一、“美佛兒”是什么意思？
英文mayflower的音譯，意為“五月的花朵”，預示學生在學校這個大花園里健康快樂地成長，同時取“美國哈佛兒童”之意，體現(xiàn)學校的國際化特色。

二、學校的性質如何？
屬民辦學校（私立學校），投資方來自福建，是美佛兒國際教育集團旗下的學校之一。該集團在福建、四川、江西另有三所大規(guī)模的學校，具有十多年的辦學經驗、成熟的管理模式及豐碩的辦學成果。校長姚黎明，高級教師，民辦教育專家，具有豐富的大型民辦學校管理經驗。

三、學校規(guī)模怎樣？
學校選址在蚌埠市淮上區(qū)歷史名勝之地――三國著名軍事家、詩人曹操屯兵處曹老集鎮(zhèn)，2006年1月動工，2007年完工，預計總投資1.2億元，校園占地面積300畝，設計規(guī)模4500人左右，是一所從幼兒園到小學、初中、高中十五年一貫制現(xiàn)代化花園式學校。目前學校臨時校址在蚌埠市區(qū)原安徽電子信息職業(yè)技術學院內。

四、學校將有什么樣的辦學條件？
一是有現(xiàn)代化的建筑，按國際化標準設計。校園分為教學區(qū)、辦公區(qū)、運動休閑區(qū)、生活服務區(qū)，布局合理，綠化率高，環(huán)境優(yōu)美，是一所非常漂亮的園林化學校。
二是有先進的教育教學設施。理、化、生、自實驗室按國家一類學校標準建設，重點突出寬帶式網(wǎng)絡教學，配有多媒體教學設備15套，語音設備5套，電腦人手一臺；現(xiàn)代化的音、體、美設備配套，有琴房、形體房、藝術活動中心、400m塑膠跑道、游泳館、畫室等。
三是有高品位的生活服務設施，有學生公寓、餐飲中心、健身中心、超市、醫(yī)院、理發(fā)室等。

五、師資力量怎么樣？
一流的師資隊伍：學?，F(xiàn)在上崗的教師是從全國各地眾多來校應聘的老師中，經過嚴格的面試、筆試、試教三關后擇優(yōu)錄用的。另外通過優(yōu)惠政策吸收本地優(yōu)秀老師加盟。大部分教師是縣級以上的優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，骨干教師，學科帶頭人。各學科專業(yè)教師配備齊全，特長教師才能卓越，老、中、青搭配，結構合理。學校以事業(yè)留人，情感留人，同時為老師提供優(yōu)越的生活服務條件和豐厚的福利待遇，教師隊伍非常穩(wěn)定。

