最近好多家長(zhǎng)都在擔(dān)心小孩讀小學(xué)要不要擇校?應(yīng)該選什么樣的學(xué)校?下面我就同大家聊聊關(guān)于上小學(xué)需要注意哪些事情，希望有所幫助!

先給沒(méi)孩子的各位兄弟姐妹科普一下，為什么這么多人都在糾結(jié)孩子擇校的事兒。

先從公立學(xué)校聊起(關(guān)于國(guó)際學(xué)校和民辦學(xué)校的問(wèn)題后文會(huì)提到)。因?yàn)榇蟛糠值募彝ヒ驗(yàn)閲?guó)籍、經(jīng)濟(jì)的限制，只能給孩子上公立的幼兒園和公立的小學(xué)。

這些公立學(xué)校學(xué)費(fèi)都很便宜，一般是根據(jù)小朋友的戶口就近入學(xué)。但是呢，同時(shí)這些學(xué)校自身也分等級(jí)，有好有壞。例如有的幼兒園是一級(jí)示范園，有的幼兒園就拿州啥啥也不是。如果你家旁邊的幼兒園或者小學(xué)是一個(gè)啥啥也不是的學(xué)校，家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題主要有兩個(gè)：

1、這些學(xué)校師資不行，擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)和其他學(xué)校的孩子比會(huì)不夠拔尖，那以后就會(huì)影響孩子未來(lái)發(fā)展;

2、這些學(xué)校的小朋友家庭素質(zhì)不行，同學(xué)有很多外來(lái)民工的孩子，擔(dān)心孩子學(xué)樣，回來(lái)隨地吐痰，張口粗話連篇，甚至交到了不好的朋友。

那么通常大家解決的 方法 是啥呢?

1、搬家。買“學(xué)區(qū)房”，把孩子戶口搞過(guò)去，讓孩子能夠上好的公立學(xué)校。

2、通關(guān)系，塞錢，走后門，讓孩子能夠上好的公立學(xué)校。

可是上面2樣事情，可都不是容易辦到的事情。同樣地段的學(xué)區(qū)房，每平方要比周圍其他小區(qū)貴上30%左右。而且因?yàn)楹脤W(xué)校一般是房地產(chǎn)商挖來(lái)和好的小區(qū)配套的，所以這些學(xué)區(qū)房通常都是品質(zhì)不錯(cuò)的小區(qū)，價(jià)錢本身就不便宜。要不呢，學(xué)區(qū)房就是該地區(qū)原來(lái)存有的老公房，層高低，面積小，墻壁薄，隔壁打個(gè)噴嚏你都聽(tīng)得很清楚，家里常年感覺(jué)濕乎乎的，住得很不舒服。

至于能夠讓孩子上好的公立學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那基本都是局級(jí)級(jí)別以上的，普通人家里可沒(méi)有這樣的背景關(guān)系。

就這樣，千方百計(jì)，好不容易，給孩子上了好的公立學(xué)校以后，就沒(méi)問(wèn)題了嗎，這事就能一了百了了嗎?也不是的。因?yàn)樯狭斯W(xué)校以后，家長(zhǎng)又面臨了新的問(wèn)題：

1、公立學(xué)校因?yàn)橐恍? 教育 政策限制，不能給孩子開(kāi)補(bǔ)習(xí)班，那樣孩子的學(xué)習(xí)和民辦學(xué)校的孩子相比，差距就很大。這樣將來(lái)考初中的時(shí)候，就會(huì)很吃虧。而考不上好的初中就考不上好的高中，考不上好的高中就考不上好的大學(xué)，考不上好的大學(xué)，就找不到好的工作，將來(lái)就要吃大虧了?！?，給孩子上課外補(bǔ)習(xí)班那就是沒(méi)辦法的，就是必須的。

2、就算也有家長(zhǎng)不在乎那么久遠(yuǎn)以后的事情，那眼前的事情也總要度過(guò)吧。其他孩子都上補(bǔ)習(xí)班，如果就我們孩子不上，我們孩子成績(jī)就不行啊。其他孩子都超前，老師上課的進(jìn)度就超快，孩子聽(tīng)不懂，測(cè)驗(yàn)老是倒數(shù)的成績(jī)，孩子看著滿不在乎，其實(shí)心里不好受啊。老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)三番五次點(diǎn)名，明示暗示你家長(zhǎng)未盡責(zé)任，家長(zhǎng)心里也不好受啊?！好魩r以，平時(shí)晚上家長(zhǎng)就必須給孩子陪讀，就必須陪孩子做作業(yè)。

