教育部批準的中外合作大學一共有9所。它們分別是、北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院、深圳北理莫斯科大學、 香港中文大學（深圳） 、溫州肯恩大學、廣東以色列理工學院、 西交利物浦大學 、寧波諾丁漢大學、上海紐約大學和昆山杜克大學。

寧波諾丁漢大學
學校由浙江萬里學院和英國諾丁漢大學聯(lián)合創(chuàng)辦、具有獨立法人資格的綜合性高校。學校開設(shè)有商學院、理工學院、人文與社會科學學院等三大學院，具備本、碩、博等最齊全的學歷教育體系。本科專業(yè)開設(shè)有材料成型及控制工程、 電氣工程及其自動化 、工業(yè)設(shè)計、國際傳播學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、航空航天工程、化學、計算機科學與人工智能、建筑學、經(jīng)濟學、土木工程等28個專業(yè)。
西交利物浦大學
學校由國內(nèi)的985高校 西安交通大學 和英國利物浦大學在江蘇創(chuàng)辦、具有獨立法人資格的理工類高校。學校開設(shè)有45個本科、53個碩士、16個博士專業(yè)，覆蓋了理學、工學、管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術(shù)學等學科門類。開設(shè)有 計算機科學與技術(shù) 、機器人工程、機械電子工程、建筑學、工業(yè)設(shè)計、電子科學與技術(shù)、電氣工程及其自動化、 數(shù)字媒體技術(shù) 、數(shù)字媒體藝術(shù)、土木工程、通信工程等大家常見的本科專業(yè)。對于想在國內(nèi)獲取國外高校文憑的學生來說，是一個很好的機會。
深圳北理莫斯科大學
學校由985高校的北京理工大學、莫斯科國立羅蒙諾索夫大學和深圳市等三方聯(lián)合則閉腔創(chuàng)辦，具有獨立法人資格的非營利高校。學校目前僅開設(shè)7個本科、5個碩士、2個博士專業(yè)（方向），專業(yè)涉及到了理學、工學、經(jīng)濟學與文學等4個學科門類。7個本科專業(yè)為經(jīng)濟學、生物科學、俄語、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、材料科學與工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、電子與計算機工程等專業(yè)。

溫州肯恩大學
學校由溫州大學和美國肯恩大學合作創(chuàng)辦，具有獨立法人資格的中美合作高校。學校本科專業(yè)開設(shè)有經(jīng)濟學、金融學、國際商務(wù)、會計學、英語、心理學、傳播學、計算機科學與技術(shù)、生物科學、數(shù)學與孫衫應(yīng)用數(shù)學、管理科學、市場營銷、建筑學、環(huán)境科學等。另外還招收教育領(lǐng)導(dǎo)學博士以及生物技術(shù)科學、計算機信息態(tài)叢系統(tǒng)、國際英語教學、國際工商管理、建筑學等碩士生。
廣東以色列理工學院
學校由 汕頭大學 和以列色理工學院合作創(chuàng)辦，具有獨立法人資格的綜合性高校。學校開設(shè)有化學工程、生物技術(shù)與食品工程、材料科學與工程、數(shù)學與計算機科學、機械工程與機器人等本科專業(yè)。
上海紐約大學
學校由國內(nèi)985高校 華東師范大學 和美國紐約大學聯(lián)合創(chuàng)建，為中美合作、具有獨立法人資格的綜合性高校。國內(nèi)高校的師生比標準一般為1:18左右，而上海紐約大學的師生比僅為1:8，屬于真正的小班化教學。學校開設(shè)了19個本科專業(yè)。其中，文理學部有生物科學、化學、經(jīng)濟學、世界史（全球中國學、綜合人文、社會科學）、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學（榮譽數(shù)學、數(shù)學）、數(shù)字媒體技術(shù)（交互媒體藝術(shù)、交互媒體與商學）、神經(jīng)科學、物理學等12個專業(yè)（方向），而且還有一個自主設(shè)計專業(yè)方向的本科專業(yè)，這在國內(nèi)高校中是無法找到的；商學部則僅開設(shè)了金融學專業(yè)的商學與金融、商學與市場營銷等2個專業(yè)方向；工程與計算機科學部則開設(shè)了計算機科學與技術(shù)（計算機科學、計算機工程）、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)（數(shù)據(jù)科學）、 電子信息工程 （電子工程）等4個專業(yè)（方向）。
昆山杜克大學
學校由國內(nèi)985高校武漢大學和 美國杜克大學 聯(lián)合創(chuàng)辦、具有獨立法人資格的綜合性高校。學校開設(shè)有材料科學與工程、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、生物科學、化學、環(huán)境科學、數(shù)字媒體藝術(shù)、英語、經(jīng)濟學、心理學、計算機科學與技術(shù)等14個本科專業(yè)。
香港中文大學（深圳）
簡稱“ 港中大（深圳） ，是一所經(jīng)中華人民共和國教育部批準，按照《中外合作辦學條例》設(shè)立，傳承香港中文大學辦學理念和學術(shù)體系的大學，為廣東省高水平大學重點學科建設(shè)高校。截至2018年5月，香港中文大學（深圳）設(shè)有經(jīng)管學院、理工學院、人文社科學院、數(shù)據(jù)運籌院、生命與健康科學學院以及研究生院，并設(shè)有覆蓋理學、工學、文學、社會科學、經(jīng)濟學和管理學，共計14個本科專業(yè)和11個研究生專業(yè)。
北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院
簡稱“ 北師港浸大 （UIC）”，坐落于 廣東省珠海市 ，是經(jīng)教育部批準成立的中國內(nèi)地與香港教育界合作辦學的全日制普通高等本科院校，入選廣東省高水平大學建設(shè)計劃（重點學科建設(shè)高校）據(jù)2022年4月學校官網(wǎng)信息顯示，學校有4個學部，開設(shè)28個本科專業(yè)（方向）。

