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• 1、對自己沒有信心，想明年讀HND，HND怎么樣？北京什么學(xué)校的HND比較好，請高手幫忙，非常感謝。
• 2、上海視覺藝術(shù)學(xué)院怎么樣？具體的
• 3、央美附中藝術(shù)留學(xué)預(yù)科與北航GMY藝術(shù)留學(xué)預(yù)科優(yōu)缺點(diǎn)是什么？請幫我比較一下，謝謝！

對自己沒有信心，想明年讀HND，HND怎么樣？北京什么學(xué)校的HND比較好，請高手幫忙，非常感謝。

不知道您學(xué)什么專業(yè)？北京服裝學(xué)院應(yīng)該不錯。百度一下：北京服裝學(xué)院國際本科。自己去看看、還有清華美院。人大。中國傳媒。央美AUCK。這些都不錯。剛我也看了。有的人并不認(rèn)可預(yù)科課程。但是。這種方式的確能讓您出國留學(xué)。如果不選擇這種方式或許很難出去。選擇在于自己。有什么疑問可以HI我，我也略知一二?？梢越o你解答一下。

上海視覺藝術(shù)學(xué)院怎么樣？具體的

上海視覺藝術(shù)學(xué)院，簡稱“上視”，是一所專門從事傳播研究和設(shè)計(jì)研究的高等藝術(shù)院校。學(xué)?；I建于2001年，2005年正式開學(xué)，前身為復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院，2013年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，脫離副部級復(fù)旦大學(xué)隸屬關(guān)系，從普通高校獨(dú)立學(xué)院改制為普通民辦高校，并更名為上海視覺藝術(shù)學(xué)院。
學(xué)校位于松江大學(xué)園區(qū)，占地面積近千畝。校園建設(shè)和固定資產(chǎn)投入逾6億元，校舍總建筑面積超過12萬平方米，學(xué)生公寓面積41840平方米?，F(xiàn)為上海市教育委員會重點(diǎn)民辦藝術(shù)類本科院校。
上海視覺藝術(shù)學(xué)院，原為復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院。2013年4月，經(jīng)教育部《關(guān)于同意復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為上海視覺藝術(shù)學(xué)院的函》（教發(fā)函[2013]81號）批準(zhǔn)， 同意復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為上海視覺藝術(shù)學(xué)院，為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科學(xué)校，學(xué)校代碼為13632；同時撤銷復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院的建制。[1]
學(xué)校位于松江大學(xué)園區(qū)，占地面積近千畝。到目前為止，校園建設(shè)和固定資產(chǎn)投入逾6億元，校舍總建筑面積超過12萬平方米，學(xué)生公寓面積41840平方米。學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)計(jì)學(xué)院、新媒體藝術(shù)學(xué)院、時尚設(shè)計(jì)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、表演藝術(shù)學(xué)院（演藝中心）、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院七個專業(yè)學(xué)院；院務(wù)部、教務(wù)部、科研部、產(chǎn)業(yè)發(fā)展部四個管理部門；實(shí)訓(xùn)管理中心、圖文信息中心和國家藝術(shù)交流中心三個業(yè)務(wù)中心；共有教職工284人（不含兼職教師），四屆在校學(xué)生3725余人。
為適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新型，應(yīng)用型藝術(shù)人才的需要，學(xué)校確立了“努力建設(shè)以創(chuàng)意為靈魂，以藝術(shù)教育與技術(shù)教育相融合為特色，面向文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會需求的應(yīng)用型視覺藝術(shù)學(xué)院”的辦學(xué)定位。
按照“人無我有、人有我新、人新我特、人特我精”的十六字方針，根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，特別是上海文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，參照本市和國內(nèi)同類院校專業(yè)布局狀況，以“原創(chuàng)性、藝術(shù)性、實(shí)踐性、前瞻性”四性統(tǒng)一的辦學(xué)理念，對接城市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)域，來確定學(xué)校的學(xué)科和專業(yè)設(shè)置，尤其是重點(diǎn)、特色學(xué)科和專業(yè)的設(shè)置。
現(xiàn)今學(xué)校已開設(shè)了“藝術(shù)設(shè)計(jì)”、“工業(yè)設(shè)計(jì)”、“數(shù)字媒體藝術(shù)”、“繪畫”、“文化產(chǎn)業(yè)管理”、“會展藝術(shù)與技術(shù)”、“廣告學(xué)”、“攝影”、“動畫”、“雕塑”、“表演”、“播音與主持”、“廣播電視編導(dǎo)”等13個藝術(shù)類專業(yè)，共26個專業(yè)方向。在上述專業(yè)方向中，確立了“包裝傳播設(shè)計(jì)”、“室內(nèi)與景觀設(shè)計(jì)”、“產(chǎn)品設(shè)計(jì)”、“數(shù)字媒體藝術(shù)”、“玻璃與陶瓷設(shè)計(jì)”、“文物修復(fù)”和“文化產(chǎn)業(yè)管理與策劃”等7個重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科專業(yè)方向，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)科布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)，明確了辦學(xué)重點(diǎn)和辦學(xué)特色。
建校至今，學(xué)校的社會影響逐漸擴(kuò)大，受到了社會各界的廣泛關(guān)注與好評。2007年12月，教育部下文同意學(xué)校從2008年開始參照國內(nèi)31所獨(dú)立設(shè)置藝術(shù)院校專業(yè)招生辦法執(zhí)行，在全國民辦高校中唯一一家。近幾年上海視覺藝術(shù)學(xué)院教師和學(xué)生積極參加國內(nèi)外多項(xiàng)專業(yè)賽事，并獲得了多項(xiàng)獎項(xiàng)。現(xiàn)今，學(xué)校已培養(yǎng)出三屆畢業(yè)生，2009年首屆畢業(yè)生就業(yè)率超過96%；2010年和2011年畢業(yè)生的就業(yè)率均超過97和99%。另外,此地還作為電視劇，《愛情是從告白開始的》拍攝地之一。
學(xué)校積極發(fā)揮校董事單位及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的資源優(yōu)勢，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)、教學(xué)、研發(fā)相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造多渠道的教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會，也為畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供廣闊的選擇領(lǐng)域。
1、 新媒體藝術(shù)學(xué)院

