Avenues是一所私立十二年制學(xué)校，2012年在紐約建校，在位于紐約第十大道、25街的10層大樓的主校區(qū)里，分布著它的四個(gè)組成部分：托兒所、低年級(jí)部、初中部、高中部，每個(gè)部分都有兩層樓的公共空間，里面有舒適的沙發(fā)椅，充滿明亮的自然光線，俯瞰著紐約的高線公園（The High Line）。每個(gè)班不超過(guò)18名學(xué)生，教室外有虛擬的高清“板報(bào)”，學(xué)生可以在其中展示作品。

創(chuàng)建之基：家長(zhǎng)參與學(xué)校的建設(shè)

和紐約其他私立學(xué)校不同的是，有著幾十年體制智慧的Avenues的創(chuàng)建之基是：讓學(xué)生家長(zhǎng)參與這個(gè)新團(tuán)體的創(chuàng)建，成為學(xué)校的伙伴。

2015年9月，Avenues開(kāi)學(xué)招收了740名學(xué)生，年級(jí)設(shè)置為從學(xué)前班到9年級(jí)（目前已涵蓋K12階段）。并且，在這些學(xué)生的身后是740對(duì)父母，他們中許多人下定決心，用自己的高收入和對(duì)創(chuàng)新課程的想象，設(shè)計(jì)出完美的21世紀(jì)學(xué)校。他們中有企業(yè)家和科技界百萬(wàn)富翁、有明星經(jīng)紀(jì)人和時(shí)裝設(shè)計(jì)師、有像凱蒂赫爾姆斯(Katie Holmes)這樣的明星、也有對(duì)沖基金經(jīng)理和拒絕住在23街以北的藝術(shù)家們。而且他們希望別人聽(tīng)到自己的意見(jiàn)。

Avenues隨后設(shè)置了一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)，但該協(xié)會(huì)沒(méi)有規(guī)章制度。因此，人們爭(zhēng)論起誰(shuí)能去參加會(huì)議，誰(shuí)能夠投票。建立章程是必須的，對(duì)Avenues而言，這意味著收集其他30所私立學(xué)校的規(guī)章制度，以進(jìn)行借鑒甚至創(chuàng)造新的章程。“一切都還未成型，”大道學(xué)府家長(zhǎng)委員會(huì)（Avenues ParentsAssociation，簡(jiǎn)稱APA）的標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀委員會(huì)負(fù)責(zé)人杰奎韓莫丁格(Jacquie Hemmerdinger)說(shuō)，“因此它授權(quán)給700位家長(zhǎng)?！?

教育理念：培養(yǎng)謙遜的世界公民

Abby Brody是低年級(jí)部的主任。她離開(kāi)另一所私立學(xué)校后曾想開(kāi)辦自己的特許學(xué)校培養(yǎng)21世紀(jì)公民。加入Avenues令她非常興奮，因?yàn)檫@是一所勇于改變的學(xué)校。

“多數(shù)的私立學(xué)校都害怕改變。他們不希望在家長(zhǎng)面前示弱?！倍鳤venues鼓勵(lì)家長(zhǎng)和老師共同協(xié)作?！拔覀兊慕處煻荚敢饷半U(xiǎn)。盡管我們的學(xué)生來(lái)自富裕的家庭，來(lái)到這里他們接受的是我們謙卑文化的熏陶。家長(zhǎng)很清楚這一點(diǎn)。老師建造的是一種大局觀，孩子們知道自己何時(shí)需要當(dāng)領(lǐng)袖，而何時(shí)需要當(dāng)個(gè)追隨者。他們意識(shí)到世界比紐約城大多了。”

現(xiàn)在從哈佛到紐約的教育者們時(shí)常會(huì)提到Avenues希望培養(yǎng)有魄力的世界公民，并培養(yǎng)謙卑感――這對(duì)于來(lái)自富裕家庭的孩子來(lái)說(shuō)并不容易。因此學(xué)校在招生時(shí)刻意選擇學(xué)生不僅能夠應(yīng)對(duì)學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)環(huán)境、雙語(yǔ)的課程體系，也能夠認(rèn)同學(xué)校的理念?；萏貭栒f(shuō)：“我們希望學(xué)生可以接受每個(gè)人。我們希望可以塑造尊敬的文化氛圍，以及安全，不光是生活中的安全，也是意識(shí)層面的安全感?！?

