清邁PTIS普林國(guó)際學(xué)校深度解析 CMIS清邁國(guó)際學(xué)校 深度解析
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清邁PTIS普林國(guó)際學(xué)校深度解析
清邁PTIS普林國(guó)際學(xué)校深度解析清邁PTIS普林國(guó)際學(xué)校是一所領(lǐng)先的男女合校、寄宿和走讀學(xué)校,位于清邁以北山麓旁,占地面積達(dá)100英畝。學(xué)校提供IB課程體系的全部四部分,包括小學(xué)項(xiàng)目PYP、中學(xué)項(xiàng)目MYP、大學(xué)預(yù)科文憑項(xiàng)目IBDP及最新的職業(yè)文憑項(xiàng)目IBCP。普林國(guó)際學(xué)校由Mr. ML Tri Devakul創(chuàng)立,他是一位具有豐富國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的教育者,曾在美國(guó)接受正規(guī)教育,并在多個(gè)領(lǐng)域有所成就。學(xué)校在1994年買(mǎi)下土地,計(jì)劃建立一所世界一流的獨(dú)立學(xué)校,以英語(yǔ)教授泰國(guó)課程,并設(shè)立公寓供家長(zhǎng)租賃。普林國(guó)際學(xué)校的歷史始于1992年創(chuàng)始人之子的逝世,為紀(jì)念兒子,學(xué)校于1997年開(kāi)放,后在1999年成為IB國(guó)際課程組織授權(quán)的第一間亞洲學(xué)校,提供完整IB課程。
普林國(guó)際學(xué)校以IB課程為主,包括PYP、MYP、IBDP及IBCP。學(xué)校提供IB課程體系全部四部分,涵蓋小學(xué)、中學(xué)、預(yù)科和職業(yè)發(fā)展課程。普林的IBDP課程體系包含多種科目,而IBCP職業(yè)課程則開(kāi)設(shè)了體育管理和酒店管理,為高中畢業(yè)生提供了更廣泛的升學(xué)選擇。
學(xué)校創(chuàng)始人Mr. ML Tri Devakul在建筑、政治和酒店業(yè)方面有豐富經(jīng)驗(yàn),這些背景對(duì)學(xué)校發(fā)展有著積極影響。普林國(guó)際學(xué)校與多個(gè)機(jī)構(gòu)合作,包括UWCSEA、IB官方和Traidhos三代學(xué)習(xí)社區(qū),以確保學(xué)校在教育質(zhì)量和國(guó)際認(rèn)可度上的高標(biāo)準(zhǔn)。普林國(guó)際學(xué)校在教育方面注重全面發(fā)展,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言支持、學(xué)術(shù)支持、課外活動(dòng)和體育項(xiàng)目,旨在培養(yǎng)學(xué)生成為具備國(guó)際視野、學(xué)術(shù)能力和社交技能的全面人才。
普林國(guó)際學(xué)校提供包括英語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、不丹語(yǔ)、泰語(yǔ)和漢語(yǔ)在內(nèi)的多語(yǔ)言教育,師資團(tuán)隊(duì)來(lái)自全球15個(gè)國(guó)家,具有高教學(xué)資質(zhì)和能力。寄宿部為學(xué)生提供了溫馨如家的生活環(huán)境和大家庭般的融洽氣氛,通過(guò)自主創(chuàng)新的課程和活動(dòng),確保學(xué)生在不同興趣愛(ài)好和個(gè)人潛力方面得到充分發(fā)展。學(xué)校還提供語(yǔ)言支持、學(xué)業(yè)幫助以及海外住宿的學(xué)業(yè)課程,旨在點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)新見(jiàn)解、新技能和新愛(ài)好,最終塑造身心全面發(fā)展、綜合素質(zhì)超群的國(guó)際化人才。
普林國(guó)際學(xué)校的小學(xué)部Junior School分為幼兒教育部(EY1-EY3)和1-5年級(jí)兩部分,提供以孩子為中心的環(huán)境,通過(guò)合作學(xué)習(xí)、策劃服務(wù)性學(xué)習(xí)活動(dòng)等方式,培養(yǎng)學(xué)生的尊重、合作和學(xué)習(xí)能力。中學(xué)部Senior School由來(lái)自35個(gè)國(guó)家的近300名學(xué)生組成,重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、行為以及教學(xué)和學(xué)習(xí)實(shí)踐,鼓勵(lì)探索、建立好奇心和承擔(dān)適當(dāng)風(fēng)險(xiǎn),以發(fā)展創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力。普林國(guó)際學(xué)校提供全面的IB課程,包括小學(xué)課程PYP、中學(xué)課程MYP、文憑課程IBDP及與職業(yè)相關(guān)課程IBCP,旨在培養(yǎng)學(xué)生的智力、個(gè)人、情感和社交技能,為全球化的世界做準(zhǔn)備。
