高中生怎樣去美國(guó)留學(xué)(在貴族學(xué)校上學(xué)有何感受?)
時(shí)間:2024-10-08 01:13:24
本文目錄一覽:
- 1、高中生怎樣去美國(guó)留學(xué)
- 2、在貴族學(xué)校上學(xué)有何感受?
- 3、計(jì)劃孩子10歲去國(guó)外,那么在國(guó)內(nèi)上公立小學(xué)還是國(guó)際學(xué)校
高中生怎樣去美國(guó)留學(xué)
中國(guó)高中生可以申請(qǐng)到美國(guó)高中繼續(xù)就讀,或者是直接申請(qǐng)大學(xué)一年級(jí)。比如,或許已經(jīng)在中國(guó)完成了第一階段的學(xué)習(xí),然后到美國(guó)留學(xué)去學(xué)完成最后一年,因此便得不到中國(guó)的畢業(yè)證。再有一個(gè)原因就是申請(qǐng)外國(guó)學(xué)校的最終期限比中國(guó)學(xué)校發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)間要早。
申請(qǐng)美國(guó)大學(xué),高中的在校平均成績(jī)才是重要的去美國(guó)留學(xué)的條件!為了考察同學(xué)們一直以來的學(xué)習(xí)狀況,美國(guó)的大學(xué)都會(huì)要求同學(xué)們提交由學(xué)校開出的官方成績(jī)單。
首先,成績(jī)單必須要有中英文對(duì)照的,如果只有中文的成績(jī)單,美國(guó)的大學(xué)是不予審核的。
其次,成績(jī)單需要有學(xué)校的官方蓋章。
第三,裝載成績(jī)單的信封封口處,也需要有學(xué)校的官方蓋章;第四,美國(guó)留學(xué)大學(xué)的高中一般是四年制的(也就是他們所說的9-12年級(jí)),因此,對(duì)于中國(guó)的同學(xué)們來說,就需要為美國(guó)大學(xué)提供初三(或者初中)以及高中的成績(jī)了。
從申請(qǐng)的時(shí)間來說,如果是高三的在讀生申請(qǐng),那么給學(xué)校寄送成績(jī)單的時(shí)候大概是當(dāng)年的10月到12月這段期間,這時(shí)候?qū)W校只能夠開出到高二為止的成績(jī)單,那么,是不是意味著高三的成績(jī)不重要呢?當(dāng)然不是,不少學(xué)校還會(huì)要求同學(xué)們補(bǔ)交高三第一學(xué)期期末考的成績(jī),這就需要同學(xué)們一直關(guān)注學(xué)校的材料要求了。
在貴族學(xué)校上學(xué)有何感受?
管理不松也不嚴(yán),學(xué)校很民主,能夠聽取學(xué)生家長(zhǎng)的建議??梢詭謾C(jī),但是不能出現(xiàn)在教學(xué)區(qū),平時(shí)上課是用電腦和iPad上課。生活比較豐富,有一百多門選修課程,算學(xué)分然后判斷你是否有資格拿獎(jiǎng)學(xué)金,我們國(guó)際課程的是不參加國(guó)內(nèi)高考,但是要全球期末大考。計(jì)劃孩子10歲去國(guó)外,那么在國(guó)內(nèi)上公立小學(xué)還是國(guó)際學(xué)校
計(jì)劃孩子10歲去國(guó)外,那么在國(guó)內(nèi)上公立小學(xué)還是國(guó)際學(xué)校
逢春季,國(guó)際學(xué)校都迎來?yè)裥8叻?。?duì)于家長(zhǎng)[微博]而言,為孩子選擇一所合適的國(guó)際學(xué)校至關(guān)重要。然而,何時(shí)轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校,應(yīng)該趕早還是趕晚,家長(zhǎng)對(duì)此各持己見。日前,在新浪教育[微博]主辦的“孩子什么時(shí)候上國(guó)際學(xué)校最合適”的主題沙龍上
美國(guó)籍的中國(guó)孩子能在國(guó)內(nèi)上公立學(xué)校么
既然都是美國(guó)國(guó)籍了干嘛還在中國(guó)讀書,當(dāng)然國(guó)籍不同不影響入學(xué),只是手續(xù)多點(diǎn)罷了。
想讓孩子在國(guó)內(nèi)上國(guó)際學(xué)校,為什么還需要國(guó)外的居住權(quán)或護(hù)照?