Avenues在意的并不是培養(yǎng)常青藤聯(lián)盟學(xué)校的學(xué)生，他們更在意的是培養(yǎng)世界公民。“如果你希望孩子可以帶著縱覽全球的世界觀長(zhǎng)大，具備國(guó)際經(jīng)歷和語(yǔ)言技能，那么我們是非常棒的選擇。如果你覺(jué)得那不重要，有很多學(xué)?？赡芨m合你。”惠特爾說(shuō)。

培養(yǎng)世界公民是Avenues的靈魂所在。就算全球的其他分校還沒(méi)有開(kāi)出來(lái)，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展了各種海外學(xué)習(xí)的項(xiàng)目。

教育方式：沉浸式教育

學(xué)校的辦學(xué)宗旨是，不為傳統(tǒng)羈絆，成為“思維新學(xué)府”。它聘請(qǐng)了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，引進(jìn)顧問(wèn)為涵蓋從快速響應(yīng)的課堂培訓(xùn)到樓梯間的設(shè)計(jì)等所有方面問(wèn)題提供咨詢。學(xué)校從托兒所開(kāi)始提供漢語(yǔ)普通話或西班牙語(yǔ)的沉浸式教育，上課時(shí)，每位幼兒園學(xué)生都配有iPad。將來(lái)，學(xué)生們將可以選擇到圣保羅、北京或大道計(jì)劃在全球開(kāi)設(shè)的20個(gè)其他任何一所校園里讀幾個(gè)學(xué)期。

Avenues的與眾不同之處就在于沉浸式語(yǔ)言課程。學(xué)生需要用西班牙語(yǔ)或中文學(xué)習(xí)從數(shù)學(xué)到音樂(lè)的所有課程，直到他們10歲可以流利使用該門語(yǔ)言，才開(kāi)始傳統(tǒng)的語(yǔ)言課程。

惠特爾說(shuō)，沉浸式課程目前開(kāi)展的很好，但也經(jīng)歷過(guò)一些調(diào)整。原先孩子們半天在沉浸式學(xué)習(xí)教室，半天在英語(yǔ)教室，然而老師覺(jué)得把學(xué)生對(duì)調(diào)很費(fèi)事，于是改成了一天用英語(yǔ)學(xué)習(xí)，第二天用沉浸式課程的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們覺(jué)得這樣效果不錯(cuò)，并且學(xué)習(xí)外語(yǔ)可以幫助孩子更有創(chuàng)造性的思考。

Van Buren先生說(shuō)：“這是新學(xué)校的好處，不用依賴于過(guò)去的做法，可以不斷嘗試新東西。過(guò)去的學(xué)生用的是圓桌授課法；而Avenues用的是貫通古今的精華，所有的出發(fā)點(diǎn)都是尋找這個(gè)問(wèn)題的答案：什么是當(dāng)今最有質(zhì)量的教育？”

Berney先生也很認(rèn)同，他對(duì)學(xué)校的教師和管理者善于傾聽(tīng)、及時(shí)調(diào)整印象頗深。他的孩子在中文學(xué)習(xí)方面突飛猛進(jìn)，當(dāng)他們帶著孩子到皇后區(qū)的法拉盛唐人街，孩子不僅可以讀出路標(biāo)，還可以跟華人用中文交流。這促使Berney夫婦向?qū)W校建議在暑假也要幫助學(xué)生繼續(xù)練習(xí)外語(yǔ)。如今Avenues已經(jīng)開(kāi)展了暑期語(yǔ)言課程，老師和學(xué)生通過(guò)Skype可以用中文或西班牙語(yǔ)對(duì)話。