普林國(guó)際學(xué)校提供全面的英語(yǔ)強(qiáng)化項(xiàng)目IEP(Intensive English Programme),旨在培養(yǎng)非英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)生在英語(yǔ)方面的語(yǔ)言技能,使他們能夠適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。普林國(guó)際學(xué)校還提供服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目Service learning projects,鼓勵(lì)學(xué)生在服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)新、創(chuàng)造和采取行動(dòng),發(fā)展適應(yīng)力和獨(dú)立性。學(xué)校提供包括課程設(shè)置、招生申請(qǐng)、費(fèi)用等詳細(xì)信息,旨在為學(xué)生提供全面的教育和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
CMIS清邁國(guó)際學(xué)校 深度解析
深入探索CMIS清邁國(guó)際學(xué)校的卓越教育之旅
- 國(guó)際化教育的旗艦 - Chiang Mai International School (CMIS),以其英文名 www.cmis.ac.th 聞名全球,從4歲起接納PreSchool至G12的學(xué)子,致力于提供國(guó)際視野的教育。
- 歷史的積淀與現(xiàn)代的交融 - CMIS扎根古城,60余年的歷程見(jiàn)證了從二戰(zhàn)后傳教士創(chuàng)建到現(xiàn)今的國(guó)際化教育圣地,致力于全面學(xué)生的成長(zhǎng)。
- 愿景與使命 - 在愛(ài)與多樣性中追求卓越,CMIS的愿景是培養(yǎng)有道德基礎(chǔ)的全球公民,使命是塑造有責(zé)任感的學(xué)習(xí)者,為世界舞臺(tái)做好準(zhǔn)備。
- 多元化的目標(biāo) - 以基督教精神為基石,接納不同背景的學(xué)生,培養(yǎng)勇敢、有責(zé)任感的全球公民,尊重基督教美德。
- 全球化的學(xué)生群體 - 32%的泰國(guó)學(xué)生占比反映了學(xué)校的多元化,學(xué)生來(lái)自世界各地,享受著國(guó)際化的教育體驗(yàn)。
- 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程設(shè)置 - 從幼兒園到12年級(jí),課程遵循國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),AP課程為升學(xué)之路提供強(qiáng)有力的支持。
- 均衡學(xué)年 - 兩學(xué)期制,180天的教學(xué)日歷,確保每個(gè)階段的學(xué)生都能獲得充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。
CMIS在教育路徑上獨(dú)具匠心。Pre-School和小學(xué)階段,以探究性教育為主,注重社會(huì)情感發(fā)展,由經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)際認(rèn)證教師以英語(yǔ)授課。NGSS標(biāo)準(zhǔn)的引入,保證了全面且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教育以學(xué)生為中心,小班化教學(xué)充分關(guān)注個(gè)性化發(fā)展,初中則聚焦青少年認(rèn)知、社交和情感的全面發(fā)展,核心課程與選修課程并重,技術(shù)工具的應(yīng)用成為關(guān)鍵元素。高中階段,課程涵蓋核心與選修,以大學(xué)預(yù)科和AP項(xiàng)目為升學(xué)導(dǎo)向,確保學(xué)生充分準(zhǔn)備未來(lái)的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。
在藝術(shù)、科學(xué)和人文領(lǐng)域,CMIS同樣出類(lèi)拔萃。英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)、IT教育、數(shù)學(xué)教育等各科均強(qiáng)調(diào)全球視野,培養(yǎng)批判性思維。體育與健康課程融入全球K-12標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)。
音樂(lè)、藝術(shù)、戲劇和科學(xué)課程以實(shí)踐為基礎(chǔ),培養(yǎng)創(chuàng)新思維和公民素養(yǎng),每個(gè)領(lǐng)域都以國(guó)家核心標(biāo)準(zhǔn)為指南,鼓勵(lì)跨學(xué)科的深度學(xué)習(xí)。
畢業(yè)成就顯著 - CMIS的校友在全球頂尖大學(xué)熠熠生輝,學(xué)費(fèi)詳情與申請(qǐng)流程清晰明確,對(duì)國(guó)際學(xué)生開(kāi)放,要求英語(yǔ)水平和學(xué)術(shù)能力,同時(shí)對(duì)特殊需求的學(xué)生也提供支持。
- 全年開(kāi)放Pre-School至G5的申請(qǐng),G6至G12則在每年開(kāi)學(xué)季接受申請(qǐng),流程包括在線提交、文件審核、預(yù)評(píng)估等步驟。
CMIS的67年歷史傳承了高質(zhì)量教育的基因,注重英語(yǔ)環(huán)境和實(shí)用設(shè)施,是全球?qū)W生向往的學(xué)術(shù)殿堂。更多信息,敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)官網(wǎng)。在尊重版權(quán)的前提下,歡迎分享和探索。讓我們共同見(jiàn)證CMIS清邁國(guó)際學(xué)校為未來(lái)世界公民精心塑造的教育旅程。