上海視覺藝術(shù)學(xué)院
上海視覺藝術(shù)學(xué)院
2006年7月，上海視覺藝術(shù)學(xué)院將攝影、動畫專業(yè)分別從原傳媒影視與傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院中劃分出來，與新媒體專業(yè)合并，創(chuàng)建了“新媒體藝術(shù)學(xué)院”。從市場的需求和整個學(xué)校的專業(yè)及學(xué)科布局的大局出發(fā)而進(jìn)行的一項(xiàng)重大調(diào)整，不但適應(yīng)了局勢，還更好的發(fā)揮了自己辦學(xué)的特色，這剛好符合了資源整合的原則。
新媒體藝術(shù)學(xué)院成立以來，對教學(xué)思想和辦學(xué)模式進(jìn)行反復(fù)的探索與改革,目的是使我們的人才培養(yǎng)更加符合市場需求，以及盡可能滿足未來發(fā)展對人才的要求。在實(shí)踐中，學(xué)院逐步建立了“著重藝術(shù)創(chuàng)新，具有一專多能的應(yīng)用型復(fù)合型中、高級人才培養(yǎng)體系”，旨在從藝術(shù)、技術(shù)、創(chuàng)意、策劃、制作以及學(xué)術(shù)研究多方面培養(yǎng)社會急需、市場覆蓋面大的影視娛樂、網(wǎng)絡(luò)媒體等業(yè)界，具有國際視野和開創(chuàng)精神的數(shù)字媒體技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)的高素質(zhì)復(fù)合型人才。所有專業(yè)課程的開設(shè)重在計(jì)算機(jī)技術(shù)和視覺、聽覺等藝術(shù)的融合，在不同學(xué)科之間進(jìn)行交叉、復(fù)合，適應(yīng)數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)娛樂對文化娛樂產(chǎn)品和創(chuàng)作、制作人才的變化與要求。
學(xué)院根據(jù)人才市場的需求,改變過去關(guān)門教學(xué),與社會脫節(jié)的狀況，發(fā)揮上海人才高地優(yōu)勢，與業(yè)界共建學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地；同時基于學(xué)院下設(shè)的工作室的整體優(yōu)勢建立校內(nèi)學(xué)生實(shí)踐基地，以形成多樣化的學(xué)生實(shí)習(xí)模式。
2、 設(shè)計(jì)學(xué)院

