南京國(guó)際班學(xué)費(fèi)（南師附中IB班和金陵中學(xué)劍橋班的區(qū)別）相關(guān)內(nèi)容，小編在這里做了整理，希望能對(duì)大家有所幫助，關(guān)于南京國(guó)際班學(xué)費(fèi)（南師附中IB班和金陵中學(xué)劍橋班的區(qū)別）信息，一起來了解一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、南京國(guó)際班學(xué)費(fèi)
• 2、南師附中IB班和金陵中學(xué)劍橋班的區(qū)別
• 3、南師附中國(guó)際班價(jià)格

南京國(guó)際班學(xué)費(fèi)

南京國(guó)際班學(xué)費(fèi)為四至十萬不等。

關(guān)于國(guó)際班的詳細(xì)介紹如下：

多語(yǔ)言教學(xué)：南京國(guó)際班通常提供多語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境，其中英語(yǔ)往往是主要教學(xué)語(yǔ)言。這種環(huán)境有助于國(guó)際學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活，提高他們的語(yǔ)言能力和跨文化交流能力。

國(guó)際課程：南京國(guó)際班可能采用國(guó)際課程體系，如國(guó)際文憑IB課程、劍橋國(guó)際課程Cambridge International Curriculum等。這些課程注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

跨文化交流：南京國(guó)際班通常吸引來自各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生，為學(xué)生提供了與來自不同文化背景的同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。這有助于開拓學(xué)生的國(guó)際視野，增進(jìn)跨文化理解和友誼。

個(gè)性化輔導(dǎo)：由于班級(jí)規(guī)模相對(duì)較小，南京國(guó)際班通常能夠提供更個(gè)性化的教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)。教師可以更好地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展目標(biāo)，提供針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。

學(xué)術(shù)資源：南京國(guó)際班可能會(huì)與國(guó)內(nèi)外高校、研究機(jī)構(gòu)等建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更廣泛的學(xué)術(shù)資源和機(jī)會(huì)。學(xué)生可能有機(jī)會(huì)參與科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)競(jìng)賽等活動(dòng)，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野和能力。

國(guó)際班的起源

1、外交和外籍人員教育：在外交領(lǐng)域和外籍人員社區(qū)中，由于需要滿足子女的教育需求，一些國(guó)際學(xué)校和班級(jí)應(yīng)運(yùn)而生。這些班級(jí)往往通過特殊的教育安排，為外籍人員的子女提供本國(guó)或國(guó)際課程，以滿足教育要求。

2、國(guó)際交流和合作項(xiàng)目：為促進(jìn)不同國(guó)家之間的教育交流與合作，一些國(guó)際組織、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和國(guó)家政府開始創(chuàng)辦國(guó)際班。這些班級(jí)旨在為學(xué)生提供跨文化學(xué)習(xí)和多樣化的教育體驗(yàn)，并促進(jìn)國(guó)際間的理解與友誼。

3、教育全球化趨勢(shì)：全球化進(jìn)程中的人員流動(dòng)和跨國(guó)企業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了國(guó)際班的發(fā)展。許多父母希望給予子女更開闊的國(guó)際化教育，以適應(yīng)未來的全球競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。因此，一些學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)相應(yīng)地提供國(guó)際班級(jí)，滿足了這一需求。

南師附中IB班和金陵中學(xué)劍橋班的區(qū)別

1、課程不同：

南師附中IB班上的是IB課程，全稱為國(guó)際預(yù)科證書課程，是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。是為高中十一和十二年級(jí)學(xué)生設(shè)置的大學(xué)預(yù)科課程。IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)；

金陵中學(xué)劍橋班上的是A-Level課程。A-Level課程，全稱為英國(guó)高中課程簡(jiǎn)稱它是英國(guó)的普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程，是英國(guó)的全民課程體系，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國(guó)的高考一樣，A-Level課程證書被幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2、范圍不同：

IB課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程。IB要求學(xué)生至少選六門課+Theory of Knowledge，這六門課中至少有三門是HL。除了對(duì)學(xué)生的課業(yè)要求外，選擇IB Diploma的學(xué)生還要在兩年內(nèi)完成150個(gè)小時(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

A Level階段一般要求每個(gè)學(xué)生選三門課，優(yōu)秀的學(xué)生可以選四門課或更多，最少的也可以只選兩門課。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不同：

IB有自己的評(píng)分系統(tǒng)，45為最高分，拿到36至38左右即有資格申請(qǐng)劍橋（一般需要40-41），申請(qǐng)常春藤大學(xué)的學(xué)生一般分?jǐn)?shù)在40或以上，牛津要求42+的成績(jī)。