國際傳播學(IC)選中外新聞傳播史、傳播學概論、新聞學概論、新聞采訪與寫作、輿論學、文藝美學、基礎(chǔ)攝影、影視導(dǎo)論、影視腳本創(chuàng)作、電視節(jié)目制作、攝像技術(shù)與藝術(shù)、電視新聞與紀錄片、科教片編導(dǎo)創(chuàng)作、電視節(jié)目編輯、媒體動畫與制作、網(wǎng)絡(luò)傳播與文化、橋宴多媒體應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、廣告學通論、廣告視覺設(shè)計、媒介組織學、傳播學研究方法等。

本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代媒體傳播的基礎(chǔ)理論和知敏巧銀識，適應(yīng)信息化社會與知識經(jīng)濟時代的要求，掌握現(xiàn)代電子媒體，特別是電視媒體與網(wǎng)絡(luò)多媒體傳播的基本技能，有志從事影視傳播、新聞傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播、廣告及媒介經(jīng)營管理的高素質(zhì)專門人才。

擴展資料

知識技能：

1、掌握傳播學基本理論與基本知識。

2、掌握廣播電視節(jié)目策劃、廣告企劃制作、公關(guān)活動策劃與執(zhí)行、媒體運營、新聞采訪、寫作、編輯、攝影等業(yè)務(wù)知識與技能。

3、有調(diào)查研究和社會活寬則動能力。

4、了解中外傳播媒體工作現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。

羅以澄
張金海
姚曦
石義彬

羅以澄，教授，博士生導(dǎo)師。1944年出生，祖籍福建福州，從小在上海學習、生活。六十年代初就讀于中國人民大學新聞系，一九六六年畢業(yè)后，長期擔任報紙和廣播媒介的記者、編輯工作，一九八四年調(diào)入武漢大學新聞系任教?，F(xiàn)為武漢大學新聞與傳播學院院長、海德傳播研究院院長，是該校新聞傳播學科主要學術(shù)帶頭人和新聞學博士點負責人；同時，還擔任著國務(wù)院學位委員會第五屆新聞傳播學科評議組成員、全國運孫新聞教育學會副會長、教育部新聞傳播學科教育指導(dǎo)委員會委員、中國人民大學“新聞與社會發(fā)展研究中心”（教育部人文社科研究基地）學術(shù)委員、國家廣播電影電視總局《中國廣播電視學刊》特約編委、武漢地區(qū)廣播電視學會副會長、湖北省新聞工作者協(xié)會常務(wù)理事，以及華中科技大學、暨南大學、河北大學、中南民族大學等高校的兼職教授、客座教授和地方媒體的顧問等職，享受國務(wù)院政府特殊津貼。
羅以澄教授的主要研究領(lǐng)域為當代新聞傳播實務(wù)和媒介發(fā)展，先后撰寫（或主編）、出版《新聞采訪教程》、《新聞采訪學新論》、《新聞寫作現(xiàn)代化探析》、《新聞傳播評論》、《廣播消息選評》、《廣播通訊賞析》、《應(yīng)用新聞學600題》等學術(shù)專著、教材或教學參考書7部，在專業(yè)核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文60余篇，榮獲過國家級優(yōu)秀教學成果二等獎、全國高校優(yōu)秀教材二等獎和湖北省優(yōu)秀教學成果一等獎、湖北省新聞?wù)撝坏泉劦榷囗棯剟睢?

