本文目錄一覽：

• 1、蘇州昆山的華東康橋國(guó)際學(xué)校怎么樣？
• 2、接軌國(guó)際，培育具國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的社會(huì)菁英
• 3、kcis是什么學(xué)校

蘇州昆山的華東康橋國(guó)際學(xué)校怎么樣？

華東康橋國(guó)際學(xué)校是受昆山市政府之邀，在花橋經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)建制起一所由幼兒園到高中十五年一貫制的學(xué)校，為廣大學(xué)子提供“厚植東方文化，深蘊(yùn)西方思維”的國(guó)際化雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校于2015年獲得IB國(guó)際組織正式認(rèn)可，成為IB世界學(xué)校的一員，可提供高質(zhì)量且具有挑戰(zhàn)性的國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（IBDP）。

華東康橋國(guó)際學(xué)校，位于中國(guó)江蘇省蘇州市昆山市花橋經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)花橋綠地大道與集善路交叉口，鄰近312國(guó)道、滬寧高速公路以及上海軌道交通11號(hào)線延伸。占地面積約230畝，仿造維多利亞式建筑風(fēng)格。

為響應(yīng)國(guó)際節(jié)能環(huán)保號(hào)召，校區(qū)建筑全部采用高質(zhì)量低消費(fèi)材料。除普通教室外，還設(shè)有體育館、室內(nèi)溫水游泳池、圖書館、演藝廳、英語(yǔ)村等設(shè)施，運(yùn)用教育環(huán)境的熏陶，在潛移默化中培養(yǎng)孩子寬廣的胸襟，涵養(yǎng)學(xué)子文藝氣質(zhì)。

華東康橋已于2014年9開始招收幼兒園、小學(xué)、初中及高中在內(nèi)各年齡階段的學(xué)生。高中階段采用美國(guó)教育體制為基礎(chǔ)，并實(shí)施AP、IB課程教學(xué)，同時(shí)輔導(dǎo)TOEFL、SAT等測(cè)驗(yàn)，佐以專業(yè)升學(xué)輔導(dǎo)老師，全力協(xié)助學(xué)生前進(jìn)世界名校。

接軌國(guó)際，培育具國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的社會(huì)菁英

迎接瞬息萬(wàn)變的物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，全世界都在找尋具備跨領(lǐng)域能力的國(guó)際人才。孩子的將來(lái)不只和在地人才競(jìng)爭(zhēng)，更要與來(lái)自世界的菁英共同競(jìng)逐。康橋國(guó)際學(xué)校除了培養(yǎng)孩子帶著走的能力，更要幫助他們厚植與國(guó)際人才競(jìng)合的實(shí)力，讓他們?cè)谑澜绲奈枧_(tái)上綻放光芒。

以國(guó)際化辦學(xué)，建立國(guó)際視野

教育部早在2011年的《中小學(xué)國(guó)際教育白皮書》中，致力將國(guó)際教育向下扎根，目的即是及早培育具備國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際素養(yǎng)、全球競(jìng)合力和全球責(zé)任感的地球村公民。

為了迎接全球化浪潮，康橋國(guó)際學(xué)校以多元、創(chuàng)新、雙語(yǔ)及國(guó)際課程，讓孩子從小就在開放的國(guó)際環(huán)境下進(jìn)行跨文化學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)生活浸潤(rùn)與文化交流雙管齊下，幫助孩子建立國(guó)際視野，早一步成為跨領(lǐng)域的菁英人才。

打造英語(yǔ)環(huán)境，多元溝通應(yīng)用

英文是國(guó)際溝通的共同語(yǔ)言，在康橋，學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)英文，透過文化交流與多元活動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)文，真正讓孩子了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的與用處，并成為生活中可以善用的最佳溝通工具。

在2016年7月舉行的第50屆國(guó)際少年運(yùn)動(dòng)會(huì)中，就由康橋國(guó)際學(xué)校高中部的48位同學(xué)擔(dān)任活動(dòng)學(xué)伴大使，參與國(guó)際服務(wù)。他們以流利英語(yǔ)與親切態(tài)度款待外國(guó)友人，也收獲了特別的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與友誼。