設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)學(xué)院于2009年8月根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展的需要，由原空間與工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院和傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院新組建而成。 　學(xué)院的人才培養(yǎng)和學(xué)科發(fā)展充分發(fā)揮上海視覺藝術(shù)學(xué)院多學(xué)科的支撐作用，加強(qiáng)學(xué)科間的滲透、交叉、融合，體現(xiàn)綜合性大學(xué)多學(xué)科的特色和優(yōu)勢。充分利用合作單位的專業(yè)生產(chǎn)基地、設(shè)施設(shè)備及其專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，以產(chǎn)學(xué)研合作的新型辦學(xué)模式體現(xiàn)辦學(xué)特色。
學(xué)院以現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念為先導(dǎo)，在二維和三維設(shè)計(jì)領(lǐng)域培養(yǎng)具有國際視野、系統(tǒng)理論與專業(yè)技能的原創(chuàng)型高級設(shè)計(jì)人才。全面培養(yǎng)專業(yè)知識扎實(shí)、操作技能過硬、創(chuàng)意思維敏銳、開拓能力深厚的專業(yè)設(shè)計(jì)師的素養(yǎng)。注重設(shè)計(jì)理論和方法、設(shè)計(jì)項(xiàng)目運(yùn)作和控制的實(shí)際把握，要求學(xué)生了解相關(guān)社會經(jīng)濟(jì)因素和市場動態(tài)、工藝設(shè)備與技術(shù)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及相關(guān)法規(guī)、國內(nèi)外同行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等背景知識，為社會輸送適應(yīng)新時代發(fā)展的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)和景觀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、會展策劃與設(shè)計(jì)、演出空間藝術(shù)設(shè)計(jì)等方向的設(shè)計(jì)人才。
學(xué)院匯聚了國內(nèi)外設(shè)計(jì)界有學(xué)術(shù)影響力的教授、學(xué)者等，均以豐富的設(shè)計(jì)實(shí)踐、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和成熟的設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)任教，并邀請具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)知名人士擔(dān)任客座教師，以國際化的設(shè)計(jì)教育思想和培養(yǎng)體系施教，與國際著名的設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)事務(wù)所、大學(xué)等保持密切的聯(lián)系，注重以產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的模式深化課程內(nèi)容的教學(xué)改革。隨著學(xué)院的發(fā)展，還將繼續(xù)面向國際招聘頂級學(xué)術(shù)大師、著名設(shè)計(jì)師及管理專家，從而形成代表國內(nèi)較高藝術(shù)設(shè)計(jì)教育水平的、促進(jìn)國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)教育共同發(fā)展的專兼職教師隊(duì)伍。
3、 時尚設(shè)計(jì)學(xué)院