國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校都是針對(duì)外國(guó)護(hù)照的孩子,就是那種駐地代表啊之類的外國(guó)人,學(xué)校數(shù)量少,當(dāng)然有所限制,要不然中國(guó)人全擠進(jìn)去了,一般都是買國(guó)外的護(hù)照。
但是可以退而求其次,選擇中學(xué)的國(guó)際班也是可以的,同樣可以為出國(guó)打基礎(chǔ)。
希望可以幫到你,記得采納哦
該不該讓孩子從公立小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)際學(xué)校
看你自己的需要嘍。如果自己比較忙,沒有太多的時(shí)間照應(yīng)小孩子,自己的經(jīng)濟(jì)條件也還可以,那就轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)際學(xué)校。反之,還是公立學(xué)校收費(fèi)比較低,教學(xué)水平也還可以,過的去。
以前上的公立小學(xué)現(xiàn)在想去國(guó)際學(xué)校,轉(zhuǎn)學(xué)問題怎么辦?
最理想的轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校的時(shí)間是小學(xué)3到4年級(jí),我的孩子是3年級(jí)轉(zhuǎn)到中大實(shí)小的,轉(zhuǎn)學(xué)程序也挺簡(jiǎn)單的,。
接上國(guó)際學(xué)校好,還是在公立小學(xué)先打好基礎(chǔ)再轉(zhuǎn)學(xué)?
力邁中美國(guó)際教育專家:國(guó)際教育越早越好,現(xiàn)有上規(guī)模的正規(guī)國(guó)際學(xué)校,多采用中英雙語教學(xué),學(xué)英文也學(xué)中文。有些家長(zhǎng)認(rèn)為先在公立小學(xué)打好基礎(chǔ)再去國(guó)際學(xué)校,是認(rèn)知讓的誤區(qū)。原因如下: 1)兩種教育體系下的教育方式有根本上的不同,公立小學(xué)采用的應(yīng)試教育,孩子以記憶與知識(shí)的積累為主,國(guó)際小學(xué)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的培養(yǎng);2)習(xí)慣了公立學(xué)校的教育方式之后,再轉(zhuǎn)去國(guó)際學(xué)校會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期,對(duì)孩子來說是一種時(shí)間上的浪費(fèi);3)國(guó)際學(xué)校同樣教授中國(guó)傳統(tǒng)文化課,認(rèn)為進(jìn)了國(guó)際學(xué)校就失去了中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。4)孩子越早接觸國(guó)際教育越好,因?yàn)楹⒆釉叫?,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力越更容易養(yǎng)成。
送孩子去國(guó)外讀中小學(xué),選擇公立還是私立
下美國(guó)高中學(xué)制及各年級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn):
美國(guó)高中學(xué)制一般為四年制,即9至12年級(jí),相當(dāng)于我國(guó)的初三至高三。
9年級(jí):適應(yīng)、探索階段,初步確立目標(biāo)
10年級(jí):成熟上升階段,重要積累時(shí)期
11年級(jí):攻堅(jiān)階段,開始為升學(xué)做各種準(zhǔn)備
12年級(jí):繼續(xù)保持優(yōu)秀,大學(xué)申請(qǐng)進(jìn)行時(shí)。
美國(guó)的中小學(xué)良莠不齊,私立學(xué)校學(xué)生的學(xué)風(fēng)和紀(jì)律會(huì)比較有保證,但是,因?yàn)樗搅W(xué)校的教師是不需要有教師執(zhí)照的,工資福利跟公立學(xué)校無法相比,因此,不是名校的私立學(xué)校,老師的水平可能不怎么樣,教出來的學(xué)生水平可想而知。
公立學(xué)校的情形就比較復(fù)雜了。美國(guó)公立教育的哲學(xué)本來就不是“培養(yǎng)國(guó)家未來的接班人”,美國(guó)公立教育的目標(biāo)只不過是培養(yǎng)“能平衡自己的支票戶口”和“懂得投票”的大眾社會(huì)螺絲釘而已,因此,沒有任何一所公立高中會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)以后瞄準(zhǔn)美國(guó)最好的大學(xué)去上。假如有任何一個(gè)公立學(xué)校的學(xué)生跟顧問說“我將來想上哈佛?!钡玫降幕貞?yīng)百分之九十會(huì)是:“哈佛未必適合你。其實(shí),州立大學(xué)也不錯(cuò)啊。事實(shí)上,你基本沒什么機(jī)會(huì)上哈佛?!闭?yàn)橛羞@樣的指導(dǎo)原則,我們可以發(fā)現(xiàn),除了少數(shù)特別好的,或者是“重點(diǎn)”的以外,美國(guó)公立高中的“升學(xué)率”(升讀需要競(jìng)爭(zhēng)篩選的四年制大學(xué))都相當(dāng)?shù)?。比如一所舊金山最多人想進(jìn)的高中,在排名也在前五名以內(nèi),但是,每年能進(jìn)加州大學(xué)伯克利或者洛杉磯分校這樣“一本”大學(xué)的學(xué)生,在五百多名畢業(yè)生中,占不了二十名。而有機(jī)會(huì)上諸如常春藤或者斯坦福那樣的“重本”名校的,十幾二十年才出幾個(gè)而已。而進(jìn)不了重本學(xué)校的原因,并不是學(xué)生不夠聰明,成績(jī)不好,或者“素質(zhì)”不高,很多人純粹是因?yàn)槿狈π畔?,或者不懂升讀美國(guó)重本名校的規(guī)矩,而進(jìn)不了。