* 代表性成果：學術(shù)著作：《新聞與傳播評論》（2004年卷、2005年卷、2006－2007年卷、2008年卷） ( 3月11日 ,73)
* 代表性成果：““西方主流媒體的西藏‘3.14’事件報道與我國對外新聞傳播的對策探討” ( 3月11日 ,57)
* 代表性成果：““傳媒發(fā)展與和諧社會構(gòu)建研究”系列論文（2005-2008，22篇） ( 3月11日 ,63)
* 標志性成果：《中國媒體發(fā)展研究報告》（2004年卷、2005年卷、2006－2007年卷、2008年卷） ( 3月11日 ,56)
* 盤整資源與激情釋放——2003—2004年度中國傳媒市場盤點 ( 2月26日 ,9509)
* 我國新聞學10年發(fā)展的哲學思考 ( 5月12日 ,6163)
* 我們離主流新聞網(wǎng)站還有多遠？ ( 9月18日 ,5822)
* 新聞網(wǎng)站的市場前景、存在問題及策略探討 ( 9月18日 ,5858)
* 我國證券類金融報道理念與運作的反思 ( 9月1日 ,6324)
* 他國形象誤讀：在多維視野中觀察 ( 7月15日 ,5978)

教授，博士研究生導(dǎo)師
主要研究領(lǐng)域：廣告?zhèn)鞑?、傳媒?jīng)營管理

張金海，1951年生，湖北省石首市人。1975年畢業(yè)于武漢大學中國語言文學系，1978年就讀武漢大學中國古代文學專業(yè)碩士研究生，1981年畢業(yè)，獲文學碩士學位。1993年晉升為副教授，1997年晉升為教授，現(xiàn)擔任武漢大學新聞與傳播學院廣告學系主任、博士生導(dǎo)師，武漢大學媒體發(fā)展研究中心主任，武漢大學海德傳播研究院執(zhí)行副院長，中國廣告教育研究會會長。先后發(fā)表論文近百篇，出版著作、論文集、教材15部。

張金海教授早年致力于中國古代文學的教學與研究，曾參與《中國文學大辭典》(上海辭書出版社，1997年)“魏晉南北朝文學卷”的編撰，出版《黃鶴樓集校注》(湖北人民出版社，1992年)、《唐代藝術(shù)詩選注》(中州出版社，1991年)、《中國古典四大名粹·詩粹》(湖北人民出版社，1994年)、《古文觀止譯注》(湖北人民出版社，1983年)等多部著述，近年仍有《全唐詩校編》(副主編，湖北人民出版社，2001年)、《杜牧研究資料匯編》(中華書局，2003年)等著述出版，成果累積達200萬字。

20世紀90年代初，張金海教授進入傳播學領(lǐng)域，致力于廣告學專業(yè)和傳播學學科的建設(shè)。主編《珞珈廣告學從書》系列教材(兩輯共10種，武漢大學出版社，1996年一2002年)、廣告經(jīng)緯》(論文集，武漢大學出版社，1997年)、《世界塌悄毀經(jīng)典廣告案例評析》(武漢大學出版社，2000年)、《廣告學》(全國高等教育自學考試指定教材，武漢大學出版社，2001年)、《廣告學概論》(中央電大指定教材，中央廣播電視團備大學出版社，2001年)、《廣告學教程》(全國10所高校組編教材，上海人民出版社，2003年)，出版?zhèn)€人專著《廣告經(jīng)營學》(武漢大學出版社，1996年)、《20世紀廣告?zhèn)鞑ダ碚撗芯俊?武漢大學出版社，2002年)。

在廣告?zhèn)鞑ヮI(lǐng)域，張金海教授主要從事廣告?zhèn)鞑ダ碚?、廣告?zhèn)鞑サ倪\作與管理以及廣告文化的研究。他出版的《20世紀廣告?zhèn)鞑ダ碚撗芯俊?，是國?nèi)第一部系統(tǒng)研究廣告理論的專著，是國內(nèi)廣告學研究從經(jīng)驗走向?qū)W理的標志性著述，也是珞珈廣告學派的奠基之作，代表了國內(nèi)廣告理論研究的一流水平。他出版有《廣告經(jīng)營學》，承擔有國家“九五”社科基金項目《廣·告規(guī)范化研究》、國家教育部“九五”規(guī)劃項目《廣告?zhèn)鞑サ倪\作與管理研究》，經(jīng)多年潛心探求，撰成《廣告?zhèn)鞑サ倪\作與管理規(guī)范研究》一書，則為張金海教授廣告?zhèn)鞑サ倪\作與管理研究方面的代表性著述。