有的家長(zhǎng)還會(huì)告訴你說(shuō)：“你別安慰我，說(shuō)你自己小時(shí)候不是這樣上補(bǔ)習(xí)班的，不也過(guò)來(lái)了嘛!你沒(méi)孩子/孩子還小你不懂的。我以前也是和你一樣想法的。但是時(shí)代不同了?？纯茨阒車?，你怎么忍心讓孩子輸在起跑線上呢?我們也想給孩子快樂(lè)童年啊，可是我們無(wú)奈啊，可是就是沒(méi)有辦法的，我們就是要順著大流走的。”

好吧，不就是學(xué)費(fèi)嘛，我?jiàn)^斗，我賺錢，我給孩子上那些民扒御辦或是國(guó)際學(xué)校不就可以了嗎?也不是的。

民辦學(xué)校分成兩種：

1、以高考為目的的學(xué)習(xí)。

2、不以高考為目的的學(xué)習(xí)。

第一種民辦學(xué)校，據(jù)說(shuō)讀書(shū)比公立學(xué)校讀書(shū)還辛苦。據(jù)說(shuō)媽媽如果不全職在家陪孩子，那還是別考慮了。

第二種民辦學(xué)校，聽(tīng)著挺好，但是大部分家長(zhǎng)又想：“如果不高考，以后就得 出國(guó) 讀書(shū)，沒(méi)有那么多錢啊。而且如果不以高考為目的，我干嘛還去民辦學(xué)校，我去公立學(xué)校不也很好嗎，公立學(xué)校不補(bǔ)習(xí)，還有強(qiáng)制規(guī)定不能布置作業(yè)，孩子也能很輕松呀?！?

國(guó)際學(xué)校也有相同的問(wèn)題，因?yàn)橥耆兔撾x了高考，家長(zhǎng)擔(dān)心如果以后沒(méi)錢出國(guó)讀書(shū)，那孩子肯定比不過(guò)人家一路以高考為目的的學(xué)生，那不是就前不搭村，后不搭店，兩頭夠不著了嗎?

那么家里有錢出國(guó)讀書(shū)的，就是讀得起這些不以高考為目的的民辦學(xué)校和國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)，就沒(méi)煩惱了嗎?也不是的。

有的家長(zhǎng)煩惱，因?yàn)樽约汉秃⒆佣紱](méi)有外國(guó)國(guó)籍，沒(méi)法給孩子上國(guó)際學(xué)校，沒(méi)有辦法給孩子提供一個(gè)全英語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境。要知道，全外教全英語(yǔ)上課，和中國(guó)老師一半中文一半英文上課，那教出來(lái)的孩子是完全不一樣的。

那不然就干脆移民吧?可是不管是投資移民還是技術(shù)移民，移民都要坐“移民監(jiān)”，就是要在你想要移民的國(guó)家持續(xù)呆上個(gè)3-5年，所以那國(guó)內(nèi)的工作事業(yè)怎么辦呢?真是越想越煩惱。

那有外國(guó)國(guó)籍，錢也足夠多，篤定能給孩子上國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)，就沒(méi)有煩惱了嗎?也不是。他們的煩惱也很多：

1、國(guó)際學(xué)校就這么幾個(gè)，離家都很遠(yuǎn)，大多在浦東?？杉易∑謻|的又未必看得上浦東的這幾間學(xué)校。有錢人大多都有完美強(qiáng)迫癥的。所以上國(guó)際學(xué)校的家庭，孩子路上會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間，或是家長(zhǎng)司機(jī)必須每天來(lái)回接送的人有一大半，想想就覺(jué)得其實(shí)一點(diǎn)都不輕省。

2、國(guó)際學(xué)校的小朋友流動(dòng)性也很強(qiáng)，幾年下來(lái)，大人小孩都常常傷感。

3、很多父母打心眼里就根本看不上中國(guó)的這些所謂的國(guó)際學(xué)校，他們覺(jué)得這些國(guó)際學(xué)校和真正英美的優(yōu)秀學(xué)校還是差距很遠(yuǎn)，可是無(wú)奈啊，就算是有錢又怎樣，這些家庭在中國(guó)或有工作或有生意，沒(méi)有辦法帶小朋友去國(guó)外念書(shū)，所以也是無(wú)奈。

