jī)，并列全省第一名。共有271人參加高考，600分以上30人，占總?cè)藬?shù)的11%；理科與考人數(shù)147人，上本一線57人，占比率38.77%，上本二線以上共131人，占比率89.1%；文科與考人數(shù)124人，上本一線38人，占比率31%，上本二線以上共計(jì)116人，占比率93.5%。我校高中部招生是在一級(jí)、二級(jí)等達(dá)標(biāo)校招生之后，所有被我校錄取的學(xué)生，中考成績(jī)并不十分突出，但經(jīng)過我校高中部老師三年的精心栽培，有35%超過本一線，林忱愷同學(xué)更摘得文科桂冠，這不能不說是一大奇跡！此外，林忱愷、薛曉敏兩位同學(xué)還獲得許亞瓊獎(jiǎng)學(xué)金，陳韓、陳凱珊、林益雷三位同學(xué)獲得方偉廉獎(jiǎng)學(xué)金。2012年高考再續(xù)輝煌，高三（4）應(yīng)屆畢業(yè)生黃夢(mèng)穎同學(xué)以總分645分榮獲全市文科第一名，這是繼2011年我校林忱愷以原始總分647分獲得全市第一名后，再次摘奪桂冠；文科全市前10名，我校獨(dú)占3名，理工類最高分獲得者張啟鳴以674分榮獲全省第88名；600分以上共39人，其中文科10人，理科29人；理科與考人數(shù)共209人，上本一線106人，上線率50%，上本二線以上194人，上線率92%。文科與考人數(shù)132人，上本一線48人，上線率36%，上本二線以上110人，上線率83%。張啟鳴、黃夢(mèng)穎、朱愷、鄭薛飛騰4位同學(xué)獲得許阿瓊獎(jiǎng)學(xué)金。陳志銘、林世雄、許菲嫻、黃良貴、梁家威、林楠、陳宗斌7位同學(xué)榮獲方偉廉獎(jiǎng)學(xué)金。黃夢(mèng)穎同學(xué)還榮獲2012年度福光獎(jiǎng)學(xué)金，每年獎(jiǎng)金四萬。
科研立校，專業(yè)成長(zhǎng)。
擢英中學(xué)以教育的科學(xué)發(fā)展為主題，突出“發(fā)展”這一主旋律，圍繞“教學(xué)”這一中心點(diǎn)，緊扣“質(zhì)量”這一立足點(diǎn)，以課堂的“有效教學(xué)”為主渠道，開展各類有效的教研活動(dòng)和課題研究，促進(jìn)年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)。以2010年為例，施曉丹老師榮獲全國(guó)中考英語改革及復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)暨第三屆全國(guó)中考英語總復(fù)習(xí)教學(xué)優(yōu)秀課例展評(píng)會(huì)全國(guó)一等獎(jiǎng)；林翠梅老師榮獲第四屆全國(guó)初中英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)全國(guó)一等獎(jiǎng)；葉芳菲老師繼榮獲福建省新課程初中地理優(yōu)質(zhì)課（教學(xué)片段）一等獎(jiǎng)之后，又奪得中國(guó)教育學(xué)會(huì)地理教學(xué)研究會(huì)舉辦的全國(guó)湘版教材課改實(shí)驗(yàn)區(qū)首屆課堂教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)。2010年底，在福建省首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽中，我校余瑛老師一路過關(guān)斬將，以初中歷史學(xué)科總分第一、初中組綜合素質(zhì)總分第一的成績(jī)摘取桂冠，榮獲初中組特等獎(jiǎng)（全省僅4名，莆田市唯一），并獲得“福建省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?011年，姚凌元老師、洪春鋒老師分別榮獲2011年福建省新課程初中地理教學(xué)研討會(huì)地理教學(xué)和課件的現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)選活動(dòng)中榮獲課件評(píng)比一、二等獎(jiǎng)；2011年8月丁彬彬、朱建亭兩位老師被福建省教育廳、省科協(xié)、省體育局、團(tuán)省委、省婦聯(lián)聯(lián)合評(píng)為第七屆福建省青少年科技教育工作“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”。林劍波、陳素芹兩位老師被中國(guó)當(dāng)代語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)評(píng)為全國(guó)語文教師專業(yè)發(fā)展基地2011年度“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”。2012年5月，林劍波、鄧安群、陳素芹三位老師在2010-2012年度“高效讀寫”課題實(shí)驗(yàn)工作中被評(píng)為“莆田市‘高效讀寫’課題實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師”； 魏鴻游老師在第六屆全國(guó)初中英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)中，成績(jī)優(yōu)異，榮獲一等獎(jiǎng)，其所撰寫的《初中英語課堂“對(duì)話”教學(xué)的增效與減負(fù)》一文，在第六屆全國(guó)初中英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì)中榮獲一等獎(jiǎng)，魏鴻游老師同時(shí)被國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心聘為“第六屆全國(guó)初中英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì)”教師評(píng)審組評(píng)委等等。
目前，學(xué)校共承擔(dān)7個(gè)國(guó)家級(jí)教育教學(xué)科研項(xiàng)目、4個(gè)省級(jí)教育教學(xué)科研項(xiàng)目和3個(gè)市級(jí)教育教學(xué)科研項(xiàng)目，并被定為教育部十五重點(diǎn)科研項(xiàng)目“中華民族傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、教育部十五重點(diǎn)科研項(xiàng)目“綜合實(shí)踐活動(dòng)基地”、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“錢學(xué)森大成智慧教育思想研究與實(shí)踐”實(shí)驗(yàn)學(xué)校和中國(guó)當(dāng)代語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)“十二五”規(guī)劃課題“高效讀寫”課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，最近又被評(píng)為“高效讀寫”課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校。

以上就是國(guó)際學(xué)校小編整理的內(nèi)容，想要了解更多相關(guān)資訊內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注國(guó)際學(xué)校。