六、學校在教學上有什么特色？
1、現(xiàn)代化的辦學條件：優(yōu)質教育需要優(yōu)越的辦學條件。學?；ň拶Y配備了電腦房、語音室、自然實驗室、鋼琴房、古箏室、琵琶室、畫室、形體房、書法室、乒乓球室等功能房。音體美等各種特長器材豐富。各教室均有多媒體教學網(wǎng)，設備先進；配有飲水機、彩電，裝有電扇、窗簾，生活設施齊全；設有圖書角，宣傳刊，班級文化活動豐富。
2、持續(xù)性的目標管理：學校的生命在于發(fā)展。發(fā)展應是有目標的，持續(xù)性的。學校對各教師、各學生、各學科根據(jù)實際均制定了經過努力可望達到的層級目標，同時嚴抓落實，待低層目標達到后，再向高層目標發(fā)展，這樣形成了目標發(fā)展體系。同時在教學質量上敢于爭先，每次上級教育部門組織的各種競賽、考試，學校踴躍參加，躋身前列。
3、國際化的課程開設：我校在開齊各門課程的基礎上突出了語文、數(shù)學、英語、電腦、自然的地位。所用教材全部是新課程理念下的最新版教材。尤其是從三年級起就開設電腦課，每周一節(jié)。從一年級起就開設英語課，每天一節(jié)，每周一節(jié)外教的口語課。
4、人文化的個性教學：我校在小班化的基礎上小組化，實行分層次目標教學，進一步關注每個學生在課堂上的表現(xiàn)，區(qū)別對待每個學生的差異，盡可能多地讓每個學生在課堂上有展示個性、交流合作、探究創(chuàng)新的機會，從而使每個學生能獲得最理想的發(fā)展。另外，我們進一步培養(yǎng)優(yōu)等生，發(fā)展中等生，輔導后進生，每天晚上有30分鐘專門用于這部分學生的輔導，幫助學生對當天所學知識進行消化吸收。同時上午、晚上各有一節(jié)自習課，由教師下班針對學生實際進行輔導，保證學生完成每半天的作業(yè)，實現(xiàn)學習任務“日日清”。
5、專業(yè)化的特長培養(yǎng)：“挖掘潛能、發(fā)揮特長”是學校的又一大辦學特色。在充分保證每個學生學好文化基礎課的前提下，幫助每個學生根據(jù)自己的志趣潛能學好一門特長。目前開設了電腦、英語沙龍、舞蹈、聲樂、鋼琴、琵琶、古箏、書法、美術、武術、健美操、寫作共12個特長班，另有文學社、小記者團、小攝影家協(xié)會、奧賽班、航模小組、天文小組、聲樂班等。為了確保特長班的教學質量，我們每天開設了一節(jié)特長課，充分保證了特長教學時間。
6、豐富多彩的特色活動；“在實踐中鍛煉，在活動中成長”是學校舉辦特色活動的宗旨。學校經常性的舉辦多門學科的競賽活動，如語文類，有故事朗誦、辯論、寫作，課本劇等；數(shù)學類，有速算、趣味數(shù)學、奧林匹克等；英語類，有單詞識記、英語朗誦、口語交際、英語短劇等；體育類，有田徑、拔河、游戲等；同時還經常開辦多次特長展示活動，如大型學生作品展覽、才藝大賽、文藝匯演等；并且定期舉辦學習活動，有作業(yè)展覽、讀書活動、科普知識競賽等。通過這些活動，培養(yǎng)學生廣泛的志趣，豐富學生的課余生活，鍛煉學生的實踐能力。
7、開展遠程教育，豐富學生的視野，把名校搬進校園，把名師請到身邊。學校與北大附中附小開展遠程教育合作，通過天、地、人三網(wǎng)，我們的學生可以在教室里看到北大附中附小的名師講課實況，并且可以通過衛(wèi)星傳感器學生可以現(xiàn)場向專家提問，并且能夠馬上得到解答。另外每年能得到北大附中附小科研組制訂的階段性試卷高考模擬試卷共13000多套，教學課件5600多個，并可以參與他們的課題研究，并享受他們學校相關的科研成果。

七、“美佛兒青少年成長研究院”是怎么回事？
這是全國首創(chuàng)，是學校積極推進素質教育。創(chuàng)新教育的重大舉措。研究院聘請國內外相關領域的知名專家、學者組成專家團，對每一個學生從品質、智力、心理、體質等方面進行綜合測試，根據(jù)測試結果制定學生的培養(yǎng)方案，建立成長檔案，真正做到因材施教。

八、學校對孩子生活方面是怎樣安排的？
為學生提供國際化的生活服務是我校另一突出特色。本著“悉心關愛，精心呵護”的原則，我們從以下方面開展工作：
――統(tǒng)一配發(fā)校服和床上用品，讓孩子摒棄賣弄名牌服飾，盲目攀比的習氣，培養(yǎng)整齊劃一的平等觀念和集體主義精神。
――飲食方面，每日三餐兩點，由專業(yè)營養(yǎng)師配餐，做到飯菜可口，營養(yǎng)到位；學生自助用餐，在生活導育員的指導下調配飯菜，以改變偏食的不良習慣。
――住宿方面，引進歐美寄宿制學校的生活管理模式，學生公寓配備寢室、浴室、衛(wèi)生間、陽臺，4―6人一套，每個房間均配有空調、飲水機。配備專職生活導育員，24小時跟蹤服務。學校開設洗衣房。幼兒園、小學段學生由生活導育員洗衣服；中學生在生活導育員的指導下自己洗衣服，以培養(yǎng)學生的生活自理能力。
――開設平價超市，為學生購買必需的生活，學習用品提供方便，學校財務部為學生提供零花錢存取服務，學生在老師的指導下用錢，經片區(qū)主任審批方可花錢，以此培養(yǎng)良好的消費觀和理財觀。學校禁止零食，學校超市沒有零食，學生和家長也不能帶零食進入學校。