4、這些孩子將來(lái)去國(guó)外念高中念大學(xué)，挑戰(zhàn)又何其之大，歸屬感有多難建立，內(nèi)心寂寞與誰(shuí)能訴說(shuō)——這些痛苦非親身經(jīng)歷的人，真的很難明白。

說(shuō)了那么多，就算沒(méi)有全部列舉，可是各位看出來(lái)了么……其實(shí)所謂“擇?！保⒉荒芙鉀Q家長(zhǎng)的任何煩惱，相反，你的每次選擇，都帶來(lái)了更多的煩惱。一環(huán)套一環(huán)，讓人無(wú)所適從。

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出國(guó)留學(xué)需要具備經(jīng)濟(jì)、學(xué)歷、語(yǔ)言水平 、 身體健康這四個(gè)條件。

一，經(jīng)濟(jì)條件

經(jīng)濟(jì)是必要的條件，主要的留學(xué)國(guó)家美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞這些國(guó)家一年的留學(xué)總費(fèi)用在30萬(wàn)以上。學(xué)制的話，本科一般需要3-4年，而碩士則要1-2年。

二，學(xué)歷條件

申請(qǐng)大學(xué)本科課程者，學(xué)歷至少是高中畢業(yè)；而申請(qǐng)碩士課程者，則必須是本科畢業(yè)，擁有學(xué)士學(xué)位。除了學(xué)歷達(dá)到要求之外，在申請(qǐng)學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候，還要考慮個(gè)人的專業(yè)背景、工作經(jīng)歷及興趣等是否符合對(duì)方的要求。

三，語(yǔ)言水平條件

各個(gè)留學(xué)國(guó)家對(duì)語(yǔ)言都有要求，英國(guó)留學(xué)等英聯(lián)邦國(guó)家主要是看雅思的成績(jī)，一般需要申請(qǐng)者雅思達(dá)到6.0以上。赴美，英，澳、加、新等通用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)，需通過(guò)英語(yǔ)熟練程度考試，如TOFEL、GRE、ESE、GMAT、MELAB、IELTS等。以IELTS為例，中國(guó)大陸學(xué)生申請(qǐng)赴英、澳、新留學(xué)，研究生須6.5分以上。

中國(guó)大陸學(xué)生申請(qǐng)赴英、澳、新留學(xué)，研究生須6.5分以上。?而北美地區(qū)的話，是以托福為標(biāo)準(zhǔn)的，一般申請(qǐng)者的托福成績(jī)要達(dá)到90分以上。

一些不以英語(yǔ)為考核的國(guó)家會(huì)有不同的語(yǔ)言要求，比如日本、德國(guó)、法國(guó)。當(dāng)然，不同的學(xué)校和專業(yè)也會(huì)對(duì)語(yǔ)言有不同的要求，請(qǐng)大家多關(guān)注各大院校當(dāng)年的招生簡(jiǎn)章。

四，身體健康條件

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)必須身體健康，尤其不能有傳染病、精神病。許多國(guó)家對(duì)申請(qǐng)者體檢都有明確的規(guī)定和要求。申請(qǐng)者的年齡一般應(yīng)在18歲以上，35歲以下。

擴(kuò)展資料：

在中國(guó)大陸，學(xué)生把前往香港、澳門等地區(qū)的學(xué)習(xí)也稱為留學(xué)，這是由于這些地區(qū)有著不同的教育制度。另外，美國(guó)等國(guó)家組織的一類海外短期的交換學(xué)生計(jì)劃，其英文名字“Study abroad”直譯也為留學(xué)，請(qǐng)參見(jiàn)海外研修（中國(guó)大陸稱為海外交流）。

出國(guó)留學(xué)考試

1.托福 toefl-- The Test of English as a Foreign Language，主辦：美國(guó)教育考試服務(wù)中心(Educational Testing Service，簡(jiǎn)稱ETS)。類別：語(yǔ)言類考試，測(cè)試考生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。應(yīng)用范圍：美國(guó)高校傾向申請(qǐng)人使用托福成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng)，英國(guó)境內(nèi)的托?？荚嚤粫和?。

