OSSD學(xué)歷被全球各國(guó)大學(xué)認(rèn)可：

01 先進(jìn)權(quán)威

（1）加拿大OSSD教育世界排名第四

（2）加拿大教育部對(duì)OSSD課程體系嚴(yán)格控制監(jiān)管

02 認(rèn)可度高

（1）加拿大身處北美大陸架，是英聯(lián)邦國(guó)家

（2）加拿大/美國(guó)/英國(guó)/澳大利亞均認(rèn)可加拿大OSSD學(xué)歷教育

03 非應(yīng)試特色

（1）加拿大沒有高考制度，學(xué)分價(jià)值更高

（2）注意平時(shí)成績(jī)，并非一考定“前程”

學(xué)生可憑借OSSD，享有與加拿大本地學(xué)生同等的大學(xué)錄取待遇，申請(qǐng)美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、中國(guó)香港等目標(biāo)國(guó)家及地區(qū)的全部大學(xué)，申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)如下：

申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)或澳洲大學(xué)以平時(shí)成績(jī)申請(qǐng)，無(wú)需預(yù)科或 A-Level考試，而且OSSD通道申請(qǐng)密度低，錄取率高。

申請(qǐng)加拿大大學(xué)走101通道，而非國(guó)際學(xué)生105通道，審核標(biāo) 準(zhǔn)不同，錄取成功率高，申請(qǐng)加拿大名校，優(yōu)勢(shì)盡顯。

申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)高GPA轉(zhuǎn)換，排名40名以后美國(guó)大學(xué)可不要 求OSSD學(xué)生提供SAT。

申請(qǐng)中國(guó)香港和新加坡頂尖學(xué)校，以12年級(jí)校內(nèi)英語(yǔ)成績(jī)滿 足語(yǔ)言要求，部分大學(xué)不要求提供雅思或托福成績(jī)。

目前國(guó)內(nèi)常見的OSSD課程多為國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)授課，但相比網(wǎng)絡(luò)授課，在實(shí)體學(xué)校接受OSSD教育所獲OSSD文憑更受世界名校認(rèn)可。

以 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)OSSD國(guó)際課程 項(xiàng)目為例，中財(cái)大學(xué)校園授課，學(xué)制1年，免高考免語(yǔ)言申請(qǐng)國(guó)外名校！

2022年招生簡(jiǎn)章如下：

招生對(duì)象

國(guó)際高中、普通高中高二年級(jí)結(jié)課、高三年級(jí)在讀，高考后未達(dá)到理想目標(biāo)的學(xué)校，以及海外高中和其他符合就讀條件的學(xué)生

報(bào)名、審核截止日期

2022年9月5日止，學(xué)制1年，詳見招生簡(jiǎn)章，可聯(lián)系招生辦老師 17310762825 ，查看2022年中央財(cái)經(jīng)大學(xué)OSSD課程剩余名額。

東北大學(xué)OSSD項(xiàng)目開設(shè)什么OSSD課程？

東北大學(xué)始建于1923年4月，坐落在東北中心城市沈陽(yáng)，學(xué)校占地總面積253萬(wàn)平方米，建筑面積137萬(wàn)平方米，是一所具有愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的大學(xué)。1928年8月至1937年1月，著名愛國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良將軍兼任校長(zhǎng)。東北大學(xué)是教育部直屬的“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。

東北大學(xué)加拿大OSSD國(guó)際課程培訓(xùn)中心為有才華的學(xué)生和教師創(chuàng)造了一個(gè)創(chuàng)新型的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生帶來(lái)一流的教育。我們采用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)課程，結(jié)合完美的教育理論，整合優(yōu)秀的教育資源，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)終身追求的熱情。

東北大學(xué)OSSD國(guó)際課程中心，是東北三省首家為意向就讀世界名校的高一至高三學(xué)生實(shí)施全真北美高中國(guó)際課程教育，指導(dǎo)學(xué)生注冊(cè)加拿大安大略省高中學(xué)籍、提供職涯規(guī)劃和世界名校入學(xué)申請(qǐng)等幫助的國(guó)際教育平臺(tái)。

OSSD（Ontario Secondary School Diploma）：

加拿大安大略省高中學(xué)歷教育，是全世界先進(jìn)的高中課程體系之一，以其優(yōu)質(zhì)嚴(yán)格的教育管理在全世界具有極高的認(rèn)可度，被加拿大、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等165個(gè)國(guó)家的大學(xué)承認(rèn)，是進(jìn)入世界大學(xué)的通用文憑。

獲得OSSD高中文憑的要求：

l??修滿30學(xué)分，包括必修學(xué)分和選修學(xué)分。

l??符合加拿大安省英語(yǔ)語(yǔ)文統(tǒng)一要求：通過(guò)安大略省語(yǔ)文水平考試(OSSLT)或選修安大略省語(yǔ)文水平課程(OSSLT course)

l??完成40小時(shí)社區(qū)服務(wù)