張金海教授治學嚴謹，在學術(shù)領(lǐng)域不斷開拓創(chuàng)新。他所創(chuàng)立的武漢大學廣告學專業(yè)，經(jīng)近10年的發(fā)展，目前在國內(nèi)同類專業(yè)中，已處于領(lǐng)先地位，并形成自身鮮明的特色。張金海教授則是這—專業(yè)的學術(shù)帶頭人，珞珈廣告學派的開創(chuàng)者，并已成為全國廣告學界、廣告教育界頗具影響的著名學者。

近年，張金海教授的學術(shù)研究又由廣告學領(lǐng)域進而拓展至傳媒領(lǐng)域。他所主持的武漢大學媒體發(fā)展研究中心和武漢大學海德傳播研究院，在傳播尤其是傳媒研究方面已頗富成果。目前，張金海教授正圍繞他所主持的國家“十五”“211工程”項目“現(xiàn)代傳媒的經(jīng)營管理”，集中從事傳媒的經(jīng)營管理研究。

* 代表性成果：學術(shù)著作：廣告經(jīng)營與管理 ( 3月11日 ,88)
* 代表性成果：學術(shù)著作：世界十大傳媒集團產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告 ( 3月11日 ,96)
* 代表性成果：學術(shù)著作：整合：集團化背景下的報業(yè)廣告經(jīng)營 ( 3月11日 ,88)
* 代表性成果：“廣告學研究”系列論文（2005-2008，26篇） ( 3月11日 ,91)
* 代表性成果：“傳媒經(jīng)濟與傳媒產(chǎn)業(yè)研究”系列論文（2005－2008，21篇） ( 3月11日 ,76)
* 標志性成果：“中國廣告產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究系列論文”（2005－2008，29篇） ( 3月11日 ,81)
* 論廣告?zhèn)鞑ダ碚擉w系的建構(gòu) ( 3月11日 ,77)
* 廣告負面影響新視角——淺析廣告對社會誠信的傷害 ( 3月11日 ,76)
* 品牌延伸戰(zhàn)略再透析 ( 3月11日 ,76)
* 網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字傳播時代廣告告知功能的回歸 ( 3月11日 ,77)
* 網(wǎng)絡(luò)對市場信息不對稱的消解及其利用 ( 3月11日 ,75)
* 廣告社會價值的爭議及其重新解讀 ( 3月11日 ,78)
* 不對稱信息與廣告?zhèn)鞑ァ嬲摼W(wǎng)絡(luò)與數(shù)字傳播時代廣告告知功能的回歸 ( 3月11日 ,78)
* 消費信息與廣告?zhèn)鞑ァW(wǎng)絡(luò)與數(shù)字傳播時代廣告告知功能的回歸 ( 3月11日 ,78)
* 誰來保護廣告創(chuàng)意人 ( 3月11日 ,78)
* 廣告素養(yǎng)的概念框架與影響因素 ( 3月11日 ,80)
* 整合品牌傳播的理論與實務(wù)探析 ( 3月11日 ,88)
* 我國傳媒新一輪擴張態(tài)勢 ( 2月26日 ,7865)
* 全球化背景下中國傳媒的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展 ( 2月26日 ,7307)
* 傳媒廣告：2003年中國傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展述評 ( 5月10日 ,6447)
* 2003年《楚天都市報》讀者意見調(diào)查結(jié)果摘登 ( 5月7日 ,6096)
* 2003年《楚天都市報》讀者意見調(diào)查的相關(guān)情況 ( 5月7日 ,6114)
* “全球化背景下我國傳媒集團經(jīng)營管理與發(fā)展戰(zhàn)略研究”項目進展情況 ( 5月7日 ,6078)
* 集團化背景下的報業(yè)廣告經(jīng)營（目錄） ( 5月7日 ,6275)
* 全球化背景下中國傳媒的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展 ( 5月7日 ,6084)
* 《現(xiàn)代廣告·品牌與中國企業(yè)發(fā)展》專欄：欄首語 ( 11月26日 ,6044)
* 《現(xiàn)代廣告·品牌與中國企業(yè)發(fā)展》專欄：品牌與區(qū)域經(jīng)濟：互動發(fā)展 ( 11月26日 ,6109)
* 2002年武漢市民媒體接觸狀況調(diào)查（三）：接觸廣播電視行為 ( 11月26日 ,6255)
* 2002年武漢市民媒體接觸狀況調(diào)查（二）：讀報行為及讀報意愿 ( 11月26日 ,6128)
* 2002年武漢市民媒體接觸狀況調(diào)查（一）：武漢市受眾調(diào)查實施方案 ( 11月26日 ,6130)
* 2001年《楚天都市報》讀者意見調(diào)查報告 ( 11月25日 ,6124)
* 20世紀廣告?zhèn)鞑ダ碚撗芯俊ぞw論(續(xù)3) ( 11月25日 ,6457)
* 20世紀廣告?zhèn)鞑ダ碚撗芯俊ぞw論(續(xù)2) ( 11月25日 ,6651)
* 20世紀廣告?zhèn)鞑ダ碚撗芯俊ぞw論 ( 11月25日 ,6256)
* 20世紀廣告?zhèn)鞑ダ碚撗芯俊ぞw論(續(xù)1) ( 11月25日 ,6382)
* 廣告與文化三題 ( 11月25日 ,6366)
* 武漢傳媒業(yè)發(fā)展的幾點構(gòu)想（綱要） ( 11月18日 ,6204)
* 試論商業(yè)廣告的文化傳播性質(zhì)與功能 ( 11月12日 ,6687)
* 媒介的產(chǎn)業(yè)化與廣告經(jīng)營 ( 9月1日 ,6333)

