那么多英國(guó)私立學(xué)校,怎么選擇適合自己的學(xué)校?
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時(shí)間:2024-12-22 12:32:03
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加拿大公立學(xué)校與私立學(xué)校的五大差別
近年來(lái),越來(lái)越多中國(guó)家庭為孩子選擇留學(xué)加拿大接受中學(xué)教育甚至小學(xué)教育。而加拿大有公立和私立兩大教育系統(tǒng)。公立學(xué)校一直是加拿大教育體系引以為豪的重要組成部分,對(duì)本地居民而言,公立學(xué)校是免費(fèi)就學(xué)的,只要你的住址是在公立學(xué)校劃定的區(qū)域范圍內(nèi)。同時(shí),加拿大還有很多很好的私立學(xué)校。私立學(xué)校不像公立學(xué)校是免費(fèi)教育,但私立學(xué)校更有它的優(yōu)勢(shì)所在,如果希望給孩子提供一個(gè)良好的教育環(huán)境,私立學(xué)校也是很好的選擇,特別是那些貴族私立學(xué)校。 那么,這兩大教育系統(tǒng)到底有哪些差別?各有哪些優(yōu)勢(shì)?他們各自的特點(diǎn)是什么?到底應(yīng)該選擇公立學(xué)校還是私立學(xué)校?如果選擇私校,私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)到底有多貴呢?為此付出的代價(jià)值得嗎?而申請(qǐng)私校,到底要選擇什么樣的學(xué)校,又該如何申請(qǐng)呢?在回答這些具體問(wèn)題前,先來(lái)給大家分析一下這兩種性質(zhì)學(xué)校的區(qū)別。一、公立學(xué)校和私立學(xué)校的入學(xué)方式不同
對(duì)大多數(shù)公校而言,只要你能提供學(xué)校校區(qū)范圍內(nèi)的居住證明,你就可以將孩子送入讀該公校。而這一規(guī)則激發(fā)了家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆訉ふ液脤W(xué)區(qū)房子的意愿,且身為華人,教育第一的觀念更為強(qiáng)烈,這也就使得加拿大特別是教育資源豐富的大多地區(qū)的學(xué)區(qū)房大熱,價(jià)格不斷上漲,很多家長(zhǎng)為了能夠進(jìn)入一個(gè)理想的學(xué)校甘愿“孟母三遷”?,F(xiàn)在很多在菲沙研究所排名較前的小學(xué)往往人滿(mǎn)為患,一些學(xué)校不斷增加臨時(shí)教室。而臨時(shí)教室也是有限的,一是受制于場(chǎng)地空間,二是教師資源,導(dǎo)致現(xiàn)在很多學(xué)校沒(méi)有名額,即使搬進(jìn)理想的學(xué)區(qū),可能還有在Waiting List上等待的現(xiàn)象。
因此,對(duì)于非加拿大居民的國(guó)際學(xué)生而言,僅僅看學(xué)校排名是不夠的,建議家長(zhǎng)在選擇學(xué)區(qū)、選擇學(xué)校的時(shí)候,一定要同時(shí)仔細(xì)研究學(xué)生的構(gòu)成、社區(qū)的環(huán)境、社區(qū)的人口結(jié)構(gòu)、學(xué)生家長(zhǎng)的職業(yè)構(gòu)成、學(xué)校提供的課程(如IB、AP課程等)、學(xué)校提供的課外活動(dòng)、學(xué)校提供的社團(tuán)組織等,從而匹配孩子的個(gè)性選擇合適的學(xué)區(qū)和學(xué)校。相反,私立學(xué)校則不受居住區(qū)域和條件的限制。當(dāng)孩子申請(qǐng)了某一所私校并被錄取后,孩子就可入讀該學(xué)校,孩子在不同的學(xué)齡也可選擇不同的私立學(xué)校。一些私立學(xué)校建有宿舍,以滿(mǎn)足一些父母不在身邊的國(guó)際生需要。但私立學(xué)校良莠不齊,差別很大,因此,需要家長(zhǎng)認(rèn)真選擇。
二、公立學(xué)校和私立學(xué)校的教學(xué)方式和教育可用資源不同