九、學校為學生買保險嗎？
學校統(tǒng)一為學生辦理平安保險，費用自理；同時為學生代辦意外傷害保險及意外傷害附加傷害醫(yī)療保險，自愿投保，費用自理。

十、孩子在學校生病了怎么辦？
學校設立醫(yī)療保健中心，為學生提供基本醫(yī)療保健服務及免費心理咨詢服務。學生患較重疾病時，由學校及時送往醫(yī)療條件好、水平高的醫(yī)院就診。醫(yī)療費用由家長承擔。

十一、學校如何保障孩子在校的安全？
學校樹立“安全第一”的觀念，配備完善的安全設施，健全安全管理規(guī)章制度，強化人員培訓，加強師生安全教育，確保學生消防、飲食、用電、交通、活動、出入校等方面的安全。
專職的保安隊伍二十四小時值班巡邏，學生出入校須嚴格請假手續(xù)并由家長或專人帶領。

十二、學校有正規(guī)的辦學手續(xù)嗎？
學校辦學經當?shù)亟逃姓块T批準，有合法的辦學許可證。所有學生的學籍考籍均納入當?shù)亟逃块T管理。頒發(fā)經教育部門驗印的相應畢業(yè)證書，國家承認學歷。

十三、學校通過哪些方法與家長保持聯(lián)系？
一是推選有代表性的家長組成家長委員會，定期召開家校聯(lián)系會。
二是片區(qū)主任，班主任，生活導育員均可隨時與家長保持雙向聯(lián)系。
三是學校每學期安排兩次家訪，片區(qū)主任送成績單給家長，并給家長介紹孩子在校的表現(xiàn)情況。
四是所有學生信息均進入寬帶網(wǎng)，家長可在網(wǎng)上查詢孩子的情況。

十四、孩子可以上網(wǎng)嗎？
可以，但必須在教師的監(jiān)控下，有限制的上網(wǎng)學習。這個時代要求孩子熟練的掌握相關的網(wǎng)絡知識。很多家長出于對網(wǎng)絡的認識不夠，把網(wǎng)絡看成洪水猛獸。其實網(wǎng)絡是一個很大的學習資源庫，孩子通過網(wǎng)絡可以找到很多的學習資源。不過，學校規(guī)定在周一到周五不允許上網(wǎng)，周末由各班班主任組織，安排2小時的時間供學生上網(wǎng)學習，教師通過主監(jiān)控機監(jiān)督孩子上網(wǎng)的內容，學校專門購買了硬件防火墻，中心機房通過端口設置，封堵了一些不良網(wǎng)站。學習期間不準玩游戲。
平時學生有學習和研究的要求，可以在休息時間由相關學科老師親自到計算機室指導查找資料。

十五、什么叫24小時的優(yōu)質服務？
每天學生的在?；顒佣加腥素撠煴O(jiān)督指導。
早上6：00，護理阿姨開始叫孩子起床，等學生洗漱完后，班主任組織學生朝讀，護理阿姨開始幫孩子整理房間衛(wèi)生，幫孩子打好熱水。
早讀課后，班主任組織學生排隊進餐。進餐后帶回宿舍休息。
上課時班主任帶學生到教學樓，政教處安排老師在教學樓巡邏，管理學生課間行為。
期間護理阿姨幫學生洗衣服，縫補衣服。
食堂人員根據(jù)專家安排的食譜準備學生的午餐。
上午第四節(jié)下課后班主任在教學樓下等候，組織學生排隊進餐，回宿舍休息。
到宿舍生活教官開始接手管理學生的就寢紀律，下午和晚上一樣，保安巡邏，政教處組織教師查崗，清點就寢學生人數(shù)。
當學生生病了，阿姨會馬上向護理長報告，及時帶學生到醫(yī)療室看病，并通知食堂準備病號飯。如果病情嚴重，學校馬上派車送孩子到校外就醫(yī)，并及時通知家長。
學校醫(yī)療室積極開展疾病預防工作，每天統(tǒng)計學生的病情，為學校開展疾病預防工作提出指導性意見。

十六、學校如何教育調皮學生？
調皮的孩子一般都比較聰明，只是缺乏正確地引導。
對待十分調皮的學生，我們青少年成長研究院開設了專家門診，通過心理測試和心理理療，幫助孩子改正缺點，并制定成長培養(yǎng)方案，指導班主任和教師開展教育工作。
學校積極開展心理疾病的預防工作，對某一時期孩子共同表現(xiàn)的問題進行專題研究，研究解決方案，指導教師共同實施。

十七、家長看望孩子的程序是什么？
周一到周五是學生上課時間，一般情況不允許家長探望。周末家長可以來校憑接送證辦理請假手續(xù)，帶孩子外出。但必須在規(guī)定的時間返校，不能影響孩子正常學習。

十八、孩子過生日怎么辦？
遇到孩子的生日，家長如果沒時間到?？赐⒆?，可以委托招生主任幫助購買生日禮物，邀請孩子的好朋友召開生日partty.

