今天GJXX小編搜羅了清華附中國際學校STEM趣味圣誕營地希望給擇校的家長們提供參考。

STEM教育的重要性并不是一個新話題。隨著技術(shù)革命和科技創(chuàng)新的蓬勃發(fā)展，尤其是數(shù)字時代的興起，STEM教育尤其是青少年早期的STEM教育值得更大的關注和重視，而STEM教育的實際作用也遠超許多家長的想象。

STEM是Science, Technology, Engineering和Mathematics的統(tǒng)稱，STEM教育就是指這些學科的綜合教學與學習。STEM教育解決了這些學科孤立授課的問題，而將這些學科有機整合起來。除了常規(guī)的知識傳授外，STEM教育注重批判性思維技能的培養(yǎng)，同時也向?qū)W生灌輸對創(chuàng)新的熱情。解決問題能力和探索性學習能力的建立和提升也是STEM教育的正向輸出。

大家往往有這樣共同的感受或經(jīng)歷，在青少年時期接觸的知識或活動，往往會滲透到持續(xù)一生的興趣中，也很大可能轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡旰笊瞄L的活動和領域，這一切都可以追溯到童年早期的記憶。研究人員發(fā)現(xiàn)STEM與青少年時期甚至更早的幼兒期之間存在著強大的聯(lián)系。盡早參與STEM教育，學習STEM技能，孩子們可以更好地為學校學習生活和未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。

青少年尤其是幼兒對周邊的一切都天生好奇，他們渴望探索和發(fā)現(xiàn)，也會專心觀察和分析。但是只有當好奇的需求得到滿足時才能有良好的輸出和轉(zhuǎn)化，否則那種肆無忌憚的好奇心要么會消退，要么根本不會達到最高水平。

清華附中國際學校2021玩轉(zhuǎn)STEM趣味圣誕營地（THSI STEM營地）正是為孩子們提供了滿足關于STEM各學科課程和項目好奇心的資源。THSI STEM營地整合了學校在STEM教育領域積累的豐富經(jīng)驗以及教學實踐成果，通過為學生們創(chuàng)造沉浸式、互動式、體驗式的教學環(huán)境，通過項目式的教學方式方法，帶領參與其中的孩子們探索 STEM 相關概念，理解相應學科知識，了解概念與生活的關系，激發(fā)未來的學習和職業(yè)熱情，促進創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和提升。我們期望孩子們可以看到他們現(xiàn)在正在學習的東西與他們的未來和整個世界的未來有關。玩轉(zhuǎn)“數(shù)學思維”課程

針對年級

K-5年級

時間

12月22日-26日，上午9:00-12:00

數(shù)學思維課程以數(shù)學思維和邏輯為基礎，將生活中的數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學原理的傳授與學生觀察力、推理力和想象力的培養(yǎng)和鍛煉相結(jié)合，通過兼具知識性、互動性、故事性、趣味性與藝術(shù)性的思維專項訓練和實驗活動，讓學生在實踐中觸摸其中蘊含的數(shù)學知識，激發(fā)學生的興趣和好奇心，提高學生對抽象數(shù)學問題的理解力，提升基礎數(shù)學知識和邏輯思維啟蒙。在思維訓練課程中，抽象枯燥的數(shù)學知識將變得有趣，讓學生在快樂的課堂中認知數(shù)學概念、感知數(shù)學魅力。

K-1年級是培養(yǎng)數(shù)學興趣、啟發(fā)數(shù)學思維的起步階段和關鍵時期，本次數(shù)學思維課程以啟發(fā)式引導和激發(fā)興趣為主，從生活中的實例出發(fā)，把豐富的知識點融入生動有趣的課堂，精心設計頗具挑戰(zhàn)性的課堂任務，引發(fā)學生學習興趣和主動思考，訓練學生對數(shù)量關系、空間思維和數(shù)形結(jié)合關系的好奇與思考，真正培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。

? 2-3年級數(shù)學思維

2-3年級是學生數(shù)學技巧、數(shù)學技能發(fā)展的黃金時期，本次數(shù)學思維課程針對本校學生的學習需求，精準設計適合學生學習能力、學習興趣的教學活動，生動有趣、知識點豐富、學習任務極具挑戰(zhàn)性，循序漸進、舉一反三，通過引導、啟發(fā)式教學法，幫助學生進一步強化數(shù)量關系、數(shù)形關系和空間思維，有效激發(fā)學生的數(shù)學興趣和數(shù)學思維。

4-5年級不僅是學生數(shù)學技能、技巧提升的深化期和加速期，也是學生抽象思維、邏輯思維快速提升期，更是為進入中學做準備的重要積累期和銜接期。針對本校4-5年級這一學習需求，特別設置銜接課程，幫助學生回顧和復習小學階段重點概念和數(shù)學技能，精心設計、循序漸進為中學的學習內(nèi)容和學習技巧做鋪墊，為學生進入中學做預先準備。