公校的教學(xué),特別是小學(xué)階段(Elementary School),從一年級(jí)到八年級(jí),很多情況下一個(gè)班級(jí)的大部分科目是由一個(gè)老師負(fù)責(zé),老師從英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)到音樂(lè)各科一腳踢。但術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,多才多藝的老師固然有,但絕不是我們每一個(gè)孩子每一個(gè)學(xué)年都能碰到。而加拿大最近有點(diǎn)頻繁的為爭(zhēng)取教師待遇而發(fā)生的教師罷工現(xiàn)象在公立學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生。而私校的教育模式有更多變化,比如很多私校是按教學(xué)科目配備老師,而且私校老師的待遇更為優(yōu)厚,很多老師都有碩士、博士的學(xué)位并修有教育相應(yīng)的學(xué)位,每個(gè)老師也會(huì)有更多精力照顧到不同孩子的個(gè)性化需求。
三、公立學(xué)校和私立學(xué)校的孩子的成長(zhǎng)感受差別很大
家長(zhǎng)除了希望孩子在學(xué)校能學(xué)習(xí)到知識(shí)之外,也希望孩子在情感、道德、學(xué)業(yè)和能力等方面全方位發(fā)展,并且健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。公校由于校園環(huán)境、教師資源和資金 等多方面原因的限制,學(xué)校主要是完成教育大綱要求的任務(wù),孩子和老師的聯(lián)系僅僅限于學(xué)校的有限時(shí)間,很多時(shí)候老師沒(méi)有精力來(lái)關(guān)注到每一個(gè)孩子的特殊需要。
私校則更注重讓學(xué)生在學(xué)校感受到一種舒適的社區(qū)的氛圍,在孩子成長(zhǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都能助他們一臂之力。當(dāng)孩子學(xué)業(yè)上有問(wèn)題,學(xué)校有老師的個(gè)性化輔導(dǎo)和Learning Center;當(dāng)孩子對(duì)成長(zhǎng)和校園生活有困惑時(shí),很多私校有宿舍系統(tǒng),走讀生和住校生學(xué)生按照低中高年級(jí)一起組成小組,學(xué)長(zhǎng)可以答疑解惑并建立宿舍這種小集體;當(dāng)孩子需要與同齡孩子們共享課余的快樂(lè)時(shí)光時(shí),私??梢蕴峁资N甚至上百種學(xué)生活動(dòng)的俱樂(lè)部,孩子在鍛煉各種技能的同時(shí)也有了很多知心的朋友。
四、公立學(xué)校和私立學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容(特別是高中)和畢業(yè)去向也有相當(dāng)區(qū)別
談到學(xué)生大學(xué)去向,先談?wù)凙P和IB課程。AP(Advanced placement)課程是美國(guó)與加拿大大學(xué)課程中可提前放在高中學(xué)習(xí)的課程,經(jīng)過(guò)50年的發(fā)展,現(xiàn)覆蓋22個(gè)門(mén)類(lèi),共37個(gè)學(xué)科。具有優(yōu)秀AP考試成績(jī)的學(xué)生在申請(qǐng)美加大學(xué)時(shí)會(huì)受到青睞,可以得到大學(xué)的學(xué)分認(rèn)可并有機(jī)會(huì)獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金。IB課程全稱(chēng)為國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程(International Baccalaureate Diploma Program),是由國(guó)際文憑組織為高中十一和十二年級(jí)學(xué)生設(shè)置的兩年制大學(xué)預(yù)科課程,北美、歐洲許多著名的大學(xué)樂(lè)于接收IB學(xué)生,有一些大學(xué)還為優(yōu)秀IB畢業(yè)生提供獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分、越級(jí)升學(xué)的鼓勵(lì)入學(xué)政策。而一般的公校以安省教學(xué)大綱為基本要求,學(xué)校對(duì)孩子是否能考入大學(xué)和考入什么樣的大學(xué)并沒(méi)有任何責(zé)任。