美國(guó)的公立初中的教育哲學(xué)是“學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)”。因此,對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是不要求牢固掌握的。而因?yàn)楹芏嗟胤浇坛踔械睦蠋熤恍枰行W(xué)教學(xué)執(zhí)照就夠了,并不需要??茍?zhí)照,事實(shí)上不少美國(guó)的初中老師根本就不懂自己教的東西,尤其是數(shù)學(xué)和科學(xué)。造成的后果就是不少美國(guó)初中畢業(yè)生到了高中,連正負(fù)號(hào)四則運(yùn)算都不會(huì),分?jǐn)?shù)加減法更是匪夷所思的難。問題是美國(guó)的高中的科目,尤其是科學(xué)方面的科目,程度卻是非常的深。比如普通的物理,一開始學(xué)力學(xué)就要求學(xué)生用三角函數(shù)來作受力分析,而大學(xué)預(yù)科物理則一上來就要用導(dǎo)數(shù)和微積分的。假如不是出自名牌重點(diǎn)初中或者名牌私立初中,學(xué)生們到了高中根本就沒法上高層次的數(shù)學(xué)和科學(xué)課。上不了高層次的數(shù)學(xué)和科學(xué)課,想進(jìn)重本大學(xué)無疑于緣木求魚了。從中國(guó)來到美國(guó)讀書的孩子,在中國(guó)可能是小學(xué),可是到了美國(guó),根據(jù)歲數(shù)分班,很有可能被分配進(jìn)初中(因?yàn)槊绹?guó)很多地方六年級(jí)是屬于初中的)。
美國(guó)私立走讀中學(xué)主要以本地學(xué)生為主,不會(huì)出現(xiàn)中國(guó)學(xué)生扎堆的情況。國(guó)際學(xué)生太多或者中國(guó)人太多,對(duì)學(xué)生迅速提高英語語言能力、融入美國(guó)文化是相當(dāng)不利的。
眾所周知,寄宿學(xué)校的費(fèi)用是相當(dāng)昂貴的,一年下來整個(gè)費(fèi)用大約在4萬美金左右,更有一部分已經(jīng)超出了5萬美元。而就讀美國(guó)私立走讀中學(xué),每年大致所需費(fèi)用是在2-3萬美金之間,所以就讀美國(guó)私立走讀中學(xué)要比就讀同級(jí)別同州的私立寄宿高中一年節(jié)省1-2萬美金。
美國(guó)私立走讀中學(xué)有很多是教會(huì)學(xué)校,私立走讀高中80%都是由教會(huì)支持成立的,主要為其附近的教民服務(wù),這叫做取之于民用之于民。教學(xué)質(zhì)量無可挑剔,因?yàn)楫吘故歉顿M(fèi)學(xué)校,學(xué)校的設(shè)施條件、師生比例、課程的靈活多樣、教師對(duì)學(xué)生的個(gè)體關(guān)照等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于生源混雜的公立學(xué)校。尤其是升入名牌大學(xué)的比率,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校。
孩子馬上小學(xué)畢業(yè),成績(jī)還可以,考慮是進(jìn)公立學(xué)校呢還是國(guó)際學(xué)校?
考慮升學(xué)方便,就近讀、進(jìn)公立學(xué)校就很好,能享受國(guó)家義務(wù)教育!
當(dāng)然,經(jīng)濟(jì)條件好可考慮進(jìn)名?!?
先讓孩子一段公立學(xué)校,再去國(guó)際學(xué)??尚袉??
力邁中美國(guó)際教育專家認(rèn)為:如果給孩子規(guī)劃將來去國(guó)際學(xué)校讀書,那么越早越好。因這國(guó)際學(xué)校對(duì)語言有一定的要求,孩子越小,語言學(xué)習(xí)的能力越強(qiáng)。現(xiàn)行國(guó)際學(xué)校,一般采用的是中英文雙語教學(xué),開設(shè)的課程也多是中西融合的課程,不必?fù)?dān)心孩子的中國(guó)文化的教育的缺失。
洛陽國(guó)際學(xué)校和洛陽公立國(guó)際學(xué)校那個(gè)好
選擇學(xué)校的話你可以從以下幾個(gè)方面來考考慮:
1、教學(xué)環(huán)境
2、師資力量
3、校園環(huán)境
4、就業(yè)保障
建議實(shí)地考察一下,希望能幫到你,望采納,謝謝
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