經(jīng)營(yíng)原則

深層次的領(lǐng)導(dǎo)

太多學(xué)校依靠單一領(lǐng)導(dǎo)。Avenues擁有一個(gè)廣泛的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，包括：一個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)人，三個(gè)部門負(fù)責(zé)人（幼兒部，低年級(jí)和高年級(jí)），一名行政/運(yùn)營(yíng)官員和一名教學(xué)主任。盡管學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)校質(zhì)量最終負(fù)責(zé)，但責(zé)任卻分散在一個(gè)強(qiáng)大的核心團(tuán)隊(duì)中。

最好的教職工

教師是Avenues的核心。是什么吸引他們到Avenues？首先，優(yōu)秀的教師想要在優(yōu)秀的學(xué)校教書(shū)。他們尋找令人興奮和周到的教育設(shè)計(jì)。他們知道一個(gè)好的教育計(jì)劃的特點(diǎn)，并贊賞Avenues的精心準(zhǔn)備。其次，教師關(guān)心持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，在這方面Avenues特別先進(jìn)。第三，教師們被強(qiáng)大的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所吸引，他們想向那些領(lǐng)導(dǎo)他們的人學(xué)習(xí)。第四，許多人被吸引到一所可以在職業(yè)生涯中晉升的學(xué)校（主任，部門負(fù)責(zé)人甚至學(xué)校負(fù)責(zé)人）。憑借其對(duì)世界各地校園的計(jì)劃，Avenues在這一領(lǐng)域具有獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力。

高度發(fā)展的教育方案

對(duì)于建設(shè)一所優(yōu)秀的學(xué)校，Avenues有一個(gè)高度發(fā)達(dá)、連貫、不斷變化的“教育方案”。這種方案的產(chǎn)生是一個(gè)高度協(xié)作的過(guò)程，而Avenues始終熱衷于設(shè)計(jì)新的方案。

綜合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

Avenues期望學(xué)生既能在傳統(tǒng)的學(xué)校環(huán)境中與老師和學(xué)生相處，又能利用新技術(shù)的力量和靈活性。學(xué)生們享受豐富的教學(xué)技巧。部分時(shí)間在傳統(tǒng)的教室環(huán)境中;其他部分是由小班學(xué)生參與基于項(xiàng)目的工作;常借助于技術(shù)，把一些時(shí)間花在追求高度個(gè)性化的學(xué)習(xí)上。這需要對(duì)技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施做出認(rèn)真的承諾，這是Avenues計(jì)劃的一部分。

城市為校園

紐約市為教師和學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源- 從百老匯到現(xiàn)代藝術(shù)博物館，華爾街到聯(lián)合國(guó)，哥倫比亞到紐約大學(xué)。有數(shù)百家媒體機(jī)構(gòu);在每一個(gè)可以想象的行業(yè)公司;港口和機(jī)場(chǎng);國(guó)家，聯(lián)邦和地方政府實(shí)體。所有這些都是課堂將發(fā)生。此外，隨著Avenues在世界各地的其他地方開(kāi)設(shè)校園，學(xué)生將有機(jī)會(huì)讓其他偉大的城市成為課堂的一部分。不是一定在學(xué)校上課。

課程設(shè)計(jì)

“學(xué)校設(shè)計(jì)”遠(yuǎn)不止課程，而是涉及到學(xué)校生活的許多方面：教育目標(biāo);課程選擇;教師發(fā)展;評(píng)估系統(tǒng);學(xué)校的文化;學(xué)校日歷;時(shí)間表;和數(shù)百個(gè)其他決定，每一個(gè)都相互影響。

作為一所新學(xué)校，Avenues有著獨(dú)特的設(shè)計(jì)課程的機(jī)會(huì)，以及學(xué)校其他組成部分從零開(kāi)始的設(shè)計(jì)。然而，任何課程設(shè)計(jì)都基于一系列完善的因素，包括國(guó)家和地方標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校的使命。