豐富課程活動(dòng)，深度國(guó)際交流

此外，康橋也積極透過課程及活動(dòng)設(shè)計(jì)，為孩子打造多元學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。透過日常生活、文化、競(jìng)賽等方式，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行更深廣、更多元的國(guó)際交流，真正了解、尊重異國(guó)文化，成為地球公民。

2014年12月，康橋國(guó)際學(xué)校管弦樂團(tuán)首度赴日跨海演出。2016年7月，康橋國(guó)際學(xué)校絲竹樂團(tuán)參加加拿大德拉蒙世界文化藝術(shù)節(jié)，手持國(guó)旗踩街，還在「臺(tái)灣之夜」帶動(dòng)唱〈你是我的花朵〉，揮毫寫上翻譯各國(guó)舞團(tuán)的成員中文名字、致贈(zèng)小紅包，向世界介紹臺(tái)灣，行銷臺(tái)灣文化。2017年12月康橋主辦國(guó)際學(xué)術(shù)杯競(jìng)賽WSC(The World Scholar's Cup)臺(tái)北場(chǎng)。2018年1月康橋模擬聯(lián)合國(guó)學(xué)生社團(tuán)將赴日內(nèi)瓦及美國(guó)耶魯大學(xué)參加模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議，與全球高中生一起探討國(guó)際議題。

拜科技發(fā)達(dá)之賜，學(xué)生還可經(jīng)由視訊科技與世界交談，并與外國(guó)學(xué)生成為筆友，透過口說(shuō)、筆談等方式，進(jìn)行生活與跨國(guó)文化深度交流。例如康橋國(guó)小五年級(jí)的小朋友，就曾在英文課上與日本上志津小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行視訊交流活動(dòng)。雙方透過英文介紹學(xué)校，分享學(xué)習(xí)與生活趣事，在歡樂的氣氛中增進(jìn)對(duì)彼此文化的認(rèn)識(shí)。

從小啟動(dòng)國(guó)際觀，向全世界學(xué)習(xí)

以循序漸進(jìn)的方式，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入世界村，從國(guó)小階段開始，康橋就啟動(dòng)與國(guó)外姐妹聯(lián)盟學(xué)?；ピL，讓孩子習(xí)慣與國(guó)際人士互動(dòng)；國(guó)中則引進(jìn)IB課程，鼓勵(lì)孩子從不同的角度看待世界，尊重欣賞不同的文化特性。

此外，康橋更希望在課程、實(shí)驗(yàn)、專題報(bào)告、音樂、藝術(shù)、志工服務(wù)等項(xiàng)目上，發(fā)展出具教育意義的交流。例如在經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂中，學(xué)生分組討論敘利亞難民潮新聞，并探究難民涌入歐洲衍生的各項(xiàng)問題；透過活潑的課程設(shè)計(jì)，引導(dǎo)同學(xué)掌握國(guó)際趨勢(shì)脈動(dòng)。

而每年為九年級(jí)學(xué)生規(guī)劃為期12天的海外教育旅行，則借由國(guó)外入班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)在地文化精髓。例如新馬國(guó)際教育旅行中，帶學(xué)生參訪東協(xié)自由貿(mào)易區(qū)，認(rèn)識(shí)新加坡與馬來(lái)西亞經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況、探索馬來(lái)、回教、印度、娘惹等多元融合文化。透過浸潤(rùn)式文化體驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng)，深入東協(xié)國(guó)家現(xiàn)場(chǎng)，掌握亞洲國(guó)際趨勢(shì)。

與國(guó)外留學(xué)課程無(wú)縫接軌

康橋自多年前即開辦國(guó)際留學(xué)班課程，以申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)為升學(xué)方向，聘請(qǐng)近百位各科領(lǐng)域?qū)I(yè)外師授課。主要課程除一周五堂的中文課外，其余均以全英文及分級(jí)教學(xué)；使用與美國(guó)當(dāng)?shù)刂袑W(xué)相同的教材，可隨時(shí)與國(guó)外課程順暢銜接；同學(xué)也能提早適應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)，習(xí)慣討論做報(bào)告的學(xué)習(xí)方式。