武漢大學媒體發(fā)展研究中心研究員石義彬、單波教授的論文《西方新聞與大眾傳播理論表述活動的歷史與邏輯》榮獲湖北省第三屆社會科學優(yōu)秀成果三等獎。

石義彬，男，1955年3月30日生，漢族，湖北省隨州市人，中共黨員，哲學碩士、文學博士（新聞學專業(yè)）?，F(xiàn)任武漢大學新聞與傳播學院副院長，教授，博士生導(dǎo)師。

學習與工作經(jīng)歷：
1978年武漢大學外文系英語專業(yè)畢業(yè)留外文系任教。
1985年武漢大學哲學系現(xiàn)代外國哲學專業(yè)研究生畢業(yè)獲哲學碩士學位。
1985年至今在武漢大學新聞與傳播學院任教。
1987年-1989年在美國西東大學傳播學系學習；
1994年9月參加大陸、臺、港、澳兩岸四地新聞傳播學研討會；
1995年—1996年赴美國依阿華大學、哥倫比亞大學訪問研究；
1995年9月在美參加依阿華大學舉辦的傳播學國際研討會；
1998年10月—1998年12月應(yīng)邀赴法國波爾多三大、巴黎等地訪問講學；
2002年獲新聞學專業(yè)博士學位

教學工作：
1995年至2000年以來，一直主講新聞學專業(yè)必修課“大眾傳播學”和“英美報刊選讀”，主講碩士研究生必修課“傳播學理論研究”，“傳播學原著選讀”。

目前承擔的科研項目：

1.主持“二十世紀傳播學批判學派研究”（武漢大學重點項目子課題。經(jīng)費1/10萬。）；
2.主持湖北省專項資助項目“大眾傳播與湖北省可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究”（經(jīng)費20萬）；
3.主持湖北省專項資助項目“網(wǎng)絡(luò)傳播與湖北社會發(fā)展研究”（經(jīng)費6萬）
4.主持橫向項目“媒介效果研究”（經(jīng)費3萬）
5.主持“傳播學批判理論研究”（武漢大學海德傳播研究院，2萬元）；