公校有部分學(xué)校設(shè)有AP課程,雖然有個(gè)別學(xué)校設(shè)有象IB、TOPS這類(lèi)的特殊教育項(xiàng)目,但進(jìn)入該類(lèi)項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)激烈。而優(yōu)秀的私校,有著100%的大學(xué)升學(xué)率,很多學(xué)生可以進(jìn)入加拿大和美國(guó)、英國(guó)一流的大學(xué)。除了遵循安省的教育大綱,教授內(nèi)容往往超前于大綱要求,比如在7年級(jí)已經(jīng)完成8年級(jí)的部分課程,到了高中,基本都會(huì)增設(shè)AP和IB課程,這為孩子未來(lái)申請(qǐng)理想的大學(xué)增加了砝碼。優(yōu)秀私校畢業(yè)生獲得的總獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)目和金額都很大。
五、公立學(xué)校和私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)和運(yùn)營(yíng)資金來(lái)源差別很大
公校對(duì)本地生沒(méi)有學(xué)費(fèi),除了在學(xué)區(qū)內(nèi)購(gòu)置房產(chǎn),每年所繳的地產(chǎn)稅部分會(huì)用于該學(xué)區(qū)的教育外,家庭的額外開(kāi)支并不大。公校的其余運(yùn)營(yíng)資金主要來(lái)源于政府撥款,其他來(lái)源較少。根據(jù)學(xué)區(qū)的不同,有些區(qū)域?yàn)閺浹a(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)的不足,會(huì)考慮通過(guò)引入國(guó)際生來(lái)創(chuàng)收;而有些富裕區(qū)域吸引國(guó)際生主要是為提高該學(xué)區(qū)學(xué)生的多文化交流并創(chuàng)造多元文化環(huán)境。國(guó)際學(xué)生需要繳納學(xué)費(fèi),一年的學(xué)費(fèi)一般在14000加幣(合7萬(wàn)元人民幣左右),但還需要考慮寄宿、交通和飲食等費(fèi)用,不同區(qū)域的寄宿等花費(fèi)不同。
那么多英國(guó)私立學(xué)校,怎么選擇適合自己的學(xué)校?
從1974年開(kāi)始做統(tǒng)計(jì)分析以來(lái),這些年來(lái)增長(zhǎng)了106,552名學(xué)生進(jìn)入到英國(guó)私校學(xué)習(xí)。?從1980年代中期以來(lái),私校的規(guī)模在穩(wěn)步增長(zhǎng),例如1985年的學(xué)校平均規(guī)模是314人,而現(xiàn)在達(dá)到了391所。不同的學(xué)校有不同的規(guī)模,有不足50名學(xué)生的,也有超過(guò)2400名學(xué)生的。?有一半的學(xué)校的在校生人數(shù)少于300人,私校的平均規(guī)模是在400名學(xué)生以下的,但中位數(shù)(median)是略低于300人的。
私校地理位置分布
下圖是目前英格蘭和威爾士地區(qū)私校的分布地理位置圖(英國(guó)其他地區(qū)的暫無(wú)具體數(shù)據(jù),所以此處不計(jì)入),其中左下地圖是倫敦地區(qū)的分布情況。
顏色越深的地方,私校集中的越多。我們可以看出,大部分的ISC成員學(xué)校都位于英格蘭南部,實(shí)際上,52%的ISC學(xué)校處在倫敦、東南和中南部。我們縱觀所有的英國(guó)私校(含非ISC成員學(xué)校),位于這些地區(qū)的學(xué)校也占到了總數(shù)的54%,其中在私校就讀的學(xué)生就有總數(shù)的54%。