上海視覺藝術(shù)學(xué)院
上海視覺藝術(shù)學(xué)院
時尚設(shè)計(jì)學(xué)院是上海視覺藝術(shù)學(xué)院最早成立的學(xué)院之一。學(xué)院融匯了不斷發(fā)展變化的社會文化和時代生活方式，動態(tài)的藝術(shù)源泉、靈敏的時尚觸角、完善的資源供給、先進(jìn)的工藝與技術(shù)，確立了一年預(yù)科與工作室、項(xiàng)目制相結(jié)合的先進(jìn)教學(xué)理念和新型教學(xué)模式。工作室和項(xiàng)目制之間的緊密聯(lián)結(jié)，能有效從多元角度挖掘?qū)W生的創(chuàng)新意識和設(shè)計(jì)潛能，完成從創(chuàng)作到成品的一體化進(jìn)程。
學(xué)院形成了服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)、時尚設(shè)計(jì)與傳播、珠寶與飾品設(shè)計(jì)等專業(yè)方向的教育培養(yǎng)體系和研發(fā)基地。
師資由國內(nèi)外有學(xué)術(shù)影響力的專家教授領(lǐng)銜，凝聚了一群富有才華的中青年骨干教師，邀請具有產(chǎn)業(yè)運(yùn)作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)名人客座教學(xué)，以國際化的先進(jìn)教育思想和培育體系施教，緊密結(jié)合行業(yè)研究開發(fā)實(shí)踐，打造具有專業(yè)性、創(chuàng)造性、風(fēng)格化的適應(yīng)新時代發(fā)展的設(shè)計(jì)師和行業(yè)人才。
4、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院籌辦于2010年末，2011年3月正式成立。上海視覺藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)果斷決策，將原文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)升格為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院，既是調(diào)整和完善學(xué)校建制的需要，也是順應(yīng)國家發(fā)展經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)和公益性文化事業(yè)的需要，能夠定位更準(zhǔn)確地為國家文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和公共文化服務(wù)體系建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用性人才。新學(xué)院的創(chuàng)辦和建設(shè)，依托上海市文廣集團(tuán)等多家實(shí)力雄厚的文化產(chǎn)業(yè)實(shí)體，并與上海社會科學(xué)院聯(lián)合共建，充分體現(xiàn)了“需學(xué)研產(chǎn)”一體化的特色，辦學(xué)模式先進(jìn)，獨(dú)具體制優(yōu)勢。
貫徹校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“盡快創(chuàng)建出上海視覺藝術(shù)學(xué)院文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理的學(xué)科及人才培養(yǎng)特色，從眾多同類高校中脫穎而出”的指示，學(xué)院按照基礎(chǔ)通識、現(xiàn)場見習(xí)、專業(yè)教學(xué)和社會實(shí)踐四個模塊建構(gòu)的新的課程框架，旨在改變單純理論灌輸?shù)钠H，融理論教學(xué)、案例教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)于一體，致力于創(chuàng)意與策劃、實(shí)施與管理、公關(guān)與推廣等能力的培養(yǎng)；密切同產(chǎn)業(yè)發(fā)展及市場需要的聯(lián)系，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入工作領(lǐng)域，掌握基本的職業(yè)技能，更好適應(yīng)今后從業(yè)的需要。