2.雅思 IELTS - International English Language Testing System，主辦：劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)所共同擁有。

類別：語(yǔ)言類考試，測(cè)試考生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。應(yīng)用范圍：英聯(lián)邦國(guó)家傾向申請(qǐng)人使用雅思成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng)。部分美國(guó)大學(xué)如斯坦福大學(xué)、喬治敦大學(xué)等不接受雅思成績(jī)。

3.Ssat Secondary School Admission Test美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試，主辦：美國(guó)新澤西州普林斯頓市的中學(xué)入學(xué)考敏沒(méi)試委員會(huì)SSATB(Secondary School Admission Test Board)——出題。類別：美國(guó)中考。應(yīng)用范圍：美國(guó)、加拿大私立中學(xué)的入學(xué)考試。

4.SAT-- Scholastic Assessment Test 學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試，主辦：美國(guó)大學(xué)委員會(huì)(College Board)。類別：美國(guó)高考考察學(xué)生綜合能力。應(yīng)用范圍：美國(guó)高校本科申請(qǐng)。

5.ACT- American College Test 美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試，主辦：ACT。類別：美國(guó)高考 考察學(xué)生綜合能力。應(yīng)用范圍：美國(guó)高校本科申請(qǐng)。

6.GRE-- Graduate Record Examination 美國(guó)研究生入學(xué)考試，主辦：EST 美國(guó)教育考試服務(wù)中心。類別：研究生考試。應(yīng)用范圍：除法律專業(yè)和多數(shù)商科專業(yè)外，其他領(lǐng)域的美國(guó)研究生項(xiàng)目申請(qǐng)。

7.GMAT -- Graduate Management Admission Test，主辦：GMAC。類別：經(jīng)企管理、商科類研究生入絕游學(xué)考試。應(yīng)用范圍：商學(xué)院。

8.LSAT -- Law School Admission Test，主辦：美國(guó)賓西法尼亞州的法學(xué)院入學(xué)委員會(huì)(Law School Admission Council簡(jiǎn)稱Law Services)。類別：美國(guó)法學(xué)院入學(xué)考試。應(yīng)用范圍：美國(guó)法學(xué)院申請(qǐng) 。

國(guó)家教育委員會(huì)關(guān)于出國(guó)留學(xué)人員工作若干暫行規(guī)定是中國(guó)國(guó)務(wù)院于 1986 年 12 月批轉(zhuǎn)發(fā)布。主要內(nèi)容共分七個(gè)方面。

（1）并拿銷出國(guó)留學(xué)工作的指導(dǎo)原則：根據(jù)中國(guó)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，長(zhǎng)期堅(jiān)持有計(jì)劃地發(fā)展各種形式的出國(guó)留學(xué)。出國(guó)留學(xué)工作的方針：按需派遣，保證質(zhì)量，學(xué)用一致，加強(qiáng)管理和教育。

（2）國(guó)家教育委員會(huì)在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，歸口管理全國(guó)出國(guó)留學(xué)人員的計(jì)劃、選派、國(guó)外管理和回國(guó)后的分配工作。非教育系統(tǒng)的出國(guó)留學(xué)人員的派出計(jì)劃和回國(guó)后的工作分配，由國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)會(huì)同國(guó)家經(jīng)濟(jì)委員會(huì)負(fù)責(zé)。

（3）規(guī)定公派出國(guó)留學(xué)人員的類別，要求具備的政治條件、業(yè)務(wù)條件、外語(yǔ)條件和身體條件。規(guī)定公派出國(guó)留學(xué)人員的選拔、審批、出國(guó)的準(zhǔn)備、出國(guó)經(jīng)費(fèi)管理等具體辦法。

（4）具體規(guī)定國(guó)內(nèi)在職人員申請(qǐng)去國(guó)外從事博土后研究或?qū)嵙?xí)，以及出國(guó)研究生在國(guó)外獲得博士學(xué)位后，申請(qǐng)?jiān)趪?guó)外從事博士后研究或?qū)嵙?xí)的期限和審批辦法。

（5）具體規(guī)定公派出國(guó)留學(xué)的大學(xué)生、研究生公費(fèi)或自費(fèi)回國(guó)探親和公派出國(guó)研究生的配偶自費(fèi)出國(guó)探親的條件、期限及審批辦法。