Avenues的課程設(shè)計(jì)過(guò)程從考慮這些因素開(kāi)始，然后使用Grant Wiggins，一個(gè)國(guó)家認(rèn)可的教育家，他的方法稱為“understanding by design (UbD)”。這種方法首先關(guān)注所期望的結(jié)果，然后倒推，繪制出產(chǎn)生這些結(jié)果的步驟。UbD幫助教師認(rèn)清學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)評(píng)估，揭示學(xué)生的理解能力并制定有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。由Wiggins先生與Jay McTighe合作開(kāi)發(fā)，UbD的主要想法是，教育的主要目標(biāo)應(yīng)該是學(xué)生理解的發(fā)展和深化，讓學(xué)生能夠?qū)⑺麄冊(cè)谝粋€(gè)領(lǐng)域?qū)W到的知識(shí)運(yùn)用到理解其他領(lǐng)域。通過(guò)定義他們想要達(dá)到的學(xué)生目標(biāo)，教師們會(huì)逆向工作來(lái)發(fā)展他們的課程來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。

由此產(chǎn)生的課程設(shè)計(jì)是評(píng)估計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，這將使教師和管理人員來(lái)評(píng)估學(xué)生如何進(jìn)步和他們的發(fā)展方向。課程可以調(diào)整，以滿足學(xué)生的需要，通過(guò)許多迭代改進(jìn)和加強(qiáng)，每一次迭代添加更多細(xì)節(jié)。

那么，課程設(shè)計(jì)不是一次性的過(guò)程。在每年學(xué)期開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校不斷重新審視課程，微調(diào)和完善它。

未來(lái)的方向

學(xué)校的目標(biāo)是最終建成“獨(dú)一無(wú)二、活力四射的教育地球村――在亞洲、歐洲、非洲、北美和南美洲的主要城市擁有超過(guò)20個(gè)校區(qū)。在未來(lái)十年左右，Avenues計(jì)劃在世界領(lǐng)先城市建設(shè)校園，如圣保羅、阿布扎比、北京、上海、深圳、多哈、迪拜、香港、倫敦、墨西哥城、邁阿密、舊金山、硅谷、新加坡。

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有那么幾個(gè)，比如老牌的德威、惠靈頓國(guó)際學(xué)校。還有這幾年的新秀，比如長(zhǎng)寧國(guó)際還有上海中學(xué)國(guó)際部，以及上海耀華國(guó)際學(xué)校?？傊k學(xué)實(shí)力非常強(qiáng)勁，我比較推薦上海耀華國(guó)際學(xué)校，他們的臨港校區(qū)就在浦東新區(qū)，除了課程教學(xué)模式和國(guó)際接軌，還有在英國(guó)的耀華教室給孩子沉浸式外語(yǔ)學(xué)習(xí)和文化體驗(yàn)

曼哈頓音樂(lè)學(xué)院怎么樣?今天我們一起來(lái)看看曼哈頓音樂(lè)學(xué)院，音樂(lè)留學(xué)的童鞋們可要留意了哦！

曼哈頓音樂(lè)學(xué)院（Manhattan School of Music）座落于紐約，是一所優(yōu)秀的國(guó)際性音樂(lè)學(xué)院。作為美國(guó)頂尖的私立音樂(lè)學(xué)院之一, 學(xué)院擁有275 名教員及926名學(xué)生。

學(xué)院授課老師大多是長(zhǎng)年活躍在紐約樂(lè)壇的音樂(lè)家。學(xué)院在包括管弦樂(lè)、鋼琴、伴奏、作曲、薩克斯管、吉他、風(fēng)管樂(lè)器和爵士樂(lè)等在內(nèi)的所有專業(yè)都提供本科、碩士和博士學(xué)位。

