本文目錄一覽：

• 1、ib課程和ap課程的區(qū)別是什么？
• 2、ib課程和ap課程和alevel有什么區(qū)別
• 3、ib課程和ap課程和alevel哪個(gè)好

ib課程和ap課程的區(qū)別是什么？

一、本質(zhì)上IB和AP其實(shí)是兩個(gè)不同的概念。

IB其實(shí)是一個(gè)強(qiáng)化高中文憑的兩年完整學(xué)習(xí)計(jì)劃，而AP的話則是一門一門單獨(dú)的考試。

通常 IB課程 所要花的時(shí)間和精力都要比AP的。一般大家都會(huì)認(rèn)為IB難度更大，都認(rèn)為IB的含金量也更高一些。

二、學(xué)習(xí)方式不同：

1、IB只能夠去通過有IB項(xiàng)目學(xué)校來進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果學(xué)生的成績合格才能夠獲得文憑。

2、而AP的選修相對都是靈活的，可以通過學(xué)校，online或者是通過自學(xué)來完成，再參加考試。

三、課程時(shí)間不同：

1、ap課程的話則沒有選課時(shí)間的限制。

2、高中IB其實(shí)是采用四年的學(xué)制，頭兩年的haul是pre-IB，后兩年是IB，沒有上pre-IB的話就不可以進(jìn)入到后面的IB課程。

四、發(fā)展方向不同：

1、IB課程往往更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生在科學(xué)，人文，外語，藝術(shù)，以及還有社會(huì)工作的全面均衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一方面。

2、AP的話則會(huì)提供單一學(xué)科的 強(qiáng)化學(xué)習(xí) ，學(xué)生完全可以根據(jù)自己的特長和學(xué)校條件自行決定選擇什么AP科目。

五、課程難度不同：

1、從單科來講， AP課程 遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比IB課程更深；

2、從整體講，IB課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比AP課程更難。

以上內(nèi)容參考 AP課程 、 IB課程

ib課程和ap課程和alevel有什么區(qū)別

ib課程和ap課程和alevel區(qū)別：

1、課程：

IB允許學(xué)生從六個(gè)學(xué)科組中進(jìn)行選擇。同時(shí)完成了知識(shí)理論培訓(xùn)、一個(gè)研究項(xiàng)目、一篇4,000 字的論文，以及參與創(chuàng)造力、活動(dòng)和服務(wù)。

一旦滿足所有這些資格，學(xué)生就可以獲得他們的IB文憑。然而，有些人可能會(huì)選擇參加更少的課程，從而獲得高中文憑和一些IB證書。

AP課程是單獨(dú)的課程，沒有最低限度，因此學(xué)生可以靈活地選擇他們想要學(xué)習(xí)的數(shù)量。但是，他們就讀的學(xué)?？赡軐Υ擞幸?guī)定，包括學(xué)生可以參加多少課程。

提供的科目范圍也很大程度上取決于學(xué)校的能力。AP課程確實(shí)強(qiáng)調(diào)高階思維和寫作技巧。

A -Level課程比較有限，學(xué)生通常會(huì)選修3或4門科目。這也是一個(gè)為期2年的課程，大多數(shù)人在獲得高中文憑后追求。

沒有必修科目，因此學(xué)生可以自由地專注于與他們打算攻讀的學(xué)位相關(guān)的內(nèi)容。當(dāng)打算使用此資格申請大學(xué)時(shí)，大多數(shù)人至少需要三個(gè)A-level。

2、培訓(xùn)：

IB課程試圖將不同的課程聯(lián)系起來，同時(shí)盡可能深入地研究各個(gè)科目。批判性思維、探究、冒險(xiǎn)和溝通是學(xué)習(xí)體驗(yàn)不可或缺的一部分。同理心、全球視野和對不同觀點(diǎn)持開放態(tài)度等軟技能的發(fā)展也得到了培養(yǎng)。

AP鼓勵(lì)學(xué)生更獨(dú)立地行動(dòng)。很多課程需要大量的自學(xué)時(shí)間，閱讀和寫作才能脫穎而出。培訓(xùn)主要通過講座來完成，學(xué)生記筆記并學(xué)習(xí)如何趕上最后期限，以確保他們已涵蓋課程大綱。

A-Level課程也很深入，但更側(cè)重于個(gè)別課程，而不是提供與其他課程的聯(lián)系。學(xué)生在他們專注的科目中獲得了良好的專業(yè)知識(shí)，這將有助于他們以后的大學(xué)水平的學(xué)術(shù)工作。

雖然IB課程側(cè)重于更廣泛的學(xué)科，但A-Level側(cè)重于每個(gè)學(xué)科的專業(yè)化和深入研究。許多選擇 A-Level的學(xué)生和家長對所選科目的重點(diǎn)和準(zhǔn)確性感到滿意。

3、測試：

IB認(rèn)證結(jié)果基于內(nèi)部和外部評估。內(nèi)部評估主要由試卷、報(bào)告和演示文稿組成。外部評估主要采用在研究結(jié)束時(shí)進(jìn)行的累積考試的形式?；诜e分的系統(tǒng)用于對性能進(jìn)行評分。

AP由美國大學(xué)理事會(huì)在每個(gè)學(xué)年結(jié)束時(shí)進(jìn)行的標(biāo)準(zhǔn)化考試進(jìn)行完全的外部評估。學(xué)生按1到5的等級評分，獲得1的學(xué)生不建議獲得大學(xué)學(xué)分，而強(qiáng)烈建議獲得5的學(xué)生。

A-Levels也完全由外部評估，每年有兩個(gè)考試日期。然而，考試委員會(huì)可能會(huì)因地點(diǎn)和學(xué)校而異。這里使用傳統(tǒng)的字母等級系統(tǒng)。

ib課程和ap課程和alevel哪個(gè)好

各有各的好處

首先需要考慮的是選擇什么專業(yè)及學(xué)校。如果去英國Alevel當(dāng)然是最直接的，它是以英國文化為核心針對英國本土學(xué)生而設(shè)計(jì)的。但其實(shí)A-Level課程絕不僅僅只能申請英國或者 英聯(lián)邦 的大學(xué)，A-Level課程可以申請全世界幾乎每一個(gè)國家的大學(xué)，包括美國。

美高+AP這個(gè)課程更多的是幫助學(xué)生申請美國本土的大學(xué)。而 AP課程 幾乎被美國本土的大學(xué)所認(rèn)證。

IB課程 在這么多課程里屬于通識(shí)性最高的課程。IB課程幾乎可以用來申請全球所有國家的大學(xué)。但個(gè)人也要綜合考慮難度問題，畢竟需要更多的精力!

AP、Alevel、IB三大課程對比

IB對畢業(yè)證書有非常嚴(yán)格的要求，除了剛才所提到的選課要求，還有更為復(fù)雜的一些要求，比如說你的高等級課程要達(dá)到多少分等等。

AP選課非常自由，學(xué)生只要在學(xué)校允許的情況下，學(xué)校開設(shè)了什么課程你自由選擇就可以了。而課程必須跟所在地高中的課程相結(jié)合，因?yàn)锳P不提供證書文憑的，只是課程。

Alevel至少完成3門就相當(dāng)于是高中畢業(yè)證書，就是說學(xué)生拿著這成績就可以去申請相應(yīng)的大學(xué)了。