主要科研成果：
一．論文
1.《也談新聞失實》，載《新聞學探索錄》武漢大學出版社1995年9月出版；
2.《批判視野中的傳播理論發(fā)展》《國際新聞界》1996年第5期；
3.《新穎獨到的理論視角》，《湖北日報》理論版1997年3月6日；
4.《論信息時代媒介的權(quán)威性》，《廣西教院學報》1999年第3期；
5.《論轉(zhuǎn)型時期政治文化的建構(gòu)》《江漢論壇》1999年第3期；
6.《且看西方的新聞自由》，《光明日報》理論版1999年6月11 日；
7.《論新聞?wù)Z言與社會的互動關(guān)系》，《江漢論壇》1999年第9期；
8.《論新聞?wù)Z言的本質(zhì)特性》，《武漢大學學報》2000年第2期；
9.《受眾意識的強化與雅俗互動的文學態(tài)勢》，《人民日報》理論版，2000年5月13日；
10.《新聞?wù)Z言與社會的關(guān)系》，《光明日報》理論版2000年5 月16日；
11.《二十世紀西方新聞與大眾傳播理論概觀》，《國外社會科學》，2000年第3期；
12.《西方新聞與大眾傳播理論表述活動的歷史與邏輯》，《新聞與傳播研究》，2000年第2期；
13.《比較與整合：西方媒介理論新動向》，《新聞與傳播》2000年第4期（人大報刊資料中心）
14.《比較與整合：西方媒介理論新動向》，《國際新聞界》2000年第3期
15.《關(guān)于新世紀新聞人才培養(yǎng)的一點思考》，《湖北日報》理論版，2000年3月15日；
16.《教育改革的首選課題——素質(zhì)教育》，《參考消息》2000年3月28日；
17. 短信息：依托互聯(lián)網(wǎng)的傳播新媒介《新聞前哨》2003年第2期
18. 論謠言生成的效果《湖北社會科學動態(tài)》2001
19. 中國傳媒公共領(lǐng)域的歷史考察（2003年6月法國波爾多第三大學國際傳播學研討會論文集）
20. 對麥克盧漢媒介 思想研究現(xiàn)狀的檢討《新聞與傳播評論》2002年卷
21. 鮑德里亞后現(xiàn)代傳播理論的歷史譜系《新聞與傳播評論》2002年卷
22. 互動媒體與營銷傳播《廣播電視研究》2003年6期

二．著作
1.專著：《科學發(fā)現(xiàn)觀的演進》，浙江科學技術(shù)出版社1998年12月出版（國家重點項目研究成果）。
2.專著：單向度、超真實、內(nèi)爆—批判視野中的當代西方傳播思想研究，武漢大學出版社2003年2月出版
3.譯著：《二十世紀科學哲學與科學方法論》（合譯）湖北科學技術(shù)出版社
4.譯著：《追尋記憶的人》（合譯）華夏出版社
5.譯著：《災(zāi)難的星球》湖北少兒出版社
6.譯著：《媒介效果》2004年

獲獎情況：
1. 1997年10月獲國家級教學成果獎二等獎；
2. 1997年9月獲湖北省人民政府高等學校優(yōu)秀教學成果獎一等獎；
3. 2003年湖北省人民政府優(yōu)秀社科成果獎三等獎
4. 曾多次獲得武漢大學優(yōu)秀教師、武漢大學優(yōu)秀工作者和武漢大學優(yōu)秀研 究生管理工作者稱號。

耕耘有思想的學術(shù) 創(chuàng)建有學術(shù)的思想——記石義彬教授

* 代表性成果：““全球媒介傳播與文化身份認同研究”系列論文（2005－2008，13篇） ( 3月11日 ,60)
* 轉(zhuǎn)制改革下公益性傳媒的治理結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 ( 3月11日 ,59)
* 我國傳媒治理結(jié)構(gòu)的理論淵源與創(chuàng)新 ( 3月11日 ,61)
* 新聞與創(chuàng)新——淺析創(chuàng)新新聞學 ( 3月11日 ,58)
* 關(guān)于中國傳播學教育的幾個問題 ( 3月11日 ,58)
* 我國當代女新聞工作者職業(yè)地位批判 ( 3月11日 ,57)
* 媒介暴力研究的多重視角 ( 3月11日 ,59)
* “以偏概全”：一種隱蔽的新聞失實 ( 3月11日 ,61)
* 西方新聞傳播的后現(xiàn)代表征透視 ( 3月11日 ,61)
* 國家形象塑造中的媒體策略——以奧運報道為例 ( 3月11日 ,59)
* 網(wǎng)絡(luò)社會理論視角下的跨文化傳播思考 ( 3月11日 ,58)
* 媒介儀式、空間與文化認同：符號權(quán)力的批判性觀照與詮釋 ( 3月11日 ,59)
* 后現(xiàn)代主義產(chǎn)生的媒介背景——電視 ( 3月11日 ,59)
* 文化身份認同演變的歷史與現(xiàn)狀分析 ( 3月11日 ,57)
* 再論大眾傳媒時代的傳媒消費取向 ( 3月11日 ,58)
* 二十世紀西方新聞與大眾傳播理論概觀 ( 2月26日 ,7689)
* 論新聞?wù)Z言的本質(zhì)特征 ( 5月12日 ,6581)
* 比較與整合：西方媒介理論的新動向 ( 5月12日 ,6522)
* 合著：科學發(fā)現(xiàn)觀的演進 ( 5月12日 ,6205)
* 二十世紀西方新聞與大眾傳播理論概觀 ( 5月11日 ,6190)
* L’Histoire de l’Espace public médiatique en Chine ( 5月11日 ,7088)
* 石義彬教授專著《單向度 超真實 內(nèi)爆——批判視野中的當代西方傳播思想研究》出版 ( 5月8日 ,6178)
* 短信息：依托互聯(lián)網(wǎng)的傳播新媒介 ( 5月8日 ,6498)
* 論新聞?wù)Z言的本質(zhì)特性 ( 9月1日 ,6234)
* 西方新聞與大眾傳播理論表述活動的歷史與邏輯 ( 9月1日 ,6165)
* 耕耘有思想的學術(shù) 創(chuàng)建有學術(shù)的思想——記石義彬教授 ( 1月20日 ,6015)