（6）規(guī)定自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人員的條件及審批手續(xù)。高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)班的學(xué)生、國(guó)內(nèi)在學(xué)研究生一般不得自費(fèi)出國(guó)留學(xué)。專業(yè)技術(shù)骨干人員，申請(qǐng)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)，應(yīng)盡量納入公派范圍。（7）規(guī)定自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人員的公職、工齡及學(xué)成回國(guó)工作的有關(guān)事項(xiàng)。

參考資料： 國(guó)家教育委員會(huì)關(guān)于出國(guó)留學(xué)人員工作若干暫行規(guī)定

誤區(qū)一 將公立學(xué)校和國(guó)際學(xué)校二元對(duì)立
客觀來(lái)說(shuō)，近些年國(guó)際學(xué)校雖然發(fā)展很快，但是仍然存在一些諸如辦學(xué)不規(guī)范、制度不完善等問(wèn)題，所以國(guó)際學(xué)校并不是完美的。相對(duì)而言，由于時(shí)間優(yōu)勢(shì)和中國(guó)教育制度的日漸完善，公立學(xué)校也沒(méi)那么可怕，所以兩者并不是二元對(duì)立關(guān)系。國(guó)際學(xué)校更強(qiáng)調(diào)激發(fā)孩子的主觀能動(dòng)性，公立學(xué)校更注重孩子的基礎(chǔ)知識(shí)，無(wú)論是國(guó)際學(xué)校還是公立學(xué)校，家長(zhǎng)們權(quán)衡好利弊，不旁梁伏盲目將兩者進(jìn)行對(duì)立，選擇合適的才是重中之重。
如果你在擇校前期，沒(méi)有做足調(diào)查和準(zhǔn)備，當(dāng)孩子在就讀過(guò)程中，遇到種種問(wèn)題，家長(zhǎng)們的第一反應(yīng)是——學(xué)校有問(wèn)題、學(xué)校不好，我要投訴、要讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)……這樣的結(jié)果對(duì)孩子的學(xué)業(yè)生涯來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“致命”的打擊，因此，擇校過(guò)程中應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，最好交由專業(yè)老師指導(dǎo)。
誤區(qū)二 讀國(guó)際學(xué)校減輕孩子負(fù)擔(dān)
高壓競(jìng)爭(zhēng)之下，為孩子減負(fù)是不少家長(zhǎng)選擇國(guó)際教育的重要目的。在公立學(xué)校，有滿負(fù)荷的作業(yè)和不間斷的競(jìng)賽考試，但選擇國(guó)際學(xué)校更注重學(xué)生全面發(fā)展，功課也相對(duì)會(huì)少一些，家長(zhǎng)們會(huì)理所當(dāng)然的認(rèn)為能減輕很多負(fù)擔(dān)。
深耕國(guó)際教育多年的老師和國(guó)際學(xué)校就讀的學(xué)生表示：“國(guó)際學(xué)校一點(diǎn)也不輕松!”國(guó)際學(xué)校雖然重復(fù)性作業(yè)很少，但探索性作業(yè)卻非常多，很多作業(yè)需要上網(wǎng)查資料、提煉觀點(diǎn)、做好展示，熬夜寫(xiě)作業(yè)的事也不罕見(jiàn)。除了學(xué)校課本知識(shí)，學(xué)生還需要花時(shí)間在社會(huì)實(shí)踐、興趣培養(yǎng)上，這要求我們必須具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力。
誤區(qū)三 可逃避升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)
無(wú)論是公辦教育還是國(guó)際學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)都是無(wú)處不在的。很多在公立學(xué)校就讀的學(xué)生，眼渣缺里瞄準(zhǔn)的多是北大、清華、985、211之類的學(xué)校，而如今選擇國(guó)際學(xué)校的學(xué)生及家長(zhǎng)瞄準(zhǔn)的則比國(guó)內(nèi)大學(xué)更難進(jìn)的全球TOP100的學(xué)校。
