怎么學(xué)習(xí)韓語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容，小編在這里做了整理，希望能對(duì)大家有所幫助，關(guān)于怎么學(xué)習(xí)韓語(yǔ)信息，一起來(lái)了解一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、韓語(yǔ)topik高級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)
• 2、怎么學(xué)習(xí)韓語(yǔ)
• 3、韓語(yǔ)考到topik六級(jí)，包括上課、考試什么的，一共大概要多少錢(qián)？

韓語(yǔ)topik高級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)

韓語(yǔ)TOPIK高級(jí)可以買(mǎi)以下幾本書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí)：
1，韓國(guó)語(yǔ)詞匯精講與訓(xùn)練, 韓國(guó)語(yǔ)能力考試必備詞匯·語(yǔ)法:高級(jí)。
2，韓國(guó)語(yǔ)閱讀(高級(jí))，輕松學(xué)韓語(yǔ)(高級(jí)1和2）。
3，進(jìn)明出版社那邊紫色的《精選韓漢漢韓詞典》。
4，韓國(guó)語(yǔ)教程5&61,TOPIK高級(jí)是指韓國(guó)語(yǔ)能力高級(jí)考試。

高級(jí)及格分?jǐn)?shù)：
5級(jí) 合格分?jǐn)?shù)線50分以上 40分以下（不包括40分）
6級(jí) 合格分?jǐn)?shù)線超過(guò)70分 50分以下（不包括50分）

考試備考建議：
第一，要認(rèn)清自我，根據(jù)自己在韓語(yǔ)培訓(xùn)中的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)水平選擇報(bào)考級(jí)別。TOPIK考試各級(jí)別之間的難度跨度相當(dāng)大，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的水平量力而行。一般來(lái)說(shuō)，參加初級(jí)考試至少要有6個(gè)月以上的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，中級(jí)和高級(jí)則分別需要學(xué)習(xí)1年和兩年以上。在韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)的考生可以很清楚的分清自己的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。

第二，是要夯實(shí)基礎(chǔ)，擴(kuò)充韓語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法量。大部分非韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考生的基本功薄弱，表現(xiàn)為詞匯量少、語(yǔ)法掌握不鞏固。詞匯、語(yǔ)法就像樓房的地基一樣，聽(tīng)力、寫(xiě)作、閱讀理解等各個(gè)單科都建立在此基礎(chǔ)之上。有些考生寫(xiě)的作文錯(cuò)別字連篇，就是基本功不扎實(shí)的表現(xiàn)。

第三，建議考生可以用聯(lián)想記憶，建立詞匯、語(yǔ)法網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)單詞或語(yǔ)法都存在于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中，單獨(dú)散亂的記憶往往效率不高，容易遺忘，所以要通過(guò)建立關(guān)聯(lián)來(lái)增強(qiáng)記憶。近義詞、反義詞、詞組搭配、慣用語(yǔ)、近義辨析等各種關(guān)聯(lián)都是幫助記憶的好方法，如韓語(yǔ)中表示因果關(guān)系的連接詞尾有很多個(gè)，它們之間的區(qū)別是考試中常常要考到的地方。

第五，制定韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)考生應(yīng)在考前兩個(gè)月左右開(kāi)始系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，堅(jiān)持每天安排一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。背單詞、學(xué)語(yǔ)法、做習(xí)題、寫(xiě)習(xí)作等多種練習(xí)可以穿插交替進(jìn)行，避免單調(diào)復(fù)習(xí)造成疲勞。考試成績(jī)總是與投入時(shí)間成正比的，臨陣磨槍往往是一種有效的應(yīng)試方法。

怎么學(xué)習(xí)韓語(yǔ)

1.掌握韓語(yǔ)四十音

零基礎(chǔ)想要學(xué)好韓語(yǔ)，第一步肯定是學(xué)好發(fā)音。

韓文是表音文字，因此我們所看到的韓文，就相當(dāng)于是拼音組成的，韓文中的每個(gè)字都是由不同的字母拼寫(xiě)而成，所以說(shuō)如果組成這個(gè)字的字母你都認(rèn)識(shí)，那么這個(gè)字你就可以毫無(wú)阻礙地讀出它的發(fā)音。

2.學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)韓語(yǔ)發(fā)音

對(duì)于想要自學(xué)韓語(yǔ)的同學(xué)們而言，前期的發(fā)音往往都發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)，如果在發(fā)音這一步?jīng)]有正確的引導(dǎo)，從一開(kāi)始就使用了錯(cuò)誤的發(fā)聲方法，一旦形成了這樣的說(shuō)話習(xí)慣，后期是很難改正的。就像中文也存在有人講普通話是塑料普通話一樣，開(kāi)口總是帶著方言的味道，說(shuō)話n l不分、平翹舌音不分，就是因?yàn)樵缙诘臅r(shí)候在出現(xiàn)錯(cuò)誤發(fā)音時(shí)沒(méi)有老師指導(dǎo)矯正發(fā)音，讓錯(cuò)誤的發(fā)聲方式形成了不正確的說(shuō)話習(xí)慣，發(fā)著自以為很準(zhǔn)確卻不標(biāo)準(zhǔn)的音。錯(cuò)誤的習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改掉的，而就算想改正也需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力。

建議同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)韓語(yǔ)的第一步就跟著專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，看著老師的嘴型、舌頭的擺放位置、氣流的方式去學(xué)習(xí)正確的發(fā)音。

3.不建議初學(xué)者通過(guò)韓綜韓劇學(xué)習(xí)