十九、關于如何處理封閉式管理與父母親情之間的矛盾？
學校會有意識的培養(yǎng)孩子的孝悌觀念，精心設計一些活動讓孩子珍惜父母的愛子之情。比如在母親節(jié)讓孩子給媽媽寫封信，給媽媽制作小禮物。定期向家長匯報學習生活情況等。

中小學社會實踐的是素質教育的重要一環(huán)，當今國際的教育也對學生的社會適應能力十分重視。通過組織學生進行社會實踐，培養(yǎng)孩子們在這個過程中收獲在學校收獲不到的知識和樂趣。因此，現(xiàn)在各大學校都熱衷于組織學生進行社會實踐，這些社會實踐主要分為以下幾種類別：

1、 志愿者類

到農村或城市社區(qū)開展送科技知識下鄉(xiāng)，采用現(xiàn)場研學、實地調研、座談交流、走訪農戶等形式進行文化知識宣講活動或者是法律咨詢等一系列活動。還有幫助孤寡老人、送社會福利、救助貧困兒童等等的無償活動。 以及環(huán)保類型的社會實踐可以培養(yǎng)孩子們對地球環(huán)境保護的重視，提升綠色生活意識。參與此類社會實踐有利于孩子們了解社會的現(xiàn)狀，為社會的發(fā)展貢獻出自己的力量，同時還能培養(yǎng)社會責任感和對他人的關愛之心。

2、 調查教育類

調查社會風俗、家庭個人問題等。實地參觀考察大型企業(yè)、歷史博物館、古代遺跡等，這一類社會實踐可以成功培養(yǎng)學生們的思維能力，鍛煉學術調研水平，豐富自己的各類知識儲備，鍛煉孩子深入分析的思維能力，和他人交流討論的自我表達能力。這不僅是社會實踐，同時也是提升文化素養(yǎng)的一次機會，同時，在此類社會實踐中孩子們可能會需要進行當眾的演說發(fā)表，因此在社會實踐的過程中還能鍛煉口才和社交能力等等。

曼谷美國國際學校綠谷校區(qū)十分重視對學生實踐能力的培養(yǎng)，近期，學校帶領4位學生來到大型國際醫(yī)院進行了參觀和學習并重的社會實踐活動。

如何更好地為國際學校申請做準備？

（一）上國際學校，家長和孩子必須要做好的準備有哪些？[1]

一、對于家長

1、詳細了解國際課程特點，各關鍵時間節(jié)點，和孩子一起做好未來的規(guī)劃

有的家長往往認為孩子不適應國內應試教育，進入國際學校后學業(yè)會輕松的多，這個其實是錯誤的觀點，事實上就讀國際學校不但不會“減負”，反而需要投入更多的精力和時間，從大學的申請，考試的安排，國際課程選課等方面來看，家長需要和孩子一起有針對性的規(guī)劃學習和未來的大學申請。

2、認同國際學校的管理文化

◆培養(yǎng)孩子積極的態(tài)度和自律自主的精神

◆把一些管理權還給學生

◆把選擇權還給學生

◆把自主權還給學生

◆樹立學生的責任意識

3、站在更全面的角度看待孩子的變化

新生家長習慣在孩子身上拼命尋找上了國際學校之后的優(yōu)秀品質。然而不同的學習目標，不同的教育模式，不同的考試制度，國際教育更側重人格的塑造和全人發(fā)展，這樣的教育成效不會在短期內就顯露得那么清晰，只有在將來的生活和學習中，家長才能夠看到和感覺到。公立系統(tǒng)體制內教育久了，家長想象的成就或向孩子索取的回報多數(shù)只是考試分數(shù)，可能孩子身上出現(xiàn)了能力的提高家長反而無法及時認識到，家長更應該提高自己，從全面發(fā)展的角度看待孩子的變化。