學(xué)院以歌劇、古代音樂(lè)、當(dāng)代音樂(lè)研究及演奏等專業(yè)而著稱。在美國(guó)音樂(lè)院校排名第3，世界音樂(lè)學(xué)院排名第5。

曼哈頓音樂(lè)學(xué)院地理位置：

曼哈頓音樂(lè)學(xué)院位于世界知名的繁華大都市紐約市。作為紐約上西城“學(xué)術(shù)之城”的重要組成部分，曼哈頓音樂(lè)學(xué)院與哥倫比亞大學(xué)、巴納德學(xué)院、哥倫比亞學(xué)院以及圣約翰大教堂臨近。

紐約，這座代表全球領(lǐng)先最流行音樂(lè)的城市，給予了曼哈頓音樂(lè)學(xué)院發(fā)展的不竭動(dòng)力。 紐約是美國(guó)第一大都市和第一大商港，它不僅是美國(guó)的金融中心，也是全世界金融中心之一。

曼哈頓音樂(lè)學(xué)院躍在各類大型音樂(lè)劇、歌劇、百老匯以及爵士樂(lè)的舞臺(tái)。曼哈頓音樂(lè)學(xué)院校友中許多都在音樂(lè)界中享有盛名，如David Amram,Ron Carter, Anton Coppola, Michael Daugherty等等。另外，還有些畢業(yè)生在跨出音樂(lè)專業(yè)領(lǐng)域后也獲得了很大的成功。

硬件設(shè)施

曼哈頓音樂(lè)學(xué)院擁有7間音樂(lè)廳；50間練習(xí)室、90臺(tái)鋼琴；108間練習(xí)室；電子音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室；哈巴德音樂(lè)廳和音樂(lè)圖書(shū)館等基礎(chǔ)設(shè)施。圖書(shū)館收藏了18000冊(cè)涉及音樂(lè)、文學(xué)、藝術(shù)、電影以及攝影等方面的書(shū)籍，有20000張CD、9000張LPs、2500張DVD和50000種現(xiàn)刊。

課程設(shè)置

伴奏、銅管樂(lè)、室內(nèi)樂(lè)、作曲、指揮、吉他、豎琴、人文學(xué)科、爵士樂(lè)、鍵盤(pán)技巧、音樂(lè)歷史、歌劇研究、管弦樂(lè)、表演、節(jié)目、管弦樂(lè)研究與操作、管風(fēng)琴、打擊樂(lè)器、鋼琴、弦樂(lè)器、理論與技巧、聲樂(lè)、木管樂(lè)器等。

入學(xué)要求

（1）申請(qǐng)者需要遞交一張刻有表演曲目的CD。

（2）語(yǔ)言成績(jī)：本科生與研究生：托福79（IBT）；電腦考試213；博士：托福100（IBT）；電腦考試250；本科雅思6分；研究生雅思6分。

（4）學(xué)費(fèi)：約$46000

根據(jù)小編以上的介紹，同學(xué)們覺(jué)得曼哈頓音樂(lè)學(xué)院怎么樣呢?是不是你心儀的音樂(lè)留學(xué)的目標(biāo)院校。音樂(lè)學(xué)院的使命在于開(kāi)發(fā)音樂(lè)天賦和提高藝術(shù)技能，曼哈頓音樂(lè)學(xué)院將成為學(xué)生藝術(shù)生涯的一個(gè)很好的起點(diǎn)。