CMIS清邁國(guó)際學(xué)校 深度解析
CMIS清邁國(guó)際學(xué)校是一所提供卓越國(guó)際化教育的學(xué)校,以下是對(duì)其的深度解析 :
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國(guó)際化教育的旗艦 :CMIS是全球知名的國(guó)際化學(xué)校,接納從4歲PreSchool至G12的學(xué)生,致力于為學(xué)生提供國(guó)際視野的教育。
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歷史積淀與現(xiàn)代交融 :學(xué)校扎根于古城清邁,擁有60余年的悠久歷史,從二戰(zhàn)后傳教士創(chuàng)建至今,已發(fā)展成為國(guó)際化教育的圣地,全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。
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愿景與使命 :CMIS的愿景是培養(yǎng)有道德基礎(chǔ)的全球公民,使命是塑造有責(zé)任感的學(xué)習(xí)者,為世界舞臺(tái)做好準(zhǔn)備。在愛(ài)與多樣性中追求卓越,體現(xiàn)了學(xué)校的教育理念。
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多元化的學(xué)生群體 :學(xué)校學(xué)生群體多元化,其中32%為泰國(guó)學(xué)生,其余來(lái)自世界各地,享受著國(guó)際化的教育體驗(yàn)。學(xué)校以基督教精神為基石,接納不同背景的學(xué)生,培養(yǎng)勇敢、有責(zé)任感的全球公民。
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嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程設(shè)置 :從幼兒園到12年級(jí),課程遵循國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),AP課程為升學(xué)之路提供強(qiáng)有力的支持。兩學(xué)期制,180天的教學(xué)日歷,確保學(xué)生獲得充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。
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教育路徑獨(dú)具匠心 :PreSchool和小學(xué)階段以探究性教育為主,注重社會(huì)情感發(fā)展;小學(xué)階段以學(xué)生為中心,小班化教學(xué)關(guān)注個(gè)性化發(fā)展;初中階段聚焦青少年認(rèn)知、社交和情感的全面發(fā)展;高中階段則以大學(xué)預(yù)科和AP項(xiàng)目為升學(xué)導(dǎo)向,確保學(xué)生充分準(zhǔn)備未來(lái)的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。
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藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域出類(lèi)拔萃 :英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)、IT教育、數(shù)學(xué)教育等各科均強(qiáng)調(diào)全球視野,培養(yǎng)批判性思維。音樂(lè)、藝術(shù)、戲劇和科學(xué)課程以實(shí)踐為基礎(chǔ),培養(yǎng)創(chuàng)新思維和公民素養(yǎng),鼓勵(lì)跨學(xué)科的深度學(xué)習(xí)。
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畢業(yè)成就顯著 :CMIS的校友在全球頂尖大學(xué)表現(xiàn)出色。學(xué)校對(duì)國(guó)際學(xué)生開(kāi)放,申請(qǐng)流程清晰明確,包括在線提交、文件審核、預(yù)評(píng)估等步驟。同時(shí),學(xué)校也對(duì)特殊需求的學(xué)生提供支持。
綜上所述,CMIS清邁國(guó)際學(xué)校以其卓越的教育質(zhì)量、國(guó)際化的學(xué)生群體、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程設(shè)置以及豐富的教育路徑,為全球?qū)W生提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境,是培養(yǎng)未來(lái)世界公民的學(xué)術(shù)殿堂。
以上就是國(guó)際學(xué)校小編給大家?guī)?lái)的清邁PTIS普林國(guó)際學(xué)校深度解析 CMIS清邁國(guó)際學(xué)校 深度解析,希望能對(duì)大家有所幫助。免責(zé)聲明:文章內(nèi)容來(lái)自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系刪除。
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