私校分類(lèi)
1
按年齡層分類(lèi)大致是三類(lèi):
-
Senior Schools:225所
學(xué)生年齡是7-13歲。
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Mixed-age schools:469所
學(xué)生年齡區(qū)間大,從nursery至13歲的都招收。
-
Junior Schools:650所
招收nursery至8歲的孩子
- 一般senior schools的規(guī)模比Junior Schools的大。
- 按招收學(xué)生性別分類(lèi)就是三種:
-
男女混校Co-ed Schools:1100所
-
女校:160所
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男校:114所
- 只招收一種性別的學(xué)校比混合學(xué)校的規(guī)模大。
- 按寄宿制/走讀制分類(lèi):
-
走讀:900所
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寄宿:474所
- 一般寄宿制學(xué)校的規(guī)模比走讀制的大。
- 2020年,一共有29,446名學(xué)生是海外學(xué)生,相比較2019年,增長(zhǎng)了0.1%,這5.5%的海外學(xué)生為學(xué)校們帶來(lái)了文化多元性。
- 中國(guó)的學(xué)生是這些海外國(guó)際學(xué)生中占比最大的群體,從2007年開(kāi)始統(tǒng)計(jì)起,從中國(guó)來(lái)應(yīng)該就讀私校的學(xué)生人數(shù)繼續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng),2016開(kāi)始,來(lái)自中國(guó)香港的學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。
- 除此之外,目前英國(guó)有69所私校還在海外開(kāi)設(shè)了校區(qū),一共教育指導(dǎo)了46,407名學(xué)生,比起2019年的“58所學(xué)校,39,616名學(xué)生”有了較明顯的增長(zhǎng)。而且我們還能看出,在海外校區(qū)接受教育的人比在英國(guó)本土校區(qū)接受教育的人所占比重還大(本次海外校區(qū)的學(xué)生不包含在這次統(tǒng)計(jì)的其他數(shù)據(jù)內(nèi))。
- 可以看到在中國(guó)大陸地區(qū)的學(xué)校是最多的,教育了18,792名學(xué)生。?其他方面,約有124所ISC聯(lián)合委員會(huì)成員的海外學(xué)校。如果包含上使用英國(guó)課程和/或英國(guó)考試的學(xué)校(課程全部或部分以英語(yǔ)來(lái)授課的),那全世界范圍內(nèi),這樣的學(xué)校就有6000多所。
- 寄宿制學(xué)校的學(xué)費(fèi)與走讀制學(xué)校的學(xué)費(fèi)相差較大,而且因?yàn)榈貐^(qū)差異,收費(fèi)上也有一定的差異。
- 但由于私校教師撫恤金上調(diào)的原因,私校的學(xué)費(fèi)也會(huì)因此而上漲,但I(xiàn)SC表示,根據(jù)今年的數(shù)據(jù)來(lái)看,學(xué)費(fèi)總體會(huì)上漲4.1%左右。
- 對(duì)于中國(guó)的小留學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇全寄宿是主流選擇,不同年齡段就讀不同的學(xué)校的學(xué)費(fèi)也是不一樣,大概總的來(lái)說(shuō)是一學(xué)期11,763英鎊,那一年三個(gè)學(xué)期總共就是35,289英鎊,折合人民幣316,747元。
- A-level