相信很多學(xué)韓語(yǔ)的朋友們都是因?yàn)橄矚g看韓劇、韓綜、韓國(guó)電影才產(chǎn)生了學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的動(dòng)力。但是一部分的同學(xué)會(huì)被網(wǎng)絡(luò)上各種魚(yú)龍混雜的信息誤導(dǎo)，認(rèn)為韓語(yǔ)只要看看韓劇韓綜就學(xué)會(huì)了，這種認(rèn)知是非常錯(cuò)誤的。

看韓劇韓綜在一定程度上可以對(duì)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)起到幫助作用，因?yàn)轫n劇韓綜里面出現(xiàn)的語(yǔ)言生活化極強(qiáng)，但有幫助的前提是同學(xué)們對(duì)韓語(yǔ)擁有了一定基礎(chǔ)、達(dá)到了一定的韓語(yǔ)水平。零基礎(chǔ)的同學(xué)看韓劇韓綜學(xué)韓語(yǔ)，根本無(wú)法分辨是其中的是標(biāo)準(zhǔn)的韓語(yǔ)還是韓國(guó)方言，兩者的區(qū)別就好比中國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)普通話和長(zhǎng)沙話，對(duì)于初學(xué)者而言，通過(guò)韓綜韓劇學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，很容易被里面的發(fā)音誤導(dǎo)，從而形成錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣。

4.不要使用機(jī)翻

越來(lái)越多學(xué)習(xí)工具的出現(xiàn)，給同學(xué)們?cè)陧n語(yǔ)學(xué)習(xí)上提供了很大的便利，但是可以用它來(lái)查找單詞，在翻譯句子的時(shí)候絕對(duì)不能使用機(jī)器翻譯。

韓國(guó)文化非?？粗亻L(zhǎng)幼尊卑的禮儀，這種現(xiàn)象也體現(xiàn)在韓國(guó)的語(yǔ)言上，因此在他們的日常交流當(dāng)中經(jīng)常使用到敬語(yǔ)。

我們?cè)谑褂梅g軟件翻譯句子的時(shí)候，有時(shí)候機(jī)器確實(shí)可以通過(guò)中文判斷需不需要使用敬語(yǔ)，但有時(shí)候機(jī)器也判斷不出來(lái)，就會(huì)直接翻譯成非敬語(yǔ)，造成不必要的麻煩。

5.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面學(xué)習(xí)

語(yǔ)言的終極目標(biāo)是用來(lái)交流表達(dá)的，很多同學(xué)在自學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有老師教找不到方法，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)只記單詞，認(rèn)為只要掌握了足夠多的詞匯量就可以達(dá)到相應(yīng)的水平，這是不對(duì)的，沒(méi)有語(yǔ)法練不成一個(gè)完整的句子，不能忽視語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和口語(yǔ)的重要性。

也有很多同學(xué)在自學(xué)韓語(yǔ)的時(shí)候，為了考級(jí)大量的刷題，而忽略了其他方面的練習(xí)，這也是不推崇的。

6.給大家的小“Tips”

（1）不要聽(tīng)別人說(shuō)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有多簡(jiǎn)單就按照他的方式學(xué)習(xí)，只有自己扎扎實(shí)實(shí)學(xué)懂了才是學(xué)好韓語(yǔ)的開(kāi)始。

（2）自己有條件一定要跟著老師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有必要走多余的彎路和踩別人的坑，浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間。

韓語(yǔ)考到topik六級(jí)，包括上課、考試什么的，一共大概要多少錢(qián)？

從0基礎(chǔ)~6級(jí)看你是選擇什么課程吧，線上的話一般學(xué)到6級(jí)大概都在7k左右，因?yàn)榫€上太多機(jī)構(gòu)了，魚(yú)龍混雜，我也是試聽(tīng)了好久，才抉擇的，然后我今年4月剛剛過(guò)topik6證明我自己也沒(méi)有選錯(cuò)，老師都挺負(fù)責(zé)。

韓語(yǔ)標(biāo)記：

一般認(rèn)為是在公元6-9世紀(jì)左右朝鮮語(yǔ)開(kāi)始大量使用漢字標(biāo)記（之前無(wú)法記錄語(yǔ)言），由于長(zhǎng)期和中國(guó)文化的接觸，漢字長(zhǎng)期為朝鮮民族唯一官方文字。直到20世紀(jì)初朝鮮諺文才開(kāi)始在朝鮮王國(guó)的官方民間大量使用。

由于漢字是為標(biāo)記漢語(yǔ)而創(chuàng)造的文字體系，要標(biāo)記和漢語(yǔ)完全不同的朝鮮語(yǔ)/韓語(yǔ)則非常不適應(yīng)。因此從6世紀(jì)開(kāi)始就不斷有人嘗試用漢字來(lái)標(biāo)記韓語(yǔ)。最后發(fā)現(xiàn)用兩種方法來(lái)標(biāo)記。

一種方法是拋棄漢字的表意功能，使用漢字的表音功能。比如借用"古"字，不管字的本身意義，來(lái)標(biāo)記韓語(yǔ)發(fā)音"?"。

第二種方法是拋棄漢字的表音功能，只使用漢字的表意功能，利用漢字的表意特點(diǎn)來(lái)書(shū)寫(xiě)韓語(yǔ)單詞。如在新羅時(shí)代，使用"水"字來(lái)表示韓語(yǔ)單詞"?"。同樣用該方法可標(biāo)記人名和地名。

以上就是怎么學(xué)習(xí)韓語(yǔ)全部?jī)?nèi)容了，了解更多相關(guān)信息，關(guān)注國(guó)際學(xué)校。