大學(xué)升學(xué)要求：

加拿大OSSD學(xué)生以6門12年級(jí)大學(xué)準(zhǔn)備課程校內(nèi)成績(jī)直接申請(qǐng)加拿大、英國(guó)和澳大利亞的全部大學(xué)和美國(guó)絕大部分大學(xué)，即可滿足全部學(xué)術(shù)要求，無(wú)需預(yù)科或者任何統(tǒng)一入學(xué)資格考試（包括中國(guó)高考、A-Level、SAT）。

中國(guó)學(xué)生入讀OSSD國(guó)際課程：

中國(guó)學(xué)生可通過(guò)加拿大教育系統(tǒng)系統(tǒng)正規(guī)評(píng)估Equivalent Credit Assessment，將中國(guó)學(xué)分置換OSSD學(xué)分加速學(xué)業(yè)，高二和高三最多置換22-23個(gè)學(xué)分。未能置換的其余7-8學(xué)分，學(xué)生可以在完成OSSD國(guó)際課程，通過(guò)加拿大安大略省教育局考試后獲得，即可滿足OSSD高中學(xué)歷要求和申請(qǐng)世界名牌大學(xué)的全部入學(xué)申請(qǐng)要求。

課程簡(jiǎn)介：

OSSD國(guó)際課程培訓(xùn)項(xiàng)目遵循北美中學(xué)評(píng)價(jià)體系，課業(yè)以70%平時(shí)作業(yè)+30%考試計(jì)算最終成績(jī)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇學(xué)習(xí)科目。OSSD國(guó)際課程培訓(xùn)項(xiàng)目采用5學(xué)期制，每個(gè)學(xué)期10周，主修2門課程，使學(xué)生更有效率更專注地管理學(xué)業(yè)。

教學(xué)成果：

OSSD國(guó)際課程項(xiàng)目于2014年落戶東北大學(xué)。2020年是OSSD國(guó)際課程項(xiàng)目在中國(guó)的第七年。過(guò)去六年中，完成課程學(xué)習(xí)的學(xué)生，均獲得加拿大安大略省高中畢業(yè)文憑，人均收獲世界名校（加拿大、澳大利亞、英國(guó)排名前10，美國(guó)排名前100）錄取通知書8份，分別來(lái)自于加拿大、美國(guó)、英國(guó)和澳大利亞等國(guó)家，均就讀于加拿大麥吉爾大學(xué)、多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、女王大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)、西安大略大學(xué)、瑞爾森大學(xué)、西蒙菲沙大學(xué)、維多利亞大學(xué)，澳大利亞墨爾本大學(xué)等世界名校。

常春藤國(guó)際學(xué)校課程及入學(xué)要求

常春藤 國(guó)際學(xué)校 課程及入學(xué)要求

常春藤國(guó)際學(xué)校提供國(guó)際化的雙語(yǔ)教學(xué)課程，該課程以加拿大標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，同時(shí)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和 中國(guó)文化 課程中輔以中國(guó)人教版課程同步進(jìn)行教學(xué)。以下是我整理的關(guān)于常春藤國(guó)際學(xué)校課程及入學(xué)要求，希望大家認(rèn)真閱讀!

常春藤國(guó)際學(xué)校加拿大課程

常春藤國(guó)際學(xué)校選擇基于國(guó)際認(rèn)可的加拿大標(biāo)準(zhǔn)課程體系，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的孩子，使他們具備進(jìn)入頂尖大學(xué)的預(yù)備資格。加拿大課程體系不僅關(guān)注學(xué)生的智力培養(yǎng)，同時(shí)非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生的 批判性思維 、解決問題和數(shù)據(jù)分析能力、讓他們擁有 全球化 視角、創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任感。

我們的課程讓學(xué)生以西方大學(xué) 教學(xué)模式 中常見的方式學(xué)習(xí)，這會(huì)幫助他們?cè)诖髮W(xué)和其他任何年齡都可以更成功地與西方教學(xué)體系進(jìn)行過(guò)渡與銜接。

我們認(rèn)可加拿大課程體系所秉承的以學(xué)生為中心的教育理論。針對(duì)每個(gè)孩子應(yīng)有其 學(xué)習(xí)方法 的差異和獨(dú)特性，幫助孩子充分發(fā)揮潛力。

常春藤國(guó)際學(xué)校中文課程

常春藤國(guó)際學(xué)校的中文課程是學(xué)校雙語(yǔ)課程體系當(dāng)中的重要組成部分。我們利用全部課程的30%的時(shí)間用中文教授語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和中國(guó)文化。學(xué)校教授的所有中文課程都符合中國(guó)國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)。作為一所從學(xué)前班到12年級(jí)為學(xué)生提供雙語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的國(guó)際學(xué)校，常春藤國(guó)際學(xué)校強(qiáng)調(diào)將扎實(shí)的中文基礎(chǔ)和對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知作為教育使命的一個(gè)重要因素。我們?yōu)閷W(xué)生傳授漢語(yǔ)的知識(shí)和智慧，在訓(xùn)練學(xué)生中文寫作的過(guò)程中磨練他們對(duì)細(xì)節(jié)的鑒別和欣賞，激發(fā)他們的想象力，并使他們體驗(yàn)到中國(guó)歷史、文化以及藝術(shù)傳統(tǒng)的美和深度。在數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)上，我們以中國(guó)國(guó)家數(shù)學(xué)課程體系為主，結(jié)合加拿大國(guó)際課程的 教學(xué)方法 ，加強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維訓(xùn)練和批判性推理技能。