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美國(guó)私立寄宿高中學(xué)校最新排名情況小留之家為您分享
排名 學(xué)校英文名 學(xué)校中文名 所在州
1 PhillipsExeterAcademy 菲利普斯埃克塞特中學(xué) 新罕布什爾州
2 PhilpsAcademy 菲利普斯學(xué)校安多佛 馬薩諸塞州
3 ChoateRosemaryHall 喬特羅斯瑪麗中學(xué) 康州
4 TheLawrencevileschool 勞倫斯威爾高中 新澤西州
5 TheHotchkssSchool 霍奇基斯中學(xué) 康州
6 StPaulsSchool 圣保羅中學(xué) 新罕布什爾州
7 NobeandGreenoughSchool 格里諾貴族學(xué)校 馬薩諸塞州
8 DeerfieldAcademy 迪爾菲爾德學(xué)院 馬薩諸塞州
9 CateSchool 凱特中學(xué) 加州
10 MddesexSchool 米德?tīng)柸怂怪袑W(xué) 馬薩諸塞州
11 GrotonSchool 格羅頓學(xué)校 馬薩諸塞州
12 CanbookSchoos 克瑞布魯克中學(xué) 密歇根州
13 TheLoomisChaffeeSchool| 魯米斯查菲高中 康州
14 MtonAadmy 米爾頓高中 馬薩諸塞州
15 StAndrewsschool 圣安德魯學(xué)校 特拉華州
16 StAbansShool 圣奧爾本斯中學(xué) 華盛頓特區(qū)
17 ConcodAcademy 康科德學(xué)院 馬薩諸塞州
18 TheHockadaySchool 霍克黛女子學(xué)校 得克薩斯州
19 TheThacherSchooll 撒切爾學(xué)校 加州
20 PeddeSchool 佩迪中學(xué) 澤西州
21 HackleySchool 哈克里中學(xué) 紐約州
22 ststephen'sepiscopalschool 圣斯蒂芬教會(huì)學(xué)校 得克薩斯州
23 WoodsdePrioryShool 伍德賽德中學(xué) 加州
24 StMarksShool 圣馬克學(xué)校 馬薩諸塞州
25 TheTaftSchool 塔夫脫中學(xué) 康州
26 TheWebb School 韋伯中學(xué) 加州
27 Emmawiard School 艾瑪威拉德女子中 紐約州
28 TheAthenianSchool 雅典納中學(xué) 加州
29 ThomasJeffersonSchool| 托馬斯杰弗遜學(xué)校 密蘇里州
30 ShadySideAcademy 桑迪賽德學(xué)院 賓州
31 Pomfetshool 龐弗雷特中學(xué) 康州
32 LakeForesAademy 湖森中學(xué) 伊利諾州
33 33UnedWordCollegeUSA 世界聯(lián)合學(xué)院 新墨西哥州
34 oregonEpiscopalschool 俄勒岡主教高中 俄勒岡州
35 westrn ReserveAcademy 西儲(chǔ)學(xué)院 俄亥俄州
36 EpiscopaHghSchool 主教高中 弗吉尼亞州
37 NorthfieldMountHermonSchool 北野山高中 馬薩諸塞州
38 Westtownschool 西城中學(xué) 賓州
39 TheHillschool 希爾中學(xué) 賓州
40 BarAcademyschool 布萊爾學(xué)院 新澤西州
41 KentSchoolschool 肯特高中 康州
42 GeorgetownpreparatorySchool 喬治城預(yù)科學(xué)校 馬里蘭州
43 IndianSprings school 印第安泉中學(xué) 阿拉巴馬州
44 The Madeira school 瑪黛拉女子中學(xué) 弗吉尼亞州
45 ThelnternationalschooofMnnesota 明尼蘇達(dá)國(guó)際學(xué)校 明尼蘇達(dá)州
46 CuverAcadems 柯?tīng)栁謱W(xué)院 印地安那州
47 TheVillageSchool 威利學(xué)校 得克薩斯州
48 oaniShool 伊奧拉尼學(xué)校 夏威夷州
49 RiverstonelnternationalSchool 河石國(guó)際學(xué)校 愛(ài)達(dá)荷州