上海視覺藝術(shù)學(xué)院
上海視覺藝術(shù)學(xué)院
學(xué)院的師資團(tuán)隊(duì)具有多元組合、優(yōu)勢互補(bǔ)、各展其能、產(chǎn)學(xué)研一體化的特點(diǎn)：旅美傳播學(xué)博士俞璟璐教授長期從事國際文化交流、藝術(shù)品推廣及大型文化商務(wù)活動，她最先受聘領(lǐng)銜，擔(dān)任“文化策劃與管理”專業(yè)的學(xué)科負(fù)責(zé)人，為專業(yè)的建設(shè)和拓展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)；吸引一批中青年教師加盟，把參與廣播影視制作、舞臺美術(shù)設(shè)計(jì)、文化產(chǎn)品行銷、企業(yè)品牌推廣、影視節(jié)慶活動策劃、新媒體與流行文化研究以及文化產(chǎn)業(yè)管理方面的經(jīng)驗(yàn)融匯于專業(yè)教學(xué)和實(shí)務(wù)指導(dǎo)；學(xué)院兼職教師隊(duì)伍中還包括了許多業(yè)界精英，他們身處前沿、親歷產(chǎn)業(yè)運(yùn)作的創(chuàng)新思維和實(shí)戰(zhàn)案例，給大學(xué)課堂帶來了鮮活氣息和富于實(shí)踐操作的示范效應(yīng)。學(xué)院采用與上海社會科學(xué)院共建模式，特聘在國家和區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)、公共文化服務(wù)體系建設(shè)方面具有話語權(quán)的高級顧問以及在人文、社科領(lǐng)域術(shù)有專攻的諸多專家、學(xué)者擔(dān)任客座教授或兼職教授，充分體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的特色，這些都足以為青年學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)課程資源，有助于他們深造、修煉、成才。
在文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的基礎(chǔ)上，2011學(xué)年新開辟公共文化服務(wù)專業(yè)方向，一體兩翼，珠聯(lián)璧合，展現(xiàn)了專業(yè)創(chuàng)新、國內(nèi)領(lǐng)先的良好勢頭。學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)是：緊密圍繞國家文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和公共文化服務(wù)體系的建設(shè)，充分發(fā)揮本校藝術(shù)教育的特色和優(yōu)勢，整合業(yè)界、學(xué)界各種優(yōu)質(zhì)資源，朝著“專業(yè)領(lǐng)先、師資優(yōu)秀、教學(xué)創(chuàng)新、科研推進(jìn)、院企聯(lián)手、開門辦學(xué)”的方向，謀發(fā)展，創(chuàng)一流，為社會輸送務(wù)實(shí)致用的文化產(chǎn)業(yè)管理人才和公共文化服務(wù)人才。經(jīng)過3—5年的努力，建成獨(dú)具特色的新型文化人才的培養(yǎng)基地，同時發(fā)揮文化產(chǎn)業(yè)和公共文化項(xiàng)目的集聚中心作用以及文化產(chǎn)業(yè)和公共文化理論創(chuàng)新平臺的作用,使職前教育、在職培訓(xùn)、咨詢研發(fā)一體化，在提升辦學(xué)綜合實(shí)力、增強(qiáng)核心競爭力方面爭取走在國內(nèi)同類高校的前列！
5、 美術(shù)學(xué)院