A-Level課程以A、B來打分，判分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)不夠，在多年來呼吁改革現(xiàn)行的A-LEVEL體制的壓力下，英國(guó)政府正著手改革A-LEVEL提供，其改革的參照體系便是IB。

擁有A-Level課程成績(jī)，可以申請(qǐng)英國(guó)本土大學(xué)和美國(guó)，澳洲等其他國(guó)家大學(xué)；如果獲得IB課程成績(jī)，不僅可以申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)，還同樣可以申請(qǐng)如美國(guó)，澳洲，加拿大等世界上100多個(gè)國(guó)家上千所大學(xué)。

擴(kuò)展資料：

高中十一和十二年級(jí)學(xué)生設(shè)置的大學(xué)預(yù)科課程。IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。

因此IB課程體系即具有與世界各國(guó)主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。

IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級(jí)課程和普通課程。

IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認(rèn)度的相對(duì)而言更難的課程，它為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國(guó)際學(xué)士學(xué)位證書做準(zhǔn)備。

學(xué)生獲得這個(gè)證書后就取得了直接進(jìn)入英國(guó)大學(xué)及大多數(shù)其他國(guó)家大學(xué)學(xué)習(xí)的資格，他們也可能獲得最多一年的學(xué)分進(jìn)入美國(guó)的大學(xué)。IB課程按深度開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)將不斷深化。

IB課程被全球教育界認(rèn)可為具有較高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項(xiàng)目，被更廣泛的大、中學(xué)所接受，在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展、壯大，成為國(guó)際學(xué)生考取國(guó)外大學(xué)的最理想選擇。已有一千多所大學(xué)認(rèn)可國(guó)際文憑，其成員校遍布十幾個(gè)國(guó)家。

根據(jù)2013年6月16日IB日內(nèi)瓦總部的最新資料顯示, 全世界己有1425所IB學(xué)校分布在115個(gè)國(guó)家同步教授IB課程，有成千上萬的該證書取得者進(jìn)入了世界上幾百所大學(xué)。

參考資料： 南京師范大學(xué)附屬中學(xué)

參考資料： IB課程

參考資料： 南京市金陵中學(xué)

南師附中國(guó)際班價(jià)格

收費(fèi)為每年6萬。
南京師大附中是首批國(guó)家級(jí)示范高中、教育部基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)基地、江蘇省重點(diǎn)中學(xué)、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省普通高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校、IB國(guó)際文憑課程項(xiàng)目學(xué)校。
國(guó)際文憑組織（IBO）是聯(lián)合國(guó)與歐盟承認(rèn)的、非政府間的國(guó)際性教育與考試機(jī)構(gòu)，總部設(shè)在日內(nèi)瓦，該組織頒發(fā)的文憑是“大學(xué)預(yù)科國(guó)際文憑”，統(tǒng)稱“國(guó)際文憑”。據(jù)悉，
全世界幾乎所有的名牌大學(xué)都在招生簡(jiǎn)章中聲明：凡IB持有者可免試入學(xué)。各大學(xué)為了爭(zhēng)奪IB獲得者中的優(yōu)秀學(xué)生，還制定了許多諸如降分錄取，學(xué)費(fèi)打折等優(yōu)惠政策。IB課程包括6組學(xué)科課程，第一語(yǔ)言與世界文學(xué)、外語(yǔ)、人文社會(huì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)，藝術(shù)與選修。IB課程成績(jī)滿分為45分，各名牌大學(xué)對(duì)成績(jī)要求也各不相同，如劍橋大學(xué)要求總成績(jī)須達(dá)到36—40分，牛津大學(xué)要求成績(jī)?cè)?6分以上，并且有一門以上的高等級(jí)考試成績(jī)達(dá)到6-7分。附中的IB實(shí)驗(yàn)班師資隊(duì)伍由IB課程資質(zhì)教師與附中接受過雙語(yǔ)培訓(xùn)的教師共同組成。學(xué)生通過3年的學(xué)習(xí)后，被國(guó)外大學(xué)錄取直接讀大一，不需要再讀預(yù)科，而且IB課程高水平學(xué)科得到高分的，可以直接折合大學(xué)學(xué)分，有的學(xué)生甚至可以從大二開始讀。附中的IB實(shí)驗(yàn)班即日起開始接受家長(zhǎng)的咨詢和報(bào)名，招生面向初三畢業(yè)生，中考成績(jī)將只作為參考，要錄取需要通過附中的水平測(cè)試。

以上就是南京國(guó)際班學(xué)費(fèi)（南師附中IB班和金陵中學(xué)劍橋班的區(qū)別）全部?jī)?nèi)容了，了解更多相關(guān)信息，關(guān)注國(guó)際學(xué)校。