4、充分相信學校和孩子

每年新生從公辦學校進入國際學校的過程中，新生家長總是最焦慮的，擔心孩子是否能適應全英文環(huán)境，學習是否能夠跟得上，和同學相處如何，吃飯住宿是否習慣等等，通常來說，絕大部分孩子在開學后的三個月內都能迅速的適應全英文環(huán)境，在這個期間，家長需要給孩子更多的鼓勵和信心。

5、主動了解國際學校的作業(yè)

與大多數(shù)國內傳統(tǒng)學校相比，國際學校并不是不留作業(yè)或者很少作業(yè)，國際學校的學生根據(jù)學生年齡和年級的不同，家庭作業(yè)的形式和所需花費的時間也有所不同，一般都有一個明確的指導原則，有的年級的家庭作業(yè)就是親子活動或者親子閱讀，這是需要家長參與的，所以說對于就讀于高中以下中低年級的學生的家長來說，需要關注學生的作業(yè)情況。

家長要留意孩子各種形式的家庭作業(yè)，給孩子積極的支持和陪伴。國際學校其實更強調家長對孩子教育的參與和對孩子的支持，家庭教育是與學校教育不可分割的組成部分。

6、積極的參與學校活動

國際學校通常會有建設“教育共同體”的觀念，即學校、學生、家長和社會共同組成一個健康積極、共同支持學生學習和發(fā)展的環(huán)境，所以當學校舉行各類活動時，家長應該和孩子一起積極參與，按照學校的要求積極配合。這樣有利于家長更好地了解國際學校的教育教學活動的組織情況，了解孩子在學校的學習生活環(huán)境。

7、熟悉作息時間表，校歷安排

通常國際學校的中午不設較長的午休時間，即將要就讀國際學校的孩子，家長應該有意識地讓孩子晚上早點睡，保證睡眠時間，提前調整好生物鐘，以適應沒有午休的下午時間，充分保障學習效果。學校的校歷上通常會標好學期中的重要活動和事件，國際學校也都有自己固定的與家長的聯(lián)絡方式，通常會通過班級家長群、學校網(wǎng)站、電子郵件等與家長聯(lián)系和溝通學生在校情況，發(fā)布通知和活動預告。家長需要主動關注這類信息才能及時獲知學生在校情況和學校最新活動通知。

8、培養(yǎng)孩子的自理能力,放手是愛

生活能力的準備屬于家庭教育的范疇，如果學生還不會疊被子、洗漱等基本的生活技能，家長一定要給孩子提前去上好這堂課，培養(yǎng)孩子從小獨立動手的能力。對于孩子來說，自己能夠把力所能及的生活事務打理的井井有條也是在樹立一種自我的信心，所以說學會生活也是孩子建立自信的一個重要開始。

二、對于學生

1、面對全英文環(huán)境的挑戰(zhàn)

對于新生來說，最大的挑戰(zhàn)肯定是來源于全英文的環(huán)境，但挑戰(zhàn)同時也是一個最好的學習英語的機會。英語是一門語言，需要大量的聽說讀寫，量變才能產生質變，浸入式的環(huán)境給英語學習帶回來了最好的土壤，新生們應不要畏懼，努力學習，盡快度過“不適應期“。新生們在入學前應提前認真學習學校給到的英文學習資料，按照要求保質保量完成任務。暑期加強英語基礎詞匯，為進入正式學習做好準備。

2、學習方式的轉變

學習方法的轉變，尤其是課堂辯論、學習小組方式。授課的模式和氛圍與公辦學校風格迥異。而對寫作、閱讀能力的要求也很高。國際教育非常注重書籍的廣泛閱讀，國際學校的老師會建議學生閱讀各種書籍，積累知識。很多文科的家庭作業(yè)都是以論文的方式完成，英文寫作能力則顯得尤為重要。

3、學會包容和理解

國際學校會提供住宿，學生通常來自天南地北，由于文化背景和成長環(huán)境的不同，在同學間會有文化差異和生活方式上的不同，要提前有個心理準備，遇到無法理解和不習慣的事情要學會包容和溝通。

4、社會實踐和課外活動

俱樂部活動和社會活動變得十分重要，和走高考之路的學生不同，進入國際學校后，不能只盯著分數(shù)，在俱樂部和社團中的優(yōu)異表現(xiàn)也會成為申請世界名校的砝碼。除了校內的活動，也要積極參與社會實踐活動。