常春藤國(guó)際學(xué)校入學(xué)要求

常春藤國(guó)際學(xué)校入學(xué)要求包括申請(qǐng)人在所在年級(jí)里是否具備一定的學(xué)習(xí)能力，情緒控制力， 執(zhí)行力 等來(lái)保證能夠應(yīng)對(duì)日常的學(xué)校生活。

常春藤國(guó)際學(xué)校成立于2012年，隸屬于中國(guó)幼教國(guó)際化旗艦品牌伊頓國(guó)際教育集團(tuán)，致力創(chuàng)建國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校。常春藤采用中英文雙語(yǔ)教學(xué)，70%加拿大課程和30%中國(guó)課程結(jié)合，在借鑒國(guó)際最先進(jìn)和最科學(xué)的教育理念和課程體系同時(shí)，融合中國(guó)傳統(tǒng)的文化精髓，并憑借過(guò)硬的師資力量和一流的教學(xué)設(shè)施，為常春藤的孩子們提供最好的中西方文化交融的教育課程體系，讓學(xué)生擁有最適合他們茁壯成長(zhǎng)的教育環(huán)境!

常春藤國(guó)際學(xué)校小學(xué)部簡(jiǎn)介

北京常春藤國(guó)際學(xué)校是 哈佛 教學(xué)體制下的教育及學(xué)校管理機(jī)構(gòu)。由教育咨詢及管理行業(yè)的專家合作建立，這其中有哈佛及 西北大學(xué) 校友，也有國(guó)際蒙臺(tái)梭利機(jī)構(gòu)的代表人物。自建立伊始采用國(guó)際教育學(xué)方法并吸取了世界各國(guó)學(xué)校的成功管理模式經(jīng)驗(yàn)來(lái)推動(dòng)中國(guó)兒童早期教育的進(jìn)步，常春藤國(guó)際學(xué)校的成立更是旨在中國(guó)成功打造一所可以滿足學(xué)前班到高中的雙語(yǔ)教育學(xué)校。

常春藤國(guó)際學(xué)校小學(xué)部課程設(shè)置

數(shù)學(xué)教育：我校是雙語(yǔ)教育學(xué)校的學(xué)校數(shù)學(xué)課程意指進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)理知識(shí)、運(yùn)算能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)思維。

藝術(shù)教育：本校的視覺藝術(shù)課程是一門以溝通、情感表達(dá)為主要形式的課程。孩子們通過(guò)繪畫、涂色及手工創(chuàng)建來(lái)與世界溝通，并通過(guò)創(chuàng)造出的藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)自己的想法。視覺藝術(shù)課程讓孩子們構(gòu)思、回想、創(chuàng)造藝術(shù)形象，并且與它們進(jìn)行思想交流。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以通過(guò)視覺藝術(shù)來(lái)表達(dá)情感和 人生觀 得到德育、智育、美學(xué)上的升華，并從中終身受益。

科學(xué)教育：雙語(yǔ)教育學(xué)校讓小朋友們會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)及社會(huì)科學(xué)來(lái)拓展 人際關(guān)系 ，并將人際關(guān)系的建設(shè)能力運(yùn)用到今后的`事業(yè)發(fā)展及個(gè)人生活中。

中文教育：中文學(xué)習(xí)以中文普通話的理解為基礎(chǔ)，同時(shí)用漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中國(guó)文化及數(shù)學(xué)課程。這門課程充分地使用了學(xué)校所處的地理環(huán)境及歷史文化背景。通過(guò)這中文課學(xué)習(xí)。孩子們會(huì)鍛煉中文的聽說(shuō)讀寫能力。根據(jù)國(guó)家教委課程標(biāo)準(zhǔn)，中文課程在學(xué)生總學(xué)時(shí)中占比例為30%。

音樂教育：學(xué)生們會(huì)通過(guò)唱歌及課堂表演來(lái)表達(dá)他們的想法及藝術(shù)構(gòu)思，編寫自己的音樂故事、兒童歌謠或是一段序曲。學(xué)生們也會(huì)參與到各種歷史背景、文化背景及社會(huì)背景的音樂表演活動(dòng)中，積累舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)

社會(huì)學(xué) ：我校采用的是國(guó)際教育學(xué)方法關(guān)于社會(huì)學(xué)這門課程主要培養(yǎng)孩子們關(guān)愛他人的品德和積極向上的人生觀，并培養(yǎng)孩子們?yōu)閯e人著想的良好品質(zhì)和社會(huì)功德心。社會(huì)生活課著重培養(yǎng)學(xué)生們的獨(dú)立判斷能力及舉一反三的能力，讓孩子們可以從以往的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到為人處世的哲學(xué)。

體育教育：我校體育課程會(huì)提高孩子的運(yùn)動(dòng)能力、體育知識(shí)理解、積極的生活態(tài)度，從而使孩子的人生更加健康向上。