- 英國(guó)私校學(xué)生達(dá)到A*和A的人數(shù)幾乎是全國(guó)指標(biāo)的兩倍;其中STEM、MFL、Arts和Classics是取得最高成績(jī)占比中的代表性學(xué)科。雖然私立學(xué)校和公立學(xué)校都取得了不錯(cuò)的成績(jī),但是私立學(xué)校在生物科學(xué)上就有40%的學(xué)生取得了A*或A,而公立學(xué)校僅有22%的學(xué)生獲得A*或A。
- GCSE/IGCSE
- 學(xué)生GCSE/IGCSE成績(jī)達(dá)到A*,9或8的,是全國(guó)平均水平的四倍還多。與公立學(xué)校相比,私校的GCSE/IGCSE成績(jī)?cè)谝恍┛颇可弦哺邇?yōu)勢(shì)。例如,Art & design and drama科目獲得7分及其以上的高分成績(jī)的學(xué)生是公立學(xué)校的2.5倍還多。
- 值得一提的是,5.7%的ISC成員私校的學(xué)生獲得了國(guó)際學(xué)士學(xué)位,其中包括數(shù)學(xué)、科學(xué)和MFL。
- IB
- 圖表顯示,ISC參加IB考試的2035名學(xué)生中,28.5%達(dá)到了40分及其以上的成績(jī)。而其中有51名學(xué)生取得了滿(mǎn)分45分的好成績(jī),這占據(jù)了全球得到滿(mǎn)分人數(shù)的六分之一哦~
- 畢業(yè)后接受高等教育的人中,有93%選擇了在英國(guó)繼續(xù)接受教育。這其中有51%的進(jìn)入到了TOP25排名的大學(xué),5%的ISC學(xué)生考取了牛津大學(xué)或劍橋大學(xué),另外有22%的學(xué)生在排名26-50名的大學(xué)獲得了學(xué)位。
- 有5%的學(xué)生選擇去到了英國(guó)以外的地方接受高等教育。美國(guó)是最受歡迎的海外院校所在地的選擇,吸引了這其中47%的學(xué)生前往。
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ISC私校學(xué)生畢業(yè)錄取大學(xué)(英國(guó)TOP25大學(xué)):
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ISC私校學(xué)生畢業(yè)錄取大學(xué)(非英國(guó)TOP10大學(xué)):
- 除了繼續(xù)接受高等教育以外,有少數(shù)私校學(xué)生選擇了學(xué)徒制教育和直接就業(yè)兩種選擇。例如,戴森學(xué)院。普華永道等大型公司的學(xué)徒計(jì)劃。ISC表示這可能會(huì)成為一個(gè)有趣的趨勢(shì)。
- 數(shù)據(jù)顯示,有1169所私校與公立學(xué)校有合作關(guān)系,其中包括體育類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)、學(xué)術(shù)類(lèi)、戲劇類(lèi)和其他類(lèi)。
- 這就促使了私校會(huì)舉辦很多課外活動(dòng),例如體育資源共享、舉辦音樂(lè)會(huì)、參與公立學(xué)校課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)、演出活動(dòng)場(chǎng)所分享和一些其他社交類(lèi)活動(dòng)等等。
- 獎(jiǎng)學(xué)金與助學(xué)金
- 英國(guó)私校用了440,000,000英鎊作為助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金,平均每年協(xié)助撫養(yǎng)一個(gè)孩子將近1萬(wàn)英鎊。
- 數(shù)據(jù)來(lái)源:ISC機(jī)構(gòu)官網(wǎng)(
- ISC機(jī)構(gòu)也表明了選擇來(lái)英國(guó)就讀私校依然是很受歡迎的,低齡留學(xué)也在現(xiàn)在不少家庭所考慮的范圍里??茖W(xué)分析、合理?yè)裥?,也是為孩子的未?lái)做好基礎(chǔ)。
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海外學(xué)生/國(guó)際學(xué)生
學(xué)費(fèi)
成績(jī)結(jié)果
1
2
3
升學(xué)情況
課外活動(dòng)
如何選擇加拿大的公校和私校?