02玩轉(zhuǎn)“趣味科學”課程

針對年級

K-5年級

時間

12月22日-26日，上午9:00-12:00

熱愛生活的你有沒有認真的觀察過身邊的科學現(xiàn)象呢？你知道亮晶晶的雪片是如何形成的嗎？而雨后那五彩斑斕的彩虹又為什么是固定的七種顏色？天氣冷了為什么能呼出“白霧”？相信小小的你一定還有無數(shù)個問題，科學營地就從身邊的科學現(xiàn)象出發(fā)，解答孩子們心中的大疑惑。

著名心理學家皮亞杰曾說過“兒童就是科學家”，孩子們能過通過自主的探究活動來獲得對世界的認知，而我們身邊就有許多容易被我們忽略的現(xiàn)象，暗藏著許多很有趣的小知識。用這些知識激發(fā)孩子的好奇心和想象力去深入探知，將孩子們帶向了充滿無限可能的未知世界?？茖W營會通過“五個E”來引導孩子開啟科學的大門，即：

吸引(Engagement)：以有趣的生活常識、實驗現(xiàn)象作為引入。

探究(Exploration)：啟發(fā)式提問，探究科學原理，提升學生自信。

解釋(Explanation)：從現(xiàn)象入手、動手實踐為輔，說明原理、加強知識理解。

遷移(Elaboration)：多元化教學，結(jié)合物理、科技、經(jīng)濟、歷史、人文通識教育。

評價(Evaluation)：立體教學評價，因材施教。

? K-2年級——游戲科學

通過游戲體驗科學，為培養(yǎng)孩子的科學探索精神奠定良好的基礎。以生活中可操作的科學現(xiàn)象為主，例如通過球類游戲體驗重力，彈力和重心。

? 3-5年級——原理科學

將玩過的游戲和在生活中體驗的科學相結(jié)合，鞏固并深入學習與之相關的科學原理。為今后的物理，化學等學科的學習打下基礎。了解并學習熱脹冷縮，力的傳遞，光的折射與反射等道理。

03玩轉(zhuǎn)“元宇宙編程”課程

針對年級

1-8年級

時間

12月22日-26日，下午13:00-16:00

當孩子們學習編碼的時候，一個充滿可能性的世界就會打開。他們可以按照自己的方式來創(chuàng)建應對世界的新的解決方案。通過使用自己的想象力來創(chuàng)建真正的解決方案，孩子們的創(chuàng)造力和信心都會得到有效地增強。

學習編程還可以幫助孩子們成為更好的思考者和溝通者。更多的思考和溝通能夠帶來更多的創(chuàng)新，這無疑對孩子的整個生命都是有益的。即使以后決定要成為音樂家，藝術(shù)家或其他人，從長遠來看，編程學習培養(yǎng)的邏輯思考、批判性思維和解決問題的能力也將讓孩子們終身受用。

? 1-3年級——Scratch編程

呼吁所有有抱負的創(chuàng)新者加入！在課程中，老師和學生們將使用MIT Media Lab開發(fā)的拖拽式創(chuàng)意編程學習環(huán)境Scratch，深入研究編程邏輯。孩子們將使用代碼塊和角色來獲得計算思想，創(chuàng)建動畫故事和游戲的基礎。明亮的視覺效果和引人入勝的設計增強了學習過程，使孩子們能夠輕松建立基本的STEM技能，從而改變我們這個技術(shù)驅(qū)動的世界。 

Roblox是全球最大也是增長最快的在線游戲創(chuàng)作平臺，截至2019年，全球已有超過500萬青少年開發(fā)者使用Roblox開發(fā)3D、VR等數(shù)字內(nèi)容。與此同時，Roblox也是一種身臨其境的優(yōu)質(zhì)教育工具，為學生們的創(chuàng)造力和想象力提供了無限課程。學生們將了解如何使用Robox Studio建構(gòu)和設計游戲，在老師帶領下學習實現(xiàn)Roblox Studio許多工具的技術(shù)技能，以及視頻游戲設計的基礎知識，熟悉如何從故事情節(jié)、角色創(chuàng)建到建立世界本身來設計游戲。在本課程中，學生將學習如何使用Lua編程語言構(gòu)建Roblox游戲和關卡。

? 6-8年級——Python編程

Python是目前使用的最強大和流行的語言之一，對于想學習如何編程的人來說，這是一個很好的起點。對于想學習基于文本的語言的初學者來說，本課程是一門完美的課程。本課程不涉及任何圖形，它是一種文本語言，為開發(fā)邏輯思維和解決問題提供了基礎。課程主要內(nèi)容將包括Python文本編程；編程的基本原理；變量、迭代和選擇的介紹；列表和字典的使用；基于項目的方法；許多小功能程序可用于建構(gòu)和參與等。

04課程安排及費用

清華附中國際學校

北京市朝陽區(qū)林萃路2號

國家網(wǎng)球中心 蓮花球館