50 GeorgeSchool 喬治高中 賓州
51 TheMastersSchool 邁斯特中學(xué) 紐約州
52 MissPortersSchool 波特女子高中 康州
53 TheStonyBookSchool 石溪中學(xué) 紐約州
54 McCalieSchool 普林麥卡利中學(xué) 田納西州
55 The HunschooofP rnceton 普林斯頓胡恩中學(xué) 新澤西州
56 FamontPepaaoyAadmy 費(fèi)爾蒙特預(yù)備中學(xué) 加州
57 Berkshireshool 伯克希爾中學(xué) 馬薩諸塞州
58 BrooksShool 布魯克斯學(xué)校 馬薩諸塞州
59 DanaHalSchool 達(dá)娜豪爾女子高中 馬薩諸塞州
60 Ashevilleschool 阿什維爾學(xué)校 北卡羅來(lái)納州
61 WesminsterSchool 威斯敏斯特學(xué)院 康州
62 CushngAcademy 庫(kù)欣高中 馬薩諸塞州
63 MercersburgAcademy 摩爾西斯堡學(xué)院 賓州
64 stGeorgesscho 圣喬治學(xué)校 羅得島州
65 WoodlandsAademyoftheSaredHeat 伍德蘭茲圣心學(xué)院 伊利諾州
66 GrerSchol 格里爾女子中學(xué) 賓州
67 WoodberryForestschool 烏德貝里森林學(xué)校 弗吉尼亞州
68 StevensonSchool 史蒂文森中學(xué) 加州
69 MaumeevalleyCountryDaySchool 莫米谷走讀中學(xué) 俄亥俄州
70 TheCambridgeschoolofWeston 威斯頓劍橋中學(xué) 馬薩諸塞州
71 TheNorthwestShool 西北中學(xué) 華盛頓州
72 WestoverShool 威斯多佛學(xué)校 康州
73 PortsmouthAbbeySchool 樸茨茅斯修道院中學(xué) 羅得島州
74 SantAndewsShool 圣安德臺(tái)學(xué)校 佛羅里達(dá)州
75 SantacatainaSchool 圣卡塔利娜學(xué)校 加州
76 Maharishischool 馬赫西學(xué)校 愛(ài)荷華州
77 ForestRdgeSchoolofthesacredHeart 福利斯特里奇女子中學(xué) 華盛頓州
78 ThePennngonShoo| 潘寧頓中學(xué) 新澤西州
79 McDonoghSchoo 麥克多納學(xué)校 馬里蘭州
80 AnnieWnightshoos 安妮懷特中學(xué) 華盛頓州
81 dgeSacredHeaAadm 福臨特里奇圣心學(xué)院 加州
82 sanDomencoschool 圣多明尼哥中學(xué) 加州
83 OakschritanSchool 橡樹(shù)基督教學(xué)校 加州
84 LndenHa| 林頓女子中學(xué) 賓州
85 SaintJohn'sPreparatorySchool 圣約翰中學(xué) 明尼蘇達(dá)州
86 TheGovemosAademy 伽文納中學(xué) 馬薩諸塞州
87 SuffedAcademy 薩菲爾德中學(xué) 康州
88 Mdandschool 米德蘭中學(xué) 加州
89 Fountainvalleyschoolofolorado 科羅拉多噴房學(xué)校 科羅拉多州
90 ChahamHal 查塔姆霍爾學(xué)校 弗吉尼亞州
91 Salisburyschoo 梳士巴利男子學(xué)校 康州
92 VertasCollegiateAcadmy 威睿達(dá)思學(xué)校 弗吉尼亞州
93 ThePutneySchool 帕特尼中學(xué) 佛蒙特州
94 TM|Epscopal 德克薩斯主教中學(xué)得克薩斯州
95 95WyomingSeminaryCollegeprepartoryschool 懷俄明高中 賓州
96 AvonoldFarmsSchool 亞凡古農(nóng)場(chǎng)中學(xué) 康州
97 TaborAcademy 泰博學(xué)院 馬薩諸塞州
98 FoxcroftSchool ?？怂箍肆_夫特女子學(xué)校 弗吉尼亞州
99 WorcesterAcadmy 伍斯特學(xué)院 馬薩諸塞州
100 SantJmesShool 圣詹姆斯學(xué)校 馬里蘭州