上海視覺藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院是一所以美術(shù)為主干學(xué)科的美術(shù)學(xué)府。學(xué)院設(shè)有：文物修復(fù)專業(yè)；繪畫專業(yè)。學(xué)院依托上海視覺藝術(shù)學(xué)院的綜合優(yōu)勢，注重專業(yè)教育與人文教育的平衡；做到精英與大眾、傳統(tǒng)與當(dāng)代、研究與應(yīng)用的良好結(jié)合。其教學(xué)平臺是以工作室為主體，以學(xué)分制為特征的教學(xué)模式。出人才，出精品，出理論，引領(lǐng)人文精神。培養(yǎng)具有造型藝術(shù)實(shí)踐、創(chuàng)作研究等時代特色的專門人才。并且以產(chǎn)、學(xué)、研一體化的教學(xué)體系，為上海區(qū)域經(jīng)濟(jì)及國家建設(shè)服務(wù)。
6、表演藝術(shù)學(xué)院

上海視覺藝術(shù)學(xué)院
上海視覺藝術(shù)學(xué)院
隨著中國融入經(jīng)濟(jì)全球化，中外影視合作更趨頻繁。近幾年中國文化演藝產(chǎn)業(yè)方興未艾，中國更成為文化演藝產(chǎn)業(yè)的重要市場，行業(yè)和市場的成熟對從業(yè)人員的素質(zhì)提出了更高的要求?！”硌菟囆g(shù)學(xué)院和演藝中心，這是一套班子，兩塊牌子。學(xué)院整合上海文化產(chǎn)業(yè)的豐厚資源和高端人才，依托上海視覺藝術(shù)學(xué)院的學(xué)科資源和百年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，廣泛利用董事單位上海文化廣播影視集團(tuán)公司下屬的電視臺、電影制片廠、劇院、演出機(jī)構(gòu)，文匯新民聯(lián)合報(bào)業(yè)集團(tuán)下屬的報(bào)刊、雜志等豐富資源，并與國內(nèi)外著名大學(xué)和媒體合作，突出學(xué)院國際視野的辦學(xué)理念。
學(xué)院適應(yīng)我國演藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，以培養(yǎng)高度專業(yè)化和創(chuàng)新意識兼具的高層次人才為己任，積極利用上海中外文化交流窗口的有利地形，立足高起點(diǎn)，風(fēng)云際會，吐納生息，以求拓寬學(xué)生視野，并為學(xué)生開拓展示創(chuàng)意和能力的廣闊舞臺。學(xué)院與市場完全接軌，力求為市場培養(yǎng)具備完全實(shí)踐能力的合格人才，打破高校培養(yǎng)半成品人才的現(xiàn)狀，加大專業(yè)與實(shí)踐結(jié)合的力度，進(jìn)一步推進(jìn)項(xiàng)目制教學(xué)。同時，演藝中心還將充分利用文廣系統(tǒng)演藝資源，吸引和召集社會上的演藝人才加盟，并開設(shè)演藝培訓(xùn)班，開展演藝人員培訓(xùn)活動，打造一個充滿生機(jī)和活力的演藝中心。
學(xué)院現(xiàn)今開設(shè)有兩個專業(yè)：表演專業(yè)、時尚表演與推廣專業(yè)。學(xué)院由上海大型文藝活動專家，上海文化廣播影視局藝術(shù)總監(jiān)，上海市文廣傳媒集團(tuán)副總裁，上海電視藝術(shù)家協(xié)會副主席，國家一級導(dǎo)演，劉文國擔(dān)任院長。

央美附中藝術(shù)留學(xué)預(yù)科與北航GMY藝術(shù)留學(xué)預(yù)科優(yōu)缺點(diǎn)是什么？請幫我比較一下，謝謝！

央美附中藝術(shù)留學(xué)預(yù)科與北航GMY藝術(shù)留學(xué)預(yù)科在很多方面有相似之處，但也存在顯著差異。

GMY藝術(shù)預(yù)科更側(cè)重于留學(xué)成果導(dǎo)向，其目標(biāo)是幫助學(xué)生順利進(jìn)入海外藝術(shù)院校就讀。相比之下，央美附中藝術(shù)留學(xué)預(yù)科則更多關(guān)注學(xué)生的國內(nèi)升學(xué)需求。

GMY藝術(shù)預(yù)科針對中國高中畢業(yè)生，要求作品集優(yōu)秀且英語水平至少達(dá)到雅思4.5分或托福80分以上。而央美附中藝術(shù)留學(xué)預(yù)科則要求學(xué)生具備一定的英語基礎(chǔ)和藝術(shù)功底。

在北航校區(qū)就讀GMY藝術(shù)預(yù)科的學(xué)生有機(jī)會進(jìn)入耶魯大學(xué)等世界名校深造，甚至創(chuàng)業(yè)成功。相比之下，央美附中藝術(shù)留學(xué)預(yù)科學(xué)生在國內(nèi)外知名藝術(shù)院校的升學(xué)率相對較低。

北航GMY藝術(shù)預(yù)科提供了一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰H教育培訓(xùn)項(xiàng)目，旨在幫助中國學(xué)生適應(yīng)國外藝術(shù)院校的學(xué)習(xí)環(huán)境。而央美附中藝術(shù)留學(xué)預(yù)科則更加注重學(xué)生的國內(nèi)升學(xué)需求。

中國美術(shù)生普遍面臨英語能力不足的問題。北航GMY藝術(shù)預(yù)科對入學(xué)學(xué)生的要求相對嚴(yán)格，旨在提高學(xué)生的英語水平。相比之下，央美附中藝術(shù)留學(xué)預(yù)科則更注重學(xué)生的藝術(shù)功底。

北航GMY藝術(shù)預(yù)科課程以設(shè)計(jì)為主，藝術(shù)為輔，與國際接軌。相比之下，央美附中藝術(shù)留學(xué)預(yù)科課程則更加注重理論知識的學(xué)習(xí)。

綜上所述，GMY藝術(shù)預(yù)科和央美附中藝術(shù)留學(xué)預(yù)科各有優(yōu)劣，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身的留學(xué)目標(biāo)和需求選擇適合自己的預(yù)科課程。

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