國際學(xué)校小編給大家?guī)砹岁P(guān)于加拿大ib課程 加拿大初中與高中的教育體系分析相關(guān)文章，一起來看一下吧。

本文目錄一覽：

• 1、加拿大基礎(chǔ)教育概況及課程種類
• 2、關(guān)于加拿大ib課程
• 3、加拿大初中與高中的教育體系分析

加拿大基礎(chǔ)教育概況及課程種類

加拿大基礎(chǔ)教育概況：

小學(xué)6年，包括1年(半日制)幼兒園;

中學(xué)6年，初中4年(7-10年級)和高中2年(11、12年級);

基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵在中學(xué)，10年級開始實行學(xué)分制

加拿大是個聯(lián)邦制國家，每個省或自治區(qū)高中畢業(yè)所要求的條件不完全相同。

中學(xué)課程種類適當(dāng)，內(nèi)容偏淺

加拿大課程設(shè)置沒有中國的種類多，內(nèi)容也沒有那么難。個人認(rèn)為適當(dāng)?shù)恼n程設(shè)置，難易適度的知識學(xué)習(xí)，更有利于孩子健康、全面的成長。

中學(xué)不分文理科

在加拿大沒有文理科概念的。中學(xué)課程一般分為8個學(xué)科領(lǐng)域：英語語言、社會科學(xué)、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、體育藝術(shù)、技能、個人規(guī)劃和畢業(yè)報告。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，自由選擇學(xué)習(xí)的方向。

想讀大學(xué)，不用擠高考獨木橋

國內(nèi)來說，老師、家長、學(xué)生極大目光是盯著高考的，當(dāng)時當(dāng)孩子終于進(jìn)入大學(xué)，他們往往想的是青春，結(jié)果很多忘記大學(xué)這個對人生最為重要的跳板。

在加拿大是沒有小升初的，也沒有中考和高考。加拿大中學(xué)都是單軌制，沒有中途的分流，學(xué)生一讀就是6年，到了畢業(yè)才決定最后的方向。即使想讀大學(xué)，也無需擠高考獨木橋。

教育理念更傾向于“職業(yè)教育”

中國人一般重視學(xué)歷，加拿大讀大學(xué)和就業(yè)是平行的兩種概念，深圳就業(yè)會成為更多人在完成中學(xué)學(xué)業(yè)之后的選擇。雖然近年來隨著就業(yè)競爭日益激烈，加拿大中學(xué)畢業(yè)生報讀高等教育(包括專業(yè)大學(xué)和研究生課程)的人數(shù)相對在不斷增加，但加拿大“職業(yè)教育”的教育理念傾向仍然較為明顯。

了解加拿大教育概況后，不知道您是否確定應(yīng)該在什么年齡送孩子出去留學(xué)更合適呢?

關(guān)于加拿大ib課程

IB全稱為International Baccalaureate，中文譯為國際文憑課程，是一種全球認(rèn)可的高中課程體系，旨在為全球?qū)W生提供高質(zhì)量的教育，幫助學(xué)生全面發(fā)展自身潛能。該課程最早源于1968年瑞士日內(nèi)瓦的一個國際學(xué)校，目前已經(jīng)遍及全球140多個國家和地區(qū)。

IB課程體系包括以下幾種課程：
1、IB初中項目（MYP）：面向11-16歲學(xué)生，旨在為他們提供綜合性的學(xué)習(xí)體驗，培養(yǎng)學(xué)生的個人發(fā)展、社交技能和學(xué)術(shù)能力。
2、IB職業(yè)相關(guān)課程（CP）：面向16-19歲學(xué)生，旨在為他們提供實踐性的學(xué)習(xí)體驗，以幫助他們進(jìn)入職業(yè)生涯。
3、IB文憑項目（DP）：面向16-19歲學(xué)生，旨在為他們提供廣泛的學(xué)科課程、社區(qū)服務(wù)項目和研究論文等，以培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)能力、社交技能和個人發(fā)展。
4、IB學(xué)前教育（PYP）：面向3-12歲兒童，旨在通過學(xué)習(xí)、游戲和探索等方式，為他們提供綜合性的學(xué)習(xí)體驗，培養(yǎng)他們的個人發(fā)展、社交技能和學(xué)術(shù)能力。

IB課程包括以下六個學(xué)科組：
1、語言A：母語語言和文學(xué)，包括文學(xué)作品研究和文學(xué)閱讀和寫作。
2、第二語言：主要是指外語，包括語言學(xué)習(xí)和文化交流等方面的內(nèi)容。
3、實驗科學(xué)：涵蓋物理、化學(xué)和生物學(xué)等學(xué)科，包括實驗室實踐和科學(xué)方法論等內(nèi)容。
4、個人和社會：包括歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)等學(xué)科，旨在培養(yǎng)學(xué)生對社會問題的思考和分析能力。
5、數(shù)學(xué)：包括數(shù)學(xué)分析、統(tǒng)計學(xué)、微積分和幾何學(xué)等內(nèi)容。
6、藝術(shù)和人文科學(xué)：包括視覺藝術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈、文化研究和文學(xué)等學(xué)科。該學(xué)科旨培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和文化意識，同時提高其創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