5、樂觀的態(tài)度和努力的精神

新生會面臨不少的困難。一定要保持樂觀的態(tài)度，當你克服一切困難的時候你會發(fā)現(xiàn)你的自身能力有了很大的飛躍。最重要的是，你一定要對自己有信心。盡管開始會有些困難，但未來一定是非常美好的……

選擇了國際學校，家長和孩子就應該多去了解這方面的相關知識，規(guī)劃好孩子的未來，和學校一起幫助孩子度過教育的美好時光，最后去到理想的大學。

（二）國際學校備考時間大掃盲（備考時間軸，報名&考試時間等）

（三）國際學校入學考試內容和難度（英語、數(shù)學、面試）

國際學校入學考試內容主要是筆試、面試兩部分。筆試中數(shù)學、英語為必考科目。國際高中每年對于學生英語能力的要求也在不斷提升，從世外、平和、星河灣招生辦了解到，想要通過入學考試的英語測試，詞匯量需達到5000-6000，同等托福考試75分以上，雅思考試5.5分以上。值得一提的是，中國大學生英語四級詞匯量要求為4000，英語專業(yè)四級詞匯量為8000。所以這個難度也是顯而易見的。

數(shù)學考察方式每個學校都略有不同，例如世外是采用全英文的數(shù)學卷，平和雙語采用中英文雙語的數(shù)學卷，領科、光華劍橋等部分學校允許學生選擇中文卷或者英文卷，中文卷考查內容為上海初中教材所學知識點，英文卷一般會采用國際學校同步的類似IGCSE等課程的數(shù)學試卷，學生需多熟悉數(shù)學專有名詞等。

面試的話，大部分的國際學校不僅需要面試學生，連家長也需要通過面試，還有少部分學校會要求父母雙方必須同時到場。

對學生來說，面試不只是一種英語測試，它更是一個制造良好印象和表明你可以在新學校做得很好的機會，在硬實力差不多的情況下，國際學校更會注重你與人交流、興趣愛好等軟實力。

現(xiàn)如今隨著報考國際學校的學生的增多，名校入學門檻也越來越高，其體現(xiàn)在

①限制入學考試的次數(shù)

②增加入學考試的難度。

部分學校會舉行多次入學考試，但只允許學生有一次報考的機會。

(四）如何備考國際學校？（備考流程和服務）

對于一些打算從體制內過渡到國際學校的孩子來說，在中小學階段接受的是較完整的公立系統(tǒng)的教育方式，學習習慣、思維方式已然形成自己的體系，我們不能說哪種思維方式更好，但是考慮到以后會更多的接受國際化的教育方式，不管在深度上、還是難度上都大大增加，同時要求很高的英文閱讀和寫作能力，孩子也會面臨較大的過渡壓力。建議家長們選擇一所提供國際學校預備課程的機構，針對文學與寫作、美高數(shù)學以及面試英語做一些準備，即可達到事半功倍的效果。

[2]

初一、初二學生應提前開始托福學習

如果想考入知名的國際學校，提前準備托福尤為重要。國際學校的英文測試部分通常是高考英語和托福題目的混拼，難度要遠高于中考。如果從詞匯量角度來衡量的話，中考詞匯量需要達到1600，高考詞匯量需要達到3500，滬上知名國際學校的詞匯量要求達到5000-6000，而托福詞匯量需要達到8000。[3]

如果學有余力的話可以提前了解面試口語方面的內容，甚至開始進行托福的學習，從聽說讀寫全方面提升英語能力。因此建議英語基礎還不錯，或者中考的壓力不是很大的同學可以提前開始托福的學習。

初三學生重點放在備考

上海和杭州的大部分公立學校國際部都要通過組織英語測試+中考的方式來考核學生，面試的問題從簡單的自我介紹到個人理想的探討，想要在面試中脫穎而出順利進入國際部學習除了需要學生在學習階段的長期積累外，提前準備面試的內容及答題方法和思路也是非常必要的，盡量避免在面試時出現(xiàn)緊張、發(fā)音不自信的情況和過多隨機的答案。

所以在整個備考過程中，既要認真準備中考，又要重視英語水平測試，以免最后與理想的公立高中國際部失之交臂?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，既選擇就讀國際班，那么就要做好充足的準備。