國(guó)際學(xué)校更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提倡的是全人教育，這和一味追求考試成績(jī)的應(yīng)試教育確實(shí)有其優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)意味著我們將面對(duì)不一樣的挑戰(zhàn)!
真正進(jìn)入國(guó)際學(xué)校這個(gè)圈子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多讀國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)都非常重視學(xué)習(xí)，而且很多學(xué)生非常聰明和努力。所以，如果選擇了這條路，家長(zhǎng)們就應(yīng)該及時(shí)調(diào)整心態(tài)，幫助孩子樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和觀念，勇敢地面對(duì)更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
誤區(qū)四 全英文環(huán)境下，英語(yǔ)一定能學(xué)好
很多家長(zhǎng)覺(jué)得，國(guó)際學(xué)校用英文教學(xué)，選擇國(guó)際學(xué)校就是為了讓孩子把英文學(xué)好。家長(zhǎng)理解的英文好，就是指英文聽(tīng)說(shuō)能力強(qiáng)，這確實(shí)需要一個(gè)良好的環(huán)境幫助孩子學(xué)習(xí)。但我們更多的是強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的應(yīng)用，比如用英文去學(xué)知識(shí)，要學(xué)到的是學(xué)術(shù)英語(yǔ)。想讓一個(gè)年輕人掌握學(xué)術(shù)英語(yǔ)，只有一個(gè)竅門，那就是下苦功夫。和在任何語(yǔ)言環(huán)境沒(méi)有多少關(guān)聯(lián)性。曾經(jīng)接觸過(guò)很多在國(guó)外留學(xué)的小留學(xué)生，他們有讀兩年、讀三年的，有在美國(guó)，有在加拿大，也有在澳大利亞的，他們的語(yǔ)言環(huán)境更好。但是我發(fā)現(xiàn)他們的英文能力并不理想，甚至很糟糕。
誤區(qū)五 進(jìn)入國(guó)際學(xué)校=進(jìn)入世界名校
有些家長(zhǎng)認(rèn)為，選擇國(guó)際學(xué)校，就能進(jìn)名牌大學(xué)。國(guó)際學(xué)校每年有很多學(xué)生去哈佛、耶魯、牛津、劍橋，那我的孩子去國(guó)際學(xué)校是不是也能進(jìn)世界名校了呢?首先，孩子和孩子之間，是有個(gè)體差異的，即使進(jìn)入頂級(jí)國(guó)際學(xué)校也不能保證進(jìn)入最頂尖的大學(xué)。隨著留學(xué)熱度持續(xù)高漲，近年名校申請(qǐng)人數(shù)增多，競(jìng)爭(zhēng)也在增大。比如在這份申請(qǐng)難度排名上，統(tǒng)計(jì)了考生申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)后獲得offer的比例。前三名分別是：牛津大學(xué)，offer發(fā)放率只有23%;倫敦藝術(shù)大學(xué)offer發(fā)放率30.2%;劍橋大學(xué)，offer發(fā)放率31.2%，各個(gè)名校每年在中國(guó)發(fā)放offer數(shù)量不過(guò)一兩百封，可見(jiàn)，留學(xué)容易，想進(jìn)好大學(xué)仍然相當(dāng)有挑戰(zhàn)!
誤區(qū)六 課程體系差異不大
國(guó)際學(xué)校的課程體系各有各的特色，擇校在運(yùn)攜很大程度上也是在選擇一個(gè)適合孩子的課程體系，為將來(lái)的學(xué)習(xí)生涯打好基礎(chǔ)。我們都知道目前主流的課程有A-Level課程、AP課程和IB課程，每一個(gè)課程都有著自己完整的考評(píng)體系和進(jìn)階流程，甚至也決定了將來(lái)出國(guó)留學(xué)的大方向，所以在課程體系方面，家長(zhǎng)們一定要多方考量，明確不同課程體系的特點(diǎn)以及自己留學(xué)的方向，以防出現(xiàn)入學(xué)后開(kāi)始了學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)孩子無(wú)法適應(yīng)等問(wèn)題。
無(wú)論走哪一條教育路，要想脫穎而出，努力是必不可少的。如果是出于逃避的心態(tài)選擇國(guó)際教育，那一開(kāi)始就是錯(cuò)的。從體制內(nèi)走向體制外，沒(méi)有回頭路，要有義無(wú)反顧的勇氣，同時(shí)也要有對(duì)全局的把控和對(duì)孩子的了解。另外，在選擇學(xué)校時(shí)可要充分考慮各方面的因素。