近期,有很多朋友問(wèn)道加拿大私立中學(xué)和公立中學(xué)的對(duì)比問(wèn)題,隨著私校慢慢被家長(zhǎng)知曉,越來(lái)越多人喜歡把這兩類(lèi)學(xué)校做比較,目前市場(chǎng)上還有很多家長(zhǎng)把私立學(xué)校單純理解為華人在加拿大開(kāi)辦的國(guó)際學(xué)院,但也不少家長(zhǎng)已經(jīng)知道加拿大一些頂級(jí)私校,并且希望孩子今后能夠進(jìn)入這類(lèi)學(xué)校接受精英教育,下文對(duì)于加拿大的公校和私校做了一個(gè)比較直觀的對(duì)比,希望能對(duì)大家有幫助。首先,公立學(xué)校和私立學(xué)校的入學(xué)方式不同。
對(duì)大多數(shù)公校而言,只要你能提供學(xué)校校區(qū)范圍內(nèi)的居住證明,你就可以將孩子送入讀該公校。而這一規(guī)則激發(fā)了家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆訉ふ液脤W(xué)區(qū)房子的意愿,而身為華人,教育第一的觀念更為強(qiáng)烈,著也就使得大多地區(qū)的學(xué)區(qū)房大熱,價(jià)格不斷上漲,很多家長(zhǎng)為了能夠進(jìn)入一個(gè)理想的學(xué)校甘愿孟母三遷。
現(xiàn)在很多在菲沙研究所排名較前的小學(xué)往往人滿(mǎn)為患,一些學(xué)校不斷增加臨時(shí)教室。而臨時(shí)教室也是有限的,一是受制于場(chǎng)地空間,二是教師資源,導(dǎo)致現(xiàn)在很多學(xué)校沒(méi)有學(xué)位,即使搬進(jìn)理想的學(xué)區(qū),可能還有在WaittingList上等待。私校則不受居住區(qū)域和條件的限制。當(dāng)孩子申請(qǐng)了某一所私校并被錄取后,孩子就可入讀該學(xué)校,孩子在不同的學(xué)齡也可選擇不同的私立學(xué)校。一些私立學(xué)校還有寄宿部,可以滿(mǎn)足一些父母不在身邊或居所較遠(yuǎn)的孩子的需要。想進(jìn)入優(yōu)秀的私立學(xué)校也不是那么簡(jiǎn)單,就如同我們國(guó)內(nèi)學(xué)生考重點(diǎn)中學(xué)一般,也是需要通過(guò)層層選撥,這又在另一方面保證了學(xué)校優(yōu)質(zhì)的生源。
其次,公立學(xué)校和私立學(xué)校的教學(xué)方式和教育可用資源不同。
公校的教學(xué),特別是小學(xué)階段(ElementarySchool)從一年級(jí)到八年級(jí),很多情況下一個(gè)班級(jí)的大部分科目是由一個(gè)老師負(fù)責(zé),老師從英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)到音樂(lè)各科一腳踢。但術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,多才多藝的老師固然有,但絕不是我們每一個(gè)孩子每一個(gè)學(xué)年都能碰到。私校的教育模式有更多變化,比如很多私校是按教學(xué)科目配備老師,而且私校老師的待遇更為優(yōu)厚,很多老師都有碩士、博士的學(xué)位并修有教育相應(yīng)的學(xué)位,每個(gè)老師也會(huì)有更多精力照顧到不同孩子的個(gè)性化需求。
第三,公立學(xué)校和私立學(xué)校的孩子的成長(zhǎng)感受差別很大。
家長(zhǎng)除了希望孩子在學(xué)校能學(xué)習(xí)到知識(shí)之外,也希望孩子在情感、道德、學(xué)業(yè)和能力等方面全方位發(fā)展,并且健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。公校由于校園環(huán)境、教師資源和資金等多方面原因的限制,學(xué)校的主要是完成教育大綱要求的任務(wù),孩子和老師的聯(lián)系僅僅限于學(xué)校的有限時(shí)間,很多時(shí)候老師沒(méi)有精力來(lái)關(guān)注到每一個(gè)孩子的特殊需要。私校則更注重讓學(xué)生在學(xué)校感受到一種舒適的社區(qū)的氛圍,在孩子成長(zhǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都能助他們一臂之力。
當(dāng)孩子學(xué)業(yè)上有問(wèn)題,學(xué)校有老師的個(gè)性化輔導(dǎo)和LearningCenter;當(dāng)孩子對(duì)成長(zhǎng)和校園生活有困惑時(shí),很多私校有House系統(tǒng)(低中高年級(jí)學(xué)生組成的group),學(xué)長(zhǎng)可以答疑解惑;當(dāng)孩子需要與同齡孩子們共享課余的快樂(lè)時(shí)光時(shí),私??梢蕴峁资N學(xué)生活動(dòng)的俱樂(lè)部,孩子在鍛煉各種技能的同時(shí)也有了很多知心的朋友。我一個(gè)朋友的孩子在某著名的私立女校,一次孩子校外運(yùn)動(dòng)受傷,學(xué)校竟然安排了一個(gè)物理治療師每天幫助她做物理治療,而且是全免費(fèi)的。孩子在這種環(huán)境下,獨(dú)特環(huán)境的熏染是對(duì)成長(zhǎng)的心態(tài)無(wú)疑是有益的。
