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電子科技大學(xué) 少數(shù)民族預(yù)科班 以后怎么分專業(yè)?

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電子科技大學(xué) 少數(shù)民族預(yù)科班 以后怎么分專業(yè)?

考生在國(guó)家學(xué)校或普通學(xué)校學(xué)習(xí)一年之后,經(jīng)考試通過(guò)直接進(jìn)入大學(xué)的本科或?qū)?茖W(xué)習(xí)。各高校組織自己的專業(yè)預(yù)備畢業(yè)考試分配。少數(shù)民族高等學(xué)校開辦的少數(shù)民族預(yù)科是黨和國(guó)家為提高少數(shù)民族文化水平而設(shè)立的。

少數(shù)民族預(yù)科是根據(jù)少數(shù)民族學(xué)生的特點(diǎn),采取特殊措施,提高基本文化知識(shí),加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練,為高校專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)的一種教學(xué)班制度。

前提條件:考生必須是少數(shù)民族,新疆等省市有兩年的漢族語(yǔ)言考試預(yù)備計(jì)劃。普通大學(xué)招生中的預(yù)科生,即指國(guó)家指定的普通大學(xué)或民族學(xué)校,從當(dāng)年參加全國(guó)普通高考符合具體要求的考生,在一定分?jǐn)?shù)下,自愿擇優(yōu)錄取。

擴(kuò)展資料:

預(yù)科班的學(xué)習(xí)年限一般為一年,學(xué)生漢語(yǔ)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)時(shí)間為兩年。預(yù)科學(xué)生入學(xué)本,??七M(jìn)行??茖W(xué)習(xí),其學(xué)制與該學(xué)校本,專科學(xué)制相同。招生時(shí),在堅(jiān)持德、智、體綜合考核、擇優(yōu)錄取的原則下,對(duì)參加高考的少數(shù)民族考生,可適當(dāng)減分。

但是,根據(jù)不同類型高校的培養(yǎng)目標(biāo)和要求,根據(jù)各地區(qū)、各民族的實(shí)際情況,應(yīng)區(qū)別對(duì)待,適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)。國(guó)家預(yù)科學(xué)生班級(jí)學(xué)習(xí)期滿,政治成績(jī)好,通過(guò)在??荚嚦煽?jī)合格,本直接進(jìn)入有關(guān)學(xué)校,??茖W(xué)習(xí)。

民族班和專業(yè)學(xué)生的專業(yè)設(shè)置,要根據(jù)國(guó)家特別是民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要,結(jié)合學(xué)生的意愿,結(jié)合學(xué)生的德、智、體等方面的情況而定。

預(yù)科班結(jié)束時(shí),由學(xué)校與有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門協(xié)商確定;根據(jù)上述條件,也可以由學(xué)校與有關(guān)省、自治區(qū)教育行政部門共同確定,具體工作由學(xué)校負(fù)責(zé)。職業(yè)確定后,除特殊情況外,一般不允許改變。

西安電子科技大學(xué)預(yù)科班怎么回事

是為少數(shù)民族采取的特殊措施。
根據(jù)少數(shù)民族學(xué)生的特點(diǎn),采取特殊措施,著重提高文化基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練,使學(xué)生在德智體美勞幾方面都得到進(jìn)一步的發(fā)展與提高,為在高等院校本科進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
預(yù)科班是不同于大學(xué)本、??频膶I(yè)教育,而是大學(xué)專業(yè)教育前的預(yù)備、過(guò)渡階段,起著承上啟下的銜接作用。

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西安電子科技大學(xué)預(yù)科班是為少數(shù)民族學(xué)生設(shè)計(jì)的特殊教育模式。針對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的特點(diǎn),該預(yù)科班著重強(qiáng)化文化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練,旨在促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。這為學(xué)生后續(xù)在高等院校本科階段的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

預(yù)科班并非本科教育的組成部分,而是一個(gè)獨(dú)立的預(yù)備、過(guò)渡階段,位于高中教育與大學(xué)本科教育之間。它承擔(dān)著連接高中教育與大學(xué)本科教育的橋梁作用,幫助學(xué)生順利過(guò)渡到更高層次的學(xué)習(xí)。

通過(guò)預(yù)科班的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠更充分地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,同時(shí),預(yù)科班的教育也為學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。預(yù)科班的教育模式旨在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì),確保學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)本科階段時(shí),能夠更快地適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)。

西安電子科技大學(xué)預(yù)科班的設(shè)立,體現(xiàn)了教育機(jī)構(gòu)對(duì)少數(shù)民族學(xué)生個(gè)性化教育需求的關(guān)注,以及對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才的承諾。通過(guò)預(yù)科班的學(xué)習(xí),少數(shù)民族學(xué)生能夠得到更加全面的教育,為他們的未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

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馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中的招生對(duì)象是?

目前,馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中的招生對(duì)象是高中在讀學(xué)生。本地學(xué)生和外地學(xué)生均可報(bào)讀馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中。

申請(qǐng)馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中需要考核嗎?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中需要考核,考核由馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校組織,包括筆試與面試。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中班級(jí)是如何設(shè)置的?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校每班約15人,師生比達(dá)1:3,中外教比例約1:1,每位學(xué)生都有一位學(xué)習(xí)導(dǎo)師,就個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)疑問(wèn)等接受指導(dǎo)。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中需要學(xué)習(xí)哪些課程?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中設(shè)置的課程有:英語(yǔ)語(yǔ)言、其他外語(yǔ)、世界歷史、生物、語(yǔ)文、體育、戲劇選修、音樂選修等。課程豐富,德智體美全面發(fā)展。

哪些學(xué)生可以報(bào)考馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際初中?

報(bào)名馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際初中者,需是初中在讀學(xué)生。歡迎各位感興趣的同學(xué)們報(bào)考馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際初中

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校校園環(huán)境如何?

教學(xué)區(qū)建筑面積6300多平方米,有圖書館、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、星空地理教室、中外文閱覽室,電子閱覽室等專用教室;活動(dòng)區(qū)有400米跑道田徑場(chǎng)、室內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)、室內(nèi)體育館;生活區(qū)有標(biāo)準(zhǔn)餐廳及美式風(fēng)格標(biāo)間式公寓,是一所現(xiàn)代化、數(shù)字化學(xué)校。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校都開設(shè)了哪些課程?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校開設(shè)了語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)、人文藝術(shù)、體育健康等羅格斯科校課程,以及相關(guān)大學(xué)先修AP課程。除了這些,學(xué)校好開設(shè)了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英國(guó)劍橋課程。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校有什么優(yōu)勢(shì)特色?

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馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校有什么特色嗎?

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