法國MBA有哪些學校比較差余好：

1. 巴黎高等師范學校

   巴黎高等師范學院依照法國1794年10月30日（共和三年5月9日）政令創(chuàng)辦，是一所高等師范大學，其初始使命是培養(yǎng)“已受過實用知識訓練的公民，使他們在各方面最有能力的教授的指導(dǎo)下，學習教書的藝術(shù)。

   它是世界上高等師范學校中最古老的一所。如同國家行政學院，巴黎高師也沒有頒發(fā)學位的權(quán)利，學生必須透過合作大學的注冊學籍，來取得該大學頒發(fā)的學位。現(xiàn)為巴黎文理研究大學(PSL)的成員之一。

2. 巴黎綜合理工大學

   巴黎綜合理工大學（法語：cole Polytechnique，別稱“X”），于1794年創(chuàng)立的法國工程師大學校，創(chuàng)立時校名為“中央公共工程學院”。它隸屬于法國國防部[3]，是法國最頂尖且最富盛名的工程師大學，在法國各類院校中常年排名第一，被譽為法國精英教育模式的巔峰。

3. 巴黎哪慶旅第六大學

   巴黎第六大學，也稱皮埃爾和瑪麗居里大學，（法語：Université Paris VI或Université Pierre et Marie Curie，UPMC)，主要校園位于巴黎第五區(qū)中的拉丁區(qū)。巴黎第六大學是巴黎大學科學學院的主要繼承人，也是現(xiàn)在法國最大的科學和醫(yī)學集合體，在許多領(lǐng)域都處于頂尖水平，被多項世界排名評為法國第一和世界頂尖大學。

4. 里昂高等師范學院

   里昂高等師范學院（Ecole Normale Supérieure de Lyon，簡稱ENS Lyon）是位于法國里昂市的一所法國公立教育與研究機構(gòu)，法國著名精英學校，也是法國著名公立大學—里昂大學所屬院校之一。與巴黎高等師范學院等法國四大高師，是法國長久以來高素質(zhì)公立教育系統(tǒng)的象征，為法國培養(yǎng)了大批自然科學與人文科學方面的杰出人李凳才。里昂高師既秉承著一個多世紀以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，又在教育教學及科研理念上不斷創(chuàng)新進取；不僅培養(yǎng)數(shù)學、計算機信息學、物理學、化學、生物學、地球與宇宙學等科學與技術(shù)領(lǐng)域的高水平的教師和研究人員，還為人文科學及文學領(lǐng)域輸送大批人才。

5. 高等電力學院

   高等電力學院 Supélec（Ecole Supérieure d'Electricité），舊稱 ESE，中文又可稱為法國高等電力大學校、法國高電、巴黎高電等，是法國最著名的大學校（工程師學院）之一。在能源和信息領(lǐng)域位居法國第一，在歐洲和世界也頗有建樹。Supélec屬于為數(shù)不多的group A+類大學校， 是頂級的精英學校。

法國在研究教育方面是很重視的，如果要到法國去留學先要找到一所很好的大學，法國有哪些好的大學是值得去留學的呢？整理出了幾所法國著名的大學可以看看介紹。

一、蒙彼利埃大學

蒙彼利埃大學（ Universitébai de Montpellier ）成立于1289年，是世界上最古老的大學之一，地位由教皇尼古拉四世授予。校園位于法國南部朗格多克-魯西永地區(qū)首府蒙彼利埃。 蒙彼利埃大學毗鄰世界知名城市戛納、圖盧茲等城市。1970年大學一分為三，均為歐洲頂尖大學聯(lián)盟科英布拉集團成員。蒙彼利埃第一大學和第二大學于2015年1月合并為蒙彼利埃大學。