目前開設(shè)IB課程的國際學(xué)校有以下幾所：
1、北京青苗學(xué)校： -zd-zg
2、北京市朝陽區(qū)赫德學(xué)校： -zd-zg
3、北京德閎學(xué)校： -zd-zg
4、北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校： -zd-zg
5、北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校： -zd-zg
6、北京市私立匯佳學(xué)校： -zd-zg
7、北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校： -zd-zg
8、北京新東方國際雙語學(xué)校： -zd-zg
9、北京致知學(xué)校： -zd-zg
10、北京王府學(xué)校： -zd-zg

IB課程具有以下優(yōu)勢：
1、國際性強：IB課程是全球通用的課程，可以為學(xué)生提供國際化的教育資源和多元文化的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生適應(yīng)全球化的競爭環(huán)境。
2、綜合性高：IB課程注重學(xué)科之間的交叉和融合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生在IB課程中需要掌握多種學(xué)科知識，具備綜合性思考和解決問題的能力。
3、獨立性強：IB課程鼓勵學(xué)生自主探究和學(xué)習(xí)，注重發(fā)展學(xué)生的自主性和獨立思考能力。學(xué)生需要自己制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，獨立完成各種任務(wù)。
4、評價方式多元：IB課程采用多種評價方式，包括考試、論文、口頭演講、實驗等，全面評價學(xué)生的知識、技能和素養(yǎng)，有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢和特長。
5、國內(nèi)外高校認(rèn)可度高：IB課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)備受國內(nèi)外高校的認(rèn)可，因此，通過IB課程獲得的文憑具有一定的競爭力和含金量，有助于學(xué)生升學(xué)和就業(yè)。

加拿大初中與高中的教育體系分析

加拿大中等教育情況(中學(xué)及高中教育)

按照加拿大法規(guī)，6~18歲為青少年義務(wù)制教育階段。一般說來，加拿大從小學(xué)到高中為12年。高中畢業(yè)后，學(xué)生可以直升大學(xué)或是選擇大專、職業(yè)學(xué)校等，不用參加類似中國的“高考”等專門的考試。只要學(xué)生在高中期間，修滿必須的學(xué)分，畢業(yè)合格，即可申請入大學(xué)繼續(xù)深造。這個申請是可以由所在的中學(xué)協(xié)助，遞交填妥的申請。在申請上，除了填寫課程成績外，還需要根據(jù)自己的愛好、學(xué)業(yè)情況，選擇合適的學(xué)校。

在加拿大通常把第11、12年級的成績作為晉升大學(xué)的重要評審標(biāo)準(zhǔn)之一。只有魁北克省例外，該省中小學(xué)為11年制，高中畢業(yè)后必須先讀兩年的大學(xué)預(yù)科，才能升入大學(xué)。

加拿大的中學(xué)沒有我們熟知的班主任，但校方會為各年級學(xué)生配備專門的年級輔導(dǎo)顧問。他們主要參照學(xué)生檔案記錄，為學(xué)生指導(dǎo)安排最適合在校期間修讀的課程。他們也會協(xié)調(diào)學(xué)生和教師之間矛盾，接觸并聽取學(xué)生和家長的要求和投訴。

加拿大中學(xué)的課程分為必修課和選修課。開學(xué)時間從當(dāng)年9月到次年6月為一學(xué)年。學(xué)期的劃分為：半年制、季度制。計算學(xué)年的方式是從小學(xué)連續(xù)計算，即從小學(xué)一年級到中學(xué)12年級，12年級等于中國的高中三年級。

公立中學(xué)遍布全加拿大，其教育標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)制基本相同。學(xué)校的經(jīng)費來源于所在地的教育局。公立中學(xué)都是男女同校，一般沒有校服，學(xué)生的打扮和著裝基本不受限制。 多數(shù)中學(xué)實行一般或非宗教性教育，有的公立中學(xué)則屬于教會學(xué)校。公立學(xué)校沒有寄宿，只有白天上課。放學(xué)后是以體育和藝術(shù)為主的課外活動時間。中學(xué)的課外活動很豐富，還有很多學(xué)生俱樂部，都有相關(guān)的教室予以指導(dǎo)和訓(xùn)練。

加拿大公立中學(xué)對國際學(xué)生開放，尤其以大溫哥華地區(qū)各教育局態(tài)度最為積極。雖然各教育局在接受國際留學(xué)生的政策和收費上略有差異，但均常年對國際學(xué)生開放。至于國際學(xué)生的錄取，其決定權(quán)在當(dāng)?shù)氐慕逃郑鞴W(xué)生均無權(quán)做主。

以上就是國際學(xué)校小編給大家?guī)淼年P(guān)于加拿大ib課程 加拿大初中與高中的教育體系分析，希望能對大家有所幫助。