第四,公立學(xué)校和私立學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容(特別是高中)和畢業(yè)去向也有相當(dāng)區(qū)別。
談到學(xué)生大學(xué)去向,先談?wù)凙P和IB課程。AP(Advancedplacement)課程是美國(guó)與加拿大大學(xué)課程中可提前放在高中學(xué)習(xí)的課程,經(jīng)過(guò)50年的發(fā)展,現(xiàn)覆蓋22個(gè)門(mén)類(lèi),共37個(gè)學(xué)科。具有優(yōu)秀AP考試成績(jī)的學(xué)生在申請(qǐng)美加大學(xué)時(shí)會(huì)受到青睞,可以得到大學(xué)的學(xué)分認(rèn)可并有機(jī)會(huì)獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金。IB課程全稱(chēng)為國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程(InternationalBaccalaureateDiplomaProgramme),是由國(guó)際文憑組織為高中十一和十二年級(jí)學(xué)生設(shè)置的兩年制大學(xué)預(yù)科課程,北美、歐洲許多著名的大學(xué)樂(lè)于接收IB學(xué)生,有一些大學(xué)還為優(yōu)秀IB畢業(yè)生提供獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分、越級(jí)的鼓勵(lì)入學(xué)政策。
一般的公校以安省教學(xué)大綱為基本要求,學(xué)校對(duì)孩子是否能考入大學(xué)和考入什么樣的大學(xué)并沒(méi)有任何責(zé)任。公校有部分學(xué)校設(shè)有AP課程,還有個(gè)別學(xué)校設(shè)有象IB、TOPS這類(lèi)的特殊教育項(xiàng)目,但進(jìn)入該類(lèi)項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)激烈。優(yōu)秀的私校,有著100%的大學(xué)升學(xué)率,很多學(xué)生可以進(jìn)入加拿大和美國(guó)、英國(guó)一流的大學(xué)。除了遵循安省的教育大綱,教授內(nèi)容往往超前于大綱要求,比如在7年級(jí)已經(jīng)完成8年級(jí)的部分課程,到了高中,基本會(huì)增設(shè)AP和IB課程,這為孩子未來(lái)申請(qǐng)理想的大學(xué)增加了砝碼。優(yōu)秀私校畢業(yè)屆獲得的總獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)目和金額都很大。
最后一點(diǎn),公立學(xué)校和私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)和運(yùn)營(yíng)資金來(lái)源差別很大。
公校沒(méi)有學(xué)費(fèi),除了在學(xué)區(qū)內(nèi)購(gòu)置房產(chǎn),每年所繳的地產(chǎn)稅部分會(huì)用于該學(xué)區(qū)的教育外,家庭的額外開(kāi)支并不大。公校的其余運(yùn)營(yíng)資金主要來(lái)源于政府撥款,其他來(lái)源較少。私立學(xué)校一般需要繳納學(xué)費(fèi),每年從幾千到三萬(wàn)加幣不等(寄宿制學(xué)生還有住宿費(fèi)用)。很多私校對(duì)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)條件困難的學(xué)生提供部分獎(jiǎng)學(xué)金,受益學(xué)生比例一般在百分之十至二十左右。但一個(gè)好的私校并不完全靠學(xué)生學(xué)費(fèi)運(yùn)營(yíng),一流的私校有類(lèi)似私立大學(xué)的運(yùn)營(yíng)方式,學(xué)校每年能募集到大量的捐款用于學(xué)校發(fā)展基金?!啊?/p>以上就是國(guó)際學(xué)校小編給大家?guī)?lái)的那么多英國(guó)私立學(xué)校,怎么選擇適合自己的學(xué)校?,希望能對(duì)大家有所幫助。
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