二、巴黎文理研究大學

巴黎文理研究大學是位于法國巴黎的國際一流大學，籌辦于2010年，由巴黎地區(qū)九所高校/研究所（1所大學，6所大學校，2個研究所）合并組成，經(jīng)法國教育部批準，2016年開始頒發(fā)巴黎文理研究大學學位證書（包括學士、碩士、博士學位）。在校學生近兩萬名，其中70%以上為研究生。

三、巴黎高等師范學院

巴黎高等師范學院成立于1793年，饑大坦是法國非常著名并且有競爭能力的“高等專業(yè)學院”之一，大家普遍認為這所學校在人文和科學方面有著非常強勁的實力。巴黎高等師范學院的校友包括有13位諾仿拆貝爾獎得主，以及像米歇爾·?？潞脱趴恕さ吕镞_這樣的哲學家等等。

四、巴黎綜合理工學院

這所大學也是巴黎高科技工程師學校集團的創(chuàng)立成員之一（巴黎高科集團由法國11所最具盛名的工程研究生學院和巴黎高等商學院聯(lián)合組成的高校聯(lián)盟），這些大學都是專注于理工科和商科課程的。巴黎綜合理工學院坐落在巴黎市中心30公里以外的地方，在這所大學就讀的4，600名學生可以享受這里的120公頃綠地。

五、巴黎第五大學

總部位于塞納河左岸拉丁區(qū)的中心，是一所實力雄厚、聲望很高的學府，有眾多大名鼎鼎的諾貝爾獎獲得者是該大學的榮譽教授，是歐洲最古老的大學之一。

六、巴黎第十一大學

直屬法國教育部領(lǐng)導(dǎo)，是一所多學科綜合性重點大學（其在法國大學中的地位相當于中國的清華大學）。

該大學從學士到博士學位共有幾百個專業(yè)；在其近3萬名大學生中有來自世界110個國家的2500名外國留學生。學校擁有118所享譽世界的實驗室。

七、梅斯大學

正式成立于1970年，已發(fā)展成為一個涉及學科非常全面的大學，是一所有多學科綜合大學。

該學校擁有33個高水平研究實驗室，其中6個為法國國家科研中心的聯(lián)合實驗室，享有國際聲譽。

八、巴黎高科路橋大學

法國國立路橋?qū)W校，又名巴黎高科路爛桐橋?qū)W校，坐落于法國巴黎法蘭西島大區(qū)。國立路橋?qū)W校建校于1747年，是法國歷史上第一所綜合性公立研究生工程師學校。在巴黎市區(qū)保留老校區(qū)用于繼續(xù)教育、MBA課程教學和社團活動。1991年該校加入巴黎高科高校聯(lián)盟并正式更名為巴黎高科路橋?qū)W校。她是法國精英教育的杰出代表，是法國社會高級決策者和高級工程師的搖籃，她也是法國最頂尖的工程師學校之一。

九、尼斯大學

尼斯大學的全稱是尼斯-索菲亞·昂蒂波利斯大學，其前身是尼斯法律學院，成立于17世紀，是法國南部久負盛名的頂級公立大學，坐落于法國著名旅游城市尼斯。

十、格勒諾布爾大學

格勒諾布爾大學集團（格勒諾布爾-阿爾卑斯大學）是一所擁有近七百年歷史的國立研究型大學，其科研實力處于法國頂尖水平，誕生過兩位諾貝爾獎獲得者（克勞斯·馮·克利青Klaus von Klitzing，路易·奈爾Louis Néel），一位圖靈獎獲得者（Joseph Sifakis），同時也是聯(lián)合國教科文組織國際傳播學教席（Chaire UNESCO）所在處。今年在全球排名第289位，大學于2016年1月通過合并成立的，但其創(chuàng)辦機構(gòu)的歷史要遠得多——皮埃爾?門斯-法國大學（Pierre Mendes-France University）的歷史可追溯到1339年。

十一、高等電力學校

這所大學是2015年由巴黎中央理工學院和法國高等電力學校的工程研究生院合并成立，現(xiàn)在已經(jīng)是法國在信息與能源領(lǐng)域最著名的高等專業(yè)工程師學院。法國高等電力學校也是巴黎薩克雷大學的創(chuàng)始成員之一，這是法國研究密集型大學的協(xié)會。