除了不斷在課程、師資上有高水準(zhǔn)的要求與精進(jìn)，為具備世界名校錄取條件外，康橋臺(tái)北校區(qū)更獲得IB國(guó)際文憑課程、WASC國(guó)際學(xué)校、AP課程及SAT考場(chǎng)等認(rèn)證。在完整的課程安排下，只要積極認(rèn)真學(xué)習(xí)、配合各項(xiàng)進(jìn)度，都能準(zhǔn)備好進(jìn)入世界名校就讀。以2017年為例，高達(dá)98％的畢業(yè)生申請(qǐng)到全美百大名校，而進(jìn)入世界前50名頂尖大學(xué)的比例也達(dá)72％，升學(xué)成績(jī)卓越亮眼！

致力培育具有國(guó)際視野，理解和尊重多元文化，且富有人道主義精神的社會(huì)菁英，是康橋長(zhǎng)期堅(jiān)持的辦學(xué)理念。以學(xué)生為核心，重視傳統(tǒng)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，教授多元開放的課程，期許每位同學(xué)在各領(lǐng)域皆能全面發(fā)展，成為靈活應(yīng)變未來(lái)的領(lǐng)袖人才。

新竹校區(qū)國(guó)際班說(shuō)明會(huì)！
康橋國(guó)際學(xué)校新竹校區(qū)將在107年9月增設(shè)國(guó)際班課程，并于2018/1/6（六）、3/17（六）二天舉行入學(xué)說(shuō)明會(huì)，歡迎認(rèn)同康橋教育理念的家長(zhǎng)及同學(xué)到場(chǎng)進(jìn)一步了解詳情。
咨詢專線：03-5668299、8298
網(wǎng)址：kcis.ntpc.edu/_Admission/HC_InternationalSchool-02

IB 國(guó)際文憑課程
康橋國(guó)際學(xué)校是全臺(tái)通過IB認(rèn)證的六所學(xué)校之一。International Baccalaureate（IB）是國(guó)際文憑組織（IBO）所開發(fā)的基礎(chǔ)教育課程，原為世界各國(guó)高級(jí)管理人員（如外交官）的子女而設(shè)計(jì)。IB也是目前在教育界影響力最大，且水準(zhǔn)最高的國(guó)際文憑課程，并獲得世界各大學(xué)認(rèn)可。

康橋各校區(qū)國(guó)際課程咨詢專線
新店秀岡校區(qū) 02-81952007、2008
新店青山校區(qū) 02-81958888、8899
林口校區(qū) 02-26015888
網(wǎng)址 : kcbs.ntpc.edu/_Admission/index

kcis是什么學(xué)校

kcis是華東康橋國(guó)際學(xué)校

華東康橋國(guó)際學(xué)校目前是國(guó)際文憑組織的大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（IBDP課程）認(rèn)證學(xué)校和中學(xué)項(xiàng)目（MYP課程）的認(rèn)證學(xué)校。華東康橋的IB與A-Level課程處師資力量雄厚，共有40多位來(lái)自全球各地的具豐富IB和A-Level經(jīng)驗(yàn)的教職員。其中IB課程處副校長(zhǎng)林宇澔博士，曾在英國(guó)牛津大學(xué)從事博士后研究，并曾于國(guó)際文憑組織課程擔(dān)任課程發(fā)展研究經(jīng)理一職。

華東康橋國(guó)際學(xué)校的IBDP課程開始于2015年秋季。2021-2022學(xué)年有Pre IB，11年級(jí)和12年級(jí)約129位在籍學(xué)生，并于2021年6月迎來(lái)了第五屆IBDP課程的畢業(yè)生；MYP課程則開始于2016年秋季，目前共有6年級(jí)至9年級(jí